民航法規(guī)說課稿

說課稿《民航法規(guī)與實務(wù)》各位老師：大家好！我是航航鐵學(xué)院教師***，下面我就《民航法規(guī)與實務(wù)》課程說課向大家做一介紹。敬請各位老師指正。說課內(nèi)容包括課程整體設(shè)計和教學(xué)單元設(shè)計兩部分，教學(xué)單元示范以《航空人員管理法律制度》進(jìn)行說明，課程整體設(shè)計從以下七個方面論述。課程整體設(shè)計七個方面的內(nèi)容分別是：一、課程定位與目標(biāo)；二、課程設(shè)計理念與思路；三、學(xué)生基礎(chǔ)特點分析；四、教學(xué)內(nèi)容的選取與組織安排五、教學(xué)方法與手段；六、教學(xué)條件分析；七、教學(xué)單元說課。一、課程定位與目標(biāo)1.課程的定位：該課程是根據(jù)我國最近幾年來民航業(yè)發(fā)展的特點和國家最新頒布的法律法規(guī)以及相關(guān)政策，形成的一門空乘專業(yè)的基礎(chǔ)課程.該課程具有民航知識覆蓋面大、前瞻性強(qiáng)等特點，不僅是空乘專業(yè)教學(xué)計劃中的專業(yè)基礎(chǔ)課程,也是空乘專業(yè)的主干課程2.課程目標(biāo)本課程的目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下三個方面：，知識教育目標(biāo)1.理解熟記民航法規(guī)知識，熟悉各個民航法規(guī)操作流程.2.掌握民航法律法規(guī)的基本精神及各種具體制度和規(guī)則主要內(nèi)容能力教育目標(biāo)1讓學(xué)生做到以法規(guī)范自身行為,并能靈活運用所學(xué)知識分析和解決實際問題2.培養(yǎng)和強(qiáng)化守法意識,提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì),為將來就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)3具備較強(qiáng)的航空服務(wù)崗位從業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力思想教育目標(biāo)(1)具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。(2)提高運用法律武器保護(hù)自己的能力。(3)培養(yǎng)謙虛好學(xué)的能力(4)培養(yǎng)勤于思考.做事認(rèn)真的良好作風(fēng)。(5)培養(yǎng)分析問題解決問題的能力通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備民航法律法規(guī)的基本理論知識。學(xué)會運用相關(guān)知識分析解決實際問題。論，提倡暢所欲言、各抒己見，然后由小組代表向全班總結(jié)匯報，最后由教師進(jìn)行綜合評述。3.研究性學(xué)習(xí)法：教師的講授，從問題入手，讓學(xué)生帶著問題聽課，使他們成為課堂教學(xué)中的活躍主體。在課堂上提出問題，創(chuàng)設(shè)問題的情境，然后讓學(xué)生查閱、收集資料，探索解決問題方法，教師補(bǔ)充、總結(jié)，得出科學(xué)結(jié)論，學(xué)生再運用新知識解決新問題。4.案例教學(xué)法：選擇典型的或最新的民航法規(guī)實際案例講解相關(guān)知識、技能、規(guī)范及工作流程，增強(qiáng)教學(xué)的真實感和指導(dǎo)性。5.啟發(fā)式教學(xué)法:這也是我們現(xiàn)在教學(xué)中主要采用的一種方法。課堂上我們始終穿插一些啟發(fā)式提問，充分調(diào)動學(xué)生在課堂上的主動思維，使他們成為課堂教學(xué)中的活躍主體。（二）教學(xué)手段：教學(xué)中既運用傳統(tǒng)的教學(xué)方法（課堂講述、板書、作業(yè)等），也結(jié)合運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采用多媒體課件、錄像、互聯(lián)網(wǎng)等進(jìn)行教學(xué)。課件盡量做到圖文并茂，內(nèi)容精選優(yōu)化，較好地體現(xiàn)本課程的基礎(chǔ)性、先進(jìn)性和前沿性。關(guān)注社會熱點問題，組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片（一）．教學(xué)資源1.教材使用教材：楊祖高主編《民航法規(guī)與實務(wù)》，國防工業(yè)出版社，2015.1.輔助材料:電子課件，網(wǎng)絡(luò)資料2.教材分析:本課程是民航運輸類專業(yè)”十二五”規(guī)劃教材優(yōu)點:本書注重理論聯(lián)系實際,提高學(xué)生分析問題,解決問題的能力缺點:有些內(nèi)容比較高大上,對我校學(xué)生不太適應(yīng),案例的選材少,而且比較陳舊,缺乏時代性（二）考核方法課程的考核方式，考核分為平時成績和期終考核成績。平時成績包括出勤率、課堂討論成績、課堂作業(yè)、課后作業(yè)、自主學(xué)習(xí)以及創(chuàng)新意識；期終考核側(cè)重考核學(xué)生對基本知識的掌握和應(yīng)用能力。平時成績占40%，期末卷面成績占60%；七教學(xué)單元說課單元四航空人員管理法律制度（一）本講性質(zhì)：航空人員是實施空中航行最活躍的因素,處于十分重要的地位。航空人員的資格及其管理,必須建立一套嚴(yán)格的規(guī)章制度（二）教學(xué)內(nèi)容民航人員的含義.地位和法律責(zé)任民航人員培訓(xùn)與資格管理制度（三）教學(xué)目標(biāo)1.知識教育目標(biāo)：（1）了解民航人員的含義.地位和法律責(zé)任。

