《班級公約大家定》（說課稿）滬科黔科版三年級上冊綜合實踐活動

《班級公約大家定》（說課稿）滬科黔科版三年級上冊綜合實踐活動一、課程基本信息

1.課程名稱：《班級公約大家定》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2023年10月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，通過共同制定班級公約，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2.增強(qiáng)學(xué)生的民主參與能力，讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)自己的意見，尊重他人，學(xué)會傾聽。

3.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，使學(xué)生認(rèn)識到遵守規(guī)則的重要性，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

4.提升學(xué)生的溝通能力，通過討論和協(xié)商，學(xué)會有效溝通，促進(jìn)班級和諧發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解班級公約的意義，認(rèn)識到它是維護(hù)班級秩序、促進(jìn)同學(xué)關(guān)系和諧的重要工具。

②引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級公約的制定過程，通過討論、協(xié)商等方式，提出合理建議。

③培養(yǎng)學(xué)生在制定公約時，能夠結(jié)合實際，考慮班級特點(diǎn)，制定出既實用又具有可操作性的公約內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人意愿與集體利益的關(guān)系，確保公約內(nèi)容既公平合理，又能夠得到全體同學(xué)的認(rèn)同。

②幫助學(xué)生學(xué)會在討論中尊重他人意見，通過有效的溝通達(dá)成共識，克服溝通障礙。

③指導(dǎo)學(xué)生在公約制定過程中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，如語文表達(dá)、邏輯思維等，使公約內(nèi)容更加規(guī)范、清晰。

④培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，讓學(xué)生在公約實施過程中，能夠自覺遵守，并對他人的違規(guī)行為進(jìn)行監(jiān)督和糾正。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解班級公約的基本概念和作用，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)識。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，提出公約草案，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和表達(dá)能力。

3.實踐法：讓學(xué)生參與公約的制定和實施，通過實際操作，加深對公約重要性的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示班級公約的制定過程和案例，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)視頻或文章，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.互動平臺：利用在線討論區(qū)或班級微信群，方便學(xué)生課后交流，鞏固學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)過程設(shè)計

（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示不同班級的課堂紀(jì)律和同學(xué)關(guān)系的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考班級公約的重要性。

2.提出問題：詢問學(xué)生對于班級公約的理解，以及他們在班級中遇到的問題和解決方式。

3.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己在班級中的經(jīng)歷，探討如何制定有效的班級公約。

4.用時：5分鐘

（二）講授新課（20分鐘）

1.講解班級公約的定義和作用，強(qiáng)調(diào)其對班級和諧、秩序的重要性。

2.分析班級公約的內(nèi)容，包括班級紀(jì)律、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。

3.結(jié)合案例，講解如何制定合理的班級公約，包括公約的制定流程、注意事項等。

4.強(qiáng)調(diào)公約的執(zhí)行和監(jiān)督，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到遵守公約是每個同學(xué)的責(zé)任。

5.用時：20分鐘

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生分組討論，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制定一份班級公約草案。

2.公約草案展示：各小組展示公約草案，全班同學(xué)共同討論、補(bǔ)充和完善。

3.學(xué)生總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)公約草案中的亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見。

4.用時：10分鐘

（四）課堂提問（5分鐘）

1.針對班級公約的制定和執(zhí)行，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

3.用時：5分鐘

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對班級公約的制定和執(zhí)行，提出問題，讓學(xué)生分組討論。

2.學(xué)生分組討論：學(xué)生根據(jù)問題，進(jìn)行討論，提出解決方案。

3.學(xué)生展示：各小組展示討論結(jié)果，全班同學(xué)共同評價和補(bǔ)充。

4.教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

5.用時：10分鐘

（六）拓展活動（5分鐘）

1.教師提出拓展問題：如何將班級公約應(yīng)用到日常生活中？

2.學(xué)生分組討論：學(xué)生根據(jù)問題，進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗。

3.學(xué)生展示：各小組展示討論結(jié)果，全班同學(xué)共同評價和總結(jié)。

4.教師總結(jié)：教師對學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)班級公約的重要性。

5.用時：5分鐘

總計用時：45分鐘六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生日常行為規(guī)范》：這本書詳細(xì)介紹了小學(xué)生的日常行為規(guī)范，包括課堂紀(jì)律、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面，可以幫助學(xué)生更好地理解班級公約的意義和內(nèi)容。

-《班級管理案例集》：收集了不同學(xué)校班級管理的成功案例，通過分析這些案例，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何制定和執(zhí)行班級公約，以及如何處理班級中的各種問題。

-《校園生活手冊》：這是一本關(guān)于校園生活的實用指南，涵蓋了學(xué)生在校生活的方方面面，包括班級公約的相關(guān)內(nèi)容，有助于學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自行收集班級公約的案例，分析其優(yōu)點(diǎn)和不足，思考如何改進(jìn)自己班級的公約。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬班級公約的制定過程，提高學(xué)生的參與度和實踐能力。

-學(xué)生可以調(diào)查了解其他學(xué)校或班級的公約，比較分析其差異，探討適合自己班級的公約內(nèi)容。

-鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于班級公約的小論文，表達(dá)自己對班級公約的理解和看法，培養(yǎng)寫作能力。

-學(xué)生可以設(shè)計班級公約的宣傳海報，通過藝術(shù)形式展現(xiàn)公約的重要性，增強(qiáng)班級凝聚力。

3.課后實踐活動建議：

-學(xué)生可以組織班級公約宣傳周，通過班會、黑板報、廣播等形式，向全班同學(xué)宣傳班級公約的重要性。

-開展班級公約知識競賽，提高學(xué)生對公約知識的掌握程度，增強(qiáng)班級榮譽(yù)感。

-定期對班級公約的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，讓學(xué)生參與到監(jiān)督和評價中來，促進(jìn)班級公約的持續(xù)改進(jìn)。

-學(xué)生可以邀請家長參與班級公約的討論，共同制定適合全家的家庭公約，培養(yǎng)良好的家庭氛圍。七、板書設(shè)計

1.班級公約的意義

①班級公約的定義

②班級公約的作用

③班級公約的重要性