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文檔簡介
第一單元
讓我試試看第2課《學做“快樂鳥”》第2課時《讓快樂更多》01教學目標02新知導入03新知講解04課堂練習05課堂小結(jié)06板書設計01教學目標
政治認同:雖然本課不直接涉及政治認同,但通過培養(yǎng)學生的積極心態(tài)和樂觀精神,可以間接促進學生的社會適應能力和責任感。
道德素養(yǎng):培養(yǎng)學生的樂觀、勇敢、堅韌等道德品質(zhì),學會分享快樂,尊重他人,理解他人的不快樂。
法治觀念:在應對不快樂時,引導學生認識到采取合理合法的方式解決問題的重要性,不做出傷害他人的行為。
健全人格:通過掌握應對不快樂的小妙招,培養(yǎng)學生的情緒管理能力和積極面對困難的能力,促進心理健康。
責任意識:學會在面對不快樂時保持冷靜,勇于承擔責任,積極尋找解決問題的方法。02新知導入
上節(jié)課我們學習了什么?你們還記得自己是如何尋找快樂的嗎?03新知講解這里是快樂門診部,快樂不快樂看清楚:哪個快樂沒道理?哪個不快樂要挺???第三模板:快樂門診部這位同學說:“打針很疼,有時候忍不住會掉下淚來,但我每次都能挺住?!彼鎴詮?!有些痛苦是要挺住的,不能逃避。這位同學說:“我假期學會了騎自行車,非常高興!”他真棒!但要提醒他不能騎車上路。這位同學說:“我拿了爸爸的10塊錢去買了一個小玩具,他居然沒發(fā)現(xiàn)。哈哈,真高興!”蝸牛與寄居蟹你們呀!都站在對方的角度想一想,不就都開心了嗎!還真是!我們可以經(jīng)常換漂亮的房子,也挺開心的!第四模板:讓快樂更多
“快樂鳥”不僅能發(fā)現(xiàn)生活的快樂,還有很多應對不快樂的小妙招呢我做深呼吸,把煩心的事吐出去!不開心的時候,我會去踢球。把不高興的事說給好朋友聽。畫畫也可以趕走不快樂。
我不開心時,會
。蝸牛與寄居蟹是呀!我們一輩子都不用操心換房子的事,這樣也不錯??!看來我們都可以開心??!哈哈!05課堂小結(jié)
總結(jié)本課:我們學會了許多應對不快樂的小妙招,比如深呼吸、找朋友聊天。更重要的是,我們懂得了積極面對困難,因為每次克服難題,我們都會變得更強大。記住,笑容和勇氣是我們最寶貴的財富!06板書設計2.讓快樂更多一、應對不快樂的小妙招
與好朋友分享
進行體育活動
做深呼吸
畫畫
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