8《網(wǎng)絡(luò)新世界》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

8《網(wǎng)絡(luò)新世界》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8《網(wǎng)絡(luò)新世界》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教學(xué)內(nèi)容《網(wǎng)絡(luò)新世界》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊的章節(jié)內(nèi)容。本章節(jié)主要包括網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)對生活的影響以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)等方面。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，并學(xué)會如何安全、合理地使用網(wǎng)絡(luò)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、法治觀念和自我保護(hù)能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)個人隱私和信息安全，從而形成良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念：重點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解什么是網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是如何連接的，以及網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的作用。

-認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息的快速傳播、互動性強(qiáng)、覆蓋面廣等特點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的雙刃劍性質(zhì)。

-學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)使用的規(guī)則：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護(hù)、合理使用網(wǎng)絡(luò)資源等基本規(guī)則，使學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力：學(xué)生難以區(qū)分網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，需要通過案例分析和討論，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識：學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)安全的重要性認(rèn)識不足，需要通過實際操作和情景模擬，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-自我保護(hù)能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能不知道如何在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己，需要通過角色扮演和討論，讓學(xué)生學(xué)會如何保護(hù)個人隱私和信息安全。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、白板、教學(xué)平板電腦

-課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)使用案例庫、網(wǎng)絡(luò)知識科普文章

-教學(xué)手段：多媒體課件、角色扮演道具、網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則海報、互動討論話題卡教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：親切地與學(xué)生打招呼，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.學(xué)生角色：積極參與，展示自己對網(wǎng)絡(luò)的了解和認(rèn)識。

老師：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個神奇的世界——網(wǎng)絡(luò)新世界。你們對網(wǎng)絡(luò)有什么了解呢？

學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)可以讓我們上網(wǎng)課、查資料、玩游戲……

老師：很好，看來大家對網(wǎng)絡(luò)有一定的了解。今天，我們就來深入了解一下網(wǎng)絡(luò)的世界，看看它有哪些特點(diǎn)和規(guī)則。

二、新課講授

1.網(wǎng)絡(luò)的基本概念

-老師角色：通過PPT展示網(wǎng)絡(luò)的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)是什么。

-學(xué)生角色：認(rèn)真聽講，積極思考。

老師：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是由許多計算機(jī)連接在一起，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息交流的虛擬空間。那么，你們知道網(wǎng)絡(luò)有哪些基本功能嗎？

學(xué)生：可以聊天、玩游戲、看電影……

老師：沒錯，網(wǎng)絡(luò)的功能非常豐富。接下來，我們來了解一下網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)。

2.網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)

-老師角色：通過PPT展示網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的雙刃劍性質(zhì)。

-學(xué)生角色：認(rèn)真觀察，積極參與討論。

老師：網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)有很多，比如傳播速度快、互動性強(qiáng)、覆蓋面廣等。但是，網(wǎng)絡(luò)也有它的缺點(diǎn)，比如信息真?zhèn)坞y辨、容易沉迷等。大家認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對我們有什么影響呢？

學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)讓我們更方便地獲取信息，但也容易讓我們沉迷。

老師：很好，同學(xué)們能夠認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的雙刃劍性質(zhì)。接下來，我們來學(xué)習(xí)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。

3.網(wǎng)絡(luò)使用的規(guī)則

-老師角色：通過PPT展示網(wǎng)絡(luò)使用的規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德。

-學(xué)生角色：認(rèn)真聽講，積極參與討論。

老師：在使用網(wǎng)絡(luò)時，我們要遵守以下規(guī)則：尊重他人，不傳播謠言，保護(hù)個人隱私，不沉迷網(wǎng)絡(luò)等。下面，我們來進(jìn)行一個互動環(huán)節(jié)，看看大家是否掌握了這些規(guī)則。

4.互動環(huán)節(jié)

-老師角色：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)生活中的場景。

-學(xué)生角色：積極參與，展示自己遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的能力。

老師：請同學(xué)們分成小組，模擬以下場景：小明在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)了一條關(guān)于朋友的謠言，他應(yīng)該怎么做？

學(xué)生：小明應(yīng)該告訴朋友，不要相信謠言，并向老師反映。

老師：很好，小明做得對。接下來，我們再來模擬一個場景：小華在網(wǎng)絡(luò)上遇到了一個陌生人，他應(yīng)該怎么做？

學(xué)生：小華應(yīng)該拒絕陌生人的邀請，并向家長或老師報告。

老師：同學(xué)們做得很好，你們已經(jīng)學(xué)會了如何在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己。

三、鞏固練習(xí)

1.老師角色：通過PPT展示練習(xí)題，檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

-學(xué)生角色：認(rèn)真作答，鞏固所學(xué)知識。

老師：請同學(xué)們完成以下練習(xí)題。

（1）網(wǎng)絡(luò)的基本功能有哪些？

（2）網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)有哪些？

（3）網(wǎng)絡(luò)使用的規(guī)則有哪些？

學(xué)生：認(rèn)真作答。

2.老師角色：對學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生角色：虛心接受老師的點(diǎn)評，改進(jìn)自己的不足。

