2025年統(tǒng)編版七年級道德與法治下冊 第一單元《珍惜青春時光》學情評估卷（含答案）

第一單元學情評估卷

第一部分（選擇題共30分）

本部分共15題，每題2分，計30分。每題只有一個選項是符合題意的。

1.“我一個寒假居然長高了兩厘米！”“我就慘了，沒見長高，體重卻增加了不少！”

開學剛一見面，小秦和好朋友小凡就進行了如上交流。他們交流的內(nèi)容屬于

（）

A.心理方面的變化B.體內(nèi)機能的增強

C.身體外形的變化D.性的發(fā)育和成熟

2.小峰進入青春期后，整天就像打了雞血似的，渾身有使不完的勁，也不知道

什么叫疲勞。這表明青春期的生理變化帶來的影響是（）

A.擁有敏捷的思維B.擁有充沛的精力

C.擁有豐富的知識D.擁有無盡的煩惱

3.進入青春期，鑫鑫經(jīng)常愁眉苦臉：“我有時具有初生牛犢不怕虎的特點，有時

又非常膽小?！边@體現(xiàn)的青春期矛盾心理是（）

A.自負與自卑B.閉鎖與開放

C.獨立與依賴D.勇敢與怯懦

4.根據(jù)某校學生''我心中的美〃認知情況的調(diào)查數(shù)據(jù)，我們能得出的結論是

（）

57%

A.內(nèi)在美比外在美更重要B.文化修養(yǎng)高才是真正的美

C.多數(shù)學生存在審美偏差D.同學們都追求外在儀表美

5.男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；女孩是首小詩，載著無比的溫文爾雅。

男孩像塊堅石，大風大浪掠過，石塊兒依存；女孩像顆星星，無際黑暗難掩

星光點點。異性同學的交往將這兩種美好融合在一起，其意義在于可以

①相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀②擴大交往的范圍，鍛煉交往的能

力

③消除性別差異，獲得深厚的友誼④相互幫助、相互學習、共同進步

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

6.某教師以“如何看待異性交往”為議題組織教學，同學們紛紛發(fā)言，以下觀點

不正確的是（）

①與異性交往不可取，應保持一定距離

②與異性交往對我們的成長有積極作用

③與異性交往，可以優(yōu)勢互補，取長補短

④與異性交往，只會發(fā)生早戀，影響學習

A.①④B.②③

C.②④D.①③

7.從下面漫畫《男女同學的交往》中可以得出的結論是（）

我把這道題再給你

講一遍好嗎？

好，謝謝你

A.可能萌發(fā)對異性的好感，堅決反對

B.男女同學之間互相學習，共同進步

C.男女生要學習對方優(yōu)點，消除差異

D.同學對異性的欣賞就是真正的愛情

8.《中華人民共和國未成年人保護法》明確規(guī)定，禁止對未成年人實施性侵害、

性騷擾。作為未成年人，我們應該（）

①正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私

②遭遇性侵害、性騷擾時，善于用法律維權

③遠離異性成年人，避免任何接觸

④提高自我保護意識，防患于未然

A.①②③B.①③④

C.②③④D.①②④

9.下圖是一位同學用不同的色彩表達的自己一周內(nèi)不同的情緒感受（注:黃色/

金黃色代表開心，紅色代表生氣，藍色代表難過，綠色代表平靜）。對此，下

①我們的情緒是復雜多樣的

②我們的情緒變幻無常，無法調(diào)節(jié)

③各種各樣的情緒豐富了我們的生活

④開心的情緒在我們的生活中最重要

A.①②B.③④

C.①③D.②④

10.杜甫在都城長安淪陷時，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；在初聞捷報時，先是

“涕淚滿衣裳”，接著“卻看妻子愁何在"，繼而“漫卷詩書喜欲狂”。由此可見，

人的情緒（）

①會相互感染②是復雜多樣的③是可以調(diào)節(jié)的④會受外界影響

A.②④B.③④

C.②③D.①④

11.下列圖示中的空白處適合填寫的內(nèi)容是（）

小秦考前感到焦小秦逐漸平靜

慮，心情低落下來

①觀看了一場自己喜歡的民樂表演②將自己的書本撕碎扔進了垃圾桶

③敞開心扉與父母進行了一次長談④好友安慰他說：“我也感到很焦

慮?！?/p>

A.①②B.②④

C.③④D.①③

12.在學習情緒的相關知識時，小軒和小軍表達了各自的感受。

小軒：“快樂的時候，我會感到精力充沛，對新鮮事物充滿好奇，走起路來

步履輕盈。”

