小毛驢過河故事觀后感

小毛驢過河故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u18833第一章走進(jìn)《小毛驢過河》的故事世界 127244第二章故事主要情節(jié)剖析 115939第三章小毛驢的形象與性格分析 114906第四章從故事中獲得的感悟與啟示 220436第五章那些引人深思的故事細(xì)節(jié)引用 225275第六章與現(xiàn)實(shí)生活的對(duì)照與聯(lián)想 27765第七章對(duì)故事價(jià)值觀的深度探討 370第八章故事帶來的收獲與未來的思考 3第一章走進(jìn)《小毛驢過河》的故事世界《小毛驢過河》這個(gè)故事就像一幅生動(dòng)的畫卷，一展開就把我們帶入了一個(gè)充滿趣味與哲理的世界。我記得小時(shí)候讀到的一個(gè)版本，故事的開頭是這樣描繪小毛驢的生活環(huán)境的：“在一個(gè)寧靜的小山村，有一頭小毛驢，它生活在一個(gè)小小的驢棚里，周圍是綠油油的草地和潺潺的小溪?！边@樣的描寫一下子就把小毛驢的生活場(chǎng)景勾勒了出來，讓我們仿佛置身于那個(gè)小山村之中。這個(gè)故事就像是一扇通往奇妙世界的大門，里面充滿了未知和驚喜，吸引著我們繼續(xù)去摸索小毛驢的冒險(xiǎn)之旅。每次翻開這本書，都像是開啟了一次新的旅行，在那個(gè)充滿童趣的世界里，感受小毛驢的喜怒哀樂。第二章故事主要情節(jié)剖析這個(gè)故事的情節(jié)十分有趣且富有深意。小毛驢要去河對(duì)岸辦事，這是它旅程的開端。它來到河邊，看到河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那么深。小毛驢站在河邊猶豫了很久，就像我們?cè)谏钪杏龅竭x擇時(shí)一樣糾結(jié)。比如說，小毛驢在思考的時(shí)候，書中這樣寫道：“小毛驢抬起蹄子，又放下，它的眼睛里滿是疑惑，不知道該不該邁出這一步。”這個(gè)情節(jié)就像我們?cè)诿媾R困難時(shí)，不知道該聽誰的建議，是勇往直前還是小心翼翼。小毛驢在不斷的思想斗爭(zhēng)之后，決定自己去嘗試，它小心翼翼地走進(jìn)河里。這個(gè)過程中，河水逐漸沒過它的腿，它有些害怕，但還是堅(jiān)持著，直到成功過河。這一情節(jié)的發(fā)展，就像是在告訴我們，很多時(shí)候我們不能僅僅依靠別人的經(jīng)驗(yàn)，要自己去摸索。第三章小毛驢的形象與性格分析小毛驢在故事中的形象十分鮮明。它是一個(gè)既謹(jǐn)慎又有摸索精神的小動(dòng)物。從它一開始站在河邊猶豫的表現(xiàn)可以看出它的謹(jǐn)慎。它不是莽撞地沖進(jìn)河里，而是先思考別人的話，權(quán)衡利弊。這一點(diǎn)和我們生活中的很多人很像，在做事情之前會(huì)先考慮可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)。但是小毛驢又有著摸索精神。當(dāng)它決定走進(jìn)河里的時(shí)候，就顯示出了它的勇敢。就像書中描寫的那樣：“小毛驢雖然心里害怕，但它還是堅(jiān)定地邁出了蹄子，一步一步向著河對(duì)岸走去。”它沒有被恐懼完全嚇倒，而是選擇去挑戰(zhàn)未知。這種謹(jǐn)慎與摸索精神并存的性格，讓小毛驢的形象更加立體，也讓我們?cè)陂喿x的過程中對(duì)它充滿了敬意。第四章從故事中獲得的感悟與啟示這個(gè)故事給我?guī)砹撕芏喔形?。其中最深刻的一點(diǎn)就是我們不能盲目聽從別人的意見。就像小毛驢，如果它只是聽了老?；蛘咚墒蟮脑?，它可能永遠(yuǎn)都過不了河。在我的學(xué)習(xí)生活中，也有類似的經(jīng)歷。有一次我參加一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的準(zhǔn)備，有的同學(xué)說這個(gè)競(jìng)賽很難，需要大量的時(shí)間準(zhǔn)備，幾乎要放棄其他學(xué)科的學(xué)習(xí)；而有的同學(xué)說很簡(jiǎn)單，隨便看看就行。我要是盲目聽從他們的話，要么就過度緊張，要么就過于輕視。