【六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文】 第1-8單元習(xí)作范文

習(xí)作一：變形記我是一棵樹(shù)我是一棵高大的樹(shù)，我長(zhǎng)在大山地里，假如有一天發(fā)生了泥石流，我會(huì)為人們抵擋住這可恨的泥石流，保護(hù)人們和平、安詳?shù)纳?。我?huì)拼盡全力，哪怕是犧牲，我也奮力去干。我是一棵樹(shù)，我生長(zhǎng)在河堤上，如果有一天，我身邊的水變成了可能會(huì)傷害人的洪水，我也不會(huì)為了我們的交情，而放任水去傷害人類。而是為了守護(hù)人類，而與之一決高下。我喜歡看著人們?cè)谏碁┥湘覒虼螋[，看著他們?cè)谒镉蝸?lái)游去，我會(huì)在旁邊默默地祝福他們。我是一棵樹(shù)，我生長(zhǎng)在森林里，看著可愛(ài)的小動(dòng)物是怎么為冬天儲(chǔ)存足夠的糧食。但是如果我看到食肉性動(dòng)物吃掉素食類的動(dòng)物時(shí)，我也怒斥這個(gè)所謂的叢林法則。我是一棵樹(shù)，我生長(zhǎng)在在小區(qū)的院子里，看著這里的老人在這兒閑聊著最近的趣事，我會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)，看著他們聊著以前他們的生活和現(xiàn)在的生活，我會(huì)感嘆道：“中國(guó)現(xiàn)在正在努力發(fā)展?！蔽沂且豢脴?shù)，我生長(zhǎng)在校園里，聽(tīng)著學(xué)生們的朗讀聲，我看到了未來(lái)，我知道他們就是中國(guó)的希望?？粗麄円惶煲惶旖咏磥?lái)，我為他們，為我腳下這片土地而高興。我是一棵樹(shù)，我用我獨(dú)特的視角觀察這個(gè)世界，我用我的真誠(chéng)祝福這個(gè)世界。習(xí)作二：多彩的活動(dòng)老鷹捉小雞下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上高高興興地玩起了老鷹捉小雞。他們玩得可開(kāi)心了。有一個(gè)同學(xué)扮演兇惡的老鷹，有一個(gè)同學(xué)扮演偉大的母雞，剩下的同學(xué)扮演可愛(ài)的小雞。母雞和小雞排成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，母雞在前面，小雞們?cè)诤筮?。?dāng)老鷹沖向小雞們的時(shí)候，母雞會(huì)展開(kāi)雙翅，拼命地保護(hù)小雞們。小雞們心驚膽戰(zhàn)地躲在母雞的后面，生怕老鷹捉到他們。只見(jiàn)他們手拉著前面小雞的衣服，一會(huì)兒躲到母雞的右翅后面，一會(huì)兒躲到母雞的左翅后面，隊(duì)伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來(lái)扭去。蛇的身體一會(huì)兒斷開(kāi)，一會(huì)兒很快的合攏，一點(diǎn)兒也不給老鷹進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。可惜百密總有一疏。老鷹的眼睛非常尖，突然它找到了一個(gè)進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。有一只小胖雞折騰了半天，累壞了，動(dòng)作開(kāi)始緩慢起來(lái)，呼哧呼哧地直喘氣，有點(diǎn)跟不上隊(duì)伍了。老鷹瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，敏捷地?fù)淞诉^(guò)去。只聽(tīng)到“?。　钡囊黄@叫聲，小胖雞終于不偏不倚地被老鷹逮了個(gè)正著。它懊惱地直跺腳，老鷹卻開(kāi)心地手舞足蹈，因?yàn)樗K于可以扮回小雞了。不過(guò)，我喜歡當(dāng)老鷹，不喜歡扮小雞。因?yàn)樾‰u太膽小了，老是被人抓。老鷹可以主動(dòng)出擊，最后獲得成功。我想，做人也應(yīng)該積極主動(dòng)，才會(huì)獲得成功。

習(xí)作三：_____讓生活更美好寬容讓生活更美好記得那是小學(xué)四年級(jí)的一堂美術(shù)課,老師讓我們畫(huà)樓梯，并將評(píng)選出的優(yōu)秀作品在學(xué)校的宣傳欄里展出。這對(duì)于擅長(zhǎng)靜物素描的我來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)出風(fēng)頭的好機(jī)會(huì)。于是，還沒(méi)等同桌苗苗準(zhǔn)備好畫(huà)筆，我已經(jīng)在鋪平的畫(huà)紙上認(rèn)認(rèn)真真勾勒起來(lái)。我屏氣凝神，每一筆都小心翼翼，生怕一個(gè)抖動(dòng)破壞了我的堡壘。眼看著就要大功告成，突然苗苗不小心碰倒了放在一旁的藍(lán)顏料。