2024秋一年級(jí)道德與法治上冊 第1課 開開心心上學(xué)去教學(xué)實(shí)錄1 新人教版VIP

2024秋一年級(jí)道德與法治上冊第1課開開心心上學(xué)去教學(xué)實(shí)錄1新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋一年級(jí)道德與法治上冊第1課開開心心上學(xué)去教學(xué)實(shí)錄1新人教版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“2024秋一年級(jí)道德與法治上冊第1課開開心心上學(xué)去”為主題，通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和校園文明禮儀。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，旨在幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為今后的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校生活的熱愛和積極適應(yīng)新環(huán)境的能力，增強(qiáng)集體意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，提高人際交往能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的價(jià)值觀，為成為合格的小學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的道德與法治基礎(chǔ)。學(xué)情分析一年級(jí)新生剛踏入學(xué)校，對校園生活充滿好奇，但同時(shí)也面臨著適應(yīng)新環(huán)境、遵守規(guī)則、建立友誼等挑戰(zhàn)。在知識(shí)層面，學(xué)生可能對學(xué)校的基本規(guī)則和禮儀了解有限，需要通過課程引導(dǎo)建立正確的認(rèn)知。在能力方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力尚在培養(yǎng)階段，需要教師通過具體案例和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的集體意識(shí)和合作精神有待加強(qiáng)，需要通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和集體活動(dòng)來培養(yǎng)。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在遲到、不守紀(jì)律等問題，需要通過課程教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)有著直接影響，要求教師在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步適應(yīng)學(xué)校生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《2024秋一年級(jí)道德與法治上冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻，以及校園生活的卡通插圖，以增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校生活的理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或白板，用于展示課程內(nèi)容，以及彩筆、貼紙等，用于互動(dòng)環(huán)節(jié)的獎(jiǎng)勵(lì)和裝飾。

4.教室布置：設(shè)置互動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)，安排座位以便小組討論，并在教室內(nèi)布置溫馨的歡迎氛圍，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對學(xué)校生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們期待上小學(xué)的生活嗎？你們對學(xué)校有什么樣的期待？”

展示一些關(guān)于小學(xué)生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園生活的豐富多彩。

簡短介紹學(xué)校生活的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校生活的基本概念、組成部分和規(guī)則。

過程：

講解學(xué)校生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如上課、做作業(yè)、參加活動(dòng)等。

詳細(xì)介紹學(xué)校生活的組成部分或規(guī)則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校生活案例進(jìn)行分析，如團(tuán)隊(duì)合作、遵守紀(jì)律等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個(gè)人成長的影響，以及如何在學(xué)校生活中踐行這些良好習(xí)慣。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的問題，如如何合理安排時(shí)間、如何與人友好相處等。

小組內(nèi)討論問題，提出解決方案，每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對學(xué)校生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活對學(xué)生成長的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際交往能力。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考如何在新學(xué)期的學(xué)校生活中做得更好，并寫下自己的計(jì)劃和期望。知識(shí)點(diǎn)梳理1.學(xué)校生活的意義

-學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的地方

-學(xué)校是培養(yǎng)良好品德、形成正確價(jià)值觀的場所

-學(xué)校是結(jié)交朋友、提高社交能力的重要環(huán)境

2.學(xué)校生活的基本規(guī)則

-遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)校園秩序

-尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)

-保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施

3.上課的注意事項(xiàng)

-按時(shí)到校，不遲到、不早退

-認(rèn)真聽講，積極思考

-做好筆記，復(fù)習(xí)鞏固

4.課間活動(dòng)的安排

-合理安排課間活動(dòng)，保持身體健康

-避免追逐打鬧，確保安全

-培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，參與集體活動(dòng)

5.做作業(yè)的要求

-認(rèn)真完成作業(yè)，不抄襲、不作弊

-及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)

-學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高解決問題的能力

6.課外閱讀的重要性

-課外閱讀能夠拓寬知識(shí)面，提高閱讀能力

-培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，豐富內(nèi)心世界

-增強(qiáng)文化素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)

7.參加學(xué)?；顒?dòng)的意義

-提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

-增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，樹立正確的人生觀

-鍛煉身體，保持良好的精神狀態(tài)

8.適應(yīng)學(xué)校生活的策略

-樹立正確的人生目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)方向

-培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活自理能力

-學(xué)會(huì)與人溝通，建立良好的人際關(guān)系

9.面對困難的應(yīng)對方法

-保持樂觀的心態(tài)，勇敢面對困難

-學(xué)會(huì)求助，尋求他人的幫助和支持

-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己

10.愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球

-節(jié)約用水、用電，減少浪費(fèi)

-分類垃圾，保護(hù)環(huán)境

-樹立環(huán)保意識(shí)，踐行低碳生活反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解學(xué)校生活的規(guī)則時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些模擬情景，讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗(yàn)并理解規(guī)則的重要性，這樣既能提高學(xué)生的參與度，又能讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：在課堂中，可以多設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，這樣可以培養(yǎng)他們的合作精神和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：有時(shí)候?qū)W生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容與他們的生活實(shí)際脫節(jié)，或者教學(xué)方法不夠吸引人。

2.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的全面評價(jià)。

3.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際結(jié)合不夠緊密：有時(shí)候教學(xué)內(nèi)容較為理論化，學(xué)生難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，引入更多與學(xué)校生活相關(guān)的案例和故事，讓學(xué)生在熟悉的情境中學(xué)習(xí)。

2.多樣化教學(xué)方法：除了傳統(tǒng)的講授法，可以嘗試更多樣的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.完善評價(jià)體系：建立多元化的評價(jià)體系，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作效果等多個(gè)方面，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校合作：通過家長會(huì)、家校聯(lián)系冊等形式，與家長保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成教育合力。

