6.4 國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān) 教案 -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

6.4國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)大單元議題式教學(xué)設(shè)計(jì)一、單元教學(xué)設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)意圖法治意識(shí)是法治國(guó)家建設(shè)的社會(huì)心理基礎(chǔ)，而憲法意識(shí)是法治意識(shí)最核心的內(nèi)容?！兜赖屡c法治》八年級(jí)下冊(cè)是初中學(xué)段的法治教育專(zhuān)冊(cè)，本冊(cè)教材圍繞公民與國(guó)家的關(guān)系，以憲法精神為主線，以憲法教育為主要內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民意識(shí)與國(guó)家意識(shí)教育,因而又被稱(chēng)為憲法專(zhuān)冊(cè)。第三單元“人民當(dāng)家作主”以“人民當(dāng)家作主”為主題，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)家制度和國(guó)家機(jī)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生明白，我國(guó)必須堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度這一根本政治制度，必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度等基本政治制度。這些政治制度，保障了人民通過(guò)各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等是我國(guó)的社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要支柱，是人民當(dāng)家作主的經(jīng)濟(jì)保證。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人民當(dāng)家作主須通過(guò)國(guó)家機(jī)構(gòu)行使國(guó)家權(quán)力來(lái)實(shí)現(xiàn)，我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)有權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)，還有國(guó)家主席等。不同國(guó)家機(jī)構(gòu)通過(guò)行使各自職權(quán)，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。本單元教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)“大單元主題式整體設(shè)計(jì)”的方法和策略來(lái)進(jìn)行整體的籌劃，單元大概念是“國(guó)家制度和國(guó)家機(jī)構(gòu)”。整個(gè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)在考慮道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，針對(duì)一個(gè)單元的整體教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方案、時(shí)間安排，以及評(píng)價(jià)體系進(jìn)行的分解、重組、整合與結(jié)構(gòu)化處理。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，本單元共安排8課時(shí)。課標(biāo)分析-核心素養(yǎng)目標(biāo)：道德修養(yǎng)：了解國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容和作用，知道各個(gè)國(guó)家機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系，理解我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治制度的重要性，理解我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)制度是符合國(guó)情的，具有強(qiáng)大的優(yōu)越性。法治觀念：學(xué)會(huì)分析案例，拓展知識(shí)技能，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；提高道德判斷和辨別是非的能力。健全人格：培養(yǎng)觀察和分析問(wèn)題的能力，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；自覺(jué)提升熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，自覺(jué)擁護(hù)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)制度，在社會(huì)生活中，學(xué)會(huì)依法辦事。責(zé)任意識(shí)：熱愛(ài)、擁護(hù)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)制度，知道國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)行及各自的職責(zé)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，為社會(huì)主義民主貢獻(xiàn)自己的一份力量?？偰繕?biāo)：能夠了解人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，理解全過(guò)程人民民主的制度優(yōu)勢(shì)；了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；了解民族區(qū)域自治制度對(duì)維護(hù)和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系的意義；認(rèn)識(shí)基層民主制度對(duì)保障人民知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)的作用；了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民解放思想、銳意進(jìn)取，創(chuàng)造了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就認(rèn)識(shí)主要國(guó)家機(jī)關(guān)，理解權(quán)力是由人民授予的，行使權(quán)力必須受法律的約束；樹(shù)立和培養(yǎng)正確的經(jīng)濟(jì)和政治意識(shí)。