《聲音的特性》優(yōu)教教案2

www.精品試卷·第2頁(yè)（共5頁(yè)）1/5聲音的特性教案核心素養(yǎng)通過(guò)做“響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”和“音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”，進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問(wèn)題的方法──探究法，并體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界中物體發(fā)出的豐富多彩的聲音，欣賞美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，充分享受科學(xué)的美感。一、教學(xué)目標(biāo)①了解聲音的特性。②知道樂(lè)音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。③知道不同發(fā)聲體發(fā)出樂(lè)音的音色不同（音色決定聲音的品質(zhì)）。=4\*GB3④有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握聲音的三種特性及其影響因素。三、教學(xué)難點(diǎn)音調(diào)與響度的區(qū)分。四、教學(xué)教具自制“水瓶琴”、木尺、鐵架臺(tái)、細(xì)線懸吊的乒乓球、固有頻率不同的音叉兩個(gè)、音叉錘、口琴、示波器、話筒等。教學(xué)過(guò)程優(yōu)教提示：課前教師登陸優(yōu)教平臺(tái)，發(fā)送預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況。一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題首先播放視頻，請(qǐng)同學(xué)們欣賞優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的二胡獨(dú)奏《二泉映月》。再播放精美的曾侯乙編鐘圖片，并欣賞《曾侯乙編鐘樂(lè)》。然后播放動(dòng)畫(huà)。欣賞美妙的酒杯樂(lè)曲。我們剛才聽(tīng)到幾種音樂(lè)的聲音有什么特點(diǎn)？引入新課：第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性二、進(jìn)行新課1、音調(diào)（1）音調(diào)播放高低不同的鋼琴聲指出音調(diào)：聲音的高低（2）決定音調(diào)高低的因素實(shí)驗(yàn)探究一：用相同的力撥動(dòng)不同長(zhǎng)度的直尺觀察振動(dòng)情況，聆聽(tīng)聲音的變化。實(shí)驗(yàn)探究二：以不同的速度撥動(dòng)同樣的梳子，觀察振動(dòng)情況，聆聽(tīng)聲音的變化（優(yōu)教提示：請(qǐng)打開(kāi)素材“動(dòng)畫(huà)演示：用梳子演示音調(diào)“）實(shí)驗(yàn)探究三：改變發(fā)音齒輪的轉(zhuǎn)速，聆聽(tīng)聲音的變化，分辨音調(diào)的高低變化情況。分析以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)時(shí)所產(chǎn)生聲音特征歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)。振動(dòng)頻率越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；振動(dòng)頻率越小，音調(diào)越低。介紹頻率的概念：頻率的定義：物理學(xué)上將發(fā)聲體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。字母：f頻率的物理意義：描述物體振動(dòng)快慢的物理量頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱(chēng)赫，符號(hào)為Hz。物體在1秒種內(nèi)若振動(dòng)100次，頻率為100Hz用示波器播放不同頻率的純音的波形，用波形比較頻率，并用波形圖來(lái)分析牛的叫聲和蚊子的叫聲，從而對(duì)頻率的概念加深理解（3）一些物體發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍（優(yōu)教提示：請(qǐng)打開(kāi)素材“動(dòng)畫(huà)演示：發(fā)聲與聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍“）（4）超聲波和次聲波正常人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz。頻率高于20000Hz的聲音——超聲波。它們已經(jīng)超過(guò)人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)的上限。頻率低于20Hz的聲音——次聲波。已經(jīng)低于人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)的下限。（5）影響音調(diào)高低的其他因素影響單調(diào)高低的因素還有結(jié)構(gòu)、形狀、材料和尺寸對(duì)于片狀物體，面積越大，厚度越厚，發(fā)聲的音調(diào)越低。對(duì)于細(xì)長(zhǎng)物體，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，直徑越大，發(fā)聲的音調(diào)越低。（6）弦樂(lè)器音調(diào)①長(zhǎng)短、松緊相同時(shí)，弦線越細(xì)，音調(diào)越高；②粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦線越短，音調(diào)越高；③粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦線越緊，音調(diào)越高。2、響度（1）響度的概念響度就是指聲音的強(qiáng)弱，它是人耳接收聲音大小的主觀感覺(jué)。（2）探究響度與什么因素有關(guān)體驗(yàn)一：用不同的力敲鼓，聆聽(tīng)聲音的變化，體會(huì)聲音響度的不同體驗(yàn)二：用不同的力敲音叉，聆聽(tīng)聲音的變化，體會(huì)聲音響度的不同。（優(yōu)教提示：請(qǐng)打開(kāi)素材“實(shí)驗(yàn)演示：響度和振幅的關(guān)系——音叉小球“）演示：用不同的力敲音叉，觀察乒乓球被彈起的幅度，聽(tīng)聲音的大小。物理學(xué)中用振幅描述物體振動(dòng)的幅度。響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大響度還與到聲源的距離有關(guān)，距離越大，響度越小。響度還與聲音分散的范圍有關(guān)，聲音越分散，響度越小。播放動(dòng)畫(huà)，用波形分析響度與振幅的關(guān)系，音叉的波形，聲音越來(lái)越小的時(shí)候，波形有什么變化？3、音色音色又叫音品，它是指聲音的品質(zhì)與特征。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是一般是不同的。聽(tīng)聲辯人、辯動(dòng)物、辯樂(lè)器等就是主要是根據(jù)音色不同來(lái)判斷的（優(yōu)教提示：請(qǐng)打開(kāi)素材“動(dòng)畫(huà)演示：體會(huì)不同的音色“）播放《二泉映月》的音樂(lè)，先放二胡演奏的《二泉映月》；再入小提琴演奏的《二泉映月》。由學(xué)生聆聽(tīng)并加以區(qū)別。音色是我們分辨出各種聲音的重要特征。這是因?yàn)椴煌陌l(fā)聲體發(fā)出的音色不同。不同的人、不同的樂(lè)器，既使他