13 精衛(wèi)填海 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版

13精衛(wèi)填海教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課以《精衛(wèi)填?！窞檎n文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)神話故事，了解古代神話傳說，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和熱愛。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與課本《語文四年級上冊統(tǒng)編版》中“神話故事”單元相關(guān)，學(xué)生已具備一定的神話故事知識，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進一步拓展學(xué)生對神話傳說的理解和欣賞。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和傳承意識，提高學(xué)生的語言文字運用能力，通過閱讀《精衛(wèi)填?！愤@一神話故事，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和想象創(chuàng)造力。同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從神話故事中汲取道德智慧，培養(yǎng)勇敢、堅韌、不畏艱難的品質(zhì)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解《精衛(wèi)填?！返墓适聝?nèi)容，把握故事中的主要人物和情節(jié)。

2.通過分析故事，體會精衛(wèi)的堅持不懈精神。

難點：

1.神話故事的文化內(nèi)涵理解。

2.學(xué)生對文言文閱讀的困難，包括字詞解釋和句子翻譯。

解決辦法：

1.通過教師引導(dǎo)和學(xué)生討論，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容，通過角色扮演等活動加深印象。

2.利用注釋和工具書幫助學(xué)生理解生字詞，通過翻譯練習(xí)提高文言文閱讀能力。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，輔助學(xué)生理解神話故事的文化背景和內(nèi)涵。

4.通過小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生共同探討難點，提高解決問題的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《語文四年級上冊統(tǒng)編版》教材，包含《精衛(wèi)填?！氛n文。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《精衛(wèi)填?！废嚓P(guān)的神話故事圖片、古代山水畫、視頻資料，以及相關(guān)的背景音樂。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供紙筆，準(zhǔn)備實驗操作臺（如需進行角色扮演活動）。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于神話傳說的視頻，激發(fā)學(xué)生對神話故事的興趣。

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道哪些神話故事？它們有什么特點？

3.學(xué)生分享：請同學(xué)們分享自己知道的神話故事，并簡要介紹故事內(nèi)容。

二、講授新課（15分鐘）

1.引入新課：今天我們要學(xué)習(xí)的神話故事是《精衛(wèi)填?！?，請大家翻開課本，找到這篇文章。

2.閱讀課文：請同學(xué)們大聲朗讀課文，注意生字詞的讀音和句子的停頓。

3.分析故事：教師引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的主要人物和情節(jié)，如精衛(wèi)、東海、鳥兒等。

4.體會精神：引導(dǎo)學(xué)生體會精衛(wèi)堅持不懈的精神，討論其在現(xiàn)實生活中的意義。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.詞語解釋：請同學(xué)們解釋以下詞語：精衛(wèi)、填海、鳥兒、羽毛。

2.句子翻譯：翻譯以下句子：“精衛(wèi)常常從發(fā)鳩山飛起，飛到東海邊，想要把東海填平?！?/p>

3.故事復(fù)述：請同學(xué)們用自己的話復(fù)述《精衛(wèi)填?！返墓适隆?/p>

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：精衛(wèi)為什么要填海？

2.學(xué)生回答：精衛(wèi)為了報答父親，決心填平東海。

3.提問：精衛(wèi)填海的過程中遇到了哪些困難？

4.學(xué)生回答：精衛(wèi)遇到了狂風(fēng)暴雨、海浪滔天等困難。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

a.精衛(wèi)的精神對我們有什么啟示？

b.你認(rèn)為精衛(wèi)填海這個故事告訴我們什么道理？

2.小組代表發(fā)言：請每個小組選派一名代表分享討論成果。

六、拓展延伸（5分鐘）

1.介紹其他神話故事：教師簡要介紹與《精衛(wèi)填?！废嚓P(guān)的其他神話故事，如《夸父追日》、《愚公移山》等。

2.鼓勵學(xué)生課后閱讀：請同學(xué)們課后閱讀這些神話故事，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)精衛(wèi)堅持不懈的精神。

