（易錯(cuò)講義）第一單元觀察物體（三）（2個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)2個(gè)?？键c(diǎn)7個(gè)突破點(diǎn)）-五年級下冊數(shù)學(xué)小馬虎錯(cuò)題本（教師版）（人教版）

作者的話當(dāng)下，對于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)非常重要。小學(xué)生必要要有以下數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)：對此，特認(rèn)真從多個(gè)方面進(jìn)行匯編，整合各種資料，匯編而成的《20242025學(xué)年五年級下冊數(shù)學(xué)小馬虎錯(cuò)題本》，將各種素養(yǎng)能力分解到各個(gè)題型及知識點(diǎn)中，讓學(xué)生在學(xué)生中不斷提高，突破自我！《20242025學(xué)年五年級下冊數(shù)學(xué)小馬虎錯(cuò)題本》打破各種小學(xué)輔導(dǎo)書局限于教材基礎(chǔ)、忽視學(xué)科能力、缺失核心素養(yǎng)的不足，遵循分層學(xué)習(xí)、循序漸進(jìn)、知識能力素養(yǎng)并重的學(xué)習(xí)理念，以解透教材打牢基礎(chǔ)為首要目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科能力和綜合素養(yǎng)的拓展提升，并全面研究考試命題，注重學(xué)習(xí)能力培優(yōu)?！?0242025學(xué)年五年級下冊數(shù)學(xué)小馬虎錯(cuò)題本》以?？家族e(cuò)題的講練測為主，低、中、難、奧數(shù)思維題型等，讓學(xué)生快速把易錯(cuò)點(diǎn)變成掌握點(diǎn)。主要包含資料為：1、專項(xiàng)易錯(cuò)講義。易錯(cuò)講義、計(jì)算講義、解決問題講義、單元知識點(diǎn)講義，四大講義涵蓋全面，讓學(xué)生邊學(xué)邊練。2、高頻易錯(cuò)專練。高頻易錯(cuò)題匯編成各種專項(xiàng)題庫，讓學(xué)生吃透考點(diǎn)。3、單元分層測評?；A(chǔ)+進(jìn)階段+拓展，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生融會貫通。4、挑戰(zhàn)奧數(shù)。高難度題型，讓學(xué)生學(xué)會并掌握奧數(shù)思維解決問題。5、月考特訓(xùn)。月度小檢測，便于學(xué)生查缺不漏，及時(shí)復(fù)習(xí)充電。6、期中期末。歷年?？家族e(cuò)題匯編而成，全面掌控。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。希望本套資料能夠祝您一臂之力，也非常感謝您在使用中提出寶貴意見和建議！中小學(xué)數(shù)學(xué)教研20242025學(xué)年五年級下冊數(shù)學(xué)小馬虎錯(cuò)題本第一單元簡易方程本專題為單元易錯(cuò)講義，包含三大內(nèi)容：1、易錯(cuò)知識點(diǎn)：梳理易錯(cuò)知識點(diǎn)，讓學(xué)生明確清晰哪些容易易錯(cuò)。2、易錯(cuò)點(diǎn)剖析：剖析常考易錯(cuò)點(diǎn)，例證講解。3、易錯(cuò)題突破：針對?？键c(diǎn)進(jìn)行易錯(cuò)題匯編突破。目錄第一部分：兩大易錯(cuò)知識點(diǎn) 2第二部分：兩大?？家族e(cuò)點(diǎn) 2TOC\o"13"\h\u易錯(cuò)點(diǎn)一：僅根據(jù)從某一方向觀察到的平面圖形,不能確定幾何體。 2易錯(cuò)點(diǎn)二：沒有根據(jù)觀察者確定觀察方向。 3TOC\o"13"\h\u第三部分：七種易錯(cuò)題型突破 4突破題型一三視圖的認(rèn)識 4突破題型二通過三視圖會擺放立體圖 6突破題型三三視圖的認(rèn)識連線問題 7突破題型四三視圖的畫法 10突破題型五解決稍復(fù)雜的問題 13突破題型六通過三視圖還原立體圖 16突破題型七通過數(shù)字還原立體圖 20第一部分第一部分兩大易錯(cuò)知識點(diǎn)1、僅憑從一個(gè)角度看到的幾何體的圖形，不能確定這個(gè)幾何體的唯一形狀，更無法確定組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)。2、不同形狀的幾何體，從同一角度觀察，得到的平面圖形可能是相同的。第二部分第二部分兩大?？家族e(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)一：僅根據(jù)從某一方向觀察到的平面圖形,不能確定幾何體。從一個(gè)幾何體的正面看到的平面圖形是,這個(gè)幾何體是由幾個(gè)小正方體擺成的?【錯(cuò)誤答案】4【錯(cuò)解分析】僅憑從某一方向看到的平面圖形是不能確定組成幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)的。因?yàn)閺那懊婵床坏胶竺?