10道詞語辨析、成語選擇題

10道詞語辨析、成語選擇題1.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（

）A.最近國家公布的日本侵華罪行真是讓人嘆為觀止。B.李老師給我講了好多好多道理，使我豁然開朗，心情一下子好了起來。C.古人中不乏刻苦的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

D.糖酒會期間，某市實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。2.下列各句中加點成語使用恰當的一項是（

）A.為了看日出，登山隊員趁著夜色早早爬上泰山山頂，他們登峰造極的精神讓人欽佩。

B.這場轟轟烈烈的活動進行到中途就淺嘗輒止，實在讓人費解。

C.我們青年人要在歷史中墨守成規(guī)，傳承紅色基因，爭做時代新人。D.錦東公園四周的建筑鱗次櫛比，在夜晚燈光的映襯下，盡顯城市的別樣風情。3.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（

）A.謙虛與虛偽的界限，在于是否真誠；謙虛與上進共存，才可相得益彰。B.面對浮光掠影的網絡社會，我們需要摒棄浮躁心理，理性思考，提高網絡素養(yǎng)。

C.久違的廣州花市重開，寓意吉祥的各種年花惟妙惟肖，令人流連忘返。

D.冬春季節(jié)交替之際，氣溫多變，各種細菌李代桃僵，我們要做好防護。4.下列句子中加點的成語使用恰當的一項是（

）A.中華的飲食文化源遠流長，飯桌上那一盤盤膾炙人口的美食，蘊藏著日常飲食生活的美好和意趣。

B.仲春時節(jié)，小平故里繁花遍野，姹紫嫣紅，各地游人紛至沓來，流連忘返。

C.十四五歲的少年，恰如試飛的雛鷹，當有目空一切的豪情壯志。D.學校開展“垃圾分類進校園”活動，她首當其沖，報名參加了學?！袄诸愋》株牎?。5.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（

）A.這道數學題解題步驟繁多，而且有三個答案，真可謂撲朔迷離。B.動筆寫作前一定要對文章的行文思路有清晰的把握，否則會使文章內容分崩離析。C.神舟十一號像離弦之箭，氣沖斗牛，與天宮二號成功對接，成為載人航天史上新的里程碑。

D.張強大大咧咧的，對老師的言外之意完全沒有領悟，讓在一邊旁聽的好朋友王曉哭笑不得。6.下列各句中加點熟語的使用，不恰當的一項是（

）A.在奪冠道路上，我們決不能松懈，要拼到底，因為行百里者半九十。

B.只見他三下五除二，一會兒工夫就把電腦故障排除了。C.墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，就一定能克服工作中的種種困難。

D.TCL集團總結了市場的得失，最后得出的結論是：撿了芝麻，丟了西瓜。7.下列各句中加點熟語的使用，不正確的一項是（

）A.中國文化，一言以蔽之，就是一個群體文化，而西方文化，則是個人文化。

B.快刀斬亂麻，先干起來再說，機不可失。C.我雖然沒有親眼看見，猜也能猜個八九不離十。D.種瓜得瓜，種豆得豆，你有什么樣的付出，自然會有什么樣的收獲。8.下列句中加點的成語或熟語使用不恰當的一項是（

）A.好一幅“梅花鬧春”圖，這妙手回春之作，把人們帶到了融融春光之中。B.無緣無故被母親訓斥了一通，他十分委屈，不知自己做錯了什么。C.在科學技術飛速發(fā)展的今天，曾經被認為是異想天開的無土栽培技術已經被付諸實踐了。

D.木雕家林慶全守得住寂寞，耐得住清貧，將傳統(tǒng)技藝練得嫻熟，且大有青出于藍而勝于藍之勢。9.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）朱熹有言：“為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書。”經過歷史

而流傳下來的經典，往往承載著人類最基本的思想觀念和價值取向，

著豐厚的人生哲理和人文內涵，對于啟迪智慧、陶冶情操、凈化心靈等大有裨益。因此，養(yǎng)成讀書的習慣，堅持閱讀經典、

好書，好似在心中長燃一盞明燈，能指引人們感悟人生、貼近真理，找到屬于自己的人生坐標。A.積淀蘊含品味B.沉淀蘊含品位C.積淀包含品位D.沉淀包含品味10.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）中國人在制作食物過程中創(chuàng)造了不同的器物。在使用這些形形色色的器具的過程中，人們發(fā)展出繁多的烹飪技藝。器，讓食物有了更好的味道。除了烹飪美食

