中學(xué)生眼中的英雄故事征文

中學(xué)生眼中的英雄故事征文TOC\o"1-2"\h\u16084第一章英雄故事的時代背景與意義 115571第二章《鋼鐵是怎樣煉成的》：一部英雄的成長史 131458第三章保爾·柯察金的英雄品質(zhì)剖析 22501第四章我對英雄保爾的深刻感悟 228249第五章從原文看保爾的英雄抉擇：引用實例 21936第六章英雄故事對中學(xué)長的激勵 314083第七章當(dāng)代中學(xué)生眼中的英雄新內(nèi)涵 31942第八章傳承英雄精神：我們的責(zé)任與使命 3第一章英雄故事的時代背景與意義在不同的時代，英雄故事都有著獨特的價值和意義。就拿古代來說，像岳飛的故事，那是在南宋面臨金兵入侵的背景下產(chǎn)生的。當(dāng)時南宋朝廷偏安一隅，百姓飽受戰(zhàn)亂之苦。岳飛挺身而出，率領(lǐng)岳家軍抗擊金兵?！皦阎攫嚥秃斎猓φ効曙嬓倥?，這句《滿江紅》中的詞就體現(xiàn)了他的壯志豪情。他的故事激勵著當(dāng)時的人們保家衛(wèi)國，有著凝聚民族力量的重大意義。而在近代，中國面臨列強侵略，無數(shù)英雄涌現(xiàn)。像林則徐虎門銷煙，在西方列強用鴉片毒害中國民眾、企圖打開中國市場的時候，林則徐堅決抵制，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他的行為顯示了中國人不屈的抗?fàn)幘?，讓國人在黑暗中看到希望。英雄故事無論在哪個時代，都像一盞明燈，照亮人們前行的道路，讓人們知道在困難面前要有勇氣、有擔(dān)當(dāng)。第二章《鋼鐵是怎樣煉成的》：一部英雄的成長史《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書講述了保爾·柯察金的成長歷程。保爾出生在一個貧苦的家庭，從小就飽受生活的磨難。在那個動蕩的年代，他接觸到了革命思想。少年時期的他，充滿了對新生活的向往，積極參加各種革命活動。他最初在車站食堂打工，那里的環(huán)境惡劣，“那是一個到處都是油膩和臭味的地方，保爾每天要干很多重活，還要忍受老板和伙計們的欺負(fù)”，但他沒有被這種生活打倒。后來他參加了紅軍，在戰(zhàn)場上他英勇無畏，面對敵人的槍林彈雨毫不退縮。他經(jīng)歷了無數(shù)次戰(zhàn)斗，受了很多傷，但每一次受傷都讓他變得更加堅強。從一個懵懂的少年逐漸成長為一名堅定的革命者，他的成長歷程就像鋼鐵的鍛造過程，歷經(jīng)重重磨難，最終成為一塊堅韌無比的鋼鐵。第三章保爾·柯察金的英雄品質(zhì)剖析保爾·柯察金有著許多令人欽佩的英雄品質(zhì)。他非常堅韌，在修建鐵路的時候，條件極其艱苦?！扒镉甏蛑藗兊哪槨Ｒ粓F(tuán)團(tuán)飽含雨水的烏云，在低空慢慢移動。深秋，一望無際的森林里，樹葉全落了。老榆樹陰郁地站著，把滿身皺紋藏在褐色的苔蘚下面。無情的秋天剝?nèi)チ怂鼈內(nèi)A麗的盛裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里?！痹谶@樣惡劣的環(huán)境下，保爾和他的同志們沒有食物，沒有足夠的保暖衣物，還要面臨疾病的威脅，但是他依然堅持工作。他的毅力令人驚嘆，沒有一絲一毫想要放棄的念頭。他還非常勇敢，在戰(zhàn)場上總是沖在最前面，為了保護(hù)戰(zhàn)友，為了革命的勝利，不顧自身安危。他對待友情也十分真誠，他和冬妮婭曾經(jīng)有過一段美好的感情，雖然最后因為理想的不同而分開，但他在回憶起這段感情時依然充滿溫情。這些品質(zhì)共同構(gòu)成了保爾·柯察金這個英雄形象。第四章我對英雄保爾的深刻感悟我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，保爾·柯察金這個人物深深地打動了我。他的故事讓我明白，一個人的成長需要經(jīng)歷重重磨難。就像我自己在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，曾經(jīng)想要放棄。