小軍：“悲傷的時候，我會感到沮喪，看起來無精打采，走起路來雙腳好像

綁著石頭。”

上述兩位同學的感受共同說明了（）

A.青春期的情緒波動大

B.負面情緒會使我們因挫折而止步不前

C.情緒影響著我們的觀念和行動

D.要堅決克服和壓制自己的負面情緒

13.閱讀相關鏈接“情緒價值”，得出的結論是（）

相關鏈接：情緒價值

它指的是一個人影響他人情緒的能力。一個人給他人帶來舒服、愉悅和

穩(wěn)定的情緒越多，他的情緒價值就越高；反之就越低。

①情緒會影響周圍的人②在交往中要學會壓抑情緒

③多樣情緒能豐富我們的生活④表達情緒，不忘關心他人

A.①②B.①④

C.②③D.③④

14.近年來，各中學開展校內(nèi)藝術課程，引導學生發(fā)現(xiàn)生活之美、行為之雅，促

進學生身心健康發(fā)展。參加校內(nèi)藝術課程有助于學生（）

①體驗美好生活，感悟生命真諦②豐富想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維

③培養(yǎng)積極情感，提升內(nèi)在修養(yǎng)④提升審美品味，塑造完美形象

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

15.七年級某班開展了“尋找紅色記憶,立志報效祖國”的研學活動，在參觀了延

安革命紀念館后，同學們被先輩們的英勇事跡深深感動，暗下決心努力學習,

為將來建設更強大的祖國打下堅實基礎。這說明（）

①情感是復雜多樣的

②情感會影響人們的判斷和選擇，促使人們作出行動

③情感是人最基本的精神需求

④我們可以通過參與有意義的社會活動獲得積極情感體驗

A.③④B.②④

C.②③D.①④

第二部分（非選擇題共50分）

本部分共3題，計50分。

16.（17分）青春邀約

某校七年級（1）班圍繞“青春成長”展開探究活動，請你參與其中并完成下列任

務。

活動一勸說同學

七年級學生小朵特別注重儀表，近段時間臉上長了許多青春痘，她很煩惱。

她上課喜歡偷偷照鏡子，每天還要到衛(wèi)生間梳理好幾次頭發(fā)，常常上課鈴聲響了

還沒有回到教室。

（1）如果你是小朵的好友，你會怎樣勸說她？（4分）

活動二品讀日記

以下是七年級學生小秦的一段日記：

2024年3月14日星期四陰轉多云

進入初中后，我有時希望得到父母的幫助，有時又覺得自己是一個獨立

的人，想脫離父母的約束；學校舉行的各種活動，我特別想?yún)⒓?，但又擔?/p>

自己做不好而出丑……

⑵從小秦的日記中可以看出他有怎樣的矛盾心理？請你寫出兩種調(diào)控矛盾心理

的方法。（4分）

活動三善于觀察

女生男生性別差異表現(xiàn)的類型

溫文爾雅，多愁善感豁達大度，陽剛堅強①

形象思維能力強，善于分析邏輯思維能力強，善于綜合2

喜歡唱歌、跳舞、畫畫等喜歡足球、籃球、前行等③

（3）請完成上面表格，并談談我們應該如何正確對待男生女生的差異。（6分）

活動四闡述觀點

班級以匿名方式進行了“說出青春苦惱”的問卷調(diào)查，其中一位同學的答卷內(nèi)

