第12課《古詩詞：滿江紅（小住京華）》課件統(tǒng)編版九年級語文下冊2

秋瑾1.理解詞作的內(nèi)容及其蘊(yùn)含的感情。把握詞作的主旨。2.學(xué)習(xí)作者借典故抒情的方法。3.體會(huì)詞人的政治抱負(fù)和愛國熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)

秋瑾，原名秋閨瑾，字璿卿，號(hào)競雄，別號(hào)鑒湖女俠。祖籍浙江山陰（今紹興市），出生于福建廈門。蔑視封建禮法，提倡男女平等，常以花木蘭、秦良玉自喻。性豪俠，習(xí)文練武，喜男裝。(1877-1907)作者簡介秋瑾又是中國近代文學(xué)史上杰出的女才子,其詩詞既有女子的“柔婉細(xì)膩”,又有男兒的“豪邁勁爽”,剛?cè)嵯酀?jì),陰陽相和，體現(xiàn)了一種“中和之美”和獨(dú)具魅力的“女性情懷”。作者簡介寫作背景

1903年春，王廷均用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。時(shí)值八國聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗，決心獻(xiàn)身救國事業(yè)，而其夫無心國事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷均發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧，后由吳芝瑛出面調(diào)解，而秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學(xué)。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和投身革命的雄心壯志。滿江紅

小住京華，早又是、中秋佳節(jié)。為籬下、黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕?！镨w感知小住京華①，

早又是中秋佳節(jié)。

在北京暫住，轉(zhuǎn)眼又到了中秋佳節(jié)。簡潔的交代了寫作的地點(diǎn)，時(shí)間和作者的心緒。“小住京華”是說在京居住時(shí)間未久，“早又是”三個(gè)字，十分傳神地把作者對時(shí)光飛逝、年華虛度的抑郁全都暗暗泄漏出來疏通文意為籬下黃花開遍秋容如拭籬笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般。

表現(xiàn)中秋景色的清秀明麗，用典含情，把陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”中表達(dá)喜悅之情的內(nèi)容和李清照“人比黃花瘦”中表達(dá)冷落之感的句子雜用在一起，表達(dá)了詞人初離家庭時(shí)的矛盾心情——既有沖破羈絆的喜悅，也有佳節(jié)獨(dú)寓客棧、青春蹉跎的失落感和幽怨之情。疏通文意四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，結(jié)婚以來八年的感受，只思戀自己的故鄉(xiāng)浙江明確：在封建社會(huì)里，一個(gè)女子要沖破家庭牢籠，不是一件容易的事?！八拿娓铓埥K破楚”一句作者用漢軍破楚的故事，來比喻自己終于沖破封建家庭牢籠的喜悅心情。疏通文意“四面歌殘終破楚”引用了哪個(gè)典故？有何作用？【答案】用《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中漢軍破楚的故事，來比喻自己終于沖破家庭牢籠，同時(shí)更是當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的寫照，暗指當(dāng)時(shí)的國事，當(dāng)時(shí)列強(qiáng)進(jìn)逼，中國前途危殆，情況與當(dāng)年項(xiàng)羽“四面楚歌”的情況相似，秋瑾以此作典，表明她正在擔(dān)憂國家的危難。疏通文意“苦將儂強(qiáng)派作蛾眉”，進(jìn)一步說明表面上過著貴婦人的生活，實(shí)則奴仆不如的“八年風(fēng)味”。“殊未屑”表明作者對貴婦人的生活，并不留戀，相反加以蔑視?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多么的不屑??！疏通文意概括上闋的大意上闋主要佳節(jié)美景表達(dá)了詩人離開家庭與傳統(tǒng)決裂時(shí)喜悅、痛苦的矛盾心情，別具匠心。

上闕小結(jié)身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭摇ｋm為女兒身，但反抗壓迫尋求解放的決心絕不比男子差。反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，苦苦掙扎的現(xiàn)狀。疏通文意明確：這四句深入淺出，是鑒湖女俠的自我寫照，一幅巾幗英雄的形象，生動(dòng)地在我們眼前展開，作者運(yùn)用“列與烈”兩字諧音和意義不同的顯著變化，來表達(dá)她的抱負(fù)、志向，正是上接“苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！”這兩句進(jìn)一步的思想情感的抒發(fā)。身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭?。疏通文意算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。

想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。疏通文意

翻譯

我在京城小住時(shí)日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個(gè)人思量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多么的不屑?。〗裆译m然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭摇?/p>

想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。全詩翻譯算平生肝膽，因人常熱。意在表明自己素有濟(jì)世情懷?！案文憽敝戈P(guān)注世事，關(guān)心民生的誠心，以及為之奮斗犧牲的勇氣；“熱”：熱血未冷，對封建專制的痛恨，對民生疾苦的同情。詩詞賞析俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。俗子→表達(dá)對像王子芳一樣只圖個(gè)人享樂、罔顧民族危亡，忠于封建傳統(tǒng)勢力的人的蔑視。英雄→指追求新生活、參加革命斗爭的仁人志士。末路→指當(dāng)下的困境，暫時(shí)的困難。當(dāng)磨折→必定要經(jīng)受磨難，才能改變現(xiàn)實(shí)，取得成功。表達(dá)了不怕困難、無畏犧牲的革命精神。詩詞賞析莽紅塵、何處覓知音，青衫濕！莽紅塵→莽莽塵世中，表達(dá)孤獨(dú)、迷惘。何處覓知音→對革命理想的執(zhí)著追求，對革命友誼的強(qiáng)烈渴望。青衫濕→眼淚沾濕了我的衣襟。化用白居易《琵琶行》中“江州司馬青衫濕”的典故，在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。詩詞賞析沖破家庭的束縛本該開心才對，作者為什么還會(huì)“青衫濕”？明確：因?yàn)樽髡唠m是女子，但“心卻比，男兒烈”，所以能沖破家庭牢籠，然而離開家以后，在大千世界中，何處才能尋找到知音呢？如果找不到知音，又將會(huì)受到怎樣的折磨？想到這一點(diǎn)，作者不覺傷心落淚。合作探究課堂檢測身不得男兒列心卻比男兒烈1、秋瑾的《滿江紅》中“

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”運(yùn)用短句，節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達(dá)得淋漓盡致。2、秋瑾的《滿江紅》中“

”一句是化為陶淵明“采菊東籬下”和李清照的“人比黃花瘦”的詩句，以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跎而又無可奈何的沉重失落感和怨幽之情。為籬下黃花開遍課堂檢測4、秋瑾《滿江紅》中，寫作者突破家庭牢籠、思量過去八年生活況味的句子是______,_______.5、“為籬下黃花開遍，秋容如拭”在文中有什么作用？這兩句描寫秋天景致，在菊花的映襯下，秋天顯得更加明凈，這里用“秋容如拭”秋天的美景來反襯作者