人教版新起點(diǎn)小學(xué)英語二年級下冊教案-全冊

第一單元playtime

教材分析

本套教材體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。腳踩在

整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活

實(shí)際貫徹了語言的交際功能和語言能應(yīng)用的基本原則。把只適合技能目標(biāo)融匯

在完成任務(wù)的過程中，從而體現(xiàn)了把話題--功能--任務(wù)結(jié)合起來的總思

路。

學(xué)生情況分析

學(xué)生已經(jīng)接觸了兩年英語，有一定的英語基礎(chǔ)。兒童的特性使得他們活潑

好動(dòng)，對新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的

表現(xiàn)欲。但五年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。

單元教學(xué)目標(biāo)

1、能力目標(biāo)：

能夠掌握有關(guān)運(yùn)動(dòng)的4個(gè)詞組：flyakitemakeamodelplane

swim；能夠運(yùn)用句型Canyou…?進(jìn)行提問。并能做出肯定和否定回答

2、知識目標(biāo)：

能夠掌握有關(guān)運(yùn)動(dòng)的4個(gè)句子：Icanplayfootballverywell.Ican

singverywell.Icanswimverywell.Icandanceverywell.能夠?qū)W

會(huì)本部分的歌謠。

情感態(tài)度和價(jià)值觀

(1)情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然、關(guān)心環(huán)境與自然變化

(2)策略目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生注重合作、廣泛閱讀、擴(kuò)大知識面

課時(shí)安排

本單元共4課時(shí)

Unit1.playtime

學(xué)科英語課題審核

教材

年級:年級課時(shí)4頁修改

頁碼

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組：

個(gè)詞

的4

運(yùn)動(dòng)

有關(guān)

掌握

能夠

知識

提

？進(jìn)行

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Can

用句型

能夠運(yùn)

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與

答。

定回

和否

出肯定

并能做

問。

教技能

學(xué)

目過程

回答。

用英文

己時(shí)能

問自

同伴

么，當(dāng)

干什

伴能

問同

英文詢

能夠用

標(biāo)與

方法

、態(tài)

情感

互了解

好，相

人的喜

每個(gè)

意識到

值

度和價(jià)

趣

習(xí)的興

英語學(xué)

增加對

觀

教學(xué)

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重點(diǎn)

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Sent

教學(xué)

難點(diǎn)

法。

的用

th。

冠詞

和定

讀音

w的

thro

教法

講授法

學(xué)法教法：

。

驗(yàn)法

、體

究法

疑探

：質(zhì)

學(xué)法

教學(xué)

帶

及錄音

錄音機(jī)

片，

的圖

四季

關(guān)于

準(zhǔn)備

準(zhǔn)備

案

個(gè)性教

案

主教

案別

ne

odo

Peri

問候

1.

py》

hap

ou

fy

《T

文歌曲

一首英

唱

熱身

2.

入

3.導(dǎo)

下導(dǎo)入

的前提

學(xué)內(nèi)容

堂課所

復(fù)習(xí)上

，