2.作業(yè)布置：請同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

a.仿寫一篇神話故事；

b.收集與《精衛(wèi)填?！废嚓P(guān)的成語或諺語。

教學(xué)時長：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠熟練地朗讀《精衛(wèi)填海》這篇課文，并能正確地理解和解釋其中的生字詞。

-學(xué)生能夠復(fù)述故事的大致內(nèi)容，并描述故事中的人物和情節(jié)。

-學(xué)生能夠識別并理解神話故事中的象征意義，如精衛(wèi)填海所代表的堅持不懈的精神。

2.能力提升：

-學(xué)生通過參與課堂討論和角色扮演，提高了口頭表達(dá)和溝通能力。

-學(xué)生在翻譯文言文句子和解釋詞語的過程中，提升了語言文字運用能力。

-學(xué)生通過分析故事中的困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在討論精衛(wèi)精神的意義時，能夠進行邏輯推理和辯證思考。

-學(xué)生在拓展延伸環(huán)節(jié)中，通過收集成語和諺語，發(fā)展了聯(lián)想思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，通過仿寫神話故事，鍛煉了想象力和文學(xué)創(chuàng)作能力。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)《精衛(wèi)填?！罚瑢χ腥A傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛。

-學(xué)生在了解神話故事背后的道德智慧后，增強了道德觀念和社會責(zé)任感。

-學(xué)生在遇到困難和挑戰(zhàn)時，能夠以精衛(wèi)填海的精神激勵自己，培養(yǎng)堅韌不拔的品質(zhì)。

5.綜合素養(yǎng)：

-學(xué)生在課堂上的積極參與和合作學(xué)習(xí)，提升了團隊合作能力。

-學(xué)生通過多媒體資源的輔助，提高了信息檢索和多媒體技術(shù)應(yīng)用能力。

-學(xué)生在課后閱讀和作業(yè)完成過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-精衛(wèi)填海的故事梗概

-精衛(wèi)的形象特征：勇敢、堅韌、不畏艱難

-神話故事的文化內(nèi)涵：堅持不懈、持之以恒

②關(guān)鍵詞：

-精衛(wèi)

-填海

-鳥兒

-羽毛

-東海

-發(fā)鳩山

③重點句子：

-“精衛(wèi)常常從發(fā)鳩山飛起，飛到東海邊，想要把東海填平?！?/p>

-“精衛(wèi)遂常銜西山之木石，以堙于東海。”

-“于是乃北向飛于發(fā)鳩之山，將修其羽翼?！卑?、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧故事：《精衛(wèi)填?！分v述了精衛(wèi)鳥為了填平東海，不畏艱難，堅持不懈的故事。

2.人物形象：精衛(wèi)鳥的形象體現(xiàn)了勇敢、堅韌、不畏艱難的精神。

3.文化內(nèi)涵：這個故事傳達(dá)了堅持不懈、持之以恒的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.學(xué)習(xí)收獲：通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們了解了神話故事，提高了文學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)了堅持不懈的品質(zhì)。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-下列哪個詞語不屬于《精衛(wèi)填海》中的生字詞？

A.精衛(wèi)B.填海C.鳥兒D.羽毛

-精衛(wèi)填海的目的是什么？

A.填平發(fā)鳩山B.填平東海C.報答父親D.尋找食物

-下列哪個選項不是《精衛(wèi)填海》中的情節(jié)？

A.精衛(wèi)從發(fā)鳩山飛起B(yǎng).精衛(wèi)遇到狂風(fēng)暴雨C.精衛(wèi)變成鳥兒D.精衛(wèi)與東海神對話

-精衛(wèi)填海的故事告訴我們什么道理？

A.勇敢面對困難B.堅持不懈努力C.做事要有毅力D.以上都是

-下列哪個成語與《精衛(wèi)填?！返墓适聼o關(guān)？

A.填海挖山B.遷木填海C.愚公移山D.夸父追日

2.簡答題（每題5分，共10分）