小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的秘訣

小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的秘訣

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的秘訣》的內(nèi)

容，具體內(nèi)容：小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)一般用諧音標(biāo)記，但是這樣不利于以后的

發(fā)音準(zhǔn)確性。下面是我給大家整理的，供大家參閱?。喝绾闻囵B(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)

的興趣每個(gè)人都有自己的興趣愛好。把自己的興趣與英語(yǔ)學(xué)習(xí).??

小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)一般用諧音標(biāo)記，但是這樣不利于以后的發(fā)音準(zhǔn)確性。

下面是我給大家整理的，供大家參閱！

：如何培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

每個(gè)人都有自己的興趣愛好。把自己的興趣與英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，是英

語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵條件。

我對(duì)小說(shuō)很感興趣，我當(dāng)年學(xué)英語(yǔ)是從大量閱讀英文小說(shuō)Charles

Dickens（查爾斯狄更斯）的簡(jiǎn)寫本讀起。19世紀(jì)英國(guó)人的生活及思想情感

在狄更斯的小說(shuō)里得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。進(jìn)入英語(yǔ)的天地，我暢游在狄

更斯的世界里。不知不覺中我學(xué)到了許多語(yǔ)言及語(yǔ)言以外的東西：我不僅

掌握了大量的詞匯、各種各樣的語(yǔ)法規(guī)則，而且對(duì)英國(guó)人的生活、文化、

習(xí)俗也有了深刻的了解。

我入迷了，天天讀，從狄更斯到馬克吐溫再到海明威，這些小說(shuō)帶我進(jìn)

入一個(gè)英語(yǔ)世界，使我在不知不覺中學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。但在閱讀時(shí)，我根本不

想自己正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，只是努力地讀進(jìn)去。后來(lái)，我大量的美國(guó)電影，電

影使我著迷。我在看電影的時(shí)候，也不去想自己是不是在學(xué)英語(yǔ)。因?yàn)槲?/p>

是在興趣的驅(qū)使下做這些事情的，所以做得特別投入，大腦積極地工作,

無(wú)意識(shí)的記憶效果最佳。我同意這種說(shuō)法：在你沒有意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)的

時(shí)候，才是你學(xué)習(xí)得最多的時(shí)候。但請(qǐng)記住，前提是你正從中得到最大樂

趣。

我有一個(gè)朋友很喜歡股票。他到了美國(guó)，每天24小時(shí)都有股票電視節(jié)

目，他就興致勃勃地去看，但無(wú)論如何都看不懂，于是跑來(lái)問我。我對(duì)中

文講述的股票行情都很困惑，更不必說(shuō)英語(yǔ)了！于是就對(duì)他說(shuō)我也不懂，

但告訴了他如何學(xué)會(huì)看懂的方法。我說(shuō)：〃你首先找一份報(bào)紙的商業(yè)版，

然后再借助字典閱讀所有的內(nèi)容，這樣你就積累了關(guān)于股票的簡(jiǎn)單語(yǔ)匯。

此后，你有空就去看股票的電視節(jié)目，這些語(yǔ)匯很快就會(huì)從紙上活起來(lái)，

出現(xiàn)在你的耳邊，再加上你有股票方面的知識(shí)，很快就能看懂那些節(jié)目了。

〃于是，他真的按照這個(gè)方法去做了，因?yàn)樗麑?duì)股票的確很有興趣。等我

再去看他時(shí)，股票節(jié)目他全都看懂了，還邊看邊給我講解。另外，通過(guò)學(xué)

習(xí)看電視股票的節(jié)目，他看別的英語(yǔ)節(jié)目時(shí)，能聽懂的也多了。

一個(gè)人如果能夠準(zhǔn)確界定自己的興趣、所愛在什么地方一特別是這個(gè)興

趣與一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)相結(jié)合，那么他實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)就很簡(jiǎn)單了。喜歡電

影就看英語(yǔ)的，愛看小說(shuō)就讀英語(yǔ)的，熱衷于廣播就聽英語(yǔ)的只要

通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)媒體做他喜愛的事，他就走向了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功之路。

興趣在〃實(shí)踐〃中產(chǎn)生和發(fā)展

兩個(gè)人在一起談如何學(xué)會(huì)游泳，談一會(huì)兒就煩了。但是，如果他們能到

水里體會(huì)一下游泳的感覺，并努力地去學(xué)著游，他們就會(huì)漸漸愛上這項(xiàng)運(yùn)

