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文檔簡介
九年歷史一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共15分)1.8世紀(jì)起,西歐大小封建主之間通過“臣服禮”和“授職禮”,明確了封君和封臣之間的義務(wù)和權(quán)利,雙方形成依附關(guān)系。這反映的是()A.雅典的民主政治B.羅馬的“元首制”C.英國君主立憲制D.西歐封建等級制度2.博洛尼亞大學(xué)是以學(xué)生組成的社團(tuán)為基礎(chǔ)建立起來的,社團(tuán)得到教會的支持,掌握了學(xué)校的管理權(quán),負(fù)責(zé)任免教師、監(jiān)督教學(xué)計劃。對學(xué)生成績的評估和學(xué)位的授予,則由資深教授掌控。這說明中世紀(jì)大學(xué)()A.有一定自主權(quán)B.都由教會建立C.推動城市興起D推廣大眾教育3.比較和評價歷史人物,是歷史學(xué)科能力的重要組成部分。但丁、達(dá)·芬奇、莎士比亞作為西方著名的歷史人物,其歷史作用的相同之處是()A.開啟政治變革B.推翻殖民統(tǒng)治C.推動科技進(jìn)步D.促進(jìn)思想解放4.如圖是英國在大西洋進(jìn)行的三角貿(mào)易示意圖。其中②處船上運(yùn)輸?shù)膽?yīng)該是()A.廉價商品和槍支彈藥B.黃金白銀C.生產(chǎn)原料D.黑人奴隸5.第一國際成立后不久,《共產(chǎn)黨宣言》從西歐傳播到俄國、北美等地,《資本論》也在19世紀(jì)70年代出現(xiàn)了法、英、俄文等版本。這反映出當(dāng)時()A.人文主義思想產(chǎn)生B.國際政治局勢的緊張C.資本主義迅速沒落D.馬克思主義影響廣泛6.18世紀(jì)末19世紀(jì)初,拉丁美洲掀起了一場反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨(dú)立的運(yùn)動。在這場運(yùn)動中被譽(yù)為南美的“解放者”是()A.玻利瓦爾和圣馬丁B.華盛頓和林肯C.蘇克雷和佩雷斯D.章西女王和甘地7.“行星為什么不沿著直線飛到外部空間而是趨向太陽?月亮為什么趨向地球?”在尋找答案的過程中,據(jù)說牛頓從蘋果落地的現(xiàn)象受到了啟發(fā),經(jīng)過不懈探索,他()A.改進(jìn)蒸汽機(jī)B.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律C.提出進(jìn)化論D.發(fā)明了耐用的白熾燈泡8.“大戰(zhàn)使歐洲工業(yè)遭到嚴(yán)重破壞,到1929年,美國的工業(yè)產(chǎn)量是包括蘇聯(lián)在內(nèi)的所有歐洲國家的總和;歐洲的海外市場也由于在戰(zhàn)爭中發(fā)展起來的美洲和亞洲的工業(yè)競爭而不斷萎縮。”由此可知,第一次世界大戰(zhàn)()A.加劇各國矛盾B.加速歐洲衰落C.造成世界動蕩D.確立美國霸權(quán)9.某同學(xué)根據(jù)自己搜集的有關(guān)印度的非暴力不合作運(yùn)動、墨西哥的卡德納斯改革、埃及的華夫脫運(yùn)動的資料,準(zhǔn)備制作一期板報。這期板報最恰當(dāng)?shù)闹黝}應(yīng)是()A.西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張B.緊張的國際局勢C.亞非拉民族民主運(yùn)動D.殖民體系的崩潰10.羅斯福在總統(tǒng)就職演說中指出:“我們最重大的首要任務(wù),是使人民有工作可做······”。羅斯福新政中為失業(yè)者提供就業(yè)機(jī)會的是()A.整頓金融體系B.調(diào)整農(nóng)業(yè)政策C.推行“以工代賑”D.建立社會保障制度11.在1929-1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下,個別國家建立起了法西斯專政,并成為世界大戰(zhàn)的策源地,這種類型的國家,除了德國外,還有()A.日本B.意大利C.美國D.英國12.第二次世界大戰(zhàn)后,美國為了遏制蘇聯(lián)、稱霸世界而主導(dǎo)建立的軍事政治集團(tuán)是()A.聯(lián)合國安理會B.北大西洋公約組織C.華沙條約組織D.歐洲原子能共同體13.1995年3月,歐盟委員會公布的《綠皮書》指出:“當(dāng)成員國之間的貿(mào)易額占其貿(mào)易總額的60%時,使用統(tǒng)一貨幣就十分必要?!睋?jù)此推斷,歐元的產(chǎn)生()A.取代了美元的國際地位B.象征著歐洲聯(lián)合成一個國家C.標(biāo)志著歐洲聯(lián)盟的誕生D.適應(yīng)了歐盟經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要14.對當(dāng)今世界格局的理解,正確的是()①兩極格局不再存在②新的世界格局已經(jīng)形成③新世界格局尚未形成④出現(xiàn)了多極化的發(fā)展趨勢A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.