2 丁香結(jié) 第二課時(shí) 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

2丁香結(jié)第二課時(shí)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《丁香結(jié)》第二課時(shí)，涉及到的內(nèi)容包括對(duì)課文內(nèi)容的深入理解和賞析，以及對(duì)作者情感態(tài)度的把握。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與六年級(jí)學(xué)生已有的閱讀理解能力和對(duì)文學(xué)作品的基本鑒賞能力緊密相關(guān)。學(xué)生將通過(guò)復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步理解課文所表達(dá)的深層情感，并結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，提升對(duì)文學(xué)作品的理解和感悟。教材章節(jié)為六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版語(yǔ)文課本第XX頁(yè)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升學(xué)生的審美鑒賞能力，通過(guò)賞析《丁香結(jié)》這首詩(shī)，讓學(xué)生感受古典詩(shī)詞的韻律美和意境美。

2.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)中體會(huì)到詩(shī)人對(duì)生活的感悟，培養(yǎng)他們對(duì)美好事物的向往和熱愛(ài)。

3.強(qiáng)化學(xué)生的文化自信，通過(guò)學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞，讓學(xué)生了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：深入理解詩(shī)歌意境。通過(guò)分析《丁香結(jié)》中的意象和比喻，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)人對(duì)生活的感悟，理解詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的哲理。

-重點(diǎn)二：品味詩(shī)歌語(yǔ)言。強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌中的煉字、煉句技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞古典詩(shī)詞的語(yǔ)言之美，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：把握詩(shī)歌情感。由于《丁香結(jié)》這首詩(shī)情感細(xì)膩，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確把握詩(shī)人的情感變化。教師需引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)關(guān)鍵詞、意象等分析詩(shī)人的情感態(tài)度。

-難點(diǎn)二：體會(huì)古典詩(shī)詞的韻律美。古典詩(shī)詞的韻律感較強(qiáng)，學(xué)生可能對(duì)韻律的理解不夠深入。教師可通過(guò)朗讀、背誦等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受韻律美，提高對(duì)古典詩(shī)詞的鑒賞能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電子白板、多媒體投影儀、筆記本電腦

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、學(xué)校在線教育資源平臺(tái)

-信息化資源：古典詩(shī)詞鑒賞資料庫(kù)、詩(shī)詞背景故事資料、詩(shī)歌朗讀音頻

-教學(xué)手段：詩(shī)歌朗誦、小組討論、課堂游戲、思維導(dǎo)圖繪制五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段古典詩(shī)詞朗誦視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注詩(shī)歌的美感。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查學(xué)生對(duì)古典詩(shī)詞基本知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解《丁香結(jié)》這首詩(shī)的背景、作者生平以及詩(shī)歌的基本結(jié)構(gòu)。

-舉例說(shuō)明：選取詩(shī)中的典型意象和比喻，如“丁香結(jié)”，解釋其在詩(shī)中的含義和作用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討詩(shī)歌中的情感表達(dá)和哲理思考。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約20分鐘）

-朗讀指導(dǎo)：示范朗讀《丁香結(jié)》，引導(dǎo)學(xué)生注意詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏。

-學(xué)生朗讀：學(xué)生分組朗讀，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和節(jié)奏。

-情景再現(xiàn)：讓學(xué)生根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，用肢體語(yǔ)言或繪畫形式表現(xiàn)詩(shī)中的意象。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作一首小詩(shī)，模仿《丁香結(jié)》的風(fēng)格。

-教師指導(dǎo)：教師挑選幾首學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用詩(shī)歌中的修辭手法。

5.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約15分鐘）

-課堂游戲：組織“詩(shī)詞接龍”游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固對(duì)古典詩(shī)詞的理解。

-小組合作：學(xué)生分組，每組選擇一首自己喜歡的古典詩(shī)詞進(jìn)行解讀和分享。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌鑒賞的重要性。

-提出課后思考問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)探索古典詩(shī)詞的魅力。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后閱讀一首自己喜歡的古典詩(shī)詞，并寫下自己的讀后感。

-作業(yè)要求：讀后感要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，表達(dá)自己的理解和感悟。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-《丁香結(jié)》作者李商隱生平及創(chuàng)作背景資料：通過(guò)查閱相關(guān)書籍或文獻(xiàn)，了解李商隱的生平經(jīng)歷、創(chuàng)作風(fēng)格及其在文學(xué)史上的地位。

-古典詩(shī)詞鑒賞方法：介紹古典詩(shī)詞的鑒賞方法，如意象分析、情感表達(dá)、修辭手法等，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞古典詩(shī)詞。

-詩(shī)詞名句匯編：收集《丁香結(jié)》以及其他古典詩(shī)詞中的名句，讓學(xué)生在課外閱讀中積累優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)。

-古代文學(xué)史相關(guān)資料：介紹中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展歷程，特別是唐詩(shī)的繁榮時(shí)期，讓學(xué)生對(duì)古典詩(shī)詞有更全面的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀李商隱的其他詩(shī)作，如《夜泊牛渚懷古》、《無(wú)題》等，通過(guò)對(duì)比閱讀，加深對(duì)詩(shī)人情感和藝術(shù)風(fēng)格的理解。

-組織學(xué)生參加古典詩(shī)詞朗誦比賽或創(chuàng)作比賽，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)創(chuàng)作興趣。

-建議學(xué)生利用課外時(shí)間，閱讀一些關(guān)于古典詩(shī)詞鑒賞的書籍，如《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》等，拓寬閱讀視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注古典詩(shī)詞在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用，如歌詞創(chuàng)作、廣告文案等，讓學(xué)生體會(huì)到古典詩(shī)詞的當(dāng)代價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的文化活動(dòng)，如詩(shī)詞講座、古典音樂(lè)欣賞會(huì)等，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖書館、博物館等，進(jìn)行實(shí)地考察和學(xué)習(xí)，增加對(duì)古典詩(shī)詞文化背景的了解。

-組織學(xué)生進(jìn)行古典詩(shī)詞主題的繪畫、攝影等活動(dòng)，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作的方式，加深對(duì)詩(shī)詞意境的理解和表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫古典詩(shī)詞相關(guān)的讀書筆記或心得體會(huì)，通過(guò)寫作練習(xí)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詩(shī)歌標(biāo)題：《丁香結(jié)》

-作者：李商隱

-詩(shī)歌背景：唐代，詩(shī)人情感抒發(fā)

-詩(shī)歌結(jié)構(gòu)：四句詩(shī)，每句七言

②重點(diǎn)詞句：

①丁香結(jié)：比喻人生中的困境和糾結(jié)

②雨中愁：描繪詩(shī)人內(nèi)心的憂愁情緒

③落花時(shí)節(jié)又逢君：表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的思念之情

④此情無(wú)計(jì)可消除：抒發(fā)詩(shī)人對(duì)情感無(wú)法排解的無(wú)奈

③詩(shī)歌意象：

-丁香：象征美好、純潔的愛(ài)情

-落花