學(xué)段目標(biāo)：知道我國(guó)的根本政治制度、基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容及其意義，理解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、國(guó)家主席、行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的性職和職能，增強(qiáng)民族自豪感，自覺(jué)擁護(hù)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)制度，日常生活中學(xué)會(huì)依法辦事，努力成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人。教材分析部編版八年級(jí)下冊(cè)第三單元《人民當(dāng)家作主》第六課《我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)》第四框《國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)》，本節(jié)課內(nèi)容介紹監(jiān)察委員會(huì)是行使國(guó)家監(jiān)察職能的專(zhuān)責(zé)機(jī)關(guān)，通過(guò)行使其職權(quán)，開(kāi)展廉政建設(shè)和反腐敗工作，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到監(jiān)察機(jī)關(guān)在維護(hù)人民當(dāng)家作主中發(fā)揮的重要作用，深刻體會(huì)憲法精神和價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)政治的認(rèn)同感。學(xué)情分析通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解憲法規(guī)定的基本制度和我國(guó)的部分國(guó)家機(jī)關(guān)。但是國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)是學(xué)生比較陌生又好奇的國(guó)家機(jī)關(guān)，在日常生活中，學(xué)生會(huì)遇到監(jiān)察機(jī)關(guān)及其工作人員，但對(duì)它如何運(yùn)行，又有誰(shuí)來(lái)監(jiān)督它，這些是知之甚少的。了解監(jiān)察機(jī)關(guān)的性質(zhì)與職責(zé)，理解監(jiān)察機(jī)關(guān)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)之間的關(guān)系，初步形成依法參與社會(huì)公共事務(wù)的意識(shí)?？傮w結(jié)構(gòu)（五）單元核心素養(yǎng)目標(biāo)1.【政治認(rèn)同】結(jié)合史實(shí)和視頻、閱讀憲法原文，學(xué)生能知道知道社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容與形式，識(shí)記我國(guó)人民代表大會(huì)的內(nèi)容、職權(quán)，知道我國(guó)基本政治制度內(nèi)容與重要性。2.【政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)】結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象觀察、分析相關(guān)素材，學(xué)生能理解各個(gè)國(guó)家機(jī)構(gòu)的構(gòu)成、職責(zé)與重要性，以及其他國(guó)家機(jī)構(gòu)與人大的關(guān)系。3.【法治觀念、責(zé)任意識(shí)】通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能增強(qiáng)對(duì)黨和社會(huì)主義的熱愛(ài)之情，體會(huì)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。（六）設(shè)計(jì)思路學(xué)科大概念：憲法至上、理解權(quán)利義務(wù)、人民當(dāng)家做主、法治精神單元核心問(wèn)題：國(guó)家制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)教學(xué)單元議題：理解我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度，以及國(guó)家機(jī)構(gòu)二、具體課時(shí)設(shè)計(jì)：6.4國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)總議題：如何理解“國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)”？（一）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.【政治認(rèn)同】通過(guò)分析案例，了解監(jiān)察委員會(huì)的性質(zhì)、構(gòu)成和監(jiān)察范圍。2.【法治觀念】通過(guò)小組合作探究，理解國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)與國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系，明確監(jiān)察委員會(huì)的權(quán)限和職責(zé)。3.【責(zé)任意識(shí)】通過(guò)構(gòu)思演講提綱，自覺(jué)培養(yǎng)主人翁責(zé)任感，積極參與政治生活。（二）教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：監(jiān)察委員會(huì)的性質(zhì)及構(gòu)成。2.教學(xué)難點(diǎn)：國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)與國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系。（三）教學(xué)方法情景教學(xué)法、合作探究法、議題式教學(xué)法（四）設(shè)計(jì)理念近日，一部名為《江河日上》的電視劇在大眾視野中引起了軒然大波。這部劇以反腐為主題，通過(guò)一幕幕精彩的劇情和扣人心弦的故事，揭示了權(quán)力腐敗的陰暗面，并將觀眾們帶入了對(duì)自身生活中類(lèi)似問(wèn)題的深思之中。