后面可能有被擋住的小正方體,所以組成幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)不一定是4個(gè)，也可能是5個(gè)、6個(gè)、7但至少是4個(gè)。根據(jù)從一個(gè)方向看到的圖形,并不能完全確定這個(gè)幾何體的形狀,更無法確定組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)?！菊_答案】4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)、7至少4個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)二：沒有根據(jù)觀察者確定觀察方向。在方格紙上分別畫出從立體圖形的前面、右面和上面看到的圖形?！惧e(cuò)誤答案】【錯(cuò)解分析】錯(cuò)誤解答中的從右面看到的圖形畫對了，從前面和上面看到的圖形畫錯(cuò)了。沒有分清哪個(gè)面是前面，哪個(gè)面是上面。我們在觀察時(shí)，首先要明確這是拼搭的一層立體圖形，那么從前面和右面所看到的圖形也只有一層，一層只有并排的情況，而且是兩個(gè)并排，形狀只有;而從上面觀察分前、后兩層，很顯然是個(gè)“田”字形狀，即。。【正確解答】第三部分第三部分七種易錯(cuò)題型突破突破題型一三視圖的認(rèn)識1．下圖中，從()面看到的圖形是相同的。和【答案】上【分析】從不同方向觀察這兩個(gè)幾何體，分別得出從正面、上面、左面看到的圖形，找出從哪個(gè)面看到的圖形是相同的即可?！窘獯稹咳鐖D：所以，從上面到的圖形是相同的。2．觀察物體，從()面看到的是，從()面看到的是，從()面看到的是?！敬鸢浮壳吧献蟆痉治觥糠謩e畫出從上面、前面、后面、左面、右面看到的形狀即可解答?！窘獯稹繌纳厦婵矗?，從前面看：，從后面看：，從左面看：，從右面看：，所以，從前面看到的是，從上面看到的是，從左面看到的是。3．搭一搭，填一填。從正面看到的圖形是的有()。從左面看到的圖形是的有()?！敬鸢浮竣佗堍凇痉治觥糠謩e從正面和左面看各幾何體能看到的圖形，找出符合條件的即可。①從正面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；②從正面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；③從正面看到的圖形是，從左面看到的圖形是；④從正面看到的圖形是，從左面看到的圖形是?！窘獯稹繌恼婵吹降膱D形是的有：①④。從左面看到的圖形是的有：②。4．把17個(gè)小正方體拼擺在一起（如下圖）。從不同角度觀察，得到下面右面四種不同的圖形。(1)圖①是從()面看到的。(2)圖②是從()面看到的。(3)圖③是從()面看到的。(4)圖④是從()面看到的?！敬鸢浮?1)右(2)上(3)左(4)正【分析】觀察圖形可知，從左面看到的圖形有兩層，第一層有4個(gè)小正方體，第二層有1個(gè)小正方體，與左數(shù)第2個(gè)對齊；從上面看到的圖形4行，4列，每行每列都有4個(gè)小正方體；從右面看到的圖形有兩層，第一層有4個(gè)小正方體，第二層有1個(gè)小正方體，與左數(shù)第3個(gè)對齊；從正面看到的圖形有兩層，第一層有4個(gè)小正方體，第二層有1個(gè)小正方體，與左對齊。據(jù)此解答即可?！窘獯稹浚?）圖①是從右面看到的。（2）圖②是從上面看到的。（3）圖③是從左面看到的。（4）圖④是從正面看到的。突破題型二通過三視圖會擺放立體圖5．一個(gè)幾何體，從前面看是，從左面看是，搭成這樣的幾何體，最少用()個(gè)小正方體，最多用()個(gè)小正方體?！敬鸢浮?7【分析】根據(jù)從前面和從左面看到形狀，可知搭成的幾何體有2層，底層最少3個(gè)小正方體，最多6個(gè)小正方體，上層只有1個(gè)小正方體，據(jù)此分析，可以畫一畫示意圖?！窘獯稹恳粋€(gè)幾何體，從前面看是，從左面看是，搭成這樣的幾何體，如圖、，最少用4個(gè)小正方體，最多用7個(gè)小正方體。6．一個(gè)用同樣的小正方體搭成的幾何體，從正面、左面、上面看到的如圖所示，搭成幾何體用了()個(gè)小正方體?！敬鸢浮?【分析】從正面看，搭成的幾何體有上、下兩層；從左面看，該幾何體有前、后兩列，且上面一層只有一個(gè)小正方體；從上面看，搭成該幾何體所用的小正方體如圖：（數(shù)字表示該處放置小正方體的個(gè)數(shù)）?！窘獯稹?＋1＋1＋1＋1＋1＝7（個(gè)）因此搭成幾何體用了7個(gè)小正方體。7．一個(gè)幾何體從正面和上面都是從左面是擺這個(gè)幾何體需要()個(gè)小正方體?！敬鸢浮?【分析】從上面看是，說明底下一層有4個(gè)小正方體。又因?yàn)閺那懊婧妥竺婵捶謩e是和，則說明上面一層只有1個(gè)小正方體。利用加法求出一共有幾個(gè)小正方體即可?！窘獯稹?＋1＝5（個(gè)）所以，上面都是從左面是擺這個(gè)幾何體需要5個(gè)小正方體。8．用同樣大小的小正方體搭成一個(gè)立體圖形，從上面和前面看到的形狀都是，搭成這個(gè)立體圖形，最少需要()個(gè)小正方體。【答案】7【分析】觀察題意可知幾何體有兩層，根據(jù)從上面和前面看到的形狀可知，下層有5個(gè)小正方體，上層最少有2個(gè)，然后根據(jù)加法計(jì)算出這個(gè)立體圖形最少有幾個(gè)小正方體?！窘獯稹?＋2＝7（個(gè)）要搭成這個(gè)立體圖形，至少需要7個(gè)小正方體?！