2生活與百分?jǐn)?shù) （說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版VIP

2生活與百分?jǐn)?shù)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課是人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《生活與百分?jǐn)?shù)》章節(jié)的內(nèi)容。主要包括百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)、百分?jǐn)?shù)的計(jì)算和應(yīng)用三個(gè)方面。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。通過(guò)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和數(shù)學(xué)建模能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、精確的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：百分?jǐn)?shù)的概念理解。通過(guò)實(shí)例講解，使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，以及它在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-重點(diǎn)二：百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。重點(diǎn)講解如何將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)，以及如何進(jìn)行百分比的計(jì)算，例如求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少。

-重點(diǎn)三：百分?jǐn)?shù)在解決問(wèn)題中的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，如打折、折扣計(jì)算等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。學(xué)生需要理解百分?jǐn)?shù)可以看作是分?jǐn)?shù)的一種特殊形式，但不同于分?jǐn)?shù)的直觀性，百分?jǐn)?shù)在表示時(shí)沒(méi)有單位。

-難點(diǎn)二：百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算。學(xué)生在進(jìn)行百分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算時(shí)，容易混淆小數(shù)和分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)則，需要通過(guò)具體的例子和練習(xí)來(lái)強(qiáng)化。

-難點(diǎn)三：百分?jǐn)?shù)在解決問(wèn)題中的靈活運(yùn)用。學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，需要將百分?jǐn)?shù)與具體情境相結(jié)合，靈活運(yùn)用，避免機(jī)械套用公式。例如，在計(jì)算商品打折后的價(jià)格時(shí)，不僅要考慮折扣率，還要考慮原價(jià)和折扣后的價(jià)格之間的關(guān)系。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、實(shí)物教具（如價(jià)格標(biāo)簽、商品折扣卡等）

-課程平臺(tái)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)電子教材平臺(tái)

-信息化資源：百分?jǐn)?shù)相關(guān)的動(dòng)畫(huà)演示、練習(xí)題庫(kù)、在線互動(dòng)平臺(tái)

-教學(xué)手段：多媒體課件、課堂練習(xí)紙、學(xué)生合作學(xué)習(xí)表格五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示生活中的各種百分?jǐn)?shù)實(shí)例，如商品標(biāo)簽上的打折信息、天氣預(yù)報(bào)中的降雨概率等。

-提問(wèn)：同學(xué)們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)哪些百分?jǐn)?shù)？它們有什么作用？

-引導(dǎo)學(xué)生思考百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，引出本節(jié)課的主題——生活與百分?jǐn)?shù)。

2.講授新知（20分鐘）

-百分?jǐn)?shù)的概念：講解百分?jǐn)?shù)的定義，通過(guò)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系，幫助學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的本質(zhì)。

-百分?jǐn)?shù)的計(jì)算：演示如何將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)，以及如何進(jìn)行百分比的計(jì)算，如求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少。

-百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用：通過(guò)實(shí)例分析，如計(jì)算商品折扣后的價(jià)格，讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

-分組討論：讓學(xué)生分組討論如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算投資回報(bào)率、統(tǒng)計(jì)調(diào)查等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-個(gè)人練習(xí)：發(fā)放百分?jǐn)?shù)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。

-小組合作：學(xué)生以小組為單位，解決一些復(fù)雜的應(yīng)用題，如計(jì)算不同年份人口增長(zhǎng)百分比。

-答疑解惑：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行集體解答和個(gè)別輔導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的概念、計(jì)算和應(yīng)用。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系、百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法、百分?jǐn)?shù)在解決問(wèn)題中的應(yīng)用。

-提問(wèn)：同學(xué)們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有什么疑問(wèn)或體會(huì)？

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)題，包括基礎(chǔ)題和應(yīng)用題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-布置思考題：讓學(xué)生思考如何將百分?jǐn)?shù)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

-預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容：簡(jiǎn)要介紹下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理解百分?jǐn)?shù)的概念：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解百分?jǐn)?shù)是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的概念，并將其與分?jǐn)?shù)、小數(shù)進(jìn)行有效轉(zhuǎn)換。例如，學(xué)生能夠?qū)⒁粋€(gè)百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)，或者將一個(gè)小數(shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)，并在日常生活中識(shí)別和應(yīng)用百分?jǐn)?shù)。

