中職高教版(2023)語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)-第七單元7.1反對(duì)黨八股【課件】

中職高教版(2023)語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)反對(duì)黨八股第七單元7.1《目錄》3課堂練習(xí)4拓展延伸1新課導(dǎo)入2新知講解《01》新課導(dǎo)入毛澤東于1941年5月和1942年2月，分別作了《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》《反對(duì)黨八股》的報(bào)告，號(hào)召全黨反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)。背景導(dǎo)入1942年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處在最艱苦的相持階段，黨內(nèi)主觀主義的學(xué)風(fēng)、宗派主義的黨風(fēng)、黨八股的文風(fēng)成為奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的嚴(yán)重障礙。為了提高全黨的馬列主義水平，糾正黨內(nèi)的各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，我黨在延安和各抗日根據(jù)地開(kāi)展了轟轟烈烈的整頓黨的作風(fēng)、進(jìn)行馬列主義教育的運(yùn)動(dòng)。本文是毛澤東在1942年02月08日在延安干部會(huì)議上作的報(bào)告。聯(lián)想思考黨八股的特點(diǎn)?！把灾疅o(wú)物，內(nèi)容空洞”解題1.八股文，是明清科舉考試的一種文體，也稱制義、制藝、時(shí)文、八比文。八股文章就四書(shū)五經(jīng)取題，內(nèi)容必須用古人的語(yǔ)氣，絕對(duì)不允許自由發(fā)揮，而句子的長(zhǎng)短、字的繁簡(jiǎn)、聲調(diào)高低等也都要相對(duì)成文，字?jǐn)?shù)也有限制。八股文就是指文章的八個(gè)部分，文體有固定格式：由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成，題目一律出自四書(shū)五經(jīng)中的原文。后四個(gè)部分每部分有兩股排比對(duì)偶的文字，合起來(lái)共八股。舊時(shí)科舉，八股文要用孔子、孟子的口氣說(shuō)話，四副對(duì)子平仄對(duì)仗，不能用風(fēng)花雪月的典故褻瀆圣人，每篇文章包括從起股到束股四個(gè)部分。解題2.黨八股。五四時(shí)期，很多留學(xué)生從歐美日本回國(guó)，說(shuō)話寫(xiě)文章只知生吞活剝地搬弄外國(guó)的東西，一些淺薄的資產(chǎn)階級(jí)和小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子染上了這個(gè)毛病，形成了新的八股——洋八股；這種毛病傳染給共產(chǎn)黨內(nèi)的一些人，就產(chǎn)生了黨八股。黨八股指革命隊(duì)伍中某些人所寫(xiě)的文章，這種文章對(duì)于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術(shù)語(yǔ)，言之無(wú)物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱之為黨八股。解題

1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭（1936～1976）中國(guó)共產(chǎn)黨中央軍事委員會(huì)主席（1943～1945）中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局主席（1949～1954）中華人民共和國(guó)中央人民政府主席（1954～1959）中華人民共和國(guó)主席（1945～1976）中央委員會(huì)主席1976年9月9日在北京逝世。毛澤東簡(jiǎn)介毛澤東中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。字潤(rùn)之，筆名子任?！?2》新知探究量體裁衣（liàng）

