中班主題活動方案(15篇)

中班主題活動方案(15篇)為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的中班主題活動方案，歡迎閱讀與收藏。中班主題活動方案1活動目的：為進一步加強學(xué)生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20xx年母親節(jié)（5月8日）來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情?；顒又黝}：感恩母親，快樂親情。活動時間：5月6日下午活動地點：大四班教室活動內(nèi)容：一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話媽媽您辛苦了，我永遠愛您。二、親子游戲“媽媽，放心跟我走”游戲規(guī)則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。三、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進行）結(jié)束活動。四、活動延伸1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學(xué)。2、記住媽媽的名字和生日。活動結(jié)束：祝所有的媽媽，母親節(jié)快樂。中班主題活動方案2活動目標：1、知道常見植物的名稱，區(qū)分不同植物葉子的明顯特征。2、注意觀察周圍環(huán)境的變化?；顒又攸c：區(qū)分不同植物葉子的特征難點：學(xué)習(xí)拓印葉子，制作成標本活動準備：1、請家長和孩子一起收集各種不同形狀的葉子。2、為幼兒準備彩色的蠟筆和白紙。3、幼兒已經(jīng)閱讀過《撿落葉》詩歌?；顒舆^程：1、觀察不同形狀和顏色的葉子，引起幼兒的興趣出示各種樹葉：“你們知道它們是什么植物的葉子嗎？”（幼兒交流）幼兒比較各種葉子的不同之處。（知道它們的顏色與形狀）2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拓印葉子（1）、教師講解拓印葉子的方法“把葉子放在墊板上，上面蓋一張白紙，紙用夾子固定。用蠟筆在蓋著葉子的紙上左右來回的涂擦，是葉子的形狀顯現(xiàn)出來。大家可以用不同顏色的筆來進行拓印。”（2）、幼兒學(xué)習(xí)拓印葉子，教師隨機指導(dǎo)3、將幼兒拓印的葉子做成標本，掛在教室里展覽，共同分享中班主題活動方案3一、活動目標1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗傳統(tǒng)文化。2、積極參與節(jié)日的籌備及慶祝活動，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。二、教師指導(dǎo)建議1、環(huán)境教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。2、游戲“月餅加工廠”教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。3、教育活動（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。4、觀察活動請幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。5、家園共育（1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。（2）給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。（3）中秋節(jié)前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準備），也可以將從家中帶來的食物與大家分享。中班主題活動方案4早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園于3月11日組織中班小朋友進行了一次以“護綠行動從我做起”為主題的護綠活動。一、活動目標：1、從小愛護花木、保護環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?、自己動手，親身體驗護樹活動。3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責(zé)任感。二、活動準備：1、本周區(qū)域中幼兒制作護樹卡、心愿卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來，并塑封。制作白紙的橫幅。