5.關(guān)注個(gè)體差異：在教學(xué)過程中，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活。板書設(shè)計(jì)①學(xué)校生活的意義

-學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力

-培養(yǎng)品德、形成價(jià)值觀

-結(jié)交朋友、提高社交能力

②學(xué)校生活的基本規(guī)則

-遵守校規(guī)校紀(jì)

-尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)

-保持環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)公共設(shè)施

③上課的注意事項(xiàng)

-按時(shí)到校、不遲到不早退

-認(rèn)真聽講、積極思考

-做好筆記、復(fù)習(xí)鞏固

④課間活動(dòng)的安排

-合理安排、保持健康

-避免追逐打鬧、確保安全

-培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、參與集體活動(dòng)

⑤做作業(yè)的要求

-認(rèn)真完成、不抄襲不作弊

-及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)

-獨(dú)立思考、解決問題

⑥課外閱讀的重要性

-拓寬知識(shí)面、提高閱讀能力

-培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、豐富內(nèi)心世界

-增強(qiáng)文化素養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)

⑦參加學(xué)?；顒?dòng)的意義

-提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、樹立正確人生觀

-鍛煉身體、保持良好精神狀態(tài)

⑧適應(yīng)學(xué)校生活的策略

-樹立人生目標(biāo)、明確學(xué)習(xí)方向

-培養(yǎng)良好習(xí)慣、提高自理能力

-學(xué)會(huì)溝通、建立良好人際關(guān)系

⑨面對困難的應(yīng)對方法

-保持樂觀心態(tài)、勇敢面對困難

-學(xué)會(huì)求助、尋求幫助和支持

-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷改進(jìn)自己

⑩愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球

-節(jié)約用水用電、減少浪費(fèi)

-分類垃圾、保護(hù)環(huán)境

-樹立環(huán)保意識(shí)、踐行低碳生活課后作業(yè)1.仿寫句子：

-原句：“學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的地方。”

-仿寫：“圖書館是探索知識(shí)、開闊視野的寶庫。”

2.寫作練習(xí)：

-題目：“我的校園生活”

-要求：寫一篇短文，描述你在學(xué)校的一天，包括上課、課間活動(dòng)、與同學(xué)相處的場景等。

3.思考題：

-題目：“你最喜歡的學(xué)?；顒?dòng)是什么？”

-要求：思考并寫下你最喜歡的學(xué)?；顒?dòng)，并解釋為什么喜歡。

4.角色扮演：

-題目：“我是小學(xué)生”

-要求：分組進(jìn)行角色扮演，模擬一天的學(xué)校生活，包括上課、做作業(yè)、參加課外活動(dòng)等。

5.情景分析：

-題目：“遵守規(guī)則的重要性”

-要求：分析以下情景，并說明遵守規(guī)則的重要性。

情景一：小明在課間操時(shí)，因?yàn)橹壁s路而跑過操場，差點(diǎn)撞到其他同學(xué)。

情景二：小紅在教室里大聲喧嘩，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

答案示例：

1.仿寫句子答案：

-圖書館是探索知識(shí)、開闊視野的寶庫。

2.寫作練習(xí)答案（節(jié)選）：

-我在校園的一天，從早晨的晨讀開始，到下午的課間操，再到晚上的自習(xí)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了活力和學(xué)習(xí)的氛圍。我最喜歡的學(xué)?；顒?dòng)是運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)樵谀且惶欤夷芸吹酵瑢W(xué)們在賽場上揮灑汗水，也能感受到集體的力量。

3.思考題答案（示例）：

-我最喜歡的學(xué)校活動(dòng)是運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)不僅考驗(yàn)我們的體能，還能讓我們在比賽中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，體驗(yàn)成功的喜悅。

4.角色扮演答案（示例）：

-在角色扮演中，我們模擬了上學(xué)的一天，從上課認(rèn)真聽講，到課間休息時(shí)與同學(xué)交流，再到放學(xué)后參加課外活動(dòng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都讓同學(xué)們更加深入地理解了學(xué)校生活的意義。

5.情景分析答案（示例）：

-情景一：小明在課間操時(shí)應(yīng)該排隊(duì)慢跑，遵守規(guī)則，確保自己和他人的安全。

-情景二：小紅在教室里應(yīng)該保持安靜，尊重他人，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課堂1.課堂評價(jià)：

-提問環(huán)節(jié)：通過課堂提問，檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握程度，了解他們對學(xué)校生活規(guī)則的認(rèn)知和應(yīng)用能力。

-觀察記錄：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動(dòng)情況以及行為習(xí)慣，記錄他們在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)。

-小組活動(dòng)評價(jià)：評估學(xué)生在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

-實(shí)時(shí)反饋：在課堂上，及時(shí)給予學(xué)生正面的反饋和鼓勵(lì)，對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

2.作業(yè)評價(jià)：

-作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，檢查他們對知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-反饋溝通：在批改作業(yè)后，及時(shí)與學(xué)生溝通，指出作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足，并提供改進(jìn)建議。

-作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生展示他們的作業(yè)成果，通過同學(xué)之間的互相評價(jià)，提高學(xué)生的自我評估能力。

-定期評估：定期進(jìn)行作業(yè)和測試的匯總分析，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和整體水平。

3.學(xué)習(xí)效果反饋：

-定期測試：通過定期的小測驗(yàn)或單元測試，評估學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-成長記錄：建立學(xué)生的成長檔案，記錄他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在的問題，以便進(jìn)行針對性的教學(xué)調(diào)整。