可憎（zēng）濫用（làn）蹩腳（bié）

接洽（qià）

芒硝（xiāo）寅卯（yínmǎo）

恐嚇（hè）

檄文（xí）字音識(shí)記第一段：分析黨八股壞處，以毒攻毒。第二段：空話連篇，言之無(wú)物。第三段：裝腔作勢(shì)，借以嚇人。第四段：無(wú)的放矢，不看對(duì)象。第五段：語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三。第六段：甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪。第七段：不負(fù)責(zé)任，到處害人。第八段：流毒全黨，妨礙革命。傳播出去，禍國(guó)殃民。第九段：總結(jié)上面的八條罪狀。第十段：反對(duì)黨八股，樹(shù)立馬列主義文風(fēng)。梳理思路引論：指出黨八股有八大罪狀。本論：列舉黨八股的八大罪狀，分條論證其危害和糾正的方法。結(jié)論：中心論點(diǎn)必須拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列林主義文風(fēng)。總分總1.閱讀文章“八大罪狀”部分，討論：這些罪狀具體指向文章寫(xiě)作的哪些方面？它們的順序可不可以調(diào)換？空話連篇，言之無(wú)物。裝腔作勢(shì)，借以嚇人。無(wú)的放矢，不看對(duì)象。語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三。甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪。不負(fù)責(zé)任，到處害人。流毒全黨，妨礙革命。傳播出去，禍國(guó)殃民。思考探究?jī)?nèi)容動(dòng)機(jī)對(duì)象語(yǔ)言形式寫(xiě)作態(tài)度危害后果表現(xiàn)根源危害由表及里，由淺入深，符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，具有嚴(yán)密的邏輯性。2.課文是按照什么樣的思路來(lái)批駁黨八股的第一條罪狀的？①黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無(wú)物。②我們有些同志歡喜寫(xiě)長(zhǎng)文章，但是沒(méi)有什么內(nèi)容，真是......③為什么一定要寫(xiě)得那么長(zhǎng)，又那么空空洞洞的呢？只有一種解釋，就是下決心不要群眾看。因?yàn)殚L(zhǎng)而且空，群眾見(jiàn)了就搖頭，哪里還肯看下去呢？④只好去欺負(fù)幼稚的人，在他們中間散布?jí)挠绊?，造成壞?xí)慣。⑤現(xiàn)在是在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)期，我們應(yīng)該研究一下文章怎樣寫(xiě)得短些，寫(xiě)得精粹些。......我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話。......我們反對(duì)的是空話連篇言之無(wú)物的八股調(diào)......⑥戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章。最不應(yīng)該、最要反對(duì)的是言之無(wú)物的文章。演說(shuō)也是一樣，空話連篇言之無(wú)物的演說(shuō)，是必須停止的。思考探究觀點(diǎn)擺現(xiàn)象挖根源論危害提方法強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)3.分析其他罪狀①黨八股的第二條罪狀是：裝腔作勢(shì)，借以嚇人。②有些黨八股，不只是空話連篇，而且裝樣子故意嚇人，這里面包含著很壞的毒素。③空話連篇，言之無(wú)物，還可以說(shuō)是幼稚；裝腔作勢(shì)，借以嚇人，則不但是幼稚，簡(jiǎn)直是無(wú)賴了。......一方面是沒(méi)有分析對(duì)象，一方面就是為著裝腔作勢(shì)，借以嚇人。④無(wú)論對(duì)什么人，裝腔作勢(shì)借以嚇人的方法，都是要不得的。因?yàn)檫@種嚇人戰(zhàn)術(shù)，對(duì)敵人是毫無(wú)用處，對(duì)同志只有損害。⑤這種嚇人戰(zhàn)術(shù)，是剝削階級(jí)以及流氓無(wú)產(chǎn)者所慣用的手段，無(wú)產(chǎn)階級(jí)不需要這類手段。⑥無(wú)產(chǎn)階級(jí)的最尖銳最有效的武器只有一個(gè)，那就是嚴(yán)肅的戰(zhàn)斗的科學(xué)態(tài)度。......一概要靠馬克思列寧主義的真理，要靠有用。只有靠了這個(gè)才能爭(zhēng)取革命勝利，其他都是無(wú)益的。