三、活動流程：一、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）（把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀念日）。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。）你認識哪些樹木？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹木可以制作家具、門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）如果沒有樹會怎樣？觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害，師生共同想辦法解決風(fēng)沙給人們帶來的危害，多種樹。用樹林擋住風(fēng)沙，減少風(fēng)沙給人們帶來的危害。二、植樹節(jié)活動儀式開始：（一）教師組織幼兒給樹系心愿卡，（在區(qū)域活動中制作好）并對小樹說一句祝愿的話，老師拍照。（二）共同制作橫幅：護綠行動，從我做起。教師請第一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、教師請第二組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。全體中班小朋友以繪畫、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。中班主題活動方案5活動目標(一)關(guān)注表現(xiàn)不同職業(yè)的特征。(二)激發(fā)幼兒學(xué)做有禮貌的世博小主人?；顒訙蕚?一)淡色卡紙、套手的紙環(huán)、記號筆。(二)人物圖片(醫(yī)生、消防員、警察、廚師、建筑工人、營業(yè)員等)、海寶小貼紙?；顒舆^程(一)導(dǎo)入情景，引發(fā)興趣5月1日在我們上海將舉行一個什么盛會?我們?nèi)虾Ｈ硕际鞘啦闹魅?，都在歡迎來到上海的客人們。(二)觀察比較，討論演示1．出示各種職業(yè)人物的圖片這些人是誰呢?他們穿著怎樣的服裝，這些服裝各有什么特別的地方?(說說每一種職業(yè)服裝的主要特點)世博會開幕以后，很多外地和外國的客人到我們上海來旅游和參觀，叔叔阿姨可忙了，你們想不想和他們一起來招待客人?你愿意和誰一起招待客人?如果你是他們中的一員，你能為世博做些什么?(如果我是警察，可以為大家指揮交通，讓交通更通暢；如果我是廚師，可以給客人燒許多好吃的菜……)今天，我們就用畫畫的辦法來成為他們中的一員，一起來歡迎客人。2．示范步驟，幼兒參與你們覺得這些人里面誰最難畫?(挑選大多數(shù)孩子覺得最難的人來畫)我們一起來試試看：帽子的位置——怎樣把帽子端正地戴上呢?試一試先畫帽子再畫臉蛋。想一想要成為XX，他的工作服要有哪些特別的地方?(貼上沒有圖案的身體；引導(dǎo)幼兒從上到下關(guān)注細節(jié)；教師添畫。)現(xiàn)在XX要去上班了，瞧他正面帶微笑和客人打招呼呢!(教師操作圖片呈鞠躬狀)3．大家來報名“今天你跟誰去上班?”“好多客人都想品嘗上海的美食，誰來當(dāng)廚師呢?”(通過建議式的提問激發(fā)幼兒對不同職業(yè)的向往。)(三)幼兒操作表現(xiàn)1．選擇自己最喜歡的角色。2．從帽子開始關(guān)注該職業(yè)服裝哪些細節(jié)很特別。3．選擇和職業(yè)服相似的顏色，并注意涂色鮮明，衣服要整齊干凈。(四)海寶來點名1．創(chuàng)設(shè)情境，展示畫出不同職業(yè)的幼兒作品。*馬路上來來往往的車輛好多，是誰讓交通更順暢?*好多客人來品嘗上海的美食了，是誰做了各種好吃的食物?*有些客人一下子吃了太多美食，肚子有些不舒服，是誰來給他們開消化藥?*客人們要在上海買些紀念品帶回去送給朋友，是誰來幫他們介紹最好的禮物?*在作品人物的胸前貼上“海寶”貼紙。2．在作品背后裝上紙環(huán)，幼兒套上紙環(huán)邊鞠躬邊說歡迎詞：“你好，歡迎來上海參加世博會!”中班主題活動方案6活動目標：1、初步做到有序、連貫、清楚、生動講述故事。2、提高自己語言表達能力，口語發(fā)展能力，豐富自己的詞匯、句。3、能勇于大膽表象自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。能認真傾聽別人的表述?；顒訒r間：20xx年3月活動地點：中班教室活動準備：評價表、獎品若干活動準備：1、班級內(nèi)準備好適合幼兒所用的圖書，以備幼兒借閱用。2、利用班級微信群，宣傳"圖書閱讀交流月"—“我講故事，你來聽”幼兒講故事活動的相關(guān)內(nèi)容，引起家長重視，促使家長積極配合工作?；顒臃椒ǎ?、每天我們選取3名幼兒以講故事或表演故事的形式，利用下午離園前時間為大家分享故事。講故事的幼兒的家長提前入園，一起欣賞孩子精彩的表演。2、家長提前幫孩子選故事并輔導(dǎo)孩子掌握故事內(nèi)容。