2025年大班小問(wèn)號(hào)標(biāo)準(zhǔn)教案

20XX.X匯報(bào)人匯報(bào)時(shí)間2025年大班小問(wèn)號(hào)標(biāo)準(zhǔn)教案PPTPOWERPOINT目錄CONTENTS01活動(dòng)導(dǎo)入與目標(biāo)闡述02探索提問(wèn)與思維拓展03問(wèn)題解答與知識(shí)積累04活動(dòng)總結(jié)與反思PART01活動(dòng)導(dǎo)入與目標(biāo)闡述0102創(chuàng)設(shè)情境引出主題通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)視頻，展示一個(gè)充滿好奇心的小朋友不斷提問(wèn)的場(chǎng)景，吸引幼兒注意力，激發(fā)他們對(duì)“小問(wèn)號(hào)”主題的興趣。教師引導(dǎo)幼兒思考：視頻中的小朋友為什么總是問(wèn)問(wèn)題呀？你們有沒(méi)有像他一樣，腦袋里裝著很多的小問(wèn)號(hào)呢？活動(dòng)導(dǎo)入用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的重要性，如“提出問(wèn)題可以幫助我們學(xué)到更多知識(shí)，和小伙伴分享問(wèn)題和答案會(huì)讓我們更快樂(lè)”。向幼兒清晰地說(shuō)明本次“小問(wèn)號(hào)”活動(dòng)的目標(biāo)，包括能大膽提出問(wèn)題、積極思考問(wèn)題答案、學(xué)會(huì)與同伴分享交流等，讓幼兒對(duì)即將開(kāi)展的活動(dòng)有明確的方向。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)介紹PART02探索提問(wèn)與思維拓展準(zhǔn)備一些圖片、實(shí)物或小故事，如展示一幅神秘的星空?qǐng)D，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)他們提出關(guān)于星星、月亮、宇宙等問(wèn)題，為提問(wèn)提供豐富的素材和靈感。教師在幼兒提問(wèn)時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)并給予積極的回應(yīng)和鼓勵(lì)，如“你這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得真好，我也想知道答案呢”。提供提問(wèn)素材組織幼兒分組，讓每個(gè)小組的成員分享自己提出的問(wèn)題，相互啟發(fā)和補(bǔ)充，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。請(qǐng)小組代表將本組的問(wèn)題匯總后在全班進(jìn)行分享，教師引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)并給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和建議。分享與交流鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)聯(lián)想與推理給出一些簡(jiǎn)單的線索或現(xiàn)象，如“小草變黃了”，讓幼兒通過(guò)聯(lián)想和推理提出可能的原因，如天氣變冷、缺水等，鍛煉幼兒的邏輯思維能力和推理能力。教師對(duì)幼兒的聯(lián)想和推理進(jìn)行總結(jié)和歸納，幫助他們更好地理解事物之間的因果關(guān)系，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用已有的知識(shí)去解決新的問(wèn)題。多角度思考以一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題為例，如“為什么蘋果是紅色的”，引導(dǎo)幼兒從不同角度思考答案，如從植物生長(zhǎng)、自然選擇、人類喜好等方面進(jìn)行探討，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，讓幼兒明白一個(gè)問(wèn)題可以有多種答案，鼓勵(lì)他們大膽嘗試不同的思維方式，拓寬思維的廣度和深度。思維拓展訓(xùn)練PART03問(wèn)題解答與知識(shí)積累向幼兒介紹一些常見(jiàn)的尋找答案的方法，如查閱圖書(shū)、上搜索、向家長(zhǎng)或老師請(qǐng)教等，鼓勵(lì)幼兒在遇到問(wèn)題時(shí)能夠主動(dòng)去尋找答案，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。以小組為單位，讓幼兒選擇一個(gè)問(wèn)題，嘗試運(yùn)用所學(xué)的方法去尋找答案，并在過(guò)程中記錄下自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。01引導(dǎo)自主探索組織幼兒分享自己尋找答案的過(guò)程和結(jié)果，讓其他幼兒了解不同的解答方法和途徑，拓寬大家的知識(shí)面和視野。對(duì)于幼兒在解答過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，教師及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助幼兒更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒在今后的學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題要勇于探索和嘗試。02分享解答成果尋找答案的方法整理知識(shí)要點(diǎn)幫助幼兒將本次活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整理和歸納，如通過(guò)制作思維導(dǎo)圖、編寫小故事等形式，讓幼兒更清晰地了解和記憶所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。引導(dǎo)幼兒將新知識(shí)與已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)系和整合，形成完整的知識(shí)體系，提高幼兒的知識(shí)運(yùn)用能力和綜合素養(yǎng)。拓展延伸活動(dòng)根據(jù)幼兒的興趣和活動(dòng)情況，設(shè)計(jì)一些拓展延伸活動(dòng)，如開(kāi)展“小問(wèn)號(hào)”知識(shí)競(jìng)賽、制作“小問(wèn)號(hào)”手抄報(bào)等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，鞏固和拓展所學(xué)的知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)提出問(wèn)題、尋找答案，培養(yǎng)他們持續(xù)學(xué)習(xí)和探索的良好習(xí)慣，讓幼兒在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。知識(shí)積累與拓展PART04活動(dòng)總結(jié)與反思1與幼兒一起回顧本次“小問(wèn)號(hào)”活動(dòng)的全過(guò)程，從活動(dòng)導(dǎo)入、提問(wèn)探索、尋找答案到知識(shí)積累等各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和完整的印象。引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如是否積極提問(wèn)、是否善于思考、是否與同伴友好合作等，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)指出存在的不足和需要改進(jìn)的地方?；仡櫥顒?dòng)過(guò)程2總結(jié)幼兒在活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)和技能，如提問(wèn)能力、思維能力、自主學(xué)習(xí)能力等，讓幼兒感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。強(qiáng)調(diào)提問(wèn)和探索的重要性，鼓勵(lì)幼兒在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持好奇心和探索精神，勇于提