2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級上冊 第四單元《15課 蜻蜓立小荷-“粘貼”和“旋轉(zhuǎn)”圖片》說課稿VIP

2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級上冊第四單元《15課蜻蜓立小荷——“粘貼”和“旋轉(zhuǎn)”圖片》說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授《15課蜻蜓立小荷——“粘貼”和“旋轉(zhuǎn)”圖片》，內(nèi)容涉及圖片的粘貼和旋轉(zhuǎn)操作，旨在讓學(xué)生掌握基本的圖片處理技巧。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與三年級上冊《信息技術(shù)》教材中的《圖片處理》單元相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已接觸過圖片的基本操作，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，提高對信息技術(shù)工具的運用能力。

2.增強學(xué)生的計算思維，通過圖片操作練習(xí)邏輯思維和問題解決能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生在實踐中探索和創(chuàng)造。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①粘貼圖片的操作步驟：學(xué)生需要掌握如何正確選擇圖片、使用粘貼命令以及調(diào)整圖片位置和大小。

②旋轉(zhuǎn)圖片的方法：學(xué)生需要理解圖片旋轉(zhuǎn)的角度和方向，并能夠熟練運用旋轉(zhuǎn)工具對圖片進(jìn)行精確調(diào)整。

2.教學(xué)難點，

①粘貼圖片的精確度：學(xué)生需要克服在粘貼圖片時對齊和縮放的不精確問題，確保圖片在文檔中的位置和大小符合預(yù)期。

②旋轉(zhuǎn)圖片的視覺效果：學(xué)生需要理解旋轉(zhuǎn)角度對圖片視覺效果的影響，避免旋轉(zhuǎn)過度或不足導(dǎo)致圖片變形。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機教室，配備操作系統(tǒng)為Windows或MacOS的計算機，安裝有清華版信息技術(shù)三年級上冊配套軟件。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

-信息化資源：清華版信息技術(shù)三年級上冊電子教材，圖片素材庫，在線圖片編輯工具鏈接。

-教學(xué)手段：多媒體投影儀，實物教具（如打印的圖片），電子白板或智能黑板。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅美麗的自然風(fēng)景畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的蜻蜓和小荷。

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道如何將這幅畫中的蜻蜓和小荷用電腦制作出來嗎？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：今天我們就來學(xué)習(xí)如何使用電腦中的圖片處理工具，將蜻蜓和小荷粘貼到小荷上，并對其進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師演示粘貼圖片的操作步驟，包括選擇圖片、復(fù)制、粘貼、調(diào)整位置和大小。

2.教師演示旋轉(zhuǎn)圖片的方法，包括選擇旋轉(zhuǎn)工具、設(shè)置旋轉(zhuǎn)角度和方向、執(zhí)行旋轉(zhuǎn)操作。

3.學(xué)生跟隨教師操作，教師巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握操作要領(lǐng)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生獨立完成以下練習(xí)：

-將一幅圖片粘貼到另一幅圖片上，調(diào)整位置和大小。

-對粘貼的圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，使其符合特定角度和方向。

2.學(xué)生之間互相交流操作心得，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們在操作過程中遇到了哪些問題？如何解決的？

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并點評。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師邀請學(xué)生上臺展示自己的作品，并分享制作過程中的心得。

2.學(xué)生之間互相評價作品，提出改進(jìn)建議。

3.教師點評學(xué)生的作品，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在日常生活中，我們還可以用電腦處理哪些圖片？

2.學(xué)生分享自己的想法，教師總結(jié)并拓展。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)粘貼和旋轉(zhuǎn)圖片的操作要領(lǐng)。

2.布置作業(yè)：請同學(xué)們利用所學(xué)知識，制作一幅自己的創(chuàng)意作品，下節(jié)課分享。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：15分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

6.核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

7.總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《圖片處理技巧入門》：介紹基本的圖片處理軟件和工具，如Photoshop、GIMP等，以及它們的基本操作和功能。

-《創(chuàng)意圖片制作實例》：展示不同風(fēng)格的圖片處理案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感，并提供制作步驟和技巧。

-《數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計基礎(chǔ)》：探討數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展歷程，介紹數(shù)字藝術(shù)的基本概念和設(shè)計原則，以及如何在圖片處理中應(yīng)用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的圖片處理軟件，如Photoshop、GIMP等，探索不同的圖片編輯功能。

-學(xué)生可以收集生活中的圖片素材，如風(fēng)景、人物、動物等，通過圖片處理軟件進(jìn)行創(chuàng)意合成和設(shè)計。

-學(xué)生可以參與在線圖片處理社區(qū)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，分享自己的作品和技巧。

-學(xué)生可以嘗試將圖片處理技術(shù)應(yīng)用到實際項目中，如設(shè)計海報、制作個人簡歷、制作班級活動宣傳冊等。

3.知識點拓展：

-學(xué)習(xí)如何使用圖片處理軟件進(jìn)行圖片的裁剪、調(diào)整亮度、對比度、飽和度等基本操作。

-探索圖片的圖層概念，學(xué)習(xí)如何使用圖層進(jìn)行圖片的疊加、遮罩等高級操作。

-學(xué)習(xí)如何使用圖片處理軟件的濾鏡和特效，為圖片添加藝術(shù)效果。

-了解圖片格式的基本知識，如JPEG、PNG、GIF等，以及它們在不同場景下的適用性。

4.實用性拓展：

-學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)圖片處理技術(shù)，提升自己的審美能力和創(chuàng)意設(shè)計能力。

-圖片處理技術(shù)在日常生活和工作中有著廣泛的應(yīng)用，如社交媒體、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁制作等。

-學(xué)生可以通過圖片處理技術(shù)，展示自己的個性化和創(chuàng)意，提升個人品牌形象。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的藝術(shù)活動，利用圖片處理技術(shù)為活動增色添彩。板書設(shè)計1.圖片處理基礎(chǔ)

①圖片粘貼

②圖片旋轉(zhuǎn)

③位置調(diào)整

④大小縮放

2.圖片操作步驟

①選擇圖片

②復(fù)制

③粘貼

④調(diào)整位置

⑤