3、根據(jù)幼兒表現(xiàn)，會評出一、二、三等獎，給予相應(yīng)的獎品。4、演講時盡量做到：（1）使用普通話講述，語言清晰，講述流暢，聲音響亮。形象落落大方、動作、表情生動自然。（2）幼兒獨立完成。無法獨立完成的幼兒，家長協(xié)助完成。附：中班圖書閱讀交流月"—“我講故事，你來聽”幼兒講故事活動時間安排表。中班主題活動方案7活動設(shè)計背景針對孩子近視程度的低齡化，并且人數(shù)在增多的這個現(xiàn)象，有必要讓幼兒明白保護眼睛的重要性，同時學(xué)到一些簡單的保護眼睛的知識。幼兒是祖國的未來，他們通過眼睛觀察和感知這個世界，所以我設(shè)計了此次活動，希望通過這次活動讓幼兒了解到從小保護眼睛的重要性?；顒幽繕?、引導(dǎo)幼兒在活動中體驗眼睛的重要性。2、通過活動使幼兒喜歡用眼睛去發(fā)現(xiàn)問題。3、在感知與發(fā)現(xiàn)中提高幼兒的觀察能力。教學(xué)重點、難點重點：運用游戲?qū)胙劬Φ陌l(fā)現(xiàn)活動。難點：感受眼睛的重要，知道保護眼睛?；顒訙蕚?、圖片2、眼罩3、音樂光盤4、毛絨玩具5、魔盒活動過程開始部分：歌表演《眼睛在哪里》組織幼兒進入場地基本部分一、運用游戲游戲?qū)胙劬Φ陌l(fā)現(xiàn)的活動。1、玩“捉迷藏”，方法：幼兒藏，教師捉;教師藏，幼兒捉。2、引言導(dǎo)入：剛才我們玩游戲時，小朋友是用什么發(fā)現(xiàn)我的？(眼睛)二、導(dǎo)入幼兒通過蒙眼睛的感受，了解眼睛的重要性。1、請幼兒帶上眼罩，并說出感覺怎么樣？（黑黑的，看不見）2、聽教師口令向前走，向后走，請幼兒說出感覺如何？（害怕不敢撞到人）3、教師出示毛絨玩具，請幼兒用手觸摸，并猜猜是什么？4、摘下眼罩，請幼兒說說自己的感受。（亮了，能看見了）5、引導(dǎo)幼兒區(qū)分蒙上眼睛觸摸物體和用眼睛看物體的不同感受。三、以游戲的形式進行圖片配對活動，讓幼兒在感知和發(fā)現(xiàn)中提高觀能力。1、幼兒在魔盒中摸取圖片，并觀察猜測圖片內(nèi)容是什么。2、在（找朋友）的音樂聲中幼兒進行配對游戲，并將圖片找到貼絨板上。四、教育幼兒感受眼睛的重要，要懂得保護眼睛。1、我們的眼睛能幫我們做這么事，我們應(yīng)該怎樣對待眼睛？2、做眼保健操。結(jié)束部分引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境，擴展幼兒發(fā)現(xiàn)范圍，自然結(jié)束活動。教學(xué)反思：此次活動，氛圍很好，也許活動內(nèi)容是自己很熟悉的所以幼兒都能夠積極回答問題，與老師互相配合完成此次活動，但也有很多不足之處，如找圖形配對時秩序有些亂，因為教師沒有交代好規(guī)則希望下次活動能做的更好。中班主題活動方案8一、活動意圖：節(jié)約是美德，節(jié)約是時尚。節(jié)約已經(jīng)成為當(dāng)今世界最重要的主題之一。節(jié)約是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)，節(jié)約是一種生活的態(tài)度。為了增強幼兒的節(jié)約意識，并能把這種意識轉(zhuǎn)化為行為最終養(yǎng)成習(xí)慣，我們中班年級組將舉行一次"厲行節(jié)約，人人有責(zé)"的主題活動。二、活動目的：1、初步了解人類的所有資源是有限的，我們正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等問題。2、通過活動增強幼兒的節(jié)約意識，養(yǎng)成幼兒的節(jié)約行為。三、活動流程：1、3月23日向家長和幼兒發(fā)出"厲行節(jié)約，人人有責(zé)"的活動倡議書。（附倡議書）2、3月23日——4月16日收集整理幼兒節(jié)約行為的圖片或視頻。3、4月18日各班根據(jù)班級情況組織關(guān)于節(jié)約的教學(xué)活動。（附教案）4、4月18日組織幼兒和家長進行"遵守節(jié)約公約"簽名活動。中班主題活動方案9一、跨年晚會主題：“鬧新春，瑜珠迎新年”——暨xx公司xx-xx跨年演唱會“瑜珠迎新”晚會主題思想：以文藝節(jié)目表演為主，展現(xiàn)員工的才藝和精神風(fēng)貌，同時穿插輕松活潑的游戲節(jié)目，提高晚會的互動性和參與性，真正起到全員聯(lián)歡的效果，有助于同事關(guān)系、干群關(guān)系的進一步融洽和團隊意識、集體榮譽感的培養(yǎng)。二、跨年晚會目的：為了加強xx員工的凝聚力，豐富xx企業(yè)文化生活;表達xx對員工節(jié)日的關(guān)懷與問候，同時給員工們一個展示自己才華的舞臺，讓領(lǐng)導(dǎo)員工齊聚一堂開心快樂的總結(jié)過去展望未來，共同度過xx年春節(jié)。