本課結(jié)合《江河日上》的劇情，設(shè)置一個(gè)總議題：如何理解“國(guó)家集思廣益識(shí)監(jiān)察機(jī)關(guān)；環(huán)節(jié)一：集思廣益識(shí)監(jiān)察機(jī)關(guān)；環(huán)節(jié)二：火眼金睛明機(jī)關(guān)職責(zé)；環(huán)節(jié)三：守望綠色講環(huán)保故事。知識(shí)線為：監(jiān)察機(jī)關(guān)的行使、監(jiān)察范圍、組成、各級(jí)檢察委員會(huì)之間的關(guān)系、國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系——監(jiān)察機(jī)關(guān)的職責(zé)。本課設(shè)計(jì)通過(guò)設(shè)置議學(xué)任務(wù)、設(shè)置“繪制監(jiān)察機(jī)關(guān)體制的思維導(dǎo)圖”等議學(xué)活動(dòng)，逐步推進(jìn)教學(xué)實(shí)施。本課遵循在議中學(xué)，議中悟，議中行，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)和構(gòu)建知識(shí)。其次，要根植社會(huì)熱點(diǎn)，以鏈接“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”，用教材觀點(diǎn)透析社會(huì)現(xiàn)象，鍛煉學(xué)生邏輯推理、分析、判斷、甄別、選擇等能力，真正培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。（五）教學(xué)過(guò)程1.課堂導(dǎo)入：近日，一部名為《江河日上》的電視劇在大眾視野中引起了軒然大波。這部劇以反腐為主題，通過(guò)一幕幕精彩的劇情和扣人心弦的故事，揭示了權(quán)力腐敗的陰暗面，并將觀眾們帶入了對(duì)自身生活中類(lèi)似問(wèn)題的深思之中。今天，讓我們一起通過(guò)這部劇，學(xué)習(xí)國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)《江河日上》的簡(jiǎn)單介紹，快速導(dǎo)入新課，本課時(shí)一例貫穿，邏輯性較強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)清晰。

2.新課講授環(huán)節(jié)一：集思廣益識(shí)監(jiān)察機(jī)關(guān)議學(xué)情境：這部劇一開(kāi)場(chǎng)，就相當(dāng)炸裂。中央生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察組剛到，便查出了齊江市400多個(gè)環(huán)保問(wèn)題，主管環(huán)保的副市長(zhǎng)王武卻突然離奇死亡。而種種線索又把該劇主演、齊江大學(xué)副校長(zhǎng)鄭寒江指到了第一嫌疑人的位置，作為王武的大學(xué)同學(xué)，是王武死之前最后一個(gè)見(jiàn)的人，而且，王武生前還給鄭寒江寫(xiě)了一封沒(méi)有寄出去的信，上面只有4個(gè)字：“救救齊江”！于是，紀(jì)委副書(shū)記嚴(yán)哲前后兩次約談鄭寒江。議學(xué)任務(wù)：材料中鄭寒江為什么要接受?chē)?yán)哲的審問(wèn)？紀(jì)委和監(jiān)察委有什么關(guān)系？監(jiān)委的全稱(chēng)是什么？學(xué)生：紀(jì)律檢查委員會(huì)是黨的監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)對(duì)黨的組織和黨員進(jìn)行監(jiān)督。而監(jiān)察委則是政府部門(mén)，是政府系統(tǒng)的監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)，其主要職責(zé)是對(duì)公職人員進(jìn)行監(jiān)察。事實(shí)上，各級(jí)紀(jì)委和當(dāng)?shù)氐谋O(jiān)委基本都是“一套人馬、兩個(gè)牌子”；監(jiān)委全稱(chēng)是監(jiān)察委員會(huì)。教師總結(jié)：1.性質(zhì)：監(jiān)察委員會(huì)是行使國(guó)家監(jiān)察職能的專(zhuān)職機(jī)關(guān)。對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察，調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，開(kāi)展廉政建設(shè)和反腐敗工作。2.★監(jiān)察委員會(huì)的監(jiān)察對(duì)象（監(jiān)察范圍）：依照法律，監(jiān)察委員會(huì)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察，實(shí)現(xiàn)國(guó)家監(jiān)察全覆蓋。（所有“吃財(cái)政飯”的人）公權(quán)力:是國(guó)家權(quán)力或公共權(quán)力的總稱(chēng)，是法律法規(guī)規(guī)定的特定主體基于維護(hù)公共利益為目的對(duì)公共事務(wù)管理行使的強(qiáng)制性支配力量。公職人員在國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活中行使公共權(quán)力、履行公共職責(zé)等。議學(xué)情境：紀(jì)委副書(shū)記兩次審查鄭寒江依然沒(méi)有找到可靠的線索。但懷疑王武的同窗好友—錢(qián)起通過(guò)從王武的大姨子公司收購(gòu)廢鋼材的方式，向王武輸送利益，并使王武成為污水排放的知情者甚至參與者。如果情況屬實(shí)，王武可能涉嫌職務(wù)違法。如果此時(shí)國(guó)家監(jiān)委發(fā)布指令：當(dāng)前應(yīng)當(dāng)以環(huán)保為重，待解決完環(huán)保問(wèn)題再去調(diào)查王武的職務(wù)違法行為。議學(xué)任務(wù)：結(jié)合議學(xué)情境，請(qǐng)你思考紀(jì)委副書(shū)記嚴(yán)哲應(yīng)該怎么辦？各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)之間的關(guān)系是什么？學(xué)生：嚴(yán)哲應(yīng)當(dāng)服從國(guó)家監(jiān)察委員的領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)之間是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。教師總結(jié)：3.監(jiān)察機(jī)關(guān)由國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)和地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)組成。