思考探究觀點(diǎn)擺現(xiàn)象挖根源論危害析根源強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)3.分析其他罪狀①黨八股的第三條罪狀是：無(wú)的放矢，不看對(duì)象。②早幾年......那工人的工字第二筆不是寫(xiě)的一直，而是轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎子，寫(xiě)成了“-ㄣ-”字。人字呢？在右邊一筆加了三撇，寫(xiě)成了“[人彡]”字......大概他的意思也是發(fā)誓不要老百姓看，否則就很難得到解釋。③共產(chǎn)黨員如果真想做宣傳，就要看對(duì)象，就要想一想自己的文章、演說(shuō)、談話、寫(xiě)字是給什么人看、給什么人聽(tīng)的，否則就等于下決心不要人看，不要人聽(tīng)。......射箭要看靶子，彈琴要看聽(tīng)眾，寫(xiě)文章做演說(shuō)倒可以不看讀者不看聽(tīng)眾嗎？④我們和無(wú)論什么人做朋友......做宣傳工作的人，對(duì)于自己的宣傳對(duì)象沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有研究，沒(méi)有分析，亂講一頓，是萬(wàn)萬(wàn)不行的。思考探究觀點(diǎn)擺現(xiàn)象觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)3.分析其他罪狀①黨八股的第四條罪狀是：語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三。②上海人叫小癟三的那批角色，也很像......顛來(lái)倒去，總是那幾個(gè)名詞，一套“學(xué)生腔”，沒(méi)有一點(diǎn)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，這豈不是語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎，像個(gè)癟三嗎？③一個(gè)人......沒(méi)有和人民群眾接觸過(guò)，語(yǔ)言不豐富，單純得很，......他們的宣傳，乏味得很;他們的文章，就沒(méi)有多少人歡喜看;他們的演說(shuō)，也沒(méi)有多少人歡喜聽(tīng)。④為什么語(yǔ)言要學(xué)，并且要用很大的氣力去學(xué)呢？因?yàn)檎Z(yǔ)言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可。第一，......我們也不需要這樣蹩腳的不中用的宣傳家。⑤什么是宣傳家......一個(gè)人只要他對(duì)別人講話，他就是在做宣傳工作。只要他不是啞巴，他就總有幾句話要講的。所以我們的同志都非學(xué)習(xí)語(yǔ)言不可。思考探究觀點(diǎn)畫(huà)像原因后果如何學(xué)強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)3.分析其他罪狀①黨八股的第五條罪狀是：甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪。②你們?nèi)タ匆豢粗兴庝?.....現(xiàn)在許多同志津津有味于這個(gè)開(kāi)中藥鋪的方法，實(shí)在是一種最低級(jí)、最幼稚、最庸俗的方法。③這種方法就是形式主義的方法......他自己是在做概念的游戲，也會(huì)引導(dǎo)人家都做這類游戲，使人不用腦筋想問(wèn)題，不去思考事物的本質(zhì)，而滿足于甲乙丙丁的現(xiàn)象羅列。④什么叫問(wèn)題？......總得要提出一個(gè)什么問(wèn)題，接著加以分析，然后綜合起來(lái)，指明問(wèn)題的性質(zhì)，給以解決的辦法，這樣，就不是形式主義的方法所能濟(jì)事。⑤因?yàn)檫@種......必須揭破它，才能使大家學(xué)會(huì)應(yīng)用馬克思主義的方法去觀察問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，我們所辦的事才能辦好，我們的革命事業(yè)才能勝利。思考探究觀點(diǎn)析現(xiàn)象本質(zhì)危害做論述表明做法3.分析其他罪狀①黨八股的第六條罪狀是：不負(fù)責(zé)任，到處害人。②上面所說(shuō)的那些，一方面是由于幼稚而來(lái)，另一方面也是由于責(zé)任心不足而來(lái)的。拿洗臉作比方，我們每天都要洗臉，許多人并且不止洗一次，洗完之后還要拿鏡子照一照，要調(diào)查研究一番，(大笑)生怕有什么不妥當(dāng)?shù)牡胤健?.....寫(xiě)文章做演說(shuō)就不同了，這是專為影響人的，我們的同志反而隨隨便便，這就叫做輕重倒置。