三、跨年晚會時間：xx-x-x四、跨年晚會會場：xx1、會場四周用氣球、燈籠、彩帶等進行布置，整個會場要體現(xiàn)融洽祥和而喜慶的氣氛，同時舞臺要考慮到互動環(huán)節(jié)的觀眾進入場的方便。2、舞臺背景設(shè)置：“春節(jié)聯(lián)歡晚會”的字體。3、多媒體設(shè)備：投影儀×1、投影布×1、小電視×1、話筒4支。4、晚會桌上擺放：糖果、水果、瓜子、花生等。5、晚會互動準備小禮品。五、跨年晚會參與：員工及各單位領(lǐng)導(dǎo)六、跨年晚會特色：1、跨年晚會的出彩點是——熱鬧。2、跨年晚會的亮點是——關(guān)愛和鼓勵。主持人調(diào)動氣氛，臺上臺下呼應(yīng)氣氛熱烈。3、主持人調(diào)動氣氛，臺上臺下呼應(yīng)氣氛熱烈。4、領(lǐng)導(dǎo)致辭以表鼓勵和關(guān)愛，節(jié)目內(nèi)容圍繞歡樂及團結(jié)，鼓舞。七、晚會節(jié)目任務(wù)：每個部門的節(jié)目必須超過兩個。備注：部門之間可以聯(lián)合準備演出節(jié)目。八、籌備進程安排：1、20xx之前各部門將晚會節(jié)目單報總辦。2、20xx月xx完成晚會的串詞，由總辦協(xié)助主持人完成。3、20xx在17f進行晚會節(jié)目初排。4、20xx晚會所需物品采購到位。中班主題活動方案10《彩紙飄飄，思緒紛飛》活動背景：第一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：撕紙對小班小朋友來說是一個比較初級的手工活動，也是鍛煉他們小肌肉群的很好的訓(xùn)練方式，但是在前一階段在區(qū)域活動中的投放來看，許多小朋友對撕小紙片顯得有些困難。第二、幼兒經(jīng)驗的連續(xù)性與整體性：我們都知道小朋友的認知規(guī)律，即記得快忘的也快，在近期與搭班老師的交流中，了解搭班老師對小朋友們的顏色認識有初步的要求，也開展了一些小活動，因此本次活動的開展無論是在尊重小朋友的已有經(jīng)驗上，還是在認知發(fā)展的連續(xù)性上都顯現(xiàn)出其獨有的魅力，相信，建立在嬰幼兒們已有經(jīng)驗上的教學(xué)活動會充沛調(diào)動這些對"學(xué)習(xí)"還很茫然的嬰幼兒們的學(xué)習(xí)主動性和積極性的。第三、發(fā)展與學(xué)習(xí)的需要：接下來的主題活動將進入"秋天"，秋天又是一個色彩多變的季節(jié)，從水果到花朵，到樹葉或是去郊游，我們將引導(dǎo)小朋友們看到一個色彩斑斕的世界，而在各類活動中，我們也需要嬰幼兒們掌握對顏色的識別與感知，因此，此次活動的開展又是下階段活動的準備，為嬰幼兒的后續(xù)發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。第四、科研中的考慮：戰(zhàn)略的運用--游戲貫穿始終，情緒先行：眾所周知小朋友是最天真無邪的，為什么?就因為他們最不會偽裝自身的情感與情緒，他們的一言一行就是他們內(nèi)心的表達，開心時的大笑、難過時的大哭，情緒與情感上的毫不掩飾讓我們看到小朋友最真最純的一面，這也是小朋友給我們成人最大的震動。因此在本次活動中作為教師的我更注重對幼兒情感的激發(fā)，鼓勵他們將快樂的情緒大膽的表達表示，讓他們真正感受到學(xué)習(xí)原來是一件快樂的事。有了這樣快樂的情緒的帶動，再困難的挑戰(zhàn)，嬰幼兒們也能嘗試著愉快克服，勇于挑戰(zhàn)，因此對于年齡越小的小朋友應(yīng)讓快樂情緒先行于學(xué)習(xí)之前。--游戲貫穿始終，讓嬰幼兒愛說、會說：因為有了快樂的情緒，消除了這些剛?cè)雸@才一個多月嬰幼兒在活動中的緊張情緒，如將紙片高高的拋出，立刻激發(fā)小朋友快樂的情緒，于是當(dāng)我提問"我們過什么節(jié)?"欣瑜會說"過生日了"連平時很少開口的查平也在快樂的氣氛中蹦出"過節(jié)啦!";又如在詢問"這是什么顏色?"時，小朋友們都爭先恐后的說著"這是╳╳顏色。"--游戲貫穿始終，激發(fā)幼兒的思維與想象：鼓勵幼兒以自身已有的經(jīng)驗將顏色與生活中的事物相聯(lián)系，在豐富幼兒的認知經(jīng)驗的同時，拓展幼兒的邏輯思維，如藍色像什么?(擴散思維訓(xùn)練)什么東西是藍色的?(線型思維訓(xùn)練)，在快樂的游戲背景中，小朋友們很快樂的隨著老師的預(yù)設(shè)過程步步緊隨，爭先恐后的回答，快樂輕松的活動氛圍都是小朋友們積極思維的出現(xiàn)?；顒臃桨竷?nèi)容：彩紙飄飄活動目標：1、撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數(shù)量的不同。2、在想象中，體會快樂的情緒。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣?；顒訙蕚洌杭t、黃、綠、籃等彩色紙條若干;塑料小筐每組一只?；顒恿鞒蹋河懻摳兄?-撕撕玩玩學(xué)學(xué)--聯(lián)想遷移活動過程：一、討論感知：1、出示彩條紙：這是什么?