2025年社會工作者職業(yè)水平考試初級綜合能力強化訓練

2025年社會工作者職業(yè)水平考試初級綜合能力強化訓練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項不屬于社會工作專業(yè)價值觀？（）A.尊重人B.社會公正C.客觀中立D.誠信2.以下哪項不屬于社會工作專業(yè)倫理？（）A.尊重服務對象B.保密原則C.遵守法律法規(guī)D.追求經(jīng)濟效益3.社會工作者與服務對象建立專業(yè)關(guān)系時，以下哪項不是首要考慮的因素？（）A.服務對象的需求B.服務對象的背景C.服務對象的文化背景D.服務對象的年齡4.以下哪項不是社會工作者在開展個案管理時的工作內(nèi)容？（）A.收集服務對象信息B.制定服務計劃C.協(xié)調(diào)資源D.評估服務效果5.社會工作者在開展小組工作時，以下哪項不是小組工作的原則？（）A.尊重小組成員B.促進小組成員互動C.強調(diào)小組成員的獨立性D.培養(yǎng)小組成員的團隊精神6.以下哪項不屬于社區(qū)工作方法的范疇？（）A.社區(qū)組織發(fā)展B.社區(qū)教育C.社區(qū)動員D.社區(qū)政策倡導7.社會工作者在開展家庭社會工作時，以下哪項不是家庭工作的原則？（）A.尊重家庭成員B.促進家庭成員溝通C.強調(diào)家庭成員的獨立性D.培養(yǎng)家庭成員的團隊精神8.以下哪項不屬于社會工作研究方法？（）A.文獻研究B.調(diào)查研究C.案例研究D.問卷調(diào)查9.社會工作者在開展心理輔導時，以下哪項不是心理輔導的原則？（）A.尊重服務對象B.保密原則C.重視服務對象的自我成長D.追求經(jīng)濟效益10.以下哪項不屬于社會工作專業(yè)發(fā)展的趨勢？（）A.專業(yè)化B.多元化C.社會化D.企業(yè)化二、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述社會工作專業(yè)價值觀的主要內(nèi)容。2.簡述社會工作專業(yè)倫理的基本原則。3.簡述社會工作專業(yè)關(guān)系的建立過程。4.簡述個案管理的主要工作內(nèi)容。5.簡述小組工作的原則。三、論述題（10分）論述社會工作者在開展社區(qū)工作時，如何運用社區(qū)工作方法促進社區(qū)發(fā)展。四、案例分析題（15分）要求：請根據(jù)以下案例，分析社會工作者在開展家庭社會工作時應如何介入，并提出相應的干預措施。案例：小明（化名），8歲，家庭經(jīng)濟困難，父母離異，跟隨母親生活。母親工作繁忙，無暇照顧小明，導致小明在學校表現(xiàn)不佳，成績下滑，且與同學關(guān)系緊張。小明性格孤僻，不愿與人交流，時常表現(xiàn)出焦慮和抑郁情緒。五、論述題（15分）要求：論述社會工作者在開展小組工作時，如何運用小組動力理論，促進小組成員的成長與發(fā)展。六、政策分析題（10分）要求：分析我國《社會工作者職業(yè)水平評價辦法》對社會工作專業(yè)發(fā)展的意義，并提出相應的政策建議。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.C.客觀中立解析：社會工作專業(yè)價值觀強調(diào)尊重人、社會公正和誠信，而客觀中立不是社會工作專業(yè)價值觀的組成部分。2.D.追求經(jīng)濟效益解析：社會工作專業(yè)倫理強調(diào)尊重服務對象、保密原則和遵守法律法規(guī)，追求經(jīng)濟效益不屬于社會工作專業(yè)倫理的范疇。3.C.服務對象的文化背景解析：在建立專業(yè)關(guān)系時，社會工作者應考慮服務對象的需求、背景和文化背景，但文化背景不是首要考慮的因素。4.D.評估服務效果解析：個案管理的主要工作內(nèi)容包括收集服務對象信息、制定服務計劃和協(xié)調(diào)資源，評估服務效果是其中的一個環(huán)節(jié)，但不屬于主要工作內(nèi)容。5.C.強調(diào)小組成員的獨立性解析：小組工作的原則包括尊重小組成員、促進小組成員互動和培養(yǎng)小組成員的團隊精神，強調(diào)小組成員的獨立性不是小組工作的原則。6.D.社區(qū)政策倡導解析：社區(qū)工作方法的范疇包括社區(qū)組織發(fā)展、社區(qū)教育和社區(qū)動員，社區(qū)政策倡導不屬于社區(qū)工作方法的范疇。7.C.