農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程導論考核大綱

農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程導論考核大綱（IntroductionofAgriculturalBuildingEnvironmentandEnergyEngineering）課程基本信息課程編號：04021270課程學時：8課程學分：0.5一、課程的性質(zhì)和地位《農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程導論》是農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)基礎(chǔ)必修課之一，是本專業(yè)本科學生首次接觸農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)知識的基礎(chǔ)、概論性課程，是引導學生認知專業(yè)的重要課程，同時也是激發(fā)學生專業(yè)興趣的重要環(huán)節(jié)。主要介紹生物質(zhì)能源轉(zhuǎn)化與利用的新發(fā)展與前沿知識，結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)的實際應(yīng)用，主要包括生物質(zhì)高效轉(zhuǎn)化成氣體燃料、液體燃料、成型燃料等領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和技術(shù)進展。通過本課程的學習能夠有向?qū)W生傳達專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)使命，重點培養(yǎng)學生對本專業(yè)課程學習的興趣和愛好，增強學生自我學習、終身學習意識以及責任擔當。二、理論教學部分的考核目標通過本課程的學習，使學生掌握生物質(zhì)高效轉(zhuǎn)化成氣體燃料、液體燃料、成型燃料等領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和技術(shù)進展，與生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)合模式，為其從事農(nóng)業(yè)工程、能源工程、系統(tǒng)工程等領(lǐng)域的研究和實踐活動提供技術(shù)應(yīng)用方面的思想、理論和方法論支持。專題一農(nóng)林廢棄物熱化學轉(zhuǎn)化燃氣技術(shù)（一）學習目標1.一般了解：農(nóng)林廢棄物零碳/負碳基本屬性及主要特點。2.一般了解：農(nóng)林廢棄物利用發(fā)展歷程、利用方式與現(xiàn)狀。3.一般掌握：熱化學轉(zhuǎn)化制備高品質(zhì)燃氣的技術(shù)框架、原理與技術(shù)路線。4.一般了解：農(nóng)林廢棄物熱化學轉(zhuǎn)化燃氣技術(shù)未來發(fā)展趨勢。（二）考核內(nèi)容熱化學轉(zhuǎn)化制備高品質(zhì)燃氣的原理與技術(shù)路線。（三）考核要求1.識記：農(nóng)林廢棄物零碳/負碳基本屬性及主要特點2.領(lǐng)會：農(nóng)林廢棄物利用發(fā)展歷程3.分析：農(nóng)林廢棄物熱化學轉(zhuǎn)化燃氣技術(shù)未來發(fā)展趨勢4.綜合：熱化學轉(zhuǎn)化制備高品質(zhì)燃氣的原理與技術(shù)路線專題二生物質(zhì)固化成型燃料技術(shù)（一）學習目標1.一般了解：成型燃料及設(shè)備研究現(xiàn)狀。2.一般掌握：固化成型技術(shù)存在的問題及新型工藝設(shè)備和產(chǎn)業(yè)化的概況。3.一般了解：成型燃料燃燒發(fā)電、燃燒供熱的典型案例。（二）考核內(nèi)容固化成型技術(shù)存在的問題及新型工藝設(shè)備。（三）考核要求1.識記：成型燃料及設(shè)備研究現(xiàn)狀2.分析：成型燃料燃燒發(fā)電、燃燒供熱的典型案例3.綜合：固化成型技術(shù)存在的問題及新型工藝設(shè)備和產(chǎn)業(yè)化的概況專題三生物液體燃料制備原理與技術(shù)（一）學習目標1.一般了解：生物液體燃料種類和用途。2.一般了解：生物質(zhì)提取液體燃料的主要方法和研究現(xiàn)狀。3.一般掌握：液體燃料的不同制備方法的原理與聯(lián)系。4.一般了解：生物液體燃料發(fā)展趨勢。（二）考核內(nèi)容液體燃料的不同制備方法的原理與聯(lián)系。（三）考核要求1.識記：生物液體燃料種類和用途2.領(lǐng)會：生物質(zhì)提取液體燃料的主要方法和研究現(xiàn)狀3.分析：生物液體燃料發(fā)展趨勢4.綜合：液體燃料的不同制備方法的原理與聯(lián)系專題四生物質(zhì)高效轉(zhuǎn)化氣體燃料制備技術(shù)（一）學習目標1.一般掌握：生物質(zhì)發(fā)酵制沼氣的產(chǎn)量提升手段和影響因素。2.一般掌握：生物質(zhì)制氫和熱化學制氫存在的問題及其進步性。3.一般了解：生物質(zhì)氫烷聯(lián)產(chǎn)的原理及研究意義。（二）考核內(nèi)容生物質(zhì)發(fā)酵制沼氣的影響因素與生物質(zhì)制氫存在的問題。（三）考核要求1.識記：生物質(zhì)發(fā)酵制沼氣的產(chǎn)量提升手段和影響因素2.分析：生物質(zhì)制氫和熱化學制氫存在的問題及其進步性3.綜合：生物質(zhì)氫烷聯(lián)產(chǎn)的原理及研究意義專題五可再生能源技術(shù)與生態(tài)農(nóng)業(yè)（一）學習目標1.一般了解：秸稈、糞便等農(nóng)林廢棄物能源化技術(shù)。2.一般了解：生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。3.一般掌握：農(nóng)林廢棄物能源化資源化與生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)合。（二）考核內(nèi)容農(nóng)林廢棄物能源化資源化與生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)合。（三）考核要求1.識記：秸稈、糞便等農(nóng)林廢棄物能源化技術(shù)2.分析：生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢3.綜合：農(nóng)林廢棄物能源化資源化與生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)合三、考核方式考核方式由線下考試和過程評價組成，其中，本課程的基本考試形式建議采用課下撰寫專題論文的方式。過程評價包括小組評價和個人評價兩部分，教師根據(jù)平時課程過程中所分小組在完成相關(guān)任務(wù)時資料收集情況、分工協(xié)作情況、課堂表現(xiàn)情況來綜合打分，其中，資料收集情況、分工協(xié)作情況和課堂表現(xiàn)情況分別占30%、30%和40%。個人評價則根據(jù)學生在課堂上回答問題、參與討論、作業(yè)完成情況來進行綜合打分，其中，回答問題、參與討論和作業(yè)完成情況分別占30%、30%和40%。四、成績評定1.平時成績平時成績（百分制）=出勤率*30%+小組評價*35%（資料收集情況、分工協(xié)作情況和課堂表現(xiàn)情況分別占30%、30%和40%）+個人評價*35%(回答問題、參與討論和作業(yè)完成情況分別占30%、30%和40%)。2.期末成績綜述性論文，占比70%。3.綜合成績最終成績（百分制）=平時成績*30%+期末考試*70%。五、考核結(jié)果分析反饋學生通過教務(wù)系統(tǒng)可以查詢自己的平時成績和最終成