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探索中的成就和失誤(時(shí)空觀念、史料實(shí)證)2.知道這一時(shí)期我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的成就,體會(huì)王進(jìn)喜等英雄模范人就取得之間的關(guān)系(史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷)3.總結(jié)社會(huì)主義建設(shè)探索中出現(xiàn)失誤的原因,認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)是曲折而漫長(zhǎng)的過程,是艱苦探索的過程(唯物史觀、家國(guó)情懷)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課社會(huì)主義新壁畫,新農(nóng)村里把根扎。農(nóng)民熱愛新壁畫,村村都把壁畫畫。躍進(jìn)車,躍進(jìn)馬,處處都是躍進(jìn)畫。新壁畫,會(huì)說話,教育人心向燈塔。農(nóng)民思想得鼓舞,生產(chǎn)勁頭比天大。實(shí)現(xiàn)建設(shè)總路線,人人心里笑開花。這首歌謠反映了什么現(xiàn)象?出現(xiàn)于什么時(shí)期?為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?帶著這些問題,讓我們一起走進(jìn)《艱辛探索與建設(shè)成就》,追溯這段歷史。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:在探索中曲折前進(jìn)(一)中共八大2.教師講述:中共八大的基本情況。1956年在北京召開,大會(huì)分析了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的主要矛盾,指出黨和人民的主要任務(wù)是集中力量把我國(guó)盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。3.教師過渡:中共八大以后,社會(huì)主義建設(shè)蓬勃展開,成就顯著。黨中央認(rèn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)速度可以更快些,所以在1958年提出了社會(huì)主義建設(shè)的總路線。1.總路線內(nèi)容:鼓足干勁、力爭(zhēng)上游、多快好省地建設(shè)社會(huì)主義。2.引導(dǎo)學(xué)生思考:我們應(yīng)該怎樣看待總路線?提示:一方面它指明了中國(guó)共產(chǎn)黨的主要任務(wù)是進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),反映了廣大人民群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后狀況的愿望;另一方面片面強(qiáng)調(diào)“快”,正是這種不顧客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的“快”,導(dǎo)致后來3.材料解讀:為使鋼產(chǎn)量翻一番,全國(guó)各地共組織9000萬人中共八大會(huì)址上山找礦建小高爐,用土法煉鋼。大搞“小(小高爐)140八年級(jí)歷史下·RJ·教師使用說明土(土辦法)群(群眾運(yùn)動(dòng))”。到1958年底,全國(guó)生產(chǎn)鋼1108萬噸,產(chǎn)量指標(biāo)完成,但只有800萬噸合格,有300萬噸鋼無法使用,毀掉不少山林,也影響其他行業(yè),造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)。4.學(xué)生分組討論:(1)從以上材料中,我們可以看出“大躍進(jìn)”在工業(yè)上的表現(xiàn)是什么?(2)在這一生產(chǎn)過程中,表現(xiàn)突出的錯(cuò)誤是什么?(3)這樣的做法會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果?提示:(1)“以鋼為綱”,全國(guó)掀起瘋狂的全民大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)。(2)片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速度,違背客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。(3)造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)。5.材料解讀:這個(gè)人們所不敢想的早稻高產(chǎn)紀(jì)錄,是充分發(fā)揮共產(chǎn)主義風(fēng)格大膽革新的成果……插秧的密度,實(shí)際上已經(jīng)很難用多少苑來計(jì)算了,因?yàn)檎麎K田的稻子都是一根緊靠一根的。在驗(yàn)收時(shí),人們?cè)x一平方尺的面積進(jìn)行實(shí)測(cè),據(jù)實(shí)測(cè)結(jié)果推算,平均每畝約有七百六十八萬穗。把雞蛋隨便地放在覆蓋著的稻禾上面滾動(dòng),雞蛋始終不會(huì)掉到田里去。可見這塊田的禾密到了什么樣的程度?!度嗣袢?qǐng)?bào)》(1958年8月13日)6.上述材料反映了“大躍進(jìn)”的什么問題?造成了什么影響?提示:?jiǎn)栴}:“大躍進(jìn)”在農(nóng)業(yè)上的表現(xiàn)是對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的估計(jì)嚴(yán)重浮夸。