動(dòng)，一旦愛上了這件事，即使不讓他去做，他也非要做,我小的時(shí)候就很

愛游泳，有的時(shí)候?yàn)榱擞斡旧踔炼继訉W(xué)。

興趣就是這樣在一次次實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的。你對(duì)一種事物的熱愛在實(shí)

際運(yùn)用中產(chǎn)生，并變得越來(lái)越深。如果在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，你能夠盡早地

嘗試使用所學(xué)的英語(yǔ)的快感，那么你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣將日益增加。具體地

說(shuō)，就是你一開始學(xué)英語(yǔ)就要找機(jī)會(huì)來(lái)用英語(yǔ)。比如說(shuō)，你剛開始學(xué)英語(yǔ),

就去找〃老外〃聊天，很快就學(xué)會(huì)口語(yǔ)了。還有，你想提高聽力水平，恰巧

你喜歡聽新聞。那末，如果你堅(jiān)持每天聽英語(yǔ)的新聞，很快就會(huì)把聽力提

高上去。和熱愛英語(yǔ)的人在一起〃愛〃是可以相互傳遞的c如果一個(gè)人對(duì)英

語(yǔ)充滿了熱愛與激情，與他在一起的你對(duì)英語(yǔ)也自然而然就產(chǎn)生喜愛。我

在大學(xué)的幾個(gè)朋友有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛英語(yǔ)是沒有條件的。別人那種愛

英語(yǔ)的瘋狂會(huì)使你也深深愛上英語(yǔ)。所以你的確應(yīng)該與喜愛英語(yǔ)的人交朋

友，這樣，你們對(duì)英語(yǔ)的愛就會(huì)相互影響、變得更強(qiáng)烈C比如，你有幾個(gè)

喜好學(xué)英語(yǔ)的朋友，你們就會(huì)組成英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，一起學(xué)習(xí)閱讀、口語(yǔ)、

寫作。幾個(gè)朋友在一起，就用英語(yǔ)聊天，一起討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的體會(huì)，相

互問問題。如果其中的一個(gè)英語(yǔ)水平顯著，那么其他人都可以向他的水平

看齊。當(dāng)然，水平高的也可以學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)點(diǎn)。這樣一來(lái)，每人的進(jìn)步

都會(huì)很快。

樹立目標(biāo)

做事想要成功，就必須樹立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就會(huì)有足夠的時(shí)間

和精力來(lái)學(xué)好英語(yǔ)。長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)應(yīng)該把學(xué)英語(yǔ)同民族的強(qiáng)大、祖國(guó)的發(fā)展

聯(lián)在一起，同促進(jìn)世界各國(guó)人民之間的交流和理解聯(lián)在一起。當(dāng)然，還應(yīng)

該有無(wú)數(shù)的短期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是通過(guò)一個(gè)英語(yǔ)考試，為了考試而拼

命學(xué)習(xí)英語(yǔ)。短期目標(biāo)也可以是去世界上任何一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家求學(xué)，在出國(guó)

留學(xué)之前，你也要下工夫?qū)W習(xí)英語(yǔ)。短期目標(biāo)還可以到世界上各個(gè)地方去

旅游，找到一份更令人滿意的工作。比如成龍，因?yàn)闀?huì)英語(yǔ)，他不僅可以

在中國(guó)拍電影，還可以到英語(yǔ)世界去拍，呈現(xiàn)在他眼前的是一個(gè)更加繽紛

的世界。因此，一個(gè)人如果能夠通過(guò)一個(gè)具體的想象，看到自己學(xué)好英語(yǔ)

之后的燦爛的未來(lái)，即使他學(xué)習(xí)英語(yǔ)有挫折，也會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)下去，直