老師：同學(xué)們，你們做得很好。在今后的生活中，希望大家能夠遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，正確使用網(wǎng)絡(luò)。

四、課堂小結(jié)

1.老師角色：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的重要性。

-學(xué)生角色：認(rèn)真聽講，回顧所學(xué)知識。

老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)的基本概念、特點(diǎn)、規(guī)則等內(nèi)容。希望大家能夠認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的重要性，正確使用網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德。

2.老師角色：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-學(xué)生角色：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

老師：請同學(xué)們課后完成以下作業(yè)。

（1）收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小故事，下節(jié)課分享。

（2）思考如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，為家人和朋友提供建議。

五、課后反思

1.老師角色：對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

-學(xué)生角色：積極參與，提出自己的看法和建議。

老師：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。大家覺得本節(jié)課的哪些環(huán)節(jié)做得好？哪些方面還有待改進(jìn)？

學(xué)生：積極發(fā)言，提出自己的看法和建議。

老師：謝謝大家的建議。在今后的教學(xué)中，我會不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。希望同學(xué)們也能夠積極參與課堂，共同進(jìn)步。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識普及：可以收集一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識，如病毒防護(hù)、隱私保護(hù)、信息加密等，以便學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的必要性。

-網(wǎng)絡(luò)道德案例：選取一些真實的網(wǎng)絡(luò)道德案例，如網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)欺凌、個人隱私泄露等，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)道德的重要性。

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育視頻：推薦一些網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育視頻，通過生動的故事和實例，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。

-網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)：介紹一些與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》、《中華人民共和國個人信息保護(hù)法》等，提高學(xué)生的法治意識。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后與家長一起查找網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)資料，討論如何保護(hù)個人信息，并撰寫一份簡短的報告。

-小組討論：組織學(xué)生分成小組，討論如何創(chuàng)建一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以及如何在網(wǎng)絡(luò)上尊重他人。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)安全專家、普通網(wǎng)民等，模擬網(wǎng)絡(luò)生活中的各種場景，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。

-制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳冊：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全宣傳的小冊子，內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)安全知識、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范等，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力和表達(dá)能力。

-網(wǎng)絡(luò)實踐：鼓勵學(xué)生在家長的指導(dǎo)下，嘗試使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在線課程、教育論壇等，讓學(xué)生體驗網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的便利性。

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)講座：邀請網(wǎng)絡(luò)安全專家或道德與法治教師為學(xué)生舉辦講座，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的深層含義和重要性。

-社會實踐活動：組織學(xué)生參與社區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，如發(fā)放宣傳資料、開展網(wǎng)絡(luò)安全知識講座等，提升學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)反思與總結(jié)今天的《網(wǎng)絡(luò)新世界》這一課，我覺得還是收獲頗豐的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，我通過設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們參與角色扮演，這樣不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們在實踐中學(xué)會了如何在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己。此外，我還利用多媒體課件，通過圖片、視頻等多種形式，讓抽象的網(wǎng)絡(luò)知識變得具體形象，便于學(xué)生理解和記憶。

然而，也存在一些不足之處。比如，在講解網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)時，我可能沒有足夠的時間讓學(xué)生充分討論和思考，導(dǎo)致他們對網(wǎng)絡(luò)的雙刃劍性質(zhì)理解不夠深入。另外，由于時間限制，我可能沒有給學(xué)生足夠的時間去體驗和操作，因此他們在網(wǎng)絡(luò)安全方面的實踐能力還有待提高。

從知識層面來看，學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)的基本概念、特點(diǎn)、規(guī)則有了更深入的了解。他們能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，知道如何在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己。在技能方面，學(xué)生們通過角色扮演和小組討論，提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)安全有了更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的重要性認(rèn)識不足，還有一些學(xué)生在討論時顯得比較被動。針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們積極參與課堂討論，發(fā)表自己的看法。

2.對于網(wǎng)絡(luò)安全知識，我會采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、角色扮演等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的情感教育，引導(dǎo)他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，提高自我保護(hù)能力。

4.針對課堂討論中表現(xiàn)被動的問題，我會設(shè)計一些更具吸引力的互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

5.定期開展網(wǎng)絡(luò)安全教育講座，邀請專業(yè)人士為學(xué)生提供指導(dǎo)，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起探索了《網(wǎng)絡(luò)新世界》這一主題，學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)的基本概念、特點(diǎn)以及網(wǎng)絡(luò)使用的規(guī)則。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到網(wǎng)絡(luò)是一個連接世界的工具，它既給我們帶來了便利，也帶來了一些挑戰(zhàn)。

首先，我們明確了網(wǎng)絡(luò)的基本概念，知道網(wǎng)絡(luò)是由許多計算機(jī)連接在一起，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息交流的虛擬空間。我們討論了網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，比如信息傳播速度快、互動性強(qiáng)、覆蓋面廣等，同時也意識到了網(wǎng)絡(luò)的雙刃劍性質(zhì)，既有積極的一面，也有可能帶來風(fēng)險。

在網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則的學(xué)習(xí)中，我們強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：

1.尊重他人，不傳播謠言，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。

2.保護(hù)個人隱私，不隨意透露個人信息。

3.合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或其他娛樂活動。

4.遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)