Unit6UsefulnumbersPartB（LetslearnListenandchant）（教案）-人教PEP版級上冊

Unit6Usefulnumbers第五課時PartB（Let’slearn&Listenandchant）授課名稱Unit6UsefulnumbersPartB（Let’slearn&Listenandchant）語篇分析What主題意義&主要內(nèi)容本篇課文主要是關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí)課，“Let’slearn”部分通過WuBinbin和ChenJie在商店購物的場景，展示了一組簡單對話，然后集中呈現(xiàn)6~10的數(shù)字英語詞匯，每個數(shù)字單詞都搭配了相應(yīng)的數(shù)字示意，幫助學(xué)生直觀地理解其含義?！癓istenandchant”部分則是與所學(xué)數(shù)字相關(guān)的聽力練習(xí)，包括數(shù)字的吟唱，以及句子的理解等內(nèi)容。通過聽取錄音中的指令，學(xué)生需要對數(shù)字做出正確的動作反應(yīng)。How文體結(jié)構(gòu)&語言特點課文“Let’slearn”以商品價格標(biāo)簽下面對應(yīng)英語數(shù)字單詞呈現(xiàn)，直觀展示數(shù)字所代表數(shù)量多少的概念。單詞的排列按照數(shù)字的大小順序，便于學(xué)生記憶和對比?！癓istenandchant”由若干個與數(shù)字相關(guān)的順口溜句子組成，學(xué)生可以先從簡單的數(shù)字聽辨開始，逐漸過渡到包含數(shù)字句子的理解。循序漸進，以提高操練的效率，為語言輸出奠定一定的基礎(chǔ)。Why語篇意圖&語篇價值通過對本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生擴充數(shù)字詞匯量，掌握更多數(shù)字的英語表達，為后續(xù)10以上數(shù)字的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生熟悉不同數(shù)字的發(fā)音特點，提高聽力和口語的準(zhǔn)確性。通過聽力練習(xí)，鍛煉學(xué)生的聽力理解能力，培養(yǎng)他們從聽力材料中獲取關(guān)鍵信息的能力。促進學(xué)生將所學(xué)數(shù)字詞匯應(yīng)用到實際交流中，提高語言的綜合運用能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字的過程中，需要進行數(shù)量的認(rèn)知和比較，有助于培養(yǎng)他們的邏輯思維和數(shù)字敏感度。聽力練習(xí)中的動作表演能夠鍛煉學(xué)生的思維敏捷性和靈活性。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和認(rèn)讀“Let’slearn”中所教授關(guān)于數(shù)字的新詞匯“seven，eight，nine”。能夠在模擬的購物場景下，懂得使用售貨員告訴顧客多少錢的簡單句子，以及顧客做出回應(yīng)的句子“Hereyouare.”。（學(xué)習(xí)理解）2.學(xué)生能夠熟練、準(zhǔn)確地讀出所學(xué)數(shù)字詞匯，并能根據(jù)聽到的數(shù)字迅速做出反應(yīng)。能夠在實際情境中，運用所學(xué)數(shù)字詞匯進行簡單的數(shù)量描述。能夠聽懂“Listenandchant”部分中與數(shù)字相關(guān)的簡單指令，能理解句子所表達的含義，并能根據(jù)英語句子做出相應(yīng)的動作。（應(yīng)用實踐）3.學(xué)生能夠結(jié)合已學(xué)數(shù)字知識和生活經(jīng)驗，創(chuàng)造性地運用數(shù)字詞匯編寫簡單的對話或故事。能夠在不同的主題和場景中，靈活運用數(shù)字詞匯進行交流和表達，如在超市購物時計算價格等。（遷移創(chuàng)新）教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：在聽、說、認(rèn)、讀的活動中，熟練掌握單詞seven、eight、nine的詞形和意義，并能正確發(fā)音和拼寫；仔細(xì)觀察教材上的圖片，能用英語正確說出它們的數(shù)量。

教學(xué)難點：能跟著韻文一起說和唱，聽懂韻文意思，并跟著韻文內(nèi)容模仿相應(yīng)的動作。教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動效果評價1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和認(rèn)讀“Let’slearn”中所教授關(guān)于數(shù)字的新詞匯“seven，eight，nine”。能夠在模擬的購物場景下，懂得使用售貨員告訴顧客多少錢的簡單句子，以及顧客做出回應(yīng)的句子“Hereyouare.”。（學(xué)習(xí)理解）1.教師檢查上節(jié)課布置的課后作業(yè)落實情況，并請幾組學(xué)生上臺表演所創(chuàng)編的對話。2.播放一首前面課時學(xué)過的，與數(shù)字相關(guān)的簡單英文歌曲，讓學(xué)生跟著歌曲一起唱，同時做一些簡單的動作，如用手指表示數(shù)字等，活躍課堂氣氛，喚起學(xué)生對數(shù)字的記憶。3.圖片展示“Let’slearn”中的購物對話場景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對話中營業(yè)員與顧客兩人分別說出的兩個句子。板書并講解它們的意思和如何使用?！猅hat’stenyuan,please.—Hereyouare.4.展示教材“Let’slearn”中的商品價格標(biāo)簽，領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)6~10的英語單詞，每張圖片下面標(biāo)注相應(yīng)的英文單詞，教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，注意糾正發(fā)音。