到學(xué)好為止。

投資增加興趣

我對(duì)美術(shù)作品很感興趣，我買的藝術(shù)品越多，我對(duì)它們的愛就越深，因

為這樣我才有機(jī)會(huì)真正深入到我喜愛的東西中去：〃陷得越深，愛得越深〃。

如果你喜歡聽英文歌曲，那就去買磁帶、CD,你的興趣會(huì)隨著欣賞不同的

音樂而增長(zhǎng)。如果你喜歡英語(yǔ)，你就要買各種各樣的英文書籍，各種各樣

的英語(yǔ)磁帶，各種各樣的英語(yǔ)報(bào)紙雜志，你還要參加不同的培訓(xùn)班，這些

投資會(huì)使你找到英語(yǔ)的趣味性，并使你發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)給你帶來(lái)的奇妙世界。當(dāng)

你體味到英語(yǔ)內(nèi)在的趣味之后，進(jìn)入英語(yǔ)語(yǔ)言所帶來(lái)的信息世界，你的英

語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣自然會(huì)提高。

綜上，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是找到突破口。你喜歡閱讀，那不妨從簡(jiǎn)易讀物

開始，你喜歡歌曲，不妨就從英語(yǔ)歌曲

：做題時(shí)如何回避思維定式

英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往受自身知識(shí)水平和理解能力的制約，在解決

一系列相似、相近的問題后，容易在頭腦中產(chǎn)生一種以習(xí)慣方式或方法解

決問題的思維定勢(shì)。思維定勢(shì)對(duì)提高學(xué)生的解題能力有其積極的一面，但

它也會(huì)產(chǎn)生一種惰性和呆板性，致使學(xué)生在做題的時(shí)候，憑借自己過(guò)去〃

豐富〃的解題經(jīng)驗(yàn)，盲目地選擇答案，影響解決問題的思維，容易導(dǎo)致解

題失誤。

下面選擇一些具有代表性的題目，結(jié)合學(xué)生運(yùn)用常規(guī)思路而經(jīng)常出現(xiàn)的

知識(shí)〃陷阱〃分析如下，供同行們借鑒，以求突破思維定勢(shì)，增強(qiáng)解決問題

的能力。

1.Heiswaitingthebusstop.

A.atB.forC.inD.to

【分析】一些學(xué)生受詞組waitfor的影響，每逢看到wait,就不假思

索地選擇B。實(shí)際上，waitfor后跟賓語(yǔ)〃人〃或〃交通工具〃，不跟地點(diǎn)作

賓語(yǔ)。故正確答案為A。

2.Therearealotpeopletodaythanyesterday,

A.ofB.mostC./D.more

【分析】學(xué)生看到此題，就會(huì)誤認(rèn)為該題是考查固定搭配alotof,從

而選A。如果我們仔細(xì)分析一下題干便可知，此句中包含連詞than引導(dǎo)的

比較狀語(yǔ)從句，是個(gè)比較結(jié)構(gòu)，排除A、C項(xiàng)，B是最高級(jí)，也應(yīng)排除，故

正確答案應(yīng)為D。本題實(shí)質(zhì)是考查副詞alot修飾比較級(jí)more,意為〃多

得多〃。

3.ImsorryIcannothelp_____thework.

A.tofinishB.finishingC.finishedD.tofinishing

【分析】一些學(xué)生由于受cannothelpdoingsth(禁不住做某事)這一

習(xí)慣用法的影響，毫不猶豫地選擇了及然而，只要仔細(xì)分析一下句子,

根據(jù)句意，〃對(duì)不起，我不能幫忙完成這項(xiàng)工作。〃就可知道正確答案為A。

cannothelptodosth表示〃不能幫助做某事“，這時(shí)，help后的不定式

可帶to也可不帶tOo

4.—Wouldyoulikesometea,please?

一Yes.Ipreferteasugar.

A.toB.forC.withD.of

【分析】從句意可知：〃你想喝些茶嗎?〃〃是的，我喜歡加糖的?！ㄒ虼?

正確答案應(yīng)為C。學(xué)生易受固定搭配pre-fer...to...（喜歡.....而不

喜歡.....）的影響而錯(cuò)選A。

5.Chinaislargerthan____countryinAfrica.

A.anyotherB.otherC.othersD.any

【分析】此題是考查比較級(jí)句型，很多學(xué)生容易誤選A,因?yàn)椤ū容^級(jí)+any

other+名詞〃這一比較模式在學(xué)生的思維中己成定勢(shì)，印象頗深。但此題

中，中國(guó)不是與同一大洲-----亞洲的其他國(guó)家相比，而是與非洲的國(guó)家

進(jìn)行比較，無(wú)需排除〃自身〃這個(gè)比較對(duì)象，不必加other一詞。故本題選

Do

6.Thererelittleorangesinthebox,?