影響:人民群眾和很多黨員干部不能從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是地看待和處理問題,給國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了很大損失。1959—1961年,我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)生嚴(yán)重困難。中共中央提出“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針,于1961年初開始實(shí)施。到1965年,國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的任務(wù)基本完成。7.提出問題:探索中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因是什么?從中我們能得到哪些啟示?提示:原因:對(duì)國(guó)情分析不夠,認(rèn)識(shí)不足;缺乏建設(shè)經(jīng)驗(yàn);對(duì)社會(huì)主義建設(shè)急于求成,忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。啟示:經(jīng)濟(jì)建設(shè)要遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律;一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:“文化大革命”1.材料解讀:1966年5月16日召開的中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議通過了《五一六通知》。通知指出,混進(jìn)黨里、政府里、軍隊(duì)里和各種文化界的資產(chǎn)階級(jí)代表人物,是一批反革命的修正主義分子,一旦時(shí)機(jī)成熟,他們就會(huì)要奪取政權(quán),由無產(chǎn)階級(jí)專政變?yōu)橘Y產(chǎn)階級(jí)專政。例如赫魯曉夫那樣的人物,他們現(xiàn)正睡在我們的身旁。高舉無產(chǎn)階級(jí)“文化革命”的大旗,奪取他們?cè)谶@些文化領(lǐng)域中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí):閱讀教材,了解“文化大革命”的基本情況。3.教師提問:在“文化大革命”中出現(xiàn)了兩個(gè)反革命集團(tuán),分別是哪兩個(gè)?提示:林彪反革命集團(tuán)和江青反革命集團(tuán)。4.教師講述:“文化大革命”中的最大冤案。了殘酷迫害,成為“文化大革命”中最大的冤案。5.引導(dǎo)學(xué)生思考:劉少奇被殘酷迫害,這說明了什么?提示:民主與法制受到踐踏,社會(huì)和生產(chǎn)秩序陷于混亂。1.圖片展示:多媒體展示“文化大革命”相關(guān)圖片。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí):教師引導(dǎo)學(xué)生,講述粉碎兩個(gè)反革命集團(tuán)的過程。3.引導(dǎo)學(xué)生回答:“文化大革命”給我們帶來了哪些教訓(xùn)和啟示?提示:社會(huì)主義國(guó)家的歷史很短,我們黨對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義沒有完全搞清楚,因而在探索中走了彎路。人世間沒有一帆風(fēng)順的事業(yè),世界歷史總是在跌宕起伏的曲折過程中前進(jìn)的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:建設(shè)成就1.圖表展示:十年建設(shè)成就一覽表。建設(shè)項(xiàng)目500多個(gè)首次培育成功秈型雜交水稻第二單元141續(xù)表建成武鋼、包鋼石油電力“兩彈一星”,人工合成結(jié)晶牛胰島素等2.教師講述:在社會(huì)主義建設(shè)的探索時(shí)期,取得了許多的輝煌成果,這是廣大人民群眾在黨領(lǐng)導(dǎo)下艱苦奮斗的結(jié)果。在這個(gè)過程中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的建設(shè)者,下面我們就來學(xué)習(xí)一下這些優(yōu)秀人物的事跡。3.學(xué)生自主學(xué)習(xí):鼓勵(lì)學(xué)生講述模范人物的光榮事跡。4.教師提問:這些成就的取得,對(duì)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)有什么重大的意義?提示:我國(guó)初步形成了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系,為現(xiàn)代化建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到在1958年黨的總路線的指國(guó)恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,然而接下來又發(fā)生了“文化大革命”,給國(guó)家和人民帶來了嚴(yán)重災(zāi)難。由于黨和人民的艱苦奮斗,我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)仍然取得了巨大成就。
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