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文檔簡(jiǎn)介
11《別傷著自己》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《別傷著自己》是2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材中的內(nèi)容。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),了解生活中可能存在的安全隱患,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活,通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性,掌握基本的自我保護(hù)方法,培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣,提高在日常生活中防范意外事故的能力。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛(ài)他人的情感,形成積極向上的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。
一年級(jí)學(xué)生對(duì)生活中的安全常識(shí)有一定了解,如過(guò)馬路要看紅綠燈、不跟陌生人走等,但系統(tǒng)性和深入性不足。他們對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)較弱,缺乏具體的自我保護(hù)技能。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。
一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇,對(duì)與自己生活緊密相關(guān)的安全知識(shí)有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在直觀感知和簡(jiǎn)單模仿上,學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于形象直觀和動(dòng)手操作。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難包括:對(duì)抽象的安全概念理解困難、難以將安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)、情緒管理能力不足導(dǎo)致在危險(xiǎn)情況下難以保持冷靜。此外,由于年齡特點(diǎn),學(xué)生在面對(duì)緊急情況時(shí)可能缺乏應(yīng)對(duì)策略,需要教師引導(dǎo)和示范。教學(xué)資源-教材:《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
-教學(xué)掛圖:交通安全、消防安全、溺水自救等主題圖片
-視頻資料:安全知識(shí)教育視頻,如交通安全教育片
-小卡片:用于制作安全知識(shí)問(wèn)答卡片
-教學(xué)模型:交通標(biāo)志模型、安全演練道具
-多媒體設(shè)備:電腦、投影儀、音響設(shè)備
-互聯(lián)網(wǎng)資源:安全知識(shí)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文章和圖片庫(kù)
-手工材料:紙張、剪刀、膠水等,用于制作安全小手冊(cè)或標(biāo)志
-實(shí)物教具:交通信號(hào)燈、安全帽、急救包等實(shí)物物品教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
-教師通過(guò)播放一段關(guān)于兒童安全事故的新聞視頻,引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。
-提問(wèn):同學(xué)們,你們知道生活中有哪些地方需要注意安全嗎?
-學(xué)生分享自己的安全經(jīng)驗(yàn),教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——《別傷著自己》。
2.講授新知(20分鐘)
-教師展示交通安全、消防安全、溺水自救等主題圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。
-講解交通安全知識(shí):過(guò)馬路要看紅綠燈、走人行道、不追逐打鬧等。
-講解消防安全知識(shí):不玩火、不觸摸電器、遇到火災(zāi)要逃生等。
-講解溺水自救知識(shí):不私自下水游泳、遇到溺水情況要呼救等。
-教師通過(guò)案例分析,讓學(xué)生了解安全的重要性,并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-教師組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)問(wèn)答游戲,鞏固所學(xué)知識(shí)。
-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,模擬生活中可能遇到的安全情境,其他學(xué)生提供幫助和建議。
-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。
-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
-教師布置課后作業(yè):回家后,向家長(zhǎng)講述今天學(xué)到的安全知識(shí),并提醒家人注意安全。
-學(xué)生展示自己的安全小手冊(cè)或標(biāo)志,分享自己的學(xué)習(xí)成果。
-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力。拓展與延伸六、拓展與延伸
1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料
-《安全小常識(shí)》:這是一本專門(mén)為兒童編寫(xiě)的安全知識(shí)手冊(cè),內(nèi)容涵蓋了家庭安全、校園安全、交通安全、消防安全等多個(gè)方面,適合學(xué)生課后閱讀,加深對(duì)安全知識(shí)的理解。
-《小學(xué)生安全自救手冊(cè)》:介紹了各種常見(jiàn)危險(xiǎn)情況下的自救方法,如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)、溺水自救等,有助于學(xué)生掌握基本的自救技能。
-《兒童安全故事集》:通過(guò)生動(dòng)的故事,向?qū)W生傳達(dá)安全意識(shí),培養(yǎng)他們的安全習(xí)慣。
2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究
-家庭安全調(diào)查:學(xué)生可以與家長(zhǎng)一起,對(duì)家庭進(jìn)行安全隱患排查,記錄下來(lái)并討論如何消除這些隱患。
-校園安全體驗(yàn):學(xué)生可以在學(xué)校組織的校園安全演練中,親身體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,如地震逃生、火災(zāi)疏散等。
-交通安全實(shí)踐:學(xué)生可以觀察和記錄自己上學(xué)路上可能存在的交通安全隱患,提出改進(jìn)建議,并嘗試與家長(zhǎng)、學(xué)校溝通,共同改善。
-社區(qū)安全訪問(wèn):學(xué)生可以邀請(qǐng)社區(qū)工作人員或警察,來(lái)學(xué)校進(jìn)行安全知識(shí)講座,了解社區(qū)安全狀況,學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。
-創(chuàng)作安全宣傳作品:學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)安全知識(shí),創(chuàng)作手抄報(bào)、繪畫(huà)、視頻等形式的宣傳作品,提高自己和周?chē)说陌踩庾R(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①安全意識(shí)的重要性
-安全意識(shí):保護(hù)自己,避免傷害
-生命寶貴:珍惜生命,預(yù)防事故
-自我保護(hù):掌握技能,應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)
②交通安全知識(shí)
-過(guò)馬路:看紅綠燈,走人行道
-騎自行車(chē):靠右行駛,不逆行
-乘坐公共交通:排隊(duì)上下車(chē),遵守秩序
③消防安全知識(shí)
-不玩火:遠(yuǎn)離火源,不玩火柴、打火機(jī)
-用電安全:不觸摸電器,不拉扯電線
-火災(zāi)逃生:用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低頭逃生
④溺水
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