(五顏六色的紙條)你們看看這象什么?(抖動紙條：象花、象焰火等)2、(拿一張紙條邊撕邊示范)我把紙條變成什么了?我把一張紙條變成這么多的小紙片。3、我們在過節(jié)和高興的時候，就把它撒到空中。(把準備好的彩色小紙片撒向空中)哦，過節(jié)啦，好高興啊。二、撕撕玩玩學(xué)學(xué)：1、撕撕：你們想高興嗎?你們想過節(jié)嗎?桌上有這些彩色紙條，你去把它變成小紙條，越小越可以飄起來，看。2、幼兒撕紙，老師指導(dǎo)撕紙，小紙片放在塑料小筐里。3、玩玩：我們來過節(jié)吧，過什么節(jié)呢?(過╳╳節(jié))來，一起來往上拋，過節(jié)啦!啊，過節(jié)真開心啊!4、你們看，地上都是小紙片。(舉起紅色小紙片)你找出這種顏色的小紙片，找到了嗎?這是什么顏色啊?同樣的方法找黃、籃、綠)5、請你找紅色的紙片(聽語言指令找顏色紙片)6、學(xué)學(xué)：一片和許多片把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里：看，你們手上的一片紙片，放在一起變成多少紙片?三、聯(lián)想遷移：什么東西是這個顏色，如：什么東西是黃色的?(大膽發(fā)散的，得到同顏色的紙娃娃)送你一個黃嬰幼兒?；顒雍蟮姆此迹毫私鈰胗變旱默F(xiàn)有水平與發(fā)展需要，是活動順利開展的前提。嬰幼兒們都有撕紙的經(jīng)驗，但在前一階段的區(qū)域活動中發(fā)現(xiàn)許多嬰幼兒撕紙時都是大塊的。整合了多領(lǐng)域?qū)W科的內(nèi)容：a)情感經(jīng)驗的激發(fā)--高興時、過節(jié)時撒紙片、歡呼，宣泄快樂的情緒;b)生活常規(guī)、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成--歸類、整理習(xí)慣的養(yǎng)成，知道不將紙屑亂扔;c)只是技能的培養(yǎng)--辯四色(紅、黃、藍、綠)、顏色歸類、比大小、比多少、聽信號取物、撕紙片，鍛煉手部的小肌肉群發(fā)展、說完整的話等i.思維的激發(fā)--鼓勵幼兒以自身已有的經(jīng)驗將顏色與生活中的事物相聯(lián)系，在豐富幼兒的認知經(jīng)驗的同時，拓展幼兒的邏輯思維，如藍色像什么?(擴散思維訓(xùn)練)什么東西是藍色的?(線型思維訓(xùn)練)ii.游戲教學(xué)戰(zhàn)略的運用始終--由于小班幼兒的思維具體形象，無意注意占優(yōu)勢，在組織教學(xué)過程中，我始終以"游戲"的教學(xué)形式將各個環(huán)節(jié)貫穿始終，用動態(tài)的肢體語言、有聲有色的情景描述，吸引嬰幼兒們的注意力，并充沛利用幼兒"玩耍"的熱情，"玩耍"的勝利感，來調(diào)動幼兒嘗試操作和思維想象的阿積極性?；顒迎h(huán)節(jié)的層次性、教學(xué)要求的循序漸進--無論是在活動設(shè)計還是教學(xué)開展的過程，都讓我深深感觸到此次活動的各環(huán)節(jié)并不是獨立的，活動中的上下經(jīng)驗是呈并列關(guān)系狀態(tài)，而非遞進式的，前一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)結(jié)果相對后一環(huán)節(jié)的影響很小，有助于引發(fā)幼兒有意注意的學(xué)習(xí)興趣，這非常符合小班幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。小百科：旗(拼音:qí)屬于現(xiàn)代漢語常用字。本意為上有龍紋、熊虎圖案的旗幟，后泛指旗幟?，F(xiàn)代漢語中"旗"表示用布、綢、紙等材料做成的標志。"旗"雖然在現(xiàn)代漢語中歸為"旗"的異體字，但是"旗"與"旗"的古今意及字源都有差異，詳見"旗"。中班主題活動方案11主題名稱《來來往往的車》活動一：省力的輪子（科學(xué)）（一）活動目標：1、使幼兒知道輪子是圓形的，可由各種材料制成，它會滾動。2、使幼兒注意觀察輪子在社會生活中的應(yīng)用。3、培養(yǎng)幼兒思考與探索問題的興趣。（二）活動準備：1、一筐帶有輪子的汽車玩具以及長方形、正方形、三角形的積木各一塊。2、一輛小推車，一件重物。3、幼兒操作材料畫面“請你添上輪子”。三）活動過程：1、激發(fā)幼兒探索輪子的'興趣。請幼兒玩玩筐子里的各種玩具，并啟發(fā)幼兒說說發(fā)現(xiàn)了什么。（輪子會滾，長方形、正方形、三角形積木不會滾。）2、引導(dǎo)幼兒觀察輪子。討論：輪子是什么樣的？為什么輪子是圓的？如果用正方形、長方形三角形做輪子會怎樣？你見過什么樣的輪子？是什么樣的？用什么材料做成？（橡膠做的各種汽車輪子，木頭做的小推車輪子等。）輪子有大小，中間有空的、有實的，有的是橡膠做的，論證有各種各樣的，但他們有一的地方。