军c(diǎn)評】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。突破題型三三視圖的認(rèn)識連線問題9．觀察下面的幾何體，連一連從不同方向看到的圖形?！敬鸢浮恳娫斀狻痉治觥坑^察幾何體可知，從正面可以看到2層4個(gè)小正方形，下層3個(gè)，上層1個(gè)居左；從上面可以看到2層4個(gè)小正方形，上層、下層各2個(gè)，中間對齊；從右面可以看到2層3個(gè)小正方形，下層2個(gè)，上層1個(gè)且居右。據(jù)此連線?！窘獯稹窟B線如下：10．連一連?！敬鸢浮繄D見詳解【分析】觀察圖形可知，從前面看，看到的是3層，第1層是2個(gè)正方形，第2層是2個(gè)正方形，與第1層對齊，第3層是1個(gè)正方形，靠右對齊；從上面看，看到的是2行，第1行和第2行都是2個(gè)正方形，對齊；從左面看，看到的是3層，第1層是2個(gè)正方形，第2層和第3層都是1個(gè)正方形，且都靠左對齊；從右邊看，看到的是3層，第1層是2個(gè)正方形，第2層和第3層都是1個(gè)正方形，且都靠右對齊；據(jù)此連線?！窘獯稹窟B線如下：11．下圖分別是從哪面看到的？連一連?！敬鸢浮恳娫斀狻痉治觥扛鶕?jù)所給物體可知，從前面看有三行，最上面一行有1個(gè)正方形，位于左起第2個(gè)正方形的位置，中間一行有2個(gè)正方形，位于左起第2個(gè)和第4個(gè)正方形的位置，最下行有4個(gè)正方形，也就是題目選項(xiàng)中的第2個(gè)圖；從左面看有三行，最上面一行和中間一行都只有1個(gè)正方形靠左，最下一行2個(gè)正方形，也就是題目選項(xiàng)中的第1個(gè)圖；從上面看有2行，上行3個(gè)正方形，位于左起第1個(gè)、第2個(gè)、第4個(gè)正方形的位置，最下面一行有2個(gè)正方形，位置居中，也就是題目選項(xiàng)中的第3個(gè)圖；據(jù)此解答即可?！窘獯稹窟B線如下：12．下邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向觀察得到的，連一連。【答案】見詳解【分析】從正面看有3層，最下層有3個(gè)小正方形，中間和最上層各有1個(gè)小正方形，居中；上面看有2層，上層有3個(gè)小正方形，下層有1個(gè)小正方形，居中；從左面看有3層，最下層有2個(gè)小正方形，中層和最上層各有1個(gè)小正方形，左齊，據(jù)此連線解答?！窘獯稹俊军c(diǎn)評】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。突破題型四三視圖的畫法13．分別畫出從前面、上面、左面看到的圖形?！敬鸢浮恳娫斀狻痉治觥扛鶕?jù)題意得：從前面看圖形有上下3排，最下面一排有3個(gè)正方形，中間一排有1個(gè)正方形且位于中央，最上面一排有1個(gè)正方形也位于中央；從上面看圖形有前后3排，最前面1排有2個(gè)正方形，中間1排有1個(gè)正方形與前面1排錯(cuò)位，最后面1排有1個(gè)正方形與中間正方形疊加；從左面看有上下3排，最下面一排有3個(gè)正方形，中間1排有1個(gè)正方形且靠右，最后1排有1個(gè)正方形。據(jù)此可得出答案?！窘獯稹孔鲌D如下：14．我會畫。在方格圖中畫出從正面和左面看到的圖形?！敬鸢浮恳娫斀狻痉治觥窟@個(gè)立體圖形從正面看是上下兩行，上面1行2個(gè)小正方形，下面1行4個(gè)小正方形，左對齊；從左面看是上下兩行，上面1行1個(gè)小正方形，下面1行2個(gè)小正方形，左對齊。據(jù)此解答。【解答】根據(jù)分析，作圖如下：15．畫出左下邊圖形從三個(gè)角度分別看到的形狀。【答案】見詳解【分析】本題考查物體的三視圖。在進(jìn)行觀察分析畫圖時(shí)，要注意：物體擺放的位置。針對于本題而言：（1）從正面看時(shí)，物體一共有三層高，位于最底下的第一層能看到3個(gè)正方體，第二層能看到1個(gè)正方體，第三層能看到1個(gè)正方，且第二層和第三層是在同一方向上，即第一層的中間。（2）從上面看時(shí)，物體一共有兩行，位于最下方的第一行有2個(gè)正方體，第二行有2個(gè)正方體，且第一行的最后1個(gè)正方體和第二行的第1個(gè)正方體在同一方向上。（3）從左面看時(shí)，物體一共有兩列，左側(cè)有3個(gè)正方體，右側(cè)有2個(gè)正方體。結(jié)合觀察到的圖形畫圖即可?！窘獯稹咳鐖D：16．請?jiān)诜礁窦埳袭嫵鱿旅鎺缀误w從前面、左面和上面看到的圖形?！敬鸢浮恳娫斀狻痉治觥坑^察圖形可知，這個(gè)幾何體是由5個(gè)相同的小正方體組成。從前面可以看到2層4個(gè)小正方形，下層3個(gè)，上層1個(gè)且居左；從左面可以看到2層3個(gè)小正方形，下層2個(gè)，上層1個(gè)且居右；從上面可以看到2層4個(gè)小正方形，下層3個(gè)，上層1個(gè)且居右。據(jù)此畫出從前面、左面、上面看到的圖形?！窘獯稹咳鐖D：突破題型五解決稍復(fù)雜的問題17．一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。（1）它可能是下面哪一個(gè)呢？在合適的圖形下面畫“√”。（2）按題目的要求搭小正方體，最多能用（