容如下：

我喜歡一個女孩，我們一起學習，一起玩耍，形影不離，我覺得我找到了真

正的愛情。但是，當我向她表白時，她卻生氣了，甚至開始疏遠我。難道我做錯

了嗎？

（4）請你幫助這位同學走出青春誤區(qū)，解決青春苦惱。（3分）

17.（15分）青春情緒

小琴在數(shù)學期中考試中考了90分，但是她給自己預定的目標是95分。本來

心情就很煩悶，當她走出教室發(fā)現(xiàn)外面下起了大雨而自己又沒帶雨傘時，覺得連

天氣都要和自己作對，一股莫名的怒火頓時涌上心頭。

⑴材料中小琴的情緒受到了哪些因素的影響？（2分）你還知道哪些其他影響情緒

的因素？（2分）

道德與法治課上，老師結合同學們的校園生活，創(chuàng)設探究情境，提出學習任

務，組織開展探究式學習。

情境一

任務一

小秦發(fā)現(xiàn)當他情緒低落時,

由此可以看出情緒的作用

學習效果較差，有時連簡單的口

算也會算錯；當他比較高興時,

那些晦澀難懂的知識，學起來也

（3分）

更容易了

情境二任務二

小東的奶奶去世了，他非常請你給小東介紹兩種調(diào)節(jié)

難過，上課時無精打采，注意力情緒的方法:_____________

不集中，對老師的提問一臉茫然,

時常熱淚盈眶……（3分）

（2）請你完成以上探究任務。（6分）

數(shù)學考試時，小林因為緊張導致許多原本會做的題目做不出來，他一怒之下,

把試卷撕了，哭著離開考場。

（3）有人說：“小林在考場上的情緒表達是個人私事，與他人無關?！闭埬銓@一觀

點進行評析。（5分）

18.閱讀材料，完成下列任務。（16分）

【認識情感】

情感詞語情感故事

責任感周日，我到公園玩，公園里綠樹成蔭，百花齊放，我看見一些

人亂扔垃圾，還有人走進花壇，手捧摘下的鮮花拍照。我自己

隨身拿著塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人亂扔垃圾，

我會對他進行規(guī)勸。

（1）結合生活實際，仿照上述示例寫出一個積極的情感詞語和相應的情感故事。（4

分）

【品味情感】

以下是小佳的兩則生活隨記：

隨記一：我們學校舉行了規(guī)模盛大的革命傳統(tǒng)歌曲歌詠活動。政教處張主任

說，要加強革命傳統(tǒng)教育，既注重知識灌輸，又加強情感培育，引導廣大青少年

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

隨記二：我代表班級參加學校組織的首屆國學經(jīng)典誦讀比賽活動，由于準備

不充分，“名落孫山”，我太不喜歡這種挫敗感了。

⑵加強情感培育，是因為情感的作用不可替代。請結合隨記一，說說情感的作

用。（4分）

（3）我們應如何認識隨記二中“名落孫山”給小佳帶來的挫敗感？（4分）

【提升情感】

某校組織學生到敬老院開展志愿服務活動。同學們一到敬老院，就主動為老

人們打掃院落、清洗窗戶、拖地、收拾床鋪等，忙得不亦樂乎。

(4)結合材料，談談我們應如何獲得美好情感。(4分)

答案

答案速查123456789101112131415

CBDCBABDCADCBAB

16.（1）①臉上長痘痘是青春期的正常現(xiàn)象，要正確對待生理變化，不因自己的生

理變化而焦慮或自卑。②在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重

品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。（4分）

（2）獨立與依賴、勇敢與怯懦的矛盾心理。（2分）參加集體活動，在集體的溫暖中

接納和調(diào)整自己；求助老師、家長和心理醫(yī)生；學會自我調(diào)節(jié)。（2分，答出

兩點即可）

（3）①性格特征②思維方式③興趣愛好（3分）正確對待：男生女生各具特點，

各有優(yōu)勢。我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（3

分）

（4）對異性的欣賞并不等于真正的愛情。面對生活中出現(xiàn)的朦朧情感，我們應該

慎重對待，理智處理。比如與老師溝通，尋求幫助等。（3分）

17.（1）外部環(huán)境、生活事件。（2分）個人的性格特點、對事物的觀念和看法等。（2

分）

⑵任務一：情緒會影響人的觀念和行動。積極情緒可以提高人