（都是圓的）3、引導(dǎo)幼兒進一步探索輪子的作用。用推車做實驗，讓幼兒知道輪子能省力。4、引導(dǎo)幼兒講述輪子的應(yīng)用，擴展幼兒的知識?；顒友由欤河變貉a畫輪子?；顒佣禾剿鲗嶒灐_車（科學(xué)）活動目標：1、嘗試用比較的方法將小汽車放在不同高度的斜坡上開動，感知其速度的不同。2、體驗與同伴合作實驗的樂趣?；顒訙蕚洌?、將半數(shù)幼兒分成5組，每組3人。2、坡度不同的跑道各5組，相同的小汽車10輛，每組2輛，分別標有1、2字樣。3、實驗記錄表每3人一張，全班實驗總統(tǒng)計表一張?；顒舆^程：一、猜猜誰快誰慢——出示兩條不同高度的斜坡，斜坡上分別發(fā)放1號小車和2號小車，請幼兒猜猜哪輛車開得快?！鍪居涗洷?，告訴幼兒“？”代表猜測結(jié)果，“”代表實驗的結(jié)果。1、2是兩輛小車的代號。請幼兒將自己的猜測記錄下來。在認為跑得快的小車代號下打上“”，在認為慢的小車代號下打上“○”。二、實驗操作——試試誰快誰慢——幼兒3人合作，將兩輛小車分別從不同高度的斜坡上開下，觀察誰快誰慢，并作記錄?！涣鲗嶒灲Y(jié)果，教師在全班統(tǒng)計表中記錄幼兒的實驗結(jié)果，并說說實驗結(jié)果與猜測結(jié)果是否一致。中班主題活動方案12活動目的1、引導(dǎo)孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎(chǔ)上交流爸爸工作和生活中的本領(lǐng)。2、萌發(fā)幼兒親近爸爸、尊敬爸爸的情感。設(shè)計意圖無論在歌曲還是節(jié)日活動中，媽媽總是耳熟能詳被稱贊的對象。而在生活中，爸爸默默無聞地做著奉獻。說起爸爸，很多孩子會說："我爸爸會開車"、"會賺錢"、"他總是很晚回家"。為什么會晚回家?孩子們不是很清楚。對爸爸的本領(lǐng)還停留在一個粗淺的認識上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸，體會到爸爸的辛苦，感受到爸爸無私的愛，我設(shè)計了此次活動?；顒硬捎眉覉@互動方式，把三位"爸爸老師"請進課堂，從爸爸和孩子的交流互動引導(dǎo)孩子直接對話，了解爸爸工作中的本領(lǐng)。又結(jié)合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細致、聰明、爽快、計劃性強鮮為人知的一面。從而萌發(fā)幼兒愛爸爸、崇敬爸爸的情感?；顒訙蕚?一)物質(zhì)準備：1、錄像：爸爸生活中的本領(lǐng)。2、"爸爸在工作"的照片展覽會。3、三位爸爸現(xiàn)場說說他們工作中的本領(lǐng)。4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、襪子、剃須刀、打火機、男士皮帶、領(lǐng)帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報紙、書、高爾夫球棒、運動帽、球鞋、葡萄酒、營養(yǎng)品、各種飲料等等)(二)經(jīng)驗準備：1、幼兒在主題開展前期已用"爸爸調(diào)查表"向爸爸進行過采訪，了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。2、觀察過自己爸爸在生活中的本領(lǐng)?；顒舆^程一、談話：父親節(jié)引出主題你們知道周日是什么節(jié)日?(父親節(jié))，對了，x月xx日是父親節(jié)，因為爸爸很辛苦，所以為了感謝爸爸付出的辛勞，把六月的第三個星期日定為父親節(jié)。二、爸爸工作中的本領(lǐng)1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎?2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸，那么我們就一起到"爸爸在工作的照片展覽會"去看看。要求：你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的，你也可以向別人詢問他的爸爸是做什么工作的?3、幼兒參觀照片展師：這是誰的爸爸?猜猜他是做什么工作的?5、你對哪個爸爸工作中的本領(lǐng)最感興趣?6、你們剛才說了很多爸爸，我今天也請來了x位神秘的爸爸，你們猜猜這是誰的爸爸?(看照片引導(dǎo)幼兒觀察后猜想)7、三位爸爸同時出來和大家問好。8、請照片中的三位爸爸來介紹自己工作中的本領(lǐng)。(1)xx爸爸(出示學(xué)校圖片的形式)：我是xx爸爸，我是開學(xué)校的教書的老師。我開的這個學(xué)校叫xx有限公司，是教xx的學(xué)校。猜猜我教的學(xué)生他們的年齡是怎樣的?教他們的外國老師都來自哪些國家?師：xx爸爸本領(lǐng)真大，你小時候讀書怎么樣?沒有知識本領(lǐng)就沒辦法教別人了，所以我們要好好學(xué)習(xí)。