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《康復(fù)護(hù)理》關(guān)注關(guān)愛(ài)關(guān)心授課教師:孟曉旭興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院“康復(fù)”璀璨人生——康復(fù)與殘疾康復(fù)意味著完全恢復(fù)嗎?誰(shuí)為他提供了康復(fù)服務(wù)?他是怎樣進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的?“排雷英雄”杜富國(guó)順利康復(fù)出院項(xiàng)目一:康復(fù)成就生命質(zhì)量——認(rèn)識(shí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與康復(fù)護(hù)理任務(wù)一:早期介入康復(fù)任務(wù)二:體驗(yàn)康復(fù)護(hù)理“康復(fù)”璀璨人生—康復(fù)與殘疾“功能”成就生活—康復(fù)醫(yī)學(xué)“護(hù)理”提升品質(zhì)—康復(fù)護(hù)理與康復(fù)護(hù)士角色“無(wú)障”體現(xiàn)關(guān)愛(ài)—康復(fù)護(hù)理環(huán)境管理康復(fù)護(hù)理課程結(jié)構(gòu)康復(fù)是指綜合協(xié)調(diào)地應(yīng)用各種措施,消除或減輕病傷殘對(duì)個(gè)體身、心、社會(huì)功能的影響。在生理、心理和社會(huì)功能方面達(dá)到或保持最佳狀態(tài)改變病傷殘者的生活,增強(qiáng)生活自理能力使其重返社會(huì),提高生活質(zhì)量﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾康復(fù)的定義康復(fù)的范疇是一個(gè)大康復(fù)的概念醫(yī)學(xué)工程教育社會(huì)職業(yè)醫(yī)療康復(fù)康復(fù)工程教育康復(fù)社會(huì)康復(fù)職業(yè)康復(fù)﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾康復(fù)的范疇通過(guò)醫(yī)學(xué)或者醫(yī)療的手段來(lái)解決病傷殘者的功能障礙。康復(fù)的范疇﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾1醫(yī)學(xué)康復(fù)治病救人注重功能的改善患者受益社會(huì)受益康復(fù)的范疇﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾1醫(yī)學(xué)康復(fù)應(yīng)用現(xiàn)代工程技術(shù)的原理和方法,對(duì)殘疾者進(jìn)行測(cè)量和評(píng)估,然后按照代償或適應(yīng)的原則設(shè)計(jì)和生產(chǎn)出能減輕他們殘疾和改善他們獨(dú)立生活能力的產(chǎn)品的現(xiàn)代工程技術(shù)。康復(fù)的范疇﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾2康復(fù)工程假肢矯形器輔助器具康復(fù)的范疇﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾2康復(fù)工程按照教育對(duì)象的實(shí)際需要制定教育方案組織教育教學(xué)實(shí)施個(gè)別訓(xùn)練給予強(qiáng)化輔導(dǎo)康復(fù)的范疇﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾3教育康復(fù)針對(duì)聾兒的聽(tīng)力語(yǔ)言障礙開(kāi)展特殊教育康復(fù)的范疇﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾3教育康復(fù)幫助殘疾人重新就業(yè)所做的相關(guān)工作康復(fù)的范疇﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾4職業(yè)康復(fù)康復(fù)的范疇?zhēng)椭鷼埣踩酥匦戮蜆I(yè)所做的相關(guān)工作﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾4職業(yè)康復(fù)協(xié)助殘疾人解決經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)康復(fù)、教育康復(fù)和職業(yè)康復(fù)后重返社會(huì)遇到的一切社會(huì)問(wèn)題的工作。康復(fù)的范疇1工傷的認(rèn)定和處理2交通事故賠償建議3意外傷害賠償建議4康復(fù)器材及殘疾人用品的配備﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾4社會(huì)康復(fù)只有從全面康復(fù)的理念出發(fā),患者全部的生存權(quán)利才能得到恢復(fù)全面康復(fù)康復(fù)的范疇﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾康復(fù)的服務(wù)對(duì)象是病、傷、殘所致功能障礙者病腦卒中偏癱患者傷脊髓損傷殘先天聾啞康復(fù)的服務(wù)對(duì)象﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾現(xiàn)代康復(fù)的服務(wù)對(duì)象還應(yīng)包括老年人和亞健康狀態(tài)人群老年人亞健康狀態(tài)人群康復(fù)的服務(wù)對(duì)象﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾康復(fù)的主要對(duì)象是暫時(shí)或永久的功能障礙者廣義的殘疾是人體身心功能障礙的總稱國(guó)際分類:ICIDHICF殘疾的概念及分類﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾分類障礙水平表現(xiàn)評(píng)定康復(fù)途徑康復(fù)方法殘損器官水平器官或系統(tǒng)功能嚴(yán)重障礙或喪失關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍、徒手肌力、電診斷改善功能鍛煉殘疾個(gè)體水平生活自理能力或喪失日常生活活動(dòng)能力代償ADL訓(xùn)練殘障社會(huì)水平社會(huì)或工作能力嚴(yán)重障礙或喪失社會(huì)交往和工作能力替代環(huán)境改造殘疾的概念及分類﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾1《國(guó)際殘損、殘疾和殘障分類》(ICIDH)殘損及時(shí)手術(shù)修補(bǔ),心臟功能不受影響殘疾未及時(shí)治療,影響到個(gè)體活動(dòng)受限殘障心功能進(jìn)一步加大影響,病人不能參與社會(huì)活動(dòng)殘疾的概念及分類﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾殘疾的概念及分類用于殘疾評(píng)定時(shí):殘損
活動(dòng)受限
參與受限用于反映健康功能狀態(tài)時(shí):身體功能
個(gè)體功能
社會(huì)功能﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾2《國(guó)際功能、殘疾和健康分類》(ICF)視力殘疾聽(tīng)力殘疾語(yǔ)言殘疾智力殘疾肢體殘疾精神殘疾殘疾的概念及分類﹃康復(fù)﹄璀璨人生—康復(fù)與殘疾3我國(guó)殘疾分類“職”等你來(lái)8500萬(wàn)6000萬(wàn)人口老齡化慢性病人數(shù)康復(fù)需求需要康復(fù)70%﹃
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