頓時(shí)，清爽的畫(huà)面上多了一團(tuán)藍(lán)墨跡，我傻眼了...節(jié)課的辛苦白費(fèi)不說(shuō)，我胸有成足拿獎(jiǎng)在握的愿望也灰飛煙滅了...因.為還在上課，我氣得無(wú)處發(fā)作。大概知道自已闖禍了，苗苗的表情十分痛苦,兩行委屈的淚水從她那黑溜溜的大眼睛里奪眶而出。突然，我有些不忍和心疼。這時(shí)，媽媽常說(shuō)的一句話，“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船”閃現(xiàn)在我的腦海里?，F(xiàn)在責(zé)怪苗苗也不能解決問(wèn)題，何況,媽媽經(jīng)常教育我寬容是美德。于是，我整理好思緒，故作輕松地朝苗苗扮個(gè)鬼臉:“沒(méi)關(guān)系，看把你嚇得，我來(lái)想辦法!”之后，苗苗那感激的目光，我一輩子也忘不了......第二天，學(xué)校的宣傳欄里，有五幅樓梯作品同時(shí)展出。其中掛在正中間，也是最受歡迎的一張一樸素的樓梯上趴著一只可愛(ài)的小狗。小狗脖子上一個(gè)大大的藍(lán)色鈴鐺分外扎眼，襯托得整幅畫(huà)靜中有動(dòng)，清新活潑。老師評(píng)語(yǔ):想象豐富，創(chuàng)意大膽。而那個(gè)藍(lán)鈴鐺,讓我們也成了無(wú)話不談的朋友，友誼是寬容結(jié)下的果實(shí)。習(xí)作四：筆尖流出的故事開(kāi)滿丁香花的校園最近，淘氣包張明不知從哪里聽(tīng)了一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)誰(shuí)能在丁香花里找到五瓣丁香，就會(huì)成為最幸福的人，對(duì)著五瓣丁香許一個(gè)愿，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。張明把這個(gè)傳說(shuō)告訴了同學(xué)們。于是，下課后，很多同學(xué)都跑到花壇里，一朵朵丁香花扒拉著看?！皥?bào)，報(bào)告！”號(hào)稱“小辣椒”的班長(zhǎng)王寒冰火急火燎地跑進(jìn)了班主任李軍的辦公室，話音還沒(méi)落，人已經(jīng)躥到李老師面前了?！霸趺戳?，有啥軍情，如此慌張？”李老師笑著問(wèn)?！霸郯嘭?fù)責(zé)的花壇衛(wèi)生區(qū)里到處是人，大家都在找五瓣丁香，把衛(wèi)生區(qū)弄得亂七八糟，丁香花落了一地?！薄霸趺椿厥拢趺茨婷钫沂裁炊∠慊?？”李老師皺著眉頭問(wèn)?！笆翘詺獍鼜埫魅堑牡?，他到處傳播五瓣丁香會(huì)帶來(lái)什么福氣，能許愿成功，所以很多同學(xué)就去找了?！崩钴娙粲兴颍c(diǎn)點(diǎn)頭?！澳闳グ桑屚瑢W(xué)們到錄播室，我給大家講講五瓣丁香的故事?！变洸ナ依?，人擠人，看樣子迷信五瓣丁香的同學(xué)不在少數(shù)。李軍走上講臺(tái)，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)給大家介紹了丁香的各類品種，告訴同學(xué)們校園種植的是四瓣丁香，是不會(huì)找到五瓣丁香的，如果同學(xué)們感興趣，可以去森林公園，那里種植了一片五瓣丁香，只有愛(ài)護(hù)花草，才能成為幸福的人。聽(tīng)完了班主任李老師的講解，淘氣包張明慚愧地低下了頭，很多同學(xué)也羞紅了臉。五瓣丁香事件就這樣被班主任李老師給化解了。習(xí)作五：圍繞中心意思寫(xiě)愛(ài)母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。我在三年級(jí)以前都是媽媽幫我梳頭，記得有一天晚上，我做完作業(yè)后，媽媽開(kāi)始耐心地教我梳頭，一邊教一邊告訴我：明天早上由你自己梳頭了。第二天早上起來(lái)，我像往常一樣向媽媽撒嬌，本以為媽媽會(huì)爽快的答應(yīng)，可沒(méi)想到媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大了，得學(xué)會(huì)自己梳頭，懂嗎？”我覺(jué)得想要媽媽再幫我梳頭那是不可能的了！無(wú)奈之下，我只好賭氣自己梳。一整天，我都在心里不停地埋怨媽媽。可是，一回家，媽媽就向我解釋：你要是一直旁媽媽幫你，那你以后怎么能獨(dú)立生活呢？媽媽這一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，讓我的心里像打翻了五味瓶似的——很不是滋味。以前我總認(rèn)為，媽媽疼愛(ài)我，幫我、管我才是真正的愛(ài)，我今天才知道，原來(lái)媽媽的“狠心”也是一種愛(ài)呀！媽媽“狠心”的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了自理，媽媽這與眾不同的愛(ài)讓我受用一生，令我感激不盡！