(2)xx爸爸出場(穿好警察服裝，媒體介入的形式)：猜猜他是做什么工作的?你從哪里看出來的?介紹：我是xx爸爸，我是警察。在xx公安分局工作，我是搞刑偵技術(shù)工作的，不管壞人做了什么壞事情，我們做警察工作的人就有本事把他們抓出來。師：你怎么知道哪些是壞人呢?xx爸爸：今天我要給大家講個小故事。(破案的例子，突出指紋識別技術(shù))教師小結(jié)：所以今天我們要好好學(xué)本領(lǐng)，帶著眼睛去觀察和思考。(3)xx爸爸出場(穿好醫(yī)生服裝，帶好醫(yī)療器械的形式)：猜猜他是做什么工作的?他是什么醫(yī)生?x爸爸介紹：我是xx爸爸，我是一名小兒腦癱醫(yī)生。在xx大學(xué)針推系工作。我不給大人看病，只給小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他們有的走路歪的，有的頭抬不起來的，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今天就來給大家看看我怎樣給他們治病的。(出示銀針和娃娃，演示做針灸)幼兒和醫(yī)生爸爸互動，例如：為什么在頭上扎針?他疼嗎?xx爸爸介紹百會穴及當(dāng)場給小朋友進行按摩。小結(jié)：xx爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經(jīng)過一次又一次的苦練，不斷地學(xué)習(xí)才有今天的本領(lǐng)的。而且他讀了很多的書，你們知道嗎?他讀書很棒的，是一位醫(yī)學(xué)博士。小結(jié)：有的爸爸的方向感很強，出門總能找到路，不認識路的路通過查閱地圖也能找到;有的爸爸做事情計劃性強，買東西很爽氣的，買完了就走;有的爸爸很勇敢，敢騎摩托車、開汽車;還有的爸爸力氣很大，抱孩子看病、買米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸還精通高科技產(chǎn)品，會打電腦、制作光盤;爸爸很能干，會修理家用電器、制作玩具，還會炒菜拖地板。中班主題活動方案13活動內(nèi)容：制作活動——紙漿玩具活動目的：1、通過制作活動，了解紙漿的制作過程及紙的再利用性。2、鼓勵幼兒大膽實踐，培養(yǎng)幼兒動手能力、創(chuàng)造能力。3、懂得要節(jié)約紙資源。活動過程：1、出示紙漿玩具，引起幼兒的興趣。2、展示制作材料，簡單介紹制作過程。3、幼兒分幾組活動。（1）、撕、泡報紙。（2）、搓報紙。（3）、做成紙漿。（4）、制作紙漿玩具觀察記錄：活動中，幼兒是分組進行的，一組幼兒撕報紙，一組幼兒把撕好的報紙泡在水里，再一組幼兒就把浸透水的報紙撕碎。幼兒的積極性打到了極點，大家分工明確，干得不亦樂乎。在操作中，幼兒的進度快慢不一，孩子們自己也發(fā)現(xiàn)了。靜如說：“看，我們撕得多快，你們搓得真慢?！薄凹埲菀姿核椋羌埐蝗菀状晁?。”雅輝說。“老師說，要搓的碎才行，這樣做出得紙漿玩具才好看。你們不用撕的很碎，因為我們還要搓呢！”這時，我引導(dǎo)幼兒看一看、試一試，是否報紙讓水泡得越透越容易撕碎，孩子們經(jīng)過比較發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，干得更起勁了。幼兒在制作紙漿玩具時，充分發(fā)揮了創(chuàng)造力，有的做成了各種水果，有的做成了花籃，還有的做成了小熊等等?；顒臃此迹涸谶@次活動中，幼兒的興趣很濃厚，參與的積極性也很高，了解了制作紙漿的過程，看到了自己的勞動成果，孩子們獲得了成功感，能力得到了發(fā)展。通過活動我體會到，只有讓幼兒真正去動手實踐、操作，他們對獲得的經(jīng)驗才能感興趣，而教師此時是他們的支持者、合作者，應(yīng)抓住時機，注重觀察，捕捉到幼兒瞬間的問題，并幫助幼兒解決問題，使其得到滿意的答案。活動總反思：“紙”的主題探究活動進行了兩周的時間，在整個活動過程中，我從孩子們身上學(xué)到了很多東西，我對生成課程中教師的角色定位，也有了更深刻的體會：一、鼓勵幼兒在生活中尋找、發(fā)現(xiàn)，做幼兒與生活的牽線者?！坝變菏窃谏钪谐砷L、在生活中學(xué)習(xí)的，生成課程的內(nèi)容來源于幼兒的實際生活，組織實施也是在生活中得以實現(xiàn)的。所以，教師要鼓勵幼兒在生活中大膽地尋找、發(fā)現(xiàn)與主題有關(guān)的資料，要作為幼兒與生活的牽線者，讓他們與生活中的人、事、物聯(lián)系在一起，從而獲得知識，與人交流、合作、分享等等。二、鼓勵幼兒主動探索、做活動材料的提供者、活動的觀察者、支持者。生成課程的價值就在于充分發(fā)揮幼兒的主動性，讓他們在滿足內(nèi)在興趣、需求的基礎(chǔ)上，自主地探究某一問題，從而達到自我建構(gòu)、自我完善的境界。為此，教師應(yīng)為幼兒提供豐富的可操作性材料，能使幼兒通過自己的活動得以發(fā)展。