有一次數(shù)學(xué)考試成績很差，我覺得自己可能沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦。但是想到保爾在那么艱難的情況下都能堅持下來，我就覺得自己的困難不算什么。他的堅韌不拔的精神激勵著我重新拿起書本，認(rèn)真分析錯題，努力提高自己的數(shù)學(xué)成績。而且保爾對待理想的執(zhí)著也讓我很受觸動。他一生都在為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗，無論遇到多少挫折都不改變自己的信念。這讓我反思自己的理想，我也應(yīng)該像他一樣，堅定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，不被外界的誘惑和困難所干擾。第五章從原文看保爾的英雄抉擇：引用實例在《鋼鐵是怎樣煉成的》中有很多地方體現(xiàn)了保爾的英雄抉擇。比如，當(dāng)保爾面臨著愛情和革命理想的沖突時，他做出了艱難的抉擇。他和冬妮婭曾經(jīng)是非常相愛的戀人，冬妮婭美麗、善良。但是保爾投身革命，他們之間的差距逐漸顯現(xiàn)。冬妮婭不能理解保爾的革命理想，她仍然過著比較小資的生活?！氨柊l(fā)覺冬妮婭變得和他想象中的不一樣了，她穿著講究的衣服，在一群有錢的朋友中間，保爾覺得自己和她格格不入?！倍柕男闹醒b著的是廣大的無產(chǎn)階級，是為了讓所有的勞苦大眾都能過上幸福的生活。所以，他最終選擇了離開冬妮婭，堅定地走自己的革命道路。這種抉擇是非常痛苦的，但他為了更偉大的目標(biāo)，毫不猶豫地放棄了個人的感情幸福，這就是英雄的偉大之處。第六章英雄故事對中學(xué)長的激勵英雄故事對我們中學(xué)生的成長有著巨大的激勵作用。就像保爾·柯察金的故事，他的堅韌和勇敢能激勵我們在學(xué)習(xí)和生活中克服困難。在學(xué)習(xí)上，我們會遇到各種各樣的難題，有時候可能覺得壓力很大，想要逃避。但是想到保爾在那么艱苦的條件下都能堅持，我們就應(yīng)該鼓起勇氣去面對。在生活中也是如此，當(dāng)我們參加體育比賽，跑長跑跑到一半感覺很累的時候，保爾的形象就會出現(xiàn)在腦海里，他能在戰(zhàn)場上面對生死都不退縮，我們在賽場上又怎么能輕易放棄呢？而且英雄故事還能讓我們樹立正確的價值觀，像保爾一生都在為正義、為理想而奮斗，這就提醒我們要做一個有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，不能只追求物質(zhì)享受，要關(guān)注社會的進(jìn)步和他人的幸福。第七章當(dāng)代中學(xué)生眼中的英雄新內(nèi)涵在當(dāng)代，中學(xué)生眼中的英雄內(nèi)涵有了新的變化。以前我們可能更多地關(guān)注像保爾這樣在戰(zhàn)爭或者革命年代的英雄?，F(xiàn)在，在科技領(lǐng)域有很多也被我們視為英雄。比如馬斯克，他致力于摸索太空和新能源汽車的發(fā)展。他的特斯拉汽車改變了人們對汽車的傳統(tǒng)認(rèn)知，讓電動汽車逐漸普及。他的SpaceX公司實現(xiàn)了可回收火箭技術(shù)的重大突破，這是人類航天史上的一大步。他的這些成就，就像英雄在戰(zhàn)場上取得勝利一樣偉大。還有鐘南山院士，在新冠疫情期間，他不顧自己的高齡，奔赴抗疫一線?！鞍炎钗Ｖ氐牟∪怂偷轿疫@來”，他的這句話體現(xiàn)了他的擔(dān)當(dāng)。他在疫情最嚴(yán)重的時候，給全國人民帶來了信心和希望，他也是我們當(dāng)代中學(xué)生眼中的英雄。第八章傳承英雄精神：我們的責(zé)任與使命我們中學(xué)生肩負(fù)著傳承英雄精神的責(zé)任與使命。英雄精神是我們民族的寶貴財富，不能在我們這一代失傳。我們要從自身做起，在學(xué)校里，我們可以積極參加各種愛國主義教育活動，講述英雄故事。比如組織英雄故事演講比賽，讓更多