5.利用實物或手勢動作等輔助教學(xué)辦法，幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)字的含義和發(fā)音。教師檢查學(xué)生完成情況，并根據(jù)作業(yè)表現(xiàn)，給予評價和表揚。教師根據(jù)學(xué)生上課的氣氛，合理使用新課導(dǎo)入的方式，及時調(diào)整和控制現(xiàn)場氛圍。教師根據(jù)學(xué)生理解新句型及運用的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時提供幫助。教師觀察學(xué)生跟讀情況，及時給予鼓勵和糾正。教師根據(jù)學(xué)生的理解情況，及時提供幫助。設(shè)計意圖：本階段學(xué)習(xí)活動旨在幫學(xué)生在語境中理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新的關(guān)于數(shù)字的詞匯和日常用語，為后期學(xué)生的語言輸出奠定基礎(chǔ)。2.學(xué)生能夠熟練、準(zhǔn)確地讀出所學(xué)數(shù)字詞匯，并能根據(jù)聽到的數(shù)字迅速做出反應(yīng)。能夠在實際情境中，運用所學(xué)數(shù)字詞匯進行簡單的數(shù)量描述。能夠聽懂“Listenandchant”部分中與數(shù)字相關(guān)的簡單指令，理解句子所表達的含義，并能根據(jù)英語句子做出相應(yīng)的動作。（應(yīng)用實踐）6.小組合作學(xué)習(xí)。將學(xué)生分成小組，每個小組發(fā)放一套數(shù)字卡片（110），小組成員互相認(rèn)讀卡片上的數(shù)字，互相糾正發(fā)音。隨機抽出卡片讓學(xué)生說英語單詞，訓(xùn)練學(xué)生快速反應(yīng)的能力，以及對新學(xué)英語單詞的熟練度。7.播放“Listenandchant”部分的錄音，教師帶領(lǐng)學(xué)生跟讀句子并拿出手指展示出相應(yīng)的數(shù)字多少。在此過程中，教師板書并講解這些句子的意思和使用場景。8.再次播放錄音，學(xué)生邊聽、邊說、邊做動作，讓學(xué)生更好的理解韻文中句子的意思。9.教師可將全班分成幾組，分組吟唱句子，看哪個組吟唱的既準(zhǔn)確又大聲。教師根據(jù)不同能力水平的學(xué)生的反應(yīng)速度的情況，給予指導(dǎo)或鼓勵。教師根據(jù)學(xué)生理解的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時提供幫助。教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)的情況，給予指導(dǎo)和鼓勵。教師根據(jù)學(xué)生分組吟唱的結(jié)果給予指導(dǎo)和反饋。設(shè)計意圖：本階段學(xué)習(xí)活動主要是引導(dǎo)學(xué)生聽懂和吟唱句子，讓學(xué)生在聽和吟唱中不知不覺完成對知識的學(xué)習(xí)。3.學(xué)生能夠結(jié)合已學(xué)數(shù)字知識和生活經(jīng)驗，創(chuàng)造性地運用數(shù)字詞匯編寫簡單的對話或故事。能夠在不同的主題和場景中，靈活運用數(shù)字詞匯進行交流和表達，如在超市購物時計算價格等。（遷移創(chuàng)新）10.數(shù)字故事創(chuàng)作。讓學(xué)生以小組為單位，根據(jù)所學(xué)數(shù)字創(chuàng)作一個簡單的故事，故事中要盡量多地使用數(shù)字詞匯。11.每個小組派代表上臺講述自己小組創(chuàng)作的故事，其他小組進行評價和補充。12.數(shù)字韻律創(chuàng)編。教師讓學(xué)生仿照教材“Listenandchant”的韻律模板，創(chuàng)編新的韻律，然后在全班面前展示。教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)的情況，給予指導(dǎo)和鼓勵。教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)的情況，給予指導(dǎo)和鼓勵。教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)的情況，給予指導(dǎo)和鼓勵。設(shè)計意圖：本階段的教學(xué)活動旨在幫助學(xué)生內(nèi)化語言知識，將所學(xué)知識運用到實際中，從學(xué)習(xí)理解過渡到運用實踐，為知識的遷移提供足夠的創(chuàng)新空間。家庭作業(yè)必做：1.聽詞匯錄音和課文錄音各3遍；2.將Let’slearn部分的內(nèi)容讀給家長聽。選做：1.讓學(xué)生回家用英語數(shù)一數(shù)家里的家具或玩具的數(shù)量，并記錄下來。2.讓學(xué)生用所學(xué)數(shù)字給家人寫一張購物清單，列出物品的數(shù)量和價格。板書設(shè)計Unit6UsefulnumbersPartB（Let’slearn&Listenandchant）That’That’stenyuan,please.Hereyouare.Hereyouare.sixseveneightninetenOnehead,twolegs,tentoes.Iamachild.Onehead,eighteyes,eightlegs.Iamaspider.Onehead,fourwings,sixlegs.Iamabee.教學(xué)反思在本次課堂的教學(xué)活動中，我通過用多種活動和練習(xí)來幫助學(xué)生掌握數(shù)字詞匯。成功之處在于，利用有趣的情景模擬，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大部分學(xué)生能積極參與課堂活動。數(shù)字卡片的小組合作學(xué)習(xí)也增強了學(xué)生之間的互動與合作。在“Listenandchant”環(huán)節(jié)，歡快的節(jié)奏幫助學(xué)生更好地記憶了數(shù)字的發(fā)音。然而，也存在一些不足之