4.各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)之間的關(guān)系：①?lài)?guó)家監(jiān)察委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)的工作；②上級(jí)監(jiān)察委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)監(jiān)察委員會(huì)的工作；③地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的監(jiān)察工作。議學(xué)活動(dòng)：要求：（1）回憶所學(xué)，請(qǐng)你思考監(jiān)察機(jī)關(guān)是如何產(chǎn)生的？與國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)之間有什么樣的關(guān)系？（2）以小組為單位繪制監(jiān)察機(jī)關(guān)體制的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)小組代表展示。教師總結(jié)：5.國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系：①★國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。議學(xué)情境：王武死后，他的妻子羅靜一直想把警方從家里取走的東西拿回來(lái)，甚至找到了鄭寒江幫忙。其實(shí)這些東西是幫助調(diào)查真相的。她認(rèn)為，王武現(xiàn)在人已經(jīng)沒(méi)了，作為妻子，有權(quán)要求監(jiān)委（紀(jì)委副書(shū)記嚴(yán)哲）停止調(diào)查。議學(xué)任務(wù)：結(jié)合情境，請(qǐng)你思考王武妻子羅靜這一要求是否合法，請(qǐng)說(shuō)明理由。那如果市長(zhǎng)或公安局局長(zhǎng)要求停止調(diào)查呢？學(xué)生：王武妻子的要求不合法，因?yàn)槿魏稳瞬坏酶缮姹O(jiān)察機(jī)關(guān)的工作，即使是市長(zhǎng)、公安局局長(zhǎng)也不可以。教師總結(jié)：5.國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系：②★監(jiān)察委員會(huì)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。③監(jiān)察機(jī)關(guān)辦理職務(wù)違法和職務(wù)犯罪案件，應(yīng)當(dāng)與審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、執(zhí)法部門(mén)互相配合，互相制約。④監(jiān)察機(jī)關(guān)在工作中需要協(xié)助的，有關(guān)機(jī)關(guān)和單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)監(jiān)察機(jī)關(guān)的要求依法予以協(xié)助。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過(guò)設(shè)置議學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生小組討論探究國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)的基本內(nèi)容，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)。環(huán)節(jié)二：火眼金睛明機(jī)關(guān)職責(zé)過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)剛剛的探究，我們了解了國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)的基本內(nèi)容，那國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)—政府有什么樣的職權(quán)呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。議學(xué)情境：昨天還在被審查的鄭寒江，第二天搖身一變副市長(zhǎng)。俗話說(shuō)，新官上任三把火，鄭寒江如同颶風(fēng)一般刮起了環(huán)保新政的熱潮。與此同時(shí)，中央環(huán)保督查組王宬組長(zhǎng)帶領(lǐng)的調(diào)查小分隊(duì)發(fā)現(xiàn)了南洼村的暗管排污。市委書(shū)記廖宇正安排紀(jì)委副書(shū)記秦哲對(duì)南洼村書(shū)記秦偉展開(kāi)了調(diào)查。議學(xué)任務(wù)：觀看視頻，請(qǐng)你思考監(jiān)察委員會(huì)行使了什么職責(zé)？除此之外，監(jiān)察委員會(huì)還有哪些職責(zé)呢？學(xué)生：行使了調(diào)查職責(zé)，除此之外，還有監(jiān)督和處置職責(zé)。教師總結(jié)：①首要職責(zé)：監(jiān)督職責(zé)②經(jīng)常性工作：調(diào)查職責(zé)③處置職責(zé)設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)根據(jù)預(yù)設(shè)的問(wèn)題鏈，引導(dǎo)學(xué)生分析相關(guān)材料，培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析問(wèn)題的能力和法治精神，在解答問(wèn)題的過(guò)程中認(rèn)識(shí)“監(jiān)察機(jī)關(guān)的職責(zé)”，讓學(xué)生更好地理解知識(shí)。環(huán)節(jié)三：守望綠色講環(huán)保故事議學(xué)延伸：設(shè)計(jì)意圖：最后一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的升華，把課堂還給學(xué)生，通過(guò)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，突破教學(xué)難點(diǎn)，核心素養(yǎng)培育水到渠成。（六）板書(shū)設(shè)計(jì)課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了監(jiān)察機(jī)關(guān)的性質(zhì)、地位、組織系統(tǒng)和職責(zé)，有助于我們認(rèn)識(shí)監(jiān)察委員會(huì)在國(guó)家機(jī)關(guān)中的作用、認(rèn)識(shí)并理解相關(guān)政治現(xiàn)象。同學(xué)們