媽媽的愛(ài)讓我永遠(yuǎn)忘不了。我長(zhǎng)大后，一定要好好對(duì)待自己的母親，回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)。習(xí)作六：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)節(jié)約用水倡議書(shū)同學(xué)們：在這個(gè)世界上，空氣、食物和水是我們生活中必不可少的資源?？諝夂褪澄镌谝欢ㄇ闆r下可以說(shuō)是可再生資源，而水卻是不可再生資源，目前地球上只剩下不到2%的淡水資源。不夠支撐所有地球人再喝幾萬(wàn)年了有一個(gè)預(yù)言傳聞，說(shuō)的是如果再不重視水資源，按照現(xiàn)在的水資源的消耗速度，200年后，如果把屆時(shí)干凈的水資源分配給人類，每個(gè)中國(guó)人只可以分到半杯水。我們要節(jié)約水資源，使人類最后喝的水不是人類所流下的眼淚。如果想讓自己的子孫有水喝，那么就請(qǐng)聽(tīng)取我的建議：一、洗手時(shí)要注意水龍頭不要開(kāi)的太大，洗完手時(shí)要及時(shí)徹底關(guān)掉水龍頭。二、可以在馬桶的儲(chǔ)水箱里放一個(gè)小的裝滿水的瓶子，使每次沖廁所時(shí)都可以節(jié)省出一瓶水。三、我們要循環(huán)利用水資源，例如：洗澡前接的一盆涼水沖馬桶，用淘米的水澆花兒等等。四、我們要主動(dòng)宣傳節(jié)約用水的重要性，呼吁大家節(jié)約用水，看到有人浪費(fèi)水時(shí)，我們要阻止他，并告知他應(yīng)該節(jié)約用水。節(jié)約用水，人人有責(zé)！習(xí)作七：我的拿手好戲我的拿手好戲可多了，我會(huì)打乒乓球、會(huì)溜冰、會(huì)唱歌等等，當(dāng)然我最拿手的就是溜冰了。星期天，哥哥來(lái)到我家。我自豪的對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，我的拿手好戲可多了?！备绺缏冻霾恍家活櫟谋砬?，不以為然的說(shuō)：“你有什么拿手好戲，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”我大聲的說(shuō)：“我會(huì)溜冰，”哥哥說(shuō)：“這有什么了不起的。”“那咱們就比比吧！”我自信的說(shuō)。我們一起來(lái)到了溜冰場(chǎng)，爸爸給我們當(dāng)起了裁判。我們首先進(jìn)行的是繞柱溜。我們模仿電視上的溜冰比賽，前腳彎曲，后腳蹬地，等著爸爸發(fā)號(hào)施令，1、2、3當(dāng)爸爸剛發(fā)出3時(shí)，我就像離弦的箭奮力沖出，而哥哥也毫不示弱緊隨其后。一不小心哥哥超過(guò)了我，我急了，用腳使勁的蹬地，努力把速度調(diào)到最快，我像風(fēng)一樣滑向終點(diǎn)。比賽異常激勵(lì)，我和哥哥你追我趕，互不相讓，最終我們兩人同時(shí)沖向了終點(diǎn)。第一場(chǎng)爸爸宣布我和哥哥平局，我又向哥哥發(fā)起了挑戰(zhàn)，比直線溜冰。緊跟著我們進(jìn)行了第二場(chǎng)比賽，這一場(chǎng)哥哥不擅于直線溜，溜的很慢，我笑話哥哥像烏龜，哥哥直向我翻白眼，當(dāng)然這一局以我的勝利而告終。我哈哈大笑，開(kāi)心的說(shuō)：“哥哥，服了嗎？”哥哥憤憤的說(shuō)：“下次一定贏你?！睆牧锉形颐靼琢艘粋€(gè)道理：一份耕耘，一份收獲。一個(gè)人要想有高超的拿手好戲必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和鍥而不舍的精神，我將會(huì)一如既往的努力下去，超過(guò)我身邊的人。習(xí)作八：有你，真好媽媽有你真好在生活中，對(duì)你很好的人是誰(shuí)呢？是老師？是同學(xué)？是朋友……而在我生活中，對(duì)我很好的人是媽媽。有一天，我做錯(cuò)了一件事，和媽媽吵了起來(lái)，我一生氣，便跑進(jìn)房間，鎖上了門，媽媽一直在門外叫我出來(lái)，我并沒(méi)有回應(yīng)媽媽。不一會(huì)兒，門外沒(méi)有了聲音，我一直懷疑媽媽在門外等著我。不久，我的肚子餓得咕咕叫，便出來(lái)找一點(diǎn)吃的，再看一看媽媽怎么樣了？我一個(gè)房間一個(gè)房間地找著，直到看客廳時(shí)，才吃驚地發(fā)現(xiàn)，媽媽正在沙發(fā)上睡著了。我走近端詳著媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)里又多出了幾根白發(fā)，臉上的皺紋也越來(lái)越多了。不知怎么，我的臉上多出了幾滴淚水，有幾滴滴到了媽媽的臉上，估計(jì)媽媽是感到了一絲涼意，便睜開(kāi)了