電子郵件和即時通信工具使人們方便地建立聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)溝通,傳統(tǒng)的人際交流方式因此改變。這種“改變”的關(guān)鍵性技術(shù)是()A.原子能技術(shù)B.生物工程技術(shù)C.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)D.航天技術(shù)二、非選擇題(5小題,共45分)16.閱讀下列材料,回答問題。材料一:從公元前數(shù)千年起,生活在底格里斯河-幼發(fā)拉底河、印度河-恒河、黃河一長江等流域的人們開始耕耘灌溉、鑄造器皿,建造家園。材料二:尼羅河洪水汛期及退潮的規(guī)律活動完全可以預(yù)期,埃及人不需要付出太多的府治理國家的寶貴法寶是宗教。埃及人不僅熱愛現(xiàn)實(shí)生活,而且更迷戀來世美好永生的世界。材料三:西方的海洋文化早期的輝煌時期,學(xué)界稱之為“古典時期”,主要是處于環(huán)地中海的歐洲部分的南歐地區(qū)······地中海周邊的希臘早期歷史一直是“小國寡民”“戰(zhàn)爭四起”的時期,羅馬時期走的依然是古希臘的老路,一直與掠奪戰(zhàn)爭相伴隨。材料四:古希臘神話中擁有創(chuàng)世、戰(zhàn)爭、科技等豐富多彩的主題,且每一種主題都有眾多的故事構(gòu)成,突出對“力量”的崇拜······歐洲的文學(xué)、繪畫、雕塑等各種藝術(shù)深受其影響。(1)依次寫出材料一中兩處劃線部分誕生的亞洲文明古國名稱。(2分)(2)根據(jù)材料二概括古埃及統(tǒng)治秩序穩(wěn)定的原因一點(diǎn)。結(jié)合所學(xué),分析古埃及統(tǒng)治者是如何為自己創(chuàng)造“來世美好永生的世界”的?(2分)(3)材料三中“古典時期”西方海洋文化的輝煌主要圍繞著哪一海域?從材料中找出“希臘早期歷史”的一點(diǎn)主要特征。結(jié)合所學(xué)寫出一例羅馬共和國時期“走希臘老路”的史實(shí)。(3分)(4)根據(jù)材料四指出“古希臘神話”對后世有何影響?寫出一部古希臘神話的代表性文學(xué)著作。(2分)(5)綜合以上材料,談?wù)勀銓啔W非古代文明的認(rèn)識。(1分)17.閱讀下列圖文材料,回答問題。材料一:材料二:列寧曾提到:我們計劃······用無產(chǎn)階級國家直接下達(dá)命令的辦法,在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配。現(xiàn)實(shí)生活說明我們錯了。材料三:1942年7月,某次戰(zhàn)役前夕,斯大林以蘇聯(lián)國防人民委員的名義頒發(fā)了第227號命令:“德國占領(lǐng)軍正沖向······我們的領(lǐng)土大大縮小······一步也不能撤!必須頑強(qiáng)堅守蘇聯(lián)每一寸領(lǐng)土,盡最大力量去保衛(wèi)它,直至流盡最后一滴血。”這次戰(zhàn)役成為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(1)根據(jù)材料一表一可知,19世紀(jì)六七十年代“俄國機(jī)器制造業(yè)”的發(fā)展情況是怎樣的?這一情況與哪一改革有關(guān)?(2分)(2)材料一中圖一的漫畫描繪的是哪一歷史事件?結(jié)合所學(xué)寫出此事件的地位。(2分)(3)材料二中提到的“辦法”指什么政策?面對這種形式,列寧做出了怎樣的探索?(2分)(4)材料三中的“戰(zhàn)役”指的是什么?二戰(zhàn)中粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話的戰(zhàn)役是什么?(2分)(5)你從以上有關(guān)俄國的材料與史實(shí)中獲得怎樣的感悟?(1分)18.閱讀下列材料,回答問題。材料一:戰(zhàn)爭結(jié)束后,協(xié)約國同德國及其盟國簽訂了一系列和約,暫時調(diào)整了戰(zhàn)勝國在歐洲的關(guān)系······華盛頓會議的主要議題之一是“東亞及太平洋問題”,其核心是中國問題。材料二:三巨頭在會議上重新定義了世界格局,討論了戰(zhàn)后利益劃分和對日本的進(jìn)攻等問題。會議決定徹底消滅德國法西斯主義,決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國。材料三:萬隆會議主要討論了保衛(wèi)和平、爭取民族獨(dú)立和發(fā)展經(jīng)濟(jì)等各國共同關(guān)心的問題,主要目的是促進(jìn)亞非國家之間的經(jīng)濟(jì)文化交流,并共同抵制美國與蘇聯(lián)的殖民主義和新殖民主義活動。(1)材料一中“一系列和約”是在哪次國際會議后簽訂的?“華盛頓會議”上針對“中國問題”簽署的主要條約是什么?寫出材料二中會議的名稱。(3分)(2)材料三中的會議是在哪個國家召開的?根據(jù)材料寫出此會議的主要目的(一點(diǎn)即可)。(2分)(3)你認(rèn)為國際會議應(yīng)發(fā)揮怎樣的作用?(1分)19.資本主義經(jīng)歷了長期發(fā)展階段。