《企業(yè)文化理論與實務》 課程標準

《企業(yè)文化理論與實務》課程標準

一、課程名稱、適用專業(yè)及課程代碼

課程名稱：《企業(yè)文化理論與實務》

適用專業(yè)：工商企業(yè)管理

課程代碼：

二、課程定位

《企業(yè)文化理論與實務》是工商企業(yè)管理專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，面向企業(yè)的人力資

源管理、公共關系、企業(yè)文化等相關部門工作崗位。

三、課程的性質

《企業(yè)文化理論與實務》課程是一門一體化課程，其將理論教學和實踐學習結合成一體,

它的核心特征是“理論學習與實踐學習相結合，促進學生認知能力發(fā)展和建立職業(yè)認同感相

結合，科學性與實用性相結合”，主要培養(yǎng)學生對企業(yè)文化的理論和實務的認知以及運用。

四、課程設計思路

企業(yè)文化是在一定的條件下，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動中所創(chuàng)造的具有該企業(yè)特色的精

神財富和物質形態(tài)。企業(yè)文化主要由企業(yè)物質文化、企業(yè)行為文化、企業(yè)制度文化、企業(yè)精

神文化四個方面構成。如果用一組同心圓來表不(見卜圖)，那么第一層是表層的物質文化;

第二層是淺層的行為文化；第三層是中層的制度文化；第四層是核心層的精神文化。

1.物質文化表層

淺層

中層

核心層

由于我們在了解一個企業(yè)的企業(yè)文化時總是從這個企業(yè)的外層文化開始，總是先認識、

感受到這個企業(yè)外在的物質文化開始的；所以，本課程的設計思路也是圍繞這樣一個由外至

內的邏輯展開。

五、課程目標

(-)知識目標

I.掌握企業(yè)文化和企業(yè)文化建設內涵;

2.掌握企業(yè)物質文化建設要素；

3.掌握企業(yè)行為文化建設要素；

4.掌握企業(yè)制度文化建設要素；

5.掌握企業(yè)精神文化建設要素；

（二）能力目標

I.能全面認識企業(yè)文化和企業(yè)文化建設;

2.能開展企業(yè)物質文化建設；

3.能開展企業(yè)行為文化建設；

4.能開展企業(yè)制度文化建設；

5.能開展企業(yè)精神文化建設；

（三）素質目標

1.具有良好的職業(yè)態(tài)度，

2.具有標準的職業(yè)行為，

3.具有高水準的職業(yè)道德修養(yǎng)。

六、課程內容與學時分配

課程結構、課程內容與學時分配表

課程總學時數(shù)45

企業(yè)文化概述計劃

項目一學時

6

學

學習任務名稱學習內容教學方法分

任務一企業(yè)文化企業(yè)文化內涵案例教學法3

任務二企業(yè)文化建

企業(yè)文化建設內涵案例教學法3

設

劃

企業(yè)物質文化建設計

學時

項目二

12

學

學習任務名稱學習內容教學方法分

建筑外型、外部標識指示牌、企案例教學法、分組討論3

法

業(yè)雕塑、外部環(huán)境綠化美化、辦

公室生產(chǎn)車間的設計布置、內部

任務一企業(yè)建筑環(huán)境

各部門標識牌、內部指示牌、摟

設施

層標識牌、宣傳欄、產(chǎn)品服務展

示設施以及員工的生活娛樂設施

等要素

企業(yè)徽章、旗幟、員工服飾（制案例教學法、分組討論3

法

任務二企業(yè)標志服、領帶、工作帽、胸卡等）等

要素

任務三企業(yè)產(chǎn)品（服企業(yè)產(chǎn)品（服務）式樣、包裝（紙案例教學法、分組討論3

務）盒包裝、紙袋包裝、木箱包裝、法

2

玻璃容器包裝、塑料袋包裝、金

屬包裝、陶瓷包裝、包裝紙等）、

設計等要素

內部刊物、宣傳冊、電視廣告、案例教學法、分組討論3

報紙雜志廣告、網(wǎng)絡廣告、路牌法

廣告、企業(yè)紀念品（T恤衫、領帶、

任務四企業(yè)宣傳廣告領帶夾、打火機、鑰匙牌、雨聿、

紀念章、禮品袋等）、企業(yè)辦公用

品（信封、信紙、便箋、名月?、

請柬、文件夾、資料袋）等要素

企業(yè)行為文化建設

項目三

學

學習任務名稱學習內容教學方法分

任務一晨會晨會內容與步驟安排案例教學法、分組討論1.5

法

任務二工間舞操體操、舞蹈內容與步驟安排案例教學法、分組討論1.5

法

任務三員工標準工作二作儀態(tài)、工作語言、工作交阮案例教學法、分組討論3

法

行為

任務四企業(yè)文娛體育企業(yè)職工體育賽事、文娛活動、案例教學法、分組討論2

法

活動年會等

任務五企業(yè)公益慈善捐款、捐物、獻血、志愿服務等案例教學、分組討論法2

行為

任務六職工素質拓展職工素質拓展活動案例教學法、分組討論2

活動法

企業(yè)制度文化建設計劃

項目四學時

9

學

學習任務名稱學習內容教學方法上

任務一企業(yè)領導體制企業(yè)領導方式、領導機構、領導案例教學法、分組討論3

法

制度

任務二企業(yè)組織結構直線制、職能制、直線職能制、案例教學法、分組討論3

法

尋業(yè)部制、超事業(yè)部制、矩陣制

任務三企業(yè)管理制度人事制度、生產(chǎn)管理制度、民主案例教學法、分組討論3

法

管理制度等

企業(yè)精神文化建設計

項目五學

3

6

學時

學習任務名稱學習內容教學方法

分配

任務一企業(yè)經(jīng)營哲學

企業(yè)經(jīng)營哲學、企業(yè)經(jīng)營思想、案例教學法、分組討論3

與企業(yè)價值觀法

企業(yè)價值觀

任務二企業(yè)經(jīng)營理念

方場理念、競爭理念、效益理念、案例教學法、分組討論3

法

創(chuàng)新理念、長遠理念、社會理念

（生態(tài)理念）、民主理念、道德理

念、人本理念

七、課程實施說