的器具，中國飲食的多彩，還體現在許多來自民間的智慧中，這些

豐富了人們的食物，讓人們能夠完整徹底地、對中食物的味道，成為中國烹飪飲食文化中最令人

的創(chuàng)造。A.必備奇思妙想體驗驚嘆B.必需奇思妙想檢驗贊嘆C.必需與眾不同體驗感嘆D.必備與眾不同檢驗驚訝詞語辨析、成語選擇題答案1.B【解析】A項，嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點。不符合“日本侵華罪行”的語境，使用錯誤。

B項，豁然開朗：由狹窄幽暗一變而為寬闊明亮，形容一下子領悟了某種道理。使用正確。C項，汗牛充棟：指運輸書時牛累得出汗，存放書時可堆至屋頂，用來形容藏書非常多。不能用于形容“刻苦學習者”這一對象，使用錯誤。D項，戛然而止：形容聲音突然終止。不符合“交通擁堵的狀況消失”的語境，使用錯誤。2.D【解析】A

項，登峰造極：比喻學問、技藝等達到極高的水平。此處用來指登山隊員爬上泰山山頂，使用不當。B項，淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不做深入研究。此處用來指活動突然終止，使用不當。C項，墨守成規(guī)：形容因循守舊，不肯改進。此處用來形容“爭做時代新人”，使用不當。D項，鱗次櫛比：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著，多用來形容房屋等密集。此處用來形容錦東公園四周的建筑密集，使用正確。3.A【解析】A項，相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。使用正確。B項，浮光掠影；像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深人，印象不深刻。句中用來指信息繁雜的網絡社會，使用有誤。C項，惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。本句用來形容鮮花，用錯對象。D項，李代桃僵：李樹代替桃樹而死，原比喻兄弟之間互相愛護、互相幫助，后用來比喻以此代彼或代人受過。本句用來形容各種細菌，使用有誤。4.B【解析】A項，膾炙人口：比喻人人都贊美和傳誦好的詩文或事物。句中用來形容美食，使用有誤。B項，紛至沓來：形容連續(xù)不斷地到來。使用正確。C項，目空一切：什么都不放在眼里，形容極端驕傲自大。褒貶誤用。D項，首當其沖：比喻最先受到攻擊或遇到災難。句中用來形容她參與活動的積極性，使用有誤。5.D【解析】A項，撲朔迷離：形容事物錯綜復雜，不容易看清真相。本句用來形容數學題解題步驟繁多、答案多，使用錯誤。B項，分崩離析：形容國家或集團四分五裂，不可收拾。本句用來形容文章，使用錯誤。C項，氣沖斗牛：形容氣勢很盛或怒氣沖天。本句用于形容火箭發(fā)射，使用錯誤。D項，言外之意：指有某個意思，但沒有用話語明說出來。使用正確。6.C【解析】A

項，“行百里者半九十”指行程有一百里，走九十里只能算是走了一半，比喻做事越接近成功越困難，多用以勉勵人做事要堅持到底，善始善終。使用正確。B項，三下五除二：常形容做事及動作敏捷利索。使用正確。C項，墻倒眾人推：比喻在失勢或倒霉時，備受欺負。不合語境。D項，“撿了芝麻，丟了西瓜”比喻抓住了次要的東西而放棄了主要的東西。使用正確。7.B【解析】A項，“一言以蔽之”意為用一句話來概括。使用正確。B項，“快刀斬亂麻”比喻辦事果決，能果斷地處理棘手的問題。不合語境。C項，“八九不離十"指非常接近實際情況。使用正確。D項，種瓜得瓜，種豆得豆”比喻事物有其因，必有其果；或做了什么樣的事，就必然會得到什么結果。使用正確。8.A【解析】A項，妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。此處用錯對象。B項，無緣無故：指沒有任何原因。使用正確。C項，異想天開：比喻想法離奇，不切實際。使用正確。D項，青出于藍而勝于藍：指人經過學習或教育之后以得到提高；常用來比喻學生超過老師或后人勝過前人。使用正確。9.A【解析】第一空，“積淀”指積累沉淀下來的事物，多指文化、知識、經驗等；“沉淀”指溶液中難溶解的物質沉淀到液的底層。依據“經過歷史”“流傳下來的經典"可知，應該選擇“積淀”。第二空，“包含”一般指事物的歸屬，而且一般指可見的事物；“蘊含”一般指抽象的事物。依據“豐厚的人生哲理和人文內涵”可知，應該選擇“蘊含"。第三空，品味”指仔細會，一般用作動詞；“品位”指人的品質、趣味等，一般用作名詞。依據“養(yǎng)成讀書的習慣，堅持閱讀經典”可知，此空應該填寫動詞。所以，應該選擇“品味”。10.A【解析】第一空：必備：必須具備。必需：一定要有的、不可少的。二者都有必不可少的意思