11《多姿多彩的植物》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年蘇教版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)VIP

11《多姿多彩的植物》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年蘇教版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)一、教材分析

《多姿多彩的植物》是2023-2024學(xué)年蘇教版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。本章節(jié)主要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的植物，了解植物的基本特征，培養(yǎng)學(xué)生觀察和探索自然的能力。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等方式，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程和與人類生活的關(guān)系。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究和合作學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)觀察植物，培養(yǎng)科學(xué)觀察和推理能力；通過(guò)小組合作，學(xué)習(xí)分享和溝通技巧；通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手操作和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立對(duì)自然的敬畏之心，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和保護(hù)意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生對(duì)植物有一定的直觀認(rèn)識(shí)，可能已經(jīng)接觸過(guò)一些常見(jiàn)的植物，如花草樹(shù)木等。他們可能具備基本的觀察和描述能力，但科學(xué)知識(shí)和系統(tǒng)性的植物學(xué)知識(shí)較為有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)自然界充滿好奇，對(duì)植物的興趣普遍較高。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于動(dòng)手操作和直觀學(xué)習(xí)，對(duì)色彩鮮明、形態(tài)各異的植物特別感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于植物種類繁多，學(xué)生可能難以區(qū)分不同植物的特征。此外，一年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，長(zhǎng)時(shí)間集中觀察和記憶可能存在困難。同時(shí)，對(duì)于植物生長(zhǎng)過(guò)程的復(fù)雜性和科學(xué)性，學(xué)生可能感到難以理解。因此，教學(xué)中需要采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)策略，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《科學(xué)》一年級(jí)下冊(cè)，包括《多姿多彩的植物》相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的植物圖片、生長(zhǎng)過(guò)程動(dòng)畫(huà)視頻、植物生長(zhǎng)周期圖表等，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備放大鏡、植物標(biāo)本、土壤、種子等實(shí)驗(yàn)材料，確保實(shí)驗(yàn)的安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

**教學(xué)時(shí)間：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于自然界植物生長(zhǎng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們?cè)谝曨l中看到了哪些植物？它們長(zhǎng)什么樣？”

2.**提出問(wèn)題**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么植物對(duì)我們?nèi)祟愡@么重要？”

3.**激發(fā)興趣**：通過(guò)提問(wèn)和視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣和求知欲。

**二、講授新課（15分鐘）**

1.**植物的基本特征**：介紹植物的基本特征，如根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，通過(guò)圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)。

2.**植物的生長(zhǎng)過(guò)程**：講解植物從種子到成株的生長(zhǎng)過(guò)程，使用生長(zhǎng)周期圖表和動(dòng)畫(huà)視頻，幫助學(xué)生理解。

3.**植物與人類的關(guān)系**：討論植物對(duì)人類生活的重要性，如食物、藥物、氧氣等。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-你最喜歡的植物是什么？為什么？

-你知道哪些植物對(duì)人類有益？

-如何保護(hù)植物？

2.**植物觀察**：學(xué)生用放大鏡觀察植物標(biāo)本，記錄下觀察到的特征。

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘）**

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：教師針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，如：

-植物的根、莖、葉分別有什么作用？

-植物是如何進(jìn)行光合作用的？

-如何保護(hù)植物？

2.**學(xué)生回答**：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師給予肯定和反饋。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.**互動(dòng)游戲**：進(jìn)行“植物猜猜猜”游戲，教師展示植物圖片，學(xué)生猜植物名稱。

2.**角色扮演**：學(xué)生分組扮演植物，講述自己的生長(zhǎng)過(guò)程和與人類的關(guān)系。

3.**小組競(jìng)賽**：分組進(jìn)行植物知識(shí)競(jìng)賽，增加課堂趣味性。

**六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求**

1.**觀察與描述**：鼓勵(lì)學(xué)生觀察植物，并用語(yǔ)言描述植物的特征。

2.**合作與溝通**：通過(guò)小組討論和競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

3.**創(chuàng)新與實(shí)踐**：引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用植物改善環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

**七、教學(xué)雙邊互動(dòng)**

1.**教師主導(dǎo)**：教師通過(guò)提問(wèn)、講解、引導(dǎo)等方式，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

2.**學(xué)生主體**：學(xué)生通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等方式，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程。

3.**互動(dòng)交流**：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行充分的互動(dòng)交流，提高教學(xué)效果。

**八、教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)**

1.**導(dǎo)入環(huán)節(jié)**：通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和問(wèn)題提出，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.**講授新課**：講解植物的基本特征、生長(zhǎng)過(guò)程和與人類的關(guān)系。

3.**鞏固練習(xí)**：通過(guò)小組討論和觀察練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.**課堂提問(wèn)**：通過(guò)提問(wèn)環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

5.**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)**：通過(guò)互動(dòng)游戲、角色扮演和小組競(jìng)賽，提高課堂趣味性和參與度。

6.**核心素養(yǎng)能力的拓展要求**：通過(guò)觀察與描述、合作與溝通、創(chuàng)新與實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

7.**教學(xué)雙邊互動(dòng)**：確保教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.**植物的基本結(jié)構(gòu)**

-根：植物吸收水分和養(yǎng)分的器官，分為主根、側(cè)根和須根。

-莖：植物的支持器官，負(fù)責(zé)運(yùn)輸水分和養(yǎng)分，分為直立莖、匍匐莖和攀緣莖。

-葉：植物進(jìn)行光合作用的主要器官，通常呈扁平狀，具有氣孔。

2.**植物的生長(zhǎng)周期**

-種子發(fā)芽：種子在適宜的條件下吸收水分，膨脹并開(kāi)始生長(zhǎng)。

-營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期：植物通過(guò)光合作用生長(zhǎng)，莖、葉逐漸發(fā)達(dá)。

