部編小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話范文賞析

部編小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話范文賞析隨著教育改革的深入推進(jìn)，部編教材逐漸成為小學(xué)課堂教學(xué)的重要組成部分?？磮D寫(xiě)話作為一種直觀且富有創(chuàng)意的寫(xiě)作形式，越來(lái)越受到教師和學(xué)生的重視。本文將圍繞小學(xué)二年級(jí)的看圖寫(xiě)話進(jìn)行詳細(xì)賞析，幫助教師更好地指導(dǎo)學(xué)生，提升他們的寫(xiě)作能力。一、看圖寫(xiě)話的意義看圖寫(xiě)話是一種依托圖畫(huà)進(jìn)行寫(xiě)作的活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生的觀察能力、想象力和表達(dá)能力。這種形式不僅能幫助學(xué)生更好地理解文字與圖畫(huà)之間的關(guān)系，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。在二年級(jí)階段，學(xué)生的思維方式正處于形象思維與抽象思維的交替期，適時(shí)的看圖寫(xiě)話練習(xí)能夠有效促進(jìn)其綜合語(yǔ)言能力的發(fā)展。二、看圖寫(xiě)話的基本步驟進(jìn)行看圖寫(xiě)話的過(guò)程中，教師應(yīng)幫助學(xué)生掌握以下幾個(gè)基本步驟：1.觀察圖畫(huà)學(xué)生首先需要認(rèn)真觀察圖畫(huà)，注意圖中的細(xì)節(jié)，包括人物、動(dòng)物、物品、背景等。教師可以引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，如“圖中有哪些人物？”“他們?cè)谧鍪裁?？”通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考。2.構(gòu)思內(nèi)容在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)生需進(jìn)行內(nèi)容構(gòu)思。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考圖畫(huà)中的故事情節(jié)，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言描述圖畫(huà)所傳達(dá)的信息和情感。3.組織語(yǔ)言學(xué)生在構(gòu)思完成后，需要將自己的想法組織成完整的句子。教師可以提供一些常用的句式供學(xué)生參考，幫助他們理順?biāo)悸贰?.書(shū)寫(xiě)與修改學(xué)生完成初稿后，教師應(yīng)鼓勵(lì)他們進(jìn)行自我修改，檢查語(yǔ)句的通順性和邏輯性。教師可以與學(xué)生一起討論，指出可以改進(jìn)的地方，幫助他們完善作品。三、看圖寫(xiě)話的范文賞析以下是一篇關(guān)于“春天的公園”的看圖寫(xiě)話范文，供教師和學(xué)生參考：春天的公園春天來(lái)了，公園里的一切都開(kāi)始復(fù)蘇。陽(yáng)光明媚，花兒競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色的花朵像彩虹一樣美麗。小朋友們?cè)诓萜荷贤嫠?，他們穿著鮮艷的衣服，歡聲笑語(yǔ)蕩漾在空氣中。我看到小明在放風(fēng)箏，他的風(fēng)箏飛得高高的，像一只小鳥(niǎo)在藍(lán)天中自由翱翔。小紅和小麗在一起跳繩，她們的笑聲讓人感到溫暖。旁邊有一位老爺爺在遛狗，狗狗歡快地跑來(lái)跑去，似乎也在享受春天的快樂(lè)。不遠(yuǎn)處，幾位阿姨在花壇旁邊聊天，她們一邊說(shuō)笑，一邊欣賞著鮮花的美麗。春風(fēng)輕輕吹來(lái)，帶來(lái)了花香，讓人心情愉悅。春天的公園真美??！在這里，我感受到了春天的氣息，感受到了大自然的魅力。我希望每個(gè)春天都能來(lái)到公園，和朋友們一起分享這份快樂(lè)。四、賞析與總結(jié)這篇范文通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和細(xì)膩的觀察，展現(xiàn)了春天公園的美麗景象。文章結(jié)構(gòu)清晰，首段引入主題，中間部分通過(guò)多個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)展現(xiàn)了公園的生機(jī)與活力，最后總結(jié)了自己的感受，情感真摯。這樣的寫(xiě)作方式不僅符合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，也激發(fā)了他們的寫(xiě)作興趣。五、教師指導(dǎo)策略在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行看圖寫(xiě)話時(shí)，教師可以采取以下策略：1.提供豐富的素材教師可以選取多樣化的圖片素材，涵蓋不同的場(chǎng)景和主題，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作靈感。2.開(kāi)展小組討論鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論他們對(duì)圖畫(huà)的理解和看法，促進(jìn)彼此之間的交流，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。3.示范寫(xiě)作教師可以在課堂上進(jìn)行示范寫(xiě)作，邊寫(xiě)邊講解自己的思路，讓學(xué)生更直觀地理解寫(xiě)作過(guò)程。4.定期評(píng)比與展示定期組織看圖寫(xiě)話作品的評(píng)比和展示活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。六、結(jié)語(yǔ)看圖寫(xiě)話作為一種有效的寫(xiě)作訓(xùn)練方式，對(duì)于二年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)具有重要意義。通過(guò)觀察、構(gòu)思、組織語(yǔ)言及書(shū)寫(xiě)修改等環(huán)節(jié)的練習(xí)，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中提高寫(xiě)作