）個(gè)小正方體。【答案】（1）見詳解（2）7【分析】（1），從正面看有2層，下層3個(gè)小正方形，上層1個(gè)小正方形，居中；從左面看，有2層，下層2個(gè)小正方形，上層1個(gè)小正方形，右齊；，從正面看有2層，下層3個(gè)小正方形，上層1個(gè)小正方形，居中；從左面看，有2層，下層2個(gè)小正方形，上層1個(gè)小正方形，左齊；，從正面看有2層，下層3個(gè)小正方形，上層1個(gè)小正方形，右齊；從左面看，有2層，下層2個(gè)小正方形，上層1個(gè)小正方形，右齊；據(jù)此解答。（2）這個(gè)幾何體有2層；使小正方體個(gè)數(shù)最多，前排下層3個(gè)小正方體，后排有3個(gè)小正方體，前排上層居中1個(gè)小正方體，據(jù)此解答?！窘獯稹浚?）如圖：（2）3＋3＋1＝6＋1＝7（個(gè)）最多能用7個(gè)小正方體。18．用10個(gè)棱長1厘米的小正方體拼在一起如下圖。（1）畫出從正面和左面看到的圖形。（2）要保證從上面看到的圖形不變，最多可以拿走（

）個(gè)小正方體。【答案】（1）見詳解（2）4【分析】（1）從正面看，有3層，最上層有1個(gè)正方形，中間層有2個(gè)正方形，下層有3個(gè)正方形，左齊；從左面看，有3層，最上層有1個(gè)正方形，中間層有2個(gè)正方形，下層有3個(gè)正方形，左齊；據(jù)此畫圖；（2）把最上層和中間層的正方體都去掉，從上面看到的圖形不變，據(jù)此解答?！窘獯稹浚?）如圖：（2）1＋3＝4（個(gè)）要保證從上面看到的圖形不變，最多可以拿走4個(gè)小正方體。19．下面是用小正方體搭建的一些幾何體。