強調(diào)家庭成員的獨立性解析：家庭工作的原則包括尊重家庭成員、促進家庭成員溝通和培養(yǎng)家庭成員的團隊精神，強調(diào)家庭成員的獨立性不是家庭工作的原則。8.D.問卷調(diào)查解析：社會工作研究方法包括文獻研究、調(diào)查研究、案例研究，問卷調(diào)查是調(diào)查研究的一種形式，但不單獨作為社會工作研究方法。9.D.追求經(jīng)濟效益解析：心理輔導的原則包括尊重服務對象、保密原則和重視服務對象的自我成長，追求經(jīng)濟效益不是心理輔導的原則。10.D.企業(yè)化解析：社會工作專業(yè)發(fā)展的趨勢包括專業(yè)化、多元化和社會化，企業(yè)化不是社會工作專業(yè)發(fā)展的趨勢。二、簡答題（每題5分，共25分）1.社會工作專業(yè)價值觀的主要內(nèi)容：-尊重人：尊重服務對象的基本權(quán)利和尊嚴。-社會公正：倡導社會公平和正義，消除社會不平等。-誠信：對社會、服務對象和同事保持誠實和信任。-專業(yè)主義：遵守專業(yè)倫理，提高專業(yè)能力。2.社會工作專業(yè)倫理的基本原則：-尊重服務對象：尊重服務對象的人格、意愿和隱私。-保密原則：保護服務對象的個人信息和隱私。-遵守法律法規(guī)：遵守國家法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范。-客觀公正：保持中立，公正處理問題。3.社會工作者在開展家庭社會工作時應如何介入：-了解服務對象家庭情況：通過與家庭成員交流，了解家庭背景、問題和發(fā)展需求。-制定干預計劃：根據(jù)家庭情況，制定針對性的干預計劃，包括家庭治療、心理輔導等。-資源整合：協(xié)調(diào)社區(qū)資源，為家庭提供必要的支持和服務。-持續(xù)評估：評估干預效果，調(diào)整干預策略。4.小組工作的原則：-尊重小組成員：尊重每個人的權(quán)利和尊嚴。-促進小組成員互動：鼓勵小組成員之間的溝通和交流。-強調(diào)小組成員的獨立性：培養(yǎng)小組成員的自主性和責任感。-培養(yǎng)小組成員的團隊精神：增強小組成員的凝聚力和合作意識。5.我國《社會工作者職業(yè)水平評價辦法》對社會工作專業(yè)發(fā)展的意義：-規(guī)范社會工作者職業(yè)行為：明確社會工作者職業(yè)資格和職業(yè)道德要求。-提高社會工作者專業(yè)水平：通過考試選拔和培訓，提高社會工作者專業(yè)能力。-促進社會工作行業(yè)發(fā)展：為社會工作行業(yè)提供人才支持和發(fā)展方向。三、論述題（10分）社會工作者在開展社區(qū)工作時，如何運用社區(qū)工作方法促進社區(qū)發(fā)展：-社區(qū)組織發(fā)展：通過組織社區(qū)活動，增強社區(qū)凝聚力，提高居民參與度。-社區(qū)教育：開展社區(qū)教育項目，提高居民素質(zhì)和技能。-社區(qū)動員：動員社區(qū)居民參與社區(qū)事務，促進社區(qū)共建共享。-社區(qū)政策倡導：參與社區(qū)政策制定，推動社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。四、案例分析題（15分）社會工作者在開展家庭社會工作時應如何介入：-了解服務對象家庭情況：通過與母親和學校老師交流，了解小明家庭背景、學校表現(xiàn)和心理狀況。-制定干預計劃：針對小明的情況，制定包括心理輔導、家庭溝通和學校支持等內(nèi)容的干預計劃。-資源整合：協(xié)調(diào)學校、社區(qū)和家庭資源，為小明提供全方位的支持。-持續(xù)評估：定期評估干預效果，調(diào)整干預策略，確保服務效果。五、論述題（15分）社會工作者在開展小組工作時，如何運用小組動力理論，促進小組成員的成長與發(fā)展：-分析小組動力：了解小組內(nèi)部成員之間的關(guān)系、互動模式和小組發(fā)展階段。-引導小組成員互動：鼓勵小組成員分享經(jīng)驗、互相支持和學習。-促進小組成員成長：通過小組活動，培養(yǎng)小組成員的領(lǐng)導力、溝通能力和團隊合作精神。-調(diào)整小組動力：根據(jù)小組發(fā)展階段，調(diào)整小組動力，促進小組成員的成長與發(fā)展。六、政策分析題（10分）我國《社會工作者職業(yè)水平評價辦法》對社會工作專業(yè)發(fā)展的意義，并提出相應的政策建議：-意義：-規(guī)范社會工作者職業(yè)行為，提高社會工作服務質(zhì)量。-提升社會工作者專業(yè)水平，推動社會工