部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三課《公民權(quán)利》第2課時(shí)《依法行使權(quán)利》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三課《公民權(quán)利》第2課時(shí)《依法行使權(quán)利》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)3班

教學(xué)主題或章節(jié)：第三課《公民權(quán)利》第2課時(shí)《依法行使權(quán)利》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于公民權(quán)利行使的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入新課。這種方式很有效地吸引了學(xué)生的注意力，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他條理清晰、重點(diǎn)突出，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，他鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的思考能力和口頭表達(dá)能力。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，他注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)參與討論，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴求。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為融洽，他們積極分享自己的觀點(diǎn)，互相借鑒，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生都能遵守紀(jì)律，專心聽(tīng)講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。他運(yùn)用這些技術(shù)手段，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)置了符合學(xué)生實(shí)際需求和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)公民權(quán)利的行使有了更深入的理解，能夠正確認(rèn)識(shí)到依法行使權(quán)利的重要性。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們?cè)谡n堂互動(dòng)環(huán)節(jié)積極參與討論，通過(guò)實(shí)例分析和問(wèn)題解答，加深了對(duì)依法行使權(quán)利的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，提出合理的解決方案。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張華老師通過(guò)生動(dòng)的案例、討論和反思，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到依法行使權(quán)利對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)法治精神的尊重和維護(hù)公民權(quán)利的積極性。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)顯示他們?cè)谇楦袘B(tài)度和價(jià)值觀方面得到了較好的促進(jìn)，具備了初步的公民素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

整體來(lái)看，張華老師在《依法行使權(quán)利》這節(jié)課上的表現(xiàn)是出色的。他清晰地傳達(dá)了課程內(nèi)容，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)豐富的教學(xué)方法和課堂互動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的積極參與和思考。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張華老師在課堂上的語(yǔ)言表達(dá)有時(shí)略顯冗長(zhǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生注意力分散。建議他精煉講解，提高語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔度和準(zhǔn)確性。其次，課堂討論環(huán)節(jié)雖然鼓勵(lì)了學(xué)生參與，但部分學(xué)生的意見(jiàn)未能得到充分表達(dá)。建議老師在討論中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾個(gè)星期內(nèi)對(duì)張華老師進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。通過(guò)持續(xù)的觀察和反饋，可以幫助他進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，可以定期的教師培訓(xùn)和研討會(huì)