-開(kāi)花期：植物達(dá)到一定生長(zhǎng)階段后，開(kāi)花繁殖。

-果實(shí)成熟：花受精后形成果實(shí)，內(nèi)含種子。

3.**植物的種類和分布**

-常見(jiàn)植物種類：樹(shù)木、草本植物、藤本植物、藻類、菌類等。

-植物分布：根據(jù)生態(tài)環(huán)境的不同，植物在地球上的分布也不同。

4.**植物與人類的關(guān)系**

-食物來(lái)源：許多植物是人類的食物來(lái)源，如糧食作物、蔬菜、水果等。

-藥用價(jià)值：許多植物具有藥用價(jià)值，用于治療疾病。

-美化環(huán)境：植物可以美化環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

-環(huán)境保護(hù)：植物在維持生態(tài)平衡、防止水土流失等方面起著重要作用。

5.**植物的生長(zhǎng)環(huán)境**

-光照：植物進(jìn)行光合作用需要光照，光照強(qiáng)度影響植物的生長(zhǎng)。

-溫度：不同植物對(duì)溫度的要求不同，適宜的溫度有利于植物生長(zhǎng)。

-水分：植物需要水分進(jìn)行生長(zhǎng)，水分不足會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。

-土壤：土壤的肥沃程度和酸堿度影響植物的生長(zhǎng)。

6.**植物的保護(hù)與利用**

-保護(hù)植物多樣性：保護(hù)植物多樣性是維護(hù)生態(tài)平衡的重要措施。

-合理利用植物資源：合理利用植物資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-植物種植與管理：掌握植物種植與管理技術(shù)，提高植物產(chǎn)量和質(zhì)量。

7.**植物的觀察與實(shí)驗(yàn)**

-觀察植物：通過(guò)觀察植物的外觀、生長(zhǎng)過(guò)程等，了解植物的特征。

-植物實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行植物實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證植物生長(zhǎng)的條件和規(guī)律。

8.**植物文化**

-植物象征：許多植物具有象征意義，如梅花象征高潔，松樹(shù)象征堅(jiān)強(qiáng)。

-植物節(jié)日：世界植物日、植樹(shù)節(jié)等，倡導(dǎo)人們關(guān)注植物、保護(hù)環(huán)境。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①植物的基本結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子

-重點(diǎn)詞句：根吸收水分和養(yǎng)分，莖運(yùn)輸水分和養(yǎng)分，葉進(jìn)行光合作用

②植物的生長(zhǎng)周期

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：種子發(fā)芽、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期、開(kāi)花期、果實(shí)成熟

-重點(diǎn)詞句：種子在適宜條件下發(fā)芽，植物通過(guò)光合作用生長(zhǎng)，花受精后形成果實(shí)

③植物的種類和分布

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：樹(shù)木、草本植物、藤本植物、藻類、菌類等，植物分布與生態(tài)環(huán)境

-重點(diǎn)詞句：常見(jiàn)植物種類及其特點(diǎn)，植物在不同生態(tài)環(huán)境下的分布規(guī)律

④植物與人類的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：食物來(lái)源、藥用價(jià)值、美化環(huán)境、環(huán)境保護(hù)

-重點(diǎn)詞句：植物作為食物和藥材，植物在環(huán)境保護(hù)中的作用

⑤植物的生長(zhǎng)環(huán)境

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：光照、溫度、水分、土壤

-重點(diǎn)詞句：植物對(duì)光照、溫度、水分和土壤的要求

⑥植物的保護(hù)與利用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：保護(hù)植物多樣性、合理利用植物資源、植物種植與管理

-重點(diǎn)詞句：維護(hù)生態(tài)平衡，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提高植物產(chǎn)量和質(zhì)量

⑦植物的觀察與實(shí)驗(yàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀察植物的外觀、生長(zhǎng)過(guò)程，植物實(shí)驗(yàn)

-重點(diǎn)詞句：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解植物的特征和生長(zhǎng)規(guī)律

⑧植物文化

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：植物象征、植物節(jié)日

-重點(diǎn)詞句：植物的象征意義，世界植物日、植樹(shù)節(jié)等節(jié)日八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《多姿多彩的植物》，我覺(jué)得整體上還是挺順利的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放植物生長(zhǎng)的視頻，孩子們都挺感興趣的，他們能積極回答問(wèn)題，這說(shuō)明我的情境創(chuàng)設(shè)是有效的。但是，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)植物的了解還是有限的，他們對(duì)植物的一些基本特征并不是很清楚。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊，讓孩子們對(duì)植物有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

在講授新課的時(shí)候，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)講解植物的基本結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)周期，孩子們聽(tīng)起來(lái)也比較輕松。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如在講解植物的種類和分布時(shí)，有些孩子還是有點(diǎn)迷茫，這說(shuō)明我在講解時(shí)可能沒(méi)有做到足夠的具體和生動(dòng)。我需要改進(jìn)教學(xué)方法，比如通過(guò)展示更多的圖片和實(shí)物，讓孩子們更加直觀地了解植物。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和植物觀察，孩子們參與度很高，他們通過(guò)討論和觀察，對(duì)植物有了更深的理解。但是，我也注意到，在討論過(guò)程中，有些孩子不太愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔?。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的想法，提高他們的自信心。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，孩子們回答得還不錯(cuò)，但是有些問(wèn)題還是有點(diǎn)難度，導(dǎo)致回答的學(xué)生不多。這說(shuō)明我在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，需要更加考慮到學(xué)生的實(shí)際水平，既要保證問(wèn)題的挑戰(zhàn)性，也要確保孩子們能夠回答。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些不足。比如，我在講解植物種類和分布時(shí)，沒(méi)有做到足夠的具體和生動(dòng)，導(dǎo)致部分孩子理解不夠深