許多人寫(xiě)文章，做演說(shuō)，可以不要預(yù)先研究，不要預(yù)先準(zhǔn)備;文章寫(xiě)好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去。其結(jié)果，往往是"下筆千言，離題萬(wàn)里"，仿佛像個(gè)才子，實(shí)則到處害人。③這種責(zé)任心薄弱的壞習(xí)慣，必須改正才好。思考探究觀點(diǎn)打比方強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)3.分析其他罪狀第七條罪狀是：流毒全黨，妨害革命。第八條罪狀是：傳播出去，禍國(guó)殃民。這兩條罪狀是前六條造成的后果，因?yàn)椤耙饬x自明，無(wú)須多說(shuō)”，所以一筆帶過(guò)。至此，作者強(qiáng)調(diào)“上面這八條，就是我們申討黨八股的檄文”，和課文開(kāi)篇照應(yīng)。最后，強(qiáng)調(diào)反對(duì)黨八股，樹(shù)立馬克思列寧主義文風(fēng)的重大意義。思考探究破立結(jié)合破：駁斥，否認(rèn)錯(cuò)誤觀點(diǎn)立：立論，樹(shù)立正確觀點(diǎn)破立結(jié)合4.小組合作，分析作者在闡述二、四、五條罪狀時(shí)，是如何使用“破立結(jié)合的手法的”？反面觀點(diǎn)（概括+具體表現(xiàn)）破（根源、危害）立（解決方法）論證方法二裝腔作勢(shì)，借以嚇人。四語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三。五甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪。實(shí)質(zhì)（根源）：無(wú)賴產(chǎn)生原因：主觀主義和宗派主義在黨八股式文章中的表現(xiàn)。危害：妨害整理；對(duì)敵人毫無(wú)用處，對(duì)同志只有損害。原因：沒(méi)有和人民群眾接觸過(guò)；后果：寫(xiě)出來(lái)的文章沒(méi)有人喜歡看中黨八股毒太深的人，不肯下苦功夫去學(xué)現(xiàn)象：各種序號(hào)，這是一種最低級(jí)、最幼稚、最庸俗的方法。危害：滿足于羅列現(xiàn)象，不思考事物的本質(zhì)分析：何為問(wèn)題、怎樣解決問(wèn)題，形式主義無(wú)法解決這些問(wèn)題嚴(yán)肅的戰(zhàn)斗的科學(xué)態(tài)度為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)言；怎樣學(xué)習(xí)我們的同志都非學(xué)語(yǔ)言不可必須揭破形式主義，用馬克思主義的方法去觀察問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題引用論證舉例論證比喻論證舉例論證比喻論證論證方法舉例論證含義：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)。列出觀點(diǎn)后舉出具體實(shí)例證明觀點(diǎn)的論證方法，例證法在議論文中用得最多最廣，并且卓有成效的一種推理方法。因?yàn)槿魏斡^點(diǎn)不能孤立存在，而事實(shí)勝于雄辯，最具說(shuō)服力，所以例證法是一般議論文都要用到的。作用：具體典型地論證了某一論點(diǎn)，增強(qiáng)文章說(shuō)服力。論證方法引用論證含義：用經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解和古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)。引用經(jīng)典作家的言論、科學(xué)原理、盡人皆知的常理等作為論據(jù)來(lái)直接證明論點(diǎn)的論證方法。引用的東西，用來(lái)作講道理的依據(jù)。作用：具有權(quán)威性、科學(xué)性、文學(xué)性，使論證有力，具有說(shuō)服力。論證方法比喻論證含義：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。比喻是一種修辭手法。從這個(gè)角度講，議論文中運(yùn)用比喻，是以具體的事物把抽象的道理形象地表達(dá)出來(lái)，借以增強(qiáng)文章的感染力。因而又常借用比喻的方法來(lái)進(jìn)行論證。作用：它可以使深?yuàn)W抽象的道理變得形象化、具體化，形象生動(dòng)，容易被人接受?！?3》課堂練習(xí)（1）整體上分項(xiàng)列舉，層次鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；（2）局部上按“擺現(xiàn)象、挖根源、論危害、提辦