在幼兒活動中，教師要善于觀察，懂得他們的興趣和需要，當(dāng)他們剛萌生一種很好的想法時，教師就要像放大一張照片一樣把它放大。三、鼓勵幼兒大膽動手操作，大膽實踐，做幼兒活動的參與者、幫助者、引導(dǎo)者。沒有自由，就沒有創(chuàng)造。“什么是對的，什么是錯的”“應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣”，這些想法在幼兒的頭腦中原本是沒有的，若成人不橫加管束，他們會自由思維，自如地運用材料，自動調(diào)節(jié)自己的行為，從而使自身得到最大程度的發(fā)展。所以，教師在活動中應(yīng)給孩子更多的機會和空間去探索、操作、實踐，而教師的角色應(yīng)定位于支持者、幫助者、引導(dǎo)者上。中班主題活動方案14總目標：1、在飼養(yǎng)、管理小動物的過程中，親身體驗愛護動物和維護動物的生存環(huán)境的重要性。2、了解常見動物的名稱、形態(tài)及生活習(xí)性，對常見動物保護自己的特殊方法感興趣，產(chǎn)生遷移與想象。3、在游戲活動中，喜歡模仿和扮演動物的角色進行音樂、文學(xué)作品的表演，樂意用多種方式表達自己對小動物的喜歡。認知區(qū)：動物世界層次目標：一級目標：愿意參加認知區(qū)的活動，了解認知區(qū)域的內(nèi)容。二級目標：知道一些常見動物的名稱、特點和習(xí)性。三級目標：初步萌發(fā)愛護動物情感并了解維護動物生存環(huán)境的重要性。具體活動：對應(yīng)圖片認識各種常見動物、動物拼圖、繪畫動物或涂色等區(qū)域準備：各種動物的卡片、裁成兩半的動物卡片、動物畫紙、剪刀、油畫棒等。區(qū)域預(yù)測：1、幼兒一開始對這些動物卡片感到新鮮，喜歡看。時間一長就不感興趣了。2、有的幼兒對這些材料浪費、物品不愛惜，損壞率高。3、有些語言能力較弱的幼兒可能無法向同伴介紹自己所喜歡的動物。區(qū)域?qū)Σ撸?、讓幼兒不僅知道這是什么東西，更要對物品的作用、意義有所了解，豐富知識面。2、事先和幼兒商量好規(guī)則，同伴之間互相監(jiān)督。3、鼓勵幼兒積極了解自己喜歡的動物，嘗試與同伴互相交流。情境區(qū)：動物之家層次目標：一級目標：知道所飼養(yǎng)的小動物的名稱并知道它喜歡吃的食物。二級目標：能擔(dān)當(dāng)小主人的責(zé)任，自主的關(guān)心、照顧小動物。三級目標：愿意和同伴分享，共同進行游戲。具體活動：飼養(yǎng)小動物、觀察動物區(qū)域準備：小金魚、魚缸、小烏龜、小白兔、籠子、魚食、龜糧、胡蘿卜、青菜等。區(qū)域預(yù)測：1、幼兒興致很高，但是可能因為基本沒有接觸過相關(guān)的過程，所以會手忙腳亂，無從下手。2、很多幼兒都很想飼養(yǎng)小動物，最后出現(xiàn)爭搶的情況。3、幼兒不會給小動物清潔，導(dǎo)致區(qū)域很臟。區(qū)域?qū)Σ撸?、請幼兒事先對小動物的情況有所了解，有條件的還可以在家飼養(yǎng)喜歡的小動物，以便增長一些經(jīng)驗。2、通過幼兒自主的討論，讓幼兒思考，想出幼兒樂意遵守的活動規(guī)則。3、教幼兒如何幫助小動物清潔衛(wèi)生。表演區(qū)：動物俱樂部層次目標：一級目標：能夠跟隨音樂模仿動物的形態(tài)、走路姿勢。二級目標：喜歡動物，體驗裝扮動物的樂趣。三級目標：利用角色的多重性豐富游戲內(nèi)容，區(qū)角之間能進行串聯(lián)開展游戲。具體活動：1、裝扮小動物進行游戲2、跟隨音樂模仿動物走路、睡覺等動作?；顒訙蕚洌菏占鞣N動物的頭飾、錄音機、歌曲磁帶、提供幼兒表演，各種動物玩具等。區(qū)域預(yù)測：1、幼兒會很喜歡表演區(qū)域，幼兒之間的語言交流也會很多。2、有的幼兒不能跟隨音樂自主做動作，只會一味的跟別人學(xué)。3、同伴之間為了拿到自己喜歡的道具，容易出現(xiàn)爭搶現(xiàn)象。區(qū)域?qū)Σ撸?、及時發(fā)現(xiàn)和肯定幼兒在操作中的閃光處，提高他們的熱情。并倡導(dǎo)幼兒將自己的快樂傳遞給其他人。2、讓幼兒多了解觀察動物，教師及時的給予肯定。3、這時候就需要教師做有心人，及時發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲中的需要，引導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q矛盾。操作區(qū)：各種各樣的蛋寶寶層次目標：一級目標：了解都有哪些蛋及外形、顏色，并通過比較進行區(qū)分。二級目標：在游戲中體驗與同伴合作的快樂。三級目標：能夠充分運用操作材料自主游戲。具體活動：1、賣蛋、品嘗蛋制品、蛋殼粘貼、欣賞蛋的孵化過程圖區(qū)域準備：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鴿子蛋、鵪鶉蛋的實物、還有平常生活中