高中家長會：高二下學期期中考試家長會課件

家校攜手，合力并育

——高二25班下學期家長會各位家長：

上午好！首先，我要對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！你們的積極參與是對我們學校和班級工作的支持。轉眼間，高二期中考試過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。目錄01班級情況簡介02期中考試表彰03學生存在問題04給家長的建議01班級情況簡介1、學習氛圍

總體特點：與上學期相比有了明顯的進步，學習更加刻苦，競爭勁頭足，三分之二學生成績進步明顯。2、成績狀況總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分。這是學生和老師努力的結果，也是我們家長支持的結果。3、學生發(fā)展情況

（1）目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，課間、飯前飯后等一些點滴時間抓的特別緊。（2）有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優(yōu)秀。3、學生發(fā)展情況

（3）不滿足于現(xiàn)狀現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等或中等偏上偏上的同學。他們大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，學習有動力但不能持久，易受外界因素誘惑，但可塑性較強，溝通起來較為容易。

（4）班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經常敲打，切不可做過多表揚。02期中考試表彰

本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。期中考試結束后，班級成績進步明顯，涌現(xiàn)出了很多表現(xiàn)優(yōu)異的同學。1、班級前十名同學：2、進步最大前五名同學：3、單科第一名同學：4、班級優(yōu)秀學習小組：5、班級優(yōu)秀小組長：6、班級優(yōu)秀班干部：4、班級優(yōu)秀學習小組：5、班級優(yōu)秀小組長：6、班級優(yōu)秀班干部：學生代表發(fā)言（班級第一名、進步最大第一名）幻燈片制作：李磊（06.5.3）家長代表發(fā)言03學生存在問題

成績是有目共睹的，但也有一些不盡如人意之處，還存在很多問題需要我們老師、學生、家長共同努力去解決。我們羅列了一些問題，希望能引起我們家長的重視：一是學習主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信心不足；四是學習方法不當；五是學習情緒不穩(wěn)；六是部分學生責任心不夠。主要表現(xiàn)在以下幾方面一是學習主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信心不足；四是學習方法不當；五是學習情緒不穩(wěn)；六是部分學生責任心不夠。主要表現(xiàn)在以下幾方面1、沒有明確目標，學習缺乏自覺性，沒有形成良好學習和生活習慣。

很多同學的學習還是被動的，不是主動的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學生沒有一個明確的奮斗目標，學習只是應付差事，老師或班主任不在就不學習。還有少部分學生心思不能集中于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。2、自信心嚴重不足

學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎差，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。3、學習方法不科學

有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。4、紀律觀念淡薄，違反紀律現(xiàn)象嚴重

有不少同學對于學校的紀律制度、作息時間不能嚴格遵守，自己隨意而為。早上經常遲到，上課時，不少學生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀律；自習時，有講話現(xiàn)象，影響他人學習。穿著打扮怪異，留長發(fā)，戴首飾，帶手機、Mp3進校園，老師的屢次教育只當耳旁風。04給家長的建議

1、抽空和學生談心，分析考試成績，找出問題所在，加強薄弱學科，注重全面發(fā)展。2、關注學習結果，更重要的是要關注學習態(tài)度、學習過程；重視孩子的心理健康，促進學生健全人格的形成。

3、平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，及時了解學生的成長、變化。教育孩子嚴格遵守學校管理規(guī)定，遵守班級紀律。

4、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學了什么，掌握得如何等情況。5、在升學和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。6、對孩子的要求必須切合他們的實際。要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求；要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。

一棵樹過一年主要看夏天，高二就好似高中三年學習的夏季，只有認真積蓄力量、不枝不蔓地生長，才能才秋季收獲香甜的果實，才能在高考中斬獲滿滿的希望。真誠期待與您的交流常來學?？纯?！別忘了5、在升學和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。6、對孩子的要求必須切合他們的實際。要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求；要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。

1、抽空和學生談心，分析考試成績，找出問題所在，加強薄弱學科，注重全面發(fā)展。2、關注學習結果，更重要的是要關注學習態(tài)度、學習過程；重視孩子的心理健康，促進學生健全人格的形成。目錄01班級情況簡介02期中考試表彰03學生存在問題04給家長的建議1、學習氛圍

總體特點：與上學期相比有了明顯的進步，學習更加刻苦，競爭勁頭足，三分之二學生成績進步明顯。2、成績狀況總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分。這是學生和老師努力的結果，也是我們家長支持的結果。3、學生發(fā)展情況

（1）目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，課間、飯前飯后等一些點滴時間抓的特別緊。（2）有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