（1）從正面看到的是的有（

），從側(cè)面看到的是的有（），從上面看到的是的有（

）。（2）如果從正面看到的和⑥一樣，用4個(gè)小正方體擺一擺，有多少種不同的擺法？【答案】（1）④⑤；①③；④（2）5【分析】（1）從正面看到的是二行，最下面一行三個(gè)小正方形并排，上面一行一個(gè)放在中間；從側(cè)面看是一列兩個(gè)，上下排列；從上面看是二行三列，上下行各兩個(gè)正方形，呈“Z”型排列。由此分析判斷。（2）幾何體⑥從正面看到的形狀如右：，根據(jù)此圖，展開想象，確定物體的形狀?！窘獯稹浚?）從正面看到的是的有（④⑤），從側(cè)面看到的是的有（①③），從上面看到的是的有（④）。（2）如果從正面看到的和⑥一樣，用4個(gè)小正方體擺一擺，可以有如下擺法。

共有5種?！军c(diǎn)評】掌握物體三視體的畫法及根據(jù)物體三視圖確定物體的形狀是解答的關(guān)鍵。20．曲米在桌子上擺了一個(gè)由若干個(gè)同樣的小正方體組成的幾何體，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是。曲米擺出的這個(gè)幾何體最少需要幾個(gè)小正方體？最多需要幾個(gè)小正方體？【答案】最少需要5個(gè)小正方體；最多需要7個(gè)小正方體【分析】根據(jù)圖形從上看和從左看可知，這個(gè)圖形有2列，前面一行只有1層，只有1個(gè)正方體，后面是2層，最多可放6個(gè)正方體，最少可放4個(gè)正方體，最多就是1＋6＝7個(gè)；最少就是1＋4＝5個(gè)，即可解答?！窘獯稹扛鶕?jù)題意可知：最少需要：4＋1＝5（個(gè)）最多需要：6＋1＝7（個(gè)）答：曲米擺出的這個(gè)幾何體最少需要5個(gè)正方體；最多需要7個(gè)正方體。【點(diǎn)評】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，根據(jù)從不同的位置看到的圖形解答問題。突破題型六通過三視圖還原立體圖21．樂樂用6個(gè)同樣的小正方體搭了一個(gè)幾何體，從正面和左面看到的分別是和。樂樂搭的幾何體可能是（

