3 做個“開心果”2023-2024學(xué)年二年級下冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計（統(tǒng)編版）

3做個“開心果”2023-2024學(xué)年二年級下冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計（統(tǒng)編版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“做個‘開心果’”為主題，結(jié)合二年級下冊道德與法治教材內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，傳遞正能量。通過互動游戲、案例分析等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，了解關(guān)愛他人的重要性，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的情感，增強(qiáng)同理心。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，提升心理健康水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)作能力，促進(jìn)班級和諧氛圍的形成。

4.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

二年級學(xué)生已具備一定的道德認(rèn)知基礎(chǔ)，了解基本的禮貌和人際交往規(guī)則，但關(guān)于關(guān)愛他人、傳遞正能量的具體實(shí)踐和情感體驗(yàn)還較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡參與互動和游戲，學(xué)習(xí)興趣較高。他們在學(xué)習(xí)過程中，具備一定的觀察力和想象力，但抽象思維能力還處于發(fā)展階段。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，如通過故事、圖片等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對關(guān)愛他人的概念理解不夠深入，難以將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。此外，學(xué)生在溝通表達(dá)和情緒管理方面可能存在不足，需要教師引導(dǎo)和幫助。在班級互動中，部分學(xué)生可能因性格內(nèi)向或自信心不足，難以主動參與關(guān)愛他人的實(shí)踐活動。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》二年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與關(guān)愛他人主題相關(guān)的圖片、視頻，以及展示正能量的故事案例。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備互動游戲道具和卡片，用于小組活動和角色扮演。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進(jìn)行互動，并準(zhǔn)備掛圖或白板展示教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師講述一個關(guān)于“開心果”的小故事，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是“開心果”，以及開心果在生活中的作用。

2.回顧舊知：提問學(xué)生：“你們在生活中遇到過哪些讓人感到開心的事情？”引導(dǎo)學(xué)生回顧關(guān)愛他人的相關(guān)經(jīng)歷。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：教師講解關(guān)愛他人的意義，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人可以傳遞正能量，讓生活更加美好。

2.舉例說明：通過圖片、視頻等形式展示關(guān)愛他人的具體事例，如幫助他人、關(guān)心他人等。

3.互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己關(guān)愛他人的經(jīng)歷，并引導(dǎo)他們總結(jié)關(guān)愛他人的方法。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：學(xué)生分成小組，每組設(shè)計一個關(guān)愛他人的活動方案，如幫助同學(xué)、關(guān)心老師等。

2.教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，對學(xué)生的活動方案進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助他們完善方案。

四、角色扮演（約15分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬關(guān)愛他人的場景，如幫助同學(xué)解決問題、關(guān)心家人等。

2.學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)關(guān)愛他人的感受，進(jìn)一步理解關(guān)愛他人的意義。

五、總結(jié)與反思（約5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人的重要性。

2.學(xué)生分享自己在活動中的收獲和感悟，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

六、課后作業(yè)（約5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課的內(nèi)容，并嘗試在家庭中實(shí)踐關(guān)愛他人的行為。

七、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如發(fā)言積極性、小組合作等。

2.活動效果：評估學(xué)生在角色扮演和活動方案設(shè)計中的表現(xiàn)。

3.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，了解學(xué)生對知識的掌握程度。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.情感態(tài)度培養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加深刻地理解關(guān)愛他人的重要性，培養(yǎng)出同情心、愛心和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠主動關(guān)心他人，樂于助人，形成積極樂觀的生活態(tài)度。

2.道德認(rèn)知提升：學(xué)生對關(guān)愛他人的概念有了更加清晰的認(rèn)識，能夠區(qū)分關(guān)愛與自私、冷漠等負(fù)面情緒，明確關(guān)愛他人的正確方法。學(xué)生在生活中遇到困難時，能夠主動尋求幫助，學(xué)會換位思考，提高道德素養(yǎng)。

3.交往能力增強(qiáng)：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人溝通、合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作能力。學(xué)生在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，提高了人際交往能力。

4.實(shí)踐能力提高：通過設(shè)計關(guān)愛他人的活動方案，學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高了實(shí)踐能力。學(xué)生在活動中能夠主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

5.自我認(rèn)知改善：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會了反思和自我調(diào)整。學(xué)生在面對挫折時，能夠保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對困難。