A.arethereB.arentthereC.aretheyD.arentthey

【分析】此題考查therebe的反意疑問句，由于little出現(xiàn)在句中，

所以學(xué)生總是認(rèn)為這是考查little表示否定意義的用法，很容易誤選Ao

我們知道，little表示否定意義時(shí)，修飾不可數(shù)名詞，而本句中l(wèi)ittle

后為復(fù)數(shù)名詞oranges,little在句中意為〃形體小的〃，表示肯定意義,

句意為：〃盒子里有小桔子C〃根據(jù)〃前肯后否，前否后肯〃的原則，本題應(yīng)

選Bo

7.Petermakesabikeontheroad.

A.rideB.torideC.ridingD.rides

【分析】在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，make后面的不定式要省略to,于是學(xué)生選擇

了A。學(xué)生應(yīng)注意到，make只有在表示〃使;讓〃之意時(shí)，后面的不定式才

能省略to;而表示其他意思時(shí)，則不能省略to。依據(jù)題意，此處make表

示〃制造〃，因而選B。

8.一Howdeepisthehole?

—Itis.

A.fourmetredeepB.fourmetresdeep

C.four-metredeepD.four-metres-deep

【分析】此題問句：〃這個(gè)洞有多深?〃答句：〃有四米深?！ù鸢笐?yīng)選B。

因?yàn)楸硎疚矬w的長(zhǎng)、寬、高，其句式為〃數(shù)詞+名詞+形容詞〃。學(xué)生極易誤

選C,主要是受four-metre作定語(yǔ)用，修飾名詞的影響，此處deep是形

容詞，不符合語(yǔ)法。

9.Thedoctordidallshecould_____thepoorgirl,

A.helpB.helpedC.tohelpD.helping

【分析】做題不細(xì)心的學(xué)生根據(jù)〃情態(tài)動(dòng)詞后面跟動(dòng)詞原形〃的思維定勢(shì)

而誤選了Ao但此句中的shecould是定語(yǔ)從句shecoulddo的省略式，

其后的不定式短語(yǔ)在主句中作目的狀語(yǔ)。故正確答案為C。

10._Marythinksthatshewillvisitherrelativesnextweek,

_____she?

A.doesntB.doesC.wontD.will

【分析】一些學(xué)生一看到think后面的賓語(yǔ)從句，就運(yùn)用〃think+賓語(yǔ)

從句〃變反意疑問句的常規(guī)思路，誤選了Co而實(shí)際上，當(dāng)think,believe,

suppose等作謂語(yǔ)，主語(yǔ)為第一人稱時(shí)，反意疑問句中簡(jiǎn)短問句的助動(dòng)詞

應(yīng)根據(jù)賓語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行變化，如果主語(yǔ)為第二或第三人稱時(shí)，

則應(yīng)按照主句里的謂語(yǔ)動(dòng)詞來(lái)變化。因此答案為A

：如何在小升初考試中脫穎而出

在小升初中，除了抓緊基礎(chǔ)知識(shí)以外還需要注意以下幾點(diǎn)：

培養(yǎng)臨場(chǎng)發(fā)揮能力和社交能力。這一點(diǎn)很重要.好多孩子英語(yǔ)口語(yǔ)很棒,

無(wú)論什么話題都可以很流利的背誦出曾經(jīng)背過(guò)的一段文字，但是，其實(shí)正

是這些背誦過(guò)的東西會(huì)給孩子的臨場(chǎng)表現(xiàn)減分，因?yàn)樘^(guò)機(jī)械的背誦方式

完全無(wú)法表現(xiàn)孩子的真實(shí)想法，通常給人的感覺就像八股文一樣循規(guī)蹈

矩，完全沒了孩子自己的風(fēng)格，遇到曾經(jīng)準(zhǔn)備過(guò)的話題就一詞不差的背出

來(lái)，一旦遇見的是自己沒有準(zhǔn)備過(guò)的就完全亂了方寸.

所以培養(yǎng)學(xué)生最好的方法就是在日常生活中積極培養(yǎng)學(xué)生思考和認(rèn)識(shí)

自己生活的環(huán)境和社