大班數(shù)學(xué)公開課學(xué)習(xí)相鄰數(shù)教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)公開課學(xué)習(xí)相鄰數(shù)教案反思這是大班數(shù)學(xué)公開課學(xué)習(xí)相鄰數(shù)教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)背景《學(xué)習(xí)相鄰數(shù)》是學(xué)前大班的一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)，是讓幼兒讓幼兒正確理解相鄰數(shù)，掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒正確理解相鄰數(shù)，掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。3、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：理解相鄰數(shù)的含義，知道相鄰數(shù)間多1和少1的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備：1～10的蘋果卡片和1～10的梨卡片，,1～10的蘑菇房子，10個(gè)小動(dòng)物卡片。音樂(lè)及視頻?；顒?dòng)過(guò)程一、到森林里游玩1、(播放去郊游音樂(lè))。蘋果隊(duì)的小朋友按1——10的順序排好隊(duì)，并大聲說(shuō)出自己手中卡片的數(shù)字是幾。2、草莓隊(duì)的小朋友按1——10的順序排好隊(duì)，大聲說(shuō)出自己手中卡片的數(shù)字是幾。師提問(wèn)：和你挨著的朋友是誰(shuí)你的鄰居是誰(shuí)你的好朋友是誰(shuí)二、小動(dòng)物搬家1、森林王國(guó)今天特別熱鬧，小動(dòng)物搬到它們的新房子里，(出示10個(gè)蘑菇房子)2、到底有誰(shuí)搬到房子里去了呢誰(shuí)住在1號(hào)房子誰(shuí)住在2號(hào)房子10號(hào)房子住著誰(shuí)逐個(gè)出示10個(gè)小動(dòng)物卡片，并粘貼在蘑菇房子下。[設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物搬家的情景來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。]三、給小動(dòng)物找鄰居1、小動(dòng)物們住在一起可高興了，他們不但搬進(jìn)了新房子，還有了新鄰居。我們一起來(lái)看一看times;times;住在幾號(hào)房，離它最近的哪兩個(gè)動(dòng)物各住在幾號(hào)房lt;來(lái).源教.案網(wǎng)2號(hào)房是小鴨子，它的鄰居是1號(hào)的大公雞和3號(hào)房間的小山羊。2、請(qǐng)小朋友幫小動(dòng)物找一找鄰居，并及時(shí)鼓勵(lì)，總結(jié)多數(shù)小動(dòng)物有兩個(gè)鄰居。[設(shè)計(jì)意圖：幫助小動(dòng)物找鄰居，并及時(shí)鼓勵(lì)總結(jié)出小動(dòng)物都有兩個(gè)鄰居。]四、給數(shù)字寶寶找鄰居1、生活中我們把緊挨著你的叫鄰居?？稍跀?shù)學(xué)中，數(shù)字寶寶也有自己的鄰居，數(shù)字寶寶的鄰居叫相鄰數(shù)。今天我們就一起看看什么叫相鄰數(shù)。2、機(jī)靈狗要給大家講一講什么叫相鄰數(shù)。(播放視頻)3、強(qiáng)調(diào)什么叫大鄰居和小鄰居。[設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒理解相鄰數(shù)是比它小1的和比它大1的數(shù)。]五、送禮物1、天快黑了，我們也要和小動(dòng)物們說(shuō)再見了，臨走之前，把你手中的水果送給它們好嗎2、你想把手中的水果送給誰(shuí)為什么3、老師有個(gè)要求：你把卡片送給它的鄰居。六、小結(jié)小朋友，我們今天學(xué)習(xí)的相鄰數(shù)，還幫小動(dòng)物找到了它的鄰居，小朋友們?cè)谟螒蛑型娴煤芸鞓?lè)，也希望小朋友之間要友好相處，互相合作，同時(shí)我們要愛(ài)護(hù)、保護(hù)可愛(ài)的小動(dòng)物?；疖嚳扉_了，我們快坐上火車出發(fā)吧。(播放音樂(lè)。)教學(xué)反思這個(gè)活動(dòng)自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使幼兒一直處于活躍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)游戲化教學(xué)，結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，幫助幼兒在游戲活動(dòng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、理解，從而提高幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。1、在本課的設(shè)計(jì)中，我充分結(jié)合幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，以小動(dòng)物搬新家引出課題，這個(gè)部分以故事的引導(dǎo)方式來(lái)激發(fā)幼兒進(jìn)行主動(dòng)探索，讓幼兒在輕松的故事情節(jié)中自然將總是解決，為幼兒提供了主動(dòng)探索的機(jī)會(huì)。2、在活動(dòng)的過(guò)程中，以小動(dòng)物找到鄰居后出動(dòng)做游戲，請(qǐng)小朋友為數(shù)字寶寶也來(lái)找鄰居的這一過(guò)程，實(shí)現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換。遵循了幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的規(guī)律。第三環(huán)節(jié)，我滲透了相鄰數(shù)的特點(diǎn)，每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)鄰居，比它多1的數(shù)是大鄰居，比它小1的數(shù)是小鄰居。從而為探索后面數(shù)的相鄰數(shù)作好鋪墊，幫助幼兒掌握數(shù)的鄰居關(guān)系。當(dāng)然活動(dòng)還存在著不足：(1)由于不是專業(yè)的幼兒教師，在與幼兒互動(dòng)上還要活躍一些。(2)活動(dòng)中應(yīng)多關(guān)注能力弱的孩子，讓他們也能在知識(shí)、情感等方面有很好的提高。相關(guān)知識(shí)《大班數(shù)學(xué)教案：分析圖形特征》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)分析圖形特征教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)抽獎(jiǎng)游戲，嘗試分析和記錄圖形的各項(xiàng)特征。在反復(fù)練習(xí)中，提高邏輯分析判斷能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)分析圖形特征教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)：天空中的飛機(jī)》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)天空中的飛機(jī)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)反思，不足點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)的組成等知識(shí)解答口述應(yīng)用題。培養(yǎng)幼兒的分析、推理能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看X大班數(shù)學(xué)天空中的飛機(jī)教案吧