請結(jié)合所學(xué)知識,回答問題,【分析文字】(1)依據(jù)材料概括“手工工場便逐漸發(fā)展起來”的原因。此時的手工工場具有怎樣的性質(zhì)?再寫出一例同時出現(xiàn)的具有這一性質(zhì)的生產(chǎn)組織形式。(3分)【解釋圖示】(2)圖示中“英國”革命的序幕是哪一事件?“美國”革命具有怎樣的雙重性質(zhì)?寫出一例“法國”革命期間頒布的法律文獻(xiàn)。(3分)【識讀圖片】(3)下圖反映出當(dāng)時阻礙美國資本主義發(fā)展的障礙是什么?廢除這一障礙的歷史事件是什么?(2分)【研磨史料】材料:在全部人類歷史上從沒有一個國家像日本當(dāng)時那樣的大踏步前進(jìn)過,1866年它還是方化了的民族,同最先進(jìn)的歐洲列強(qiáng)立于同一水平上,并且比俄國還先進(jìn)得多。摘自[英]韋爾斯《世界史綱》(4)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出促使日本“完全西方化”的歷史事件及其在社會生活上提倡的改革措施。(2分)20.古往今來,人類社會各區(qū)域間以不同的方式相互交往、交流。請結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。①路線:馬其頓-波斯帝國-地中海東岸-埃及-兩河流域一印度。對東西方文化兼收并蓄,創(chuàng)造出獨(dú)具特色的文化。(1)①信息是哪一人物的東征“路線”?寫出創(chuàng)造出的文化名稱是什么?(3分)它完成了統(tǒng)一并大量吸收中國的先進(jìn)文化,以促進(jìn)本國文化的發(fā)展?;幕A(chǔ)上,創(chuàng)造了光輝燦爛的阿拉伯文化。革是什么?寫出一例④處“文化”在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的代表。(2分)⑤1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn),拉開歷史······從此以后才產(chǎn)生了真正意了交通運(yùn)輸?shù)母锩宰兏锱c現(xiàn)代交通的發(fā)展。(3)結(jié)合所學(xué)分析“地理大發(fā)現(xiàn)”后“才產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史”的含義。(1分)(4)分別寫出第一次、第二次“科技革命”在“交通”領(lǐng)域的發(fā)明成果各一例。(2分)⑦“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”2013年由中國國家主席習(xí)近平提出。的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢?中國應(yīng)如何應(yīng)對這一趨勢?(2分)九年歷史參考答案一、1.D2.A3.D4.D5.D6.A7.B8.B9.C10.C11.A12.B13.D14.C15.C二、16.(1)古巴比倫王國。古(代)印度。(2)尼羅河定期泛濫,農(nóng)業(yè)獲得發(fā)展;利用宗教信仰。(一點(diǎn)即可)建造金字塔。(3)地中海。小國寡民;戰(zhàn)爭四起。(一點(diǎn)即可)公元前3世紀(jì)初,羅馬征服了意大利半島;羅馬滅掉迦太基,控制了西地中海地區(qū);公元前2世紀(jì),羅馬征服東地中海地區(qū),成為整個地中海地區(qū)的霸主。(一例即可)(4)歐洲的文學(xué)、繪畫、雕塑等各種藝術(shù)深受其影響?!逗神R史詩》。(5)亞歐非古代文明成果輝煌,是人類的寶貴財富;亞歐非古代文明具有多樣性和多元性;世界各地區(qū)、各民族人民共同創(chuàng)造了人類文明等。(符合題意即可)17.(1)發(fā)展迅速。1861年農(nóng)奴制改革。(2)俄國十月革命。是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命。(3)戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策。(4)斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)。(5)正確的改革推動社會進(jìn)步;順應(yīng)時代發(fā)展潮流的革命促進(jìn)社會發(fā)展;應(yīng)結(jié)合國情制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策;要走和平發(fā)展之路,反對戰(zhàn)爭等。(符合題意即可)18.(1)巴黎和會。《九國公約》。雅爾塔會議。(2)印度尼西亞。促進(jìn)亞非國家之間的經(jīng)濟(jì)文化交流;共同抵制美國與蘇聯(lián)的殖民主義和新殖民主義活動。(一點(diǎn)即可)(3)促進(jìn)國際合作與交流、維護(hù)世界和平與安全等。(符合題意即可)19.(1)生產(chǎn)和分工的進(jìn)一步發(fā)展。資本主義性質(zhì)。租地農(nóng)場。(2)議會重新召開。既
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