（2）熟悉民航人員培訓(xùn)與資格管理制度。

2.能力教育目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生用法律規(guī)范自身行為,,刻苦努力學(xué)習(xí),不斷提高職業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng),實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,為將來就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)

3.思想教育目標(biāo)培養(yǎng)和強(qiáng)化規(guī)則意識,責(zé)任意識,團(tuán)隊協(xié)作意識,提高學(xué)生職業(yè)道德和敬業(yè)精神。（四）教學(xué)重點、難點：根據(jù)以上對于教材和學(xué)生的分析，我把本單元課的教學(xué)重點確定為：航空人員的管理制度（五）教學(xué)方法和手段：啟發(fā)式教學(xué)法；注重理論與實際的聯(lián)系；主要通過多媒體教學(xué)的手段進(jìn)行教學(xué)。（六）教學(xué)過程：1復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課2學(xué)習(xí)新知一、說教材

本單元主要介紹涉及民用航空人員管理的法律.法規(guī).要求學(xué)生了解航空人員的地位,以及法律責(zé)任,熟悉民航人員培訓(xùn)與資格管理制度.在教學(xué)過程中，結(jié)合教學(xué)實際的需要，靈活地、有創(chuàng)造性地使用教材，對教材的內(nèi)容組織、編排順序等方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩峄蛘{(diào)整二、說學(xué)生

學(xué)生具備了一定的規(guī)則意識,但對于航空人員的管理制度還知之甚少,要達(dá)到高水平航空應(yīng)用性人才還任重道遠(yuǎn).三、說重難點

根據(jù)以上對于教材和學(xué)生的分析，我把本單元課的教學(xué)重點確定為：航空人員的管理制度四、說教學(xué)目標(biāo)

1.知識教育目標(biāo)：（1）了解民航人員的含義.地位和法律責(zé)任。

（2）熟悉民航人員培訓(xùn)與資格管理制度。

2.能力教育目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生用法律規(guī)范自身行為,,刻苦努力學(xué)習(xí),不斷提高職業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng),實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,為將來就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)

3.思想教育目標(biāo)培養(yǎng)和強(qiáng)化規(guī)則意識,責(zé)任意識,團(tuán)隊協(xié)作意識,提高學(xué)生職業(yè)道德和敬業(yè)精神。五、說教學(xué)方法

為了使教學(xué)貼近學(xué)生實際情況，更好地實現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)；在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時采用的教學(xué)方法主要有：情景導(dǎo)入法、讀圖表比較法、自主探究法、合作學(xué)習(xí)法。六、說教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

由案例引入,讓學(xué)生找出相關(guān)工作人員,從而引出所學(xué)內(nèi)容,什么是航空人員?其包括哪些具體人員?再進(jìn)一步分析航空人員的地位以及責(zé)任（二）討論分析

,啟發(fā)誘導(dǎo),認(rèn)識建章守規(guī)的必要性列舉一些民航事故案例,讓學(xué)生討論分析事故原因,進(jìn)一步明確航空人員舉足輕重的地位,加強(qiáng)對其的資格及其管理,建立嚴(yán)格管理制度勢在必行,再進(jìn)一步引出問題怎么管理?學(xué)生帶著這個思考進(jìn)入下一個重點問題的學(xué)習(xí)（三）自學(xué)與導(dǎo)學(xué)相結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體的作用讓學(xué)生自己看書學(xué)習(xí)航空人員的管理制度,然后教師提問總結(jié)歸納這三類制度:資格執(zhí)照管理.工作時限管理.,體檢制度.重點介紹拓展地勤人員的一些制度,比如業(yè)務(wù)執(zhí)照考取的必要性,安檢人員的資格取得等,因為我們學(xué)生將來大部分都是從事地勤工作,所以授課一定要結(jié)合學(xué)生實際3總結(jié)歸納，拓展應(yīng)用首先，師生共同對學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行梳理小結(jié)，完成知識學(xué)習(xí)的全程；然