《流動的畫》教案

《流動的畫》教案精選

一、教學內(nèi)容

本節(jié)課選自《美術(shù)》教材第七章《繪畫的世界》第三節(jié)《流動的

畫》，主要圍繞流體畫的歷史、特點及創(chuàng)作方法展開。詳細內(nèi)容包括:

流體畫的定義、發(fā)展歷程、藝術(shù)特點；流體畫的材料選擇與制作技巧;

流體畫創(chuàng)作的步驟與要領(lǐng)。

二、教學目標

1.讓學生了解并掌握流體畫的基本概念、藝術(shù)特點及創(chuàng)作方法。

2.培養(yǎng)學生動手實踐能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高審美素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學生合作交流意識，提高團隊協(xié)作能力。

三、教學難點與重點

重點：流體畫的特點、材料選擇、創(chuàng)作步驟。

難點：流體畫創(chuàng)作過程中的技巧掌握，如何引導學生發(fā)揮創(chuàng)意。

四、教具與學具準備

1.教具：PPT、投影儀、流體畫作品范例、繪畫工具。

2.學具：流體畫材料（顏料、畫布、調(diào)色板等）、畫筆、水杯。

五、教學過程

1.導入（5分鐘）

利用PPT展示流體畫作品，引導學生觀察、討論，激發(fā)學生對

流體畫的興趣。

2.知識講解（10分鐘）

介紹流體畫的基本概念、發(fā)展歷程、藝術(shù)特點，講解流體畫的

材料選擇與制作技巧。

3.實踐操作（10分鐘）

分組進行流體畫創(chuàng)作，教師巡回指導，解答學生疑問。

4.例題講解（15分鐘）

結(jié)合流體畫作品，講解創(chuàng)作過程中的技巧與注意事項。

5.隨堂練習（15分鐘）

學生根據(jù)所學知識，進行流體畫創(chuàng)作練習。

6.展示與評價（10分鐘）

強調(diào)流體畫的特點與創(chuàng)作方法，引導學生課后繼續(xù)探索流體畫

的魅力。

六、板書設(shè)計

1.《流動的畫》

2.內(nèi)容：

流體畫定義、發(fā)展歷程、藝術(shù)特點

流體畫材料選擇、制作技巧

創(chuàng)作步驟與注意事項

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目：流體畫創(chuàng)作練習

要求：運用所學知識，創(chuàng)作一幅流體畫作品。

2.答案：見附件。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：本節(jié)課學生參與度高，課堂氛圍活躍，但部分學生在流

體畫創(chuàng)作過程中，技巧掌握不夠熟練，需要加強個別輔導。

2.拓展延伸：

邀請流體畫藝術(shù)家進行講座，讓學生更深入地了解流體畫。

組織學生參觀流體畫展覽，提高審美素養(yǎng)。

鼓勵學生嘗試用不同的材料、技法進行流體畫創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)

意。

重點和難點解析

1.流體畫的特點與材料選擇。

2.創(chuàng)作步驟與技巧掌握。

3.學生創(chuàng)新思維的激發(fā)與實踐操作。

4.課堂評價與個別輔導。

詳細補充和說明：

一、流體畫的特點與材料選擇

流體畫的特點在于其流動性、隨機性和層次感。為了更好地展現(xiàn)

這些特點，材料的選擇至關(guān)重要。

1.顏料?：選擇具有良好流動性的顏料，如丙烯顏料。其色彩豐富,

干燥后不易褪色，適合流體畫創(chuàng)作。

2.畫布：選用平整、吸水性適中的畫布，如棉布、亞麻布等。畫

布的吸水性會影響顏料流動效果，需提前進行測試。

3.調(diào)色板：選擇不吸水的調(diào)色板，便于調(diào)色和顏料流動。

二、創(chuàng)作步驟與技巧掌握

流體畫創(chuàng)作步驟分為：準備材料、調(diào)色、傾倒顏料、引導流動、

干燥與保存。

1.調(diào)色：根據(jù)畫面需求，提前將顏料調(diào)至合適顏色。注意顏料的

濃度，過稀會導致顏色過淡，過濃則影響流動性。

2,傾倒顏料：在畫布上傾倒顏料時，要控制好顏料量，避免過多

或過少。

3.引導流動：用畫筆、刮刀等工具引導顏料流動，形成豐富的層

次感。注意力度和速度的掌握，過快或過慢都會影響畫面效果。

三、學生創(chuàng)新思維的激發(fā)與實踐操作

1.創(chuàng)新思維激發(fā)：通過展示優(yōu)秀流體畫作品，引導學生觀察、思

考，激發(fā)他們的創(chuàng)新靈感。

2.實踐操作：分組進行實踐操作，鼓勵學生嘗試不同的材料、工

具和技法，發(fā)揮創(chuàng)意。

四、課堂評價與個別輔導

1.課堂評價：注重過程性評價，關(guān)注學生在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，

如合作交流、創(chuàng)新思維等。

2.個別輔導：針對學生在創(chuàng)作過程中遇到的問題，給予及時指導

和幫助。關(guān)注學生個體差異，提高他們的繪畫技能。

本節(jié)課程教學技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.講解時語言要清晰、準確，語調(diào)要富有感染力，以激發(fā)學生的

興趣。

2.在重點和難點部分，放慢語速，加強語氣，使學生更容易理解

和記憶。

二、時間分配

1.導入環(huán)節(jié)：5分鐘，展示流體畫作品，引導學生觀察、討論。

2.知識講解：10分鐘，介紹流體畫的基本概念、發(fā)展歷程、藝術(shù)

特點等。

3.實踐操作：10分鐘，分組進行流體畫創(chuàng)作，教師巡回指導c

4.例題講解：15分鐘，結(jié)合作品講解創(chuàng)作技巧與注意事項。

5.隨堂練習：15分鐘，學生進行流體畫創(chuàng)作練習。

6.展示與評價：10分鐘，學生展示作品，進行自評、互評和教師

點評。

三、課堂提問

1.在講解過程中，適時提出問題，引導學生思考和參與討論。

2.針對不同學生，提出不同難度的問題，使每個學生都能得到鍛

煉和關(guān)注。

四、情景導入

1.利用PPT展示流體畫作品，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生對流體畫的興

趣。

2.通過講述流體畫背后的故事，吸引學生的注意力，為后續(xù)教學

做好鋪墊。

教案反思

L教學內(nèi)容方面：本節(jié)課涵蓋了流體畫的基本概念、發(fā)展歷程、

藝術(shù)特點、創(chuàng)作方法等，但部分知識點可能過于密集，學生難以消化。

在以后的教學中，可適當簡化內(nèi)容，突出重點和難點。

2.教學方法方面：采用了講解、實踐、展示與評價等多種教學方

法，但課堂互動環(huán)節(jié)可能不夠充分。今后教學中，可增加學生互動、

討論環(huán)節(jié)，提高學生的參與度。

3.課堂氛圍方面：整體氛圍較為活躍，但部分學生在創(chuàng)作過程中

可能存在焦慮情緒。在以后的教學中，應(yīng)關(guān)注學生心理狀態(tài)