2.掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅掌握了將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)的方法，還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行百分比的計(jì)算，如求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少。通過(guò)具體的實(shí)例和練習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。

3.提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力：學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，如計(jì)算商品打折后的價(jià)格、分析調(diào)查數(shù)據(jù)等，能夠靈活運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)。這有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，使其能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活和未來(lái)工作中。

4.增強(qiáng)邏輯推理能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，以及如何進(jìn)行百分比的計(jì)算。這一過(guò)程鍛煉了學(xué)生的邏輯推理能力，使他們能夠更好地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)概念。

5.培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力：在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生需要分析數(shù)據(jù)、提取信息，并運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，使他們能夠從數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息，并做出合理的判斷。

6.提升問(wèn)題解決能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的過(guò)程中，需要面對(duì)各種實(shí)際問(wèn)題，如商品折扣、投資回報(bào)等。通過(guò)解決這些問(wèn)題，學(xué)生的問(wèn)題解決能力得到提升，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)找到解決問(wèn)題的方法。

7.增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)能力：在小組討論和合作解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

8.增進(jìn)數(shù)學(xué)興趣：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，他們開(kāi)始關(guān)注數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，并樂(lè)于探索數(shù)學(xué)的奧秘。

9.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維：在百分?jǐn)?shù)的計(jì)算和應(yīng)用中，學(xué)生需要保持精確和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這對(duì)于培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣具有重要意義。

10.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，包括查找資料、解決問(wèn)題等。這有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中更加獨(dú)立和自信。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①百分?jǐn)?shù)概念

-百分?jǐn)?shù)的定義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的數(shù)。

-百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系：分?jǐn)?shù)的分母為100時(shí)，分?jǐn)?shù)可以轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)。

-百分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)：沒(méi)有單位，表示比例關(guān)系。

②百分?jǐn)?shù)的表示

-百分?jǐn)?shù)的符號(hào)：%

-百分?jǐn)?shù)的讀法：百分之幾。

③百分?jǐn)?shù)的計(jì)算

-百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)：將百分號(hào)去掉，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。

-小數(shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)：將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，添加百分號(hào)。

④百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

-計(jì)算一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少：使用乘法。

-解決實(shí)際問(wèn)題：商品打折、投資回報(bào)、數(shù)據(jù)分析等。

⑤百分?jǐn)?shù)的加減乘除

-百分?jǐn)?shù)加減法：將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)后進(jìn)行運(yùn)算，再轉(zhuǎn)換回百分?jǐn)?shù)。

-百分?jǐn)?shù)乘除法：遵循小數(shù)乘除法的規(guī)則，再轉(zhuǎn)換回百分?jǐn)?shù)。

⑥實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用示例

-商品折扣：原價(jià)×折扣率=折后價(jià)。

-投資回報(bào)率：投資回報(bào)÷投資金額×100%=投資回報(bào)率。八、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得挺有收獲的。首先，我想說(shuō)說(shuō)教學(xué)反思。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來(lái)講解百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用，比如通過(guò)生活中的實(shí)例來(lái)引入，讓學(xué)生直觀感受到百分?jǐn)?shù)的存在。我發(fā)現(xiàn)，這樣的方法挺有效的，孩子們對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)和理解都挺快的。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如在講解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系時(shí)，有的學(xué)生還是有點(diǎn)吃力。這說(shuō)明我在講解的過(guò)程中可能需要更加細(xì)致和耐心。

在策略上，我使用了小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，這讓學(xué)生們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，效果也不錯(cuò)。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)某些內(nèi)容不感興趣或者理解有難度。我應(yīng)該在接下來(lái)的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，確保他們都能積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

管理方面，我盡量營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，但有時(shí)還是會(huì)有學(xué)生注意力不集中，我需要找到更好的方法來(lái)吸引他們的注意力，比如通過(guò)游戲或者競(jìng)賽等形式。

這節(jié)課的教學(xué)效果總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)百分?jǐn)?shù)的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題。比如，在計(jì)算商品折扣時(shí)，學(xué)生們能夠熟練地計(jì)算出折后價(jià)格。這讓我很欣慰，說(shuō)明我在教學(xué)上的努力是有效的。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣有所提高，他們對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索和解決有了更積極的態(tài)度。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的鼓舞。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，還是顯得有些不知所措。這說(shuō)明我在教學(xué)中需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。