6.道德行為養(yǎng)成：學(xué)生在課后能夠?qū)㈥P(guān)愛他人的行為延伸到家庭、學(xué)校和社會生活中，如主動幫助家人、關(guān)心同學(xué)、參加公益活動等。這些行為有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，成為具有社會責(zé)任感的人。

7.價值觀塑造：本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生樹立正確的價值觀，認(rèn)識到關(guān)愛他人、傳遞正能量是社會和諧發(fā)展的基石。學(xué)生在日常生活中，能夠自覺踐行社會主義核心價值觀，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小王子》中關(guān)于友誼和關(guān)愛的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的力量以及如何在生活中體現(xiàn)關(guān)愛。

-視頻資源：《感動中國》系列節(jié)目中關(guān)于普通人關(guān)愛他人的感人故事，讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)愛他人的具體案例。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以選擇閱讀《小王子》中關(guān)于友誼和關(guān)愛的章節(jié)，如《玫瑰的故事》和《狐貍的故事》。通過閱讀，學(xué)生可以深入理解友誼的珍貴和關(guān)愛的意義。

-觀看視頻：學(xué)生可以觀看《感動中國》中的相關(guān)視頻，選擇一兩個故事進(jìn)行深入了解。觀看后，可以寫下自己的觀后感和感悟。

-小組討論：鼓勵學(xué)生與家人或朋友分享自己的閱讀和觀看體驗(yàn)，進(jìn)行小組討論，交流各自對關(guān)愛他人的理解和體會。

-實(shí)踐活動：學(xué)生可以嘗試在家庭或社區(qū)中開展關(guān)愛他人的實(shí)踐活動，如幫助鄰居老人、參與志愿服務(wù)等，將所學(xué)知識付諸實(shí)踐。

-寫作任務(wù)：學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于“關(guān)愛他人”的短文或日記，分享自己在實(shí)踐中的經(jīng)歷和感受，以及從中學(xué)到的道理。

教師指導(dǎo)：

-教師可以推薦一些適合二年級學(xué)生的閱讀材料和視頻資源，幫助學(xué)生選擇合適的拓展內(nèi)容。

-教師可以組織一次課后分享會，讓學(xué)生展示自己的閱讀和觀看成果，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

-教師可以解答學(xué)生在拓展過程中遇到的問題，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

-教師可以鼓勵學(xué)生將拓展活動與道德與法治課程內(nèi)容相結(jié)合，加深對關(guān)愛他人這一主題的理解。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。咱們這節(jié)課的主題是“做個‘開心果’”，目的是讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，傳遞正能量?，F(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得課堂氛圍挺不錯的。通過小故事導(dǎo)入，孩子們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，對“開心果”這個概念也有了初步的了解。在講解新知的過程中，我盡量用生動形象的語言和例子，讓孩子們能夠更好地理解關(guān)愛他人的意義。比如，我提到了《小王子》中的狐貍，它教會了小王子什么是真正的友誼和關(guān)愛，這樣的例子孩子們都很喜歡。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些孩子在小組討論時比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我意識到，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕牛蛘呤菍@個話題不太熟悉。所以，在今后的教學(xué)中，我會更加注重培養(yǎng)孩子們的自信心，鼓勵他們積極參與討論。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儾惶?xí)慣在眾人面前表現(xiàn)自己。為了解決這個問題，我打算在接下來的課程中，增加一些小組合作和團(tuán)隊建設(shè)的活動，讓孩子們在輕松的環(huán)境中逐漸克服緊張情緒。

在知識技能方面，我覺得孩子們掌握得還不錯。他們能夠通過具體的例子，理解關(guān)愛他人的重要性，并且能夠在日常生活中嘗試去實(shí)踐。在情感態(tài)度方面，我也看到了孩子們的成長。他們開始學(xué)會關(guān)心他人，愿意幫助別人，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，我在講解新知時，可能有些內(nèi)容講得不夠深入，導(dǎo)致部分孩子理解不夠透徹。針對這個問題，我會在今后的教學(xué)中，更加注重知識的深度和廣度，確保每個孩子都能跟上課程的進(jìn)度。

最后，我想對孩子們說，希望你們能夠把今天學(xué)到的關(guān)愛他人的精神，帶到生活的每一個角落，讓我們的世界因?yàn)槟銈兊膼坌亩兊酶用篮?。謝謝大家！板書設(shè)計①