最后我自己去研究了競(jìng)賽的大綱和歷年的題目，制定了適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)果取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這個(gè)故事讓我明白，要根據(jù)自己的實(shí)際情況做出判斷，別人的經(jīng)驗(yàn)只能是參考，而不能成為決定我們行動(dòng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。第五章那些引人深思的故事細(xì)節(jié)引用故事中有很多細(xì)節(jié)值得我們深思。比如說小毛驢在河里行走時(shí)的心理描寫?！靶∶H感覺河水冰冷刺骨，每走一步都充滿了不確定性，它的心跳得很快，但是它告訴自己，一定要堅(jiān)持下去?！边@個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)地表現(xiàn)出小毛驢在面對(duì)困難時(shí)的緊張和堅(jiān)定。還有小毛驢在河邊猶豫時(shí)，它看著河水的眼神，書中描述為“那眼神里既有對(duì)未知的恐懼，又有對(duì)河對(duì)岸的向往?！边@種矛盾的眼神描寫得非常細(xì)膩，它讓我們看到了小毛驢內(nèi)心的掙扎。這些細(xì)節(jié)不僅僅是為了豐富故事的情節(jié)，更是在傳達(dá)一種面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度。它們像一面鏡子，讓我們?cè)陂喿x的過程中能夠?qū)φ兆约海伎甲约涸谟龅筋愃魄闆r時(shí)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)。第六章與現(xiàn)實(shí)生活的對(duì)照與聯(lián)想《小毛驢過河》與現(xiàn)實(shí)生活有著緊密的聯(lián)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的“河流”，也就是困難和挑戰(zhàn)。例如，剛畢業(yè)的大學(xué)生找工作，就像小毛驢過河一樣。有的前輩可能會(huì)說找工作很容易，只要有學(xué)歷就行；而有的則會(huì)說很難，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。這時(shí)候的大學(xué)生就如同小毛驢站在河邊，不知道該如何抉擇。如果盲目相信其中一方的話，可能就會(huì)做出錯(cuò)誤的決策。又比如，創(chuàng)業(yè)者在決定進(jìn)入一個(gè)新的市場(chǎng)時(shí)，也會(huì)面臨類似的情況。市場(chǎng)調(diào)研就像是詢問老牛和松鼠，但是最終的決策還是要自己根據(jù)實(shí)際情況做出，就像小毛驢自己嘗試過河一樣。第七章對(duì)故事價(jià)值觀的深度探討這個(gè)故事所傳達(dá)的價(jià)值觀是多元的。其中最核心的是獨(dú)立自主的價(jià)值觀。小毛驢通過自己的嘗試過河，體現(xiàn)了它不依賴他人、自己解決問題的能力。在現(xiàn)代社會(huì)，這種價(jià)值觀尤為重要。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，雖然需要團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作，但每個(gè)成員也需要有獨(dú)立思考和解決問題的能力。就像在科研工作中，科學(xué)家不能僅僅依賴前人的研究成果，需要自己去摸索新的領(lǐng)域，做出新的發(fā)覺。同時(shí)故事也體現(xiàn)了勇于摸索的價(jià)值觀。小毛驢沒有因?yàn)楹ε露艞夁^河，這種勇氣在生活中也是我們所需要的。無論是學(xué)習(xí)新的知識(shí)還是嘗試新的事物，都需要有這樣的勇氣。第八章故事帶來的收獲與未來的思考讀完《小毛驢過河》這個(gè)故事，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了在面對(duì)問題時(shí)要保持謹(jǐn)慎，同時(shí)也要有勇于摸索的精神。在未來的生活中，當(dāng)我再次遇到困難時(shí)，我想我會(huì)像小毛驢一樣，先冷靜思考，然后根據(jù)自己的判斷