）。A． B． C．【答案】B【分析】根據(jù)正面圖和左面圖可知該幾何體有兩層，并且上面一層只有1個(gè)小正方體，底下一層有5個(gè)小正方體，并且根據(jù)左面圖可知其中有4個(gè)在后面一排，1個(gè)在前面一排，所以綜合分析可得到答案，依此解答即可?！窘獯稹扛鶕?jù)正面圖和左面圖，該幾何體有兩層，上面一層只有1個(gè)小正方體，底下有5個(gè)小正方體，并且根據(jù)左面圖可知其中有4個(gè)在后面一排，1個(gè)在前面一排，只有B選項(xiàng)符合要求。故答案為：B【點(diǎn)評】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。22．用5個(gè)正方體搭成一個(gè)幾何體，從正面看是，從上面看是，從右面看是，這個(gè)幾何體是（

）。A． B． C． D．【答案】C【分析】A．從正面看有2行，下邊1行2個(gè)小正方形，上邊1行靠左1個(gè)小正方形；從上面看有2列，右邊1列3個(gè)小正方形，左邊1列靠上1個(gè)小正方形；從右面看有2行，下邊1行3個(gè)小正方形，上邊1行靠右1個(gè)小正方形；B．從正面看有2行，下邊1行3個(gè)小正方形，上邊1行靠左1個(gè)小正方形；從上面看有2行，下邊1行3個(gè)小正方形，上邊1行中間1個(gè)小正方形；從右面看有2行，下邊1行2個(gè)小正方形，上邊1行靠左1個(gè)小正方形；C．從正面看有2行，下邊1行3個(gè)小正方形，上邊1行靠左1個(gè)小正方形；從上面看有2行，上邊1行3個(gè)小正方形，下邊1行中間1個(gè)小正方形；從右面看有2行，下邊1行2個(gè)小正方形，上邊1行靠右1個(gè)小正方形；D．從正面看有2行，下邊1行3個(gè)小正方形，上邊1行靠左1個(gè)小正方形；從上面看有2行，上邊1行3個(gè)小正方形，下邊1行靠左1個(gè)小正方形；從右面看有2行，下邊1行2個(gè)小正方形，上邊1行靠右1個(gè)小正方形?！窘獯稹緼．從正面看是，從上面看是，從右面看是；B．從正面看是，從上面看是，從右面看是；C．從正面看是，從上面看是，從右面看是；D．從正面看是，從上面看是，從右面看是。用5個(gè)正方體搭成一個(gè)幾何體，從正面看是，從上面看是，從右面看是，這個(gè)幾何體是。故答案為：C23．由8個(gè)搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，這個(gè)立體圖形是（

）。A． B．C． D．【答案】A【分析】從不同方向觀察四個(gè)選項(xiàng)中的立體圖形，分別得出從正面、左面看到的形狀，再與原圖形比較，找出符合要求的立體圖形。【解答】從正面、左面看到的形狀如下：A．B．C．D．所以，這個(gè)立體圖形是。故答案為：A24．5個(gè)同樣的小正方體擺一個(gè)立體圖形，使它從上面看到的圖形如圖所示。正確的擺法是（

）。A． B． C．【答案】B【分析】從上面看有2層數(shù)，上層3個(gè)小正方形，下層1個(gè)小正方形，左齊；如圖：；從上面看有2層，上層1個(gè)小正方形，下層有3個(gè)小正方形，居中，如圖：；從上面看有2層，上層1個(gè)小正方形，下層3個(gè)小正方形，右齊，如圖：；據(jù)此解答?！窘獯稹扛鶕?jù)分析可知，用5個(gè)同樣的小正方體擺一個(gè)立體圖形，使它從上面看到的圖形如圖所示。正確的擺法是。故答案為：B突破題型七通過數(shù)字還原立體圖25．用同樣的小正方體搭一個(gè)幾何體，從上面看到的圖形如圖（每個(gè)正方形上面的數(shù)字表示這個(gè)位置上所用小正方體的個(gè)數(shù)）。這個(gè)幾何體從左面看