團(tuán)隊(duì)建設(shè)和內(nèi)部培訓(xùn)終極版

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：我是來(lái)自院學(xué)生會(huì)的，下面是我關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)及內(nèi)部培訓(xùn)的計(jì)劃。首先，內(nèi)部培訓(xùn)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)具有目標(biāo)導(dǎo)向功能。團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，使內(nèi)部成員齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力。2、團(tuán)隊(duì)具有凝聚功能。任何組織群體都需要一種凝聚力。團(tuán)隊(duì)精神則通過(guò)對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)生會(huì)的成員在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理，來(lái)溝通人們的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，反過(guò)來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。3、團(tuán)隊(duì)具有激勵(lì)功能。團(tuán)隊(duì)精神要靠學(xué)生會(huì)的成員自覺(jué)地要求進(jìn)步，力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)的成員看齊。而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，還能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他學(xué)生會(huì)的成員的尊敬。4、團(tuán)隊(duì)具有控制功能。學(xué)生會(huì)的成員的個(gè)體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量，而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制；由控制學(xué)生會(huì)的成員行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識(shí)；由控制學(xué)生會(huì)的成員的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。學(xué)生會(huì)，作為一個(gè)高校學(xué)生組織，在服務(wù)同學(xué)，高校建設(shè)方面發(fā)揮著積極而重要的作用。學(xué)生會(huì)，作為一個(gè)學(xué)生組織，其自身的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)其職能的發(fā)揮起著決定性作用。因此，為加強(qiáng)學(xué)生會(huì)自身建設(shè)，就必須建立健全學(xué)生會(huì)組織的文化機(jī)制，也就是學(xué)生會(huì)文化建設(shè)，尤為重要。一、學(xué)生會(huì)文化的涵義及其建設(shè)的必要性說(shuō)到學(xué)生會(huì)文化，不能不提企業(yè)文化。組織文化的研究始于企業(yè)文化。上世紀(jì)80年代初，首先由美國(guó)管理學(xué)者開創(chuàng)并倡導(dǎo)了對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)和研究。當(dāng)時(shí)面對(duì)學(xué)生會(huì)個(gè)人工作目標(biāo)：“于工作中追求快樂(lè)、于工作中追求收獲”二、學(xué)生會(huì)文化建設(shè)的措施和途徑（一）剛性的學(xué)生會(huì)在學(xué)生會(huì)中，尤其學(xué)生干部，更要推行、貫徹人文關(guān)懷。在對(duì)每名學(xué)生會(huì)成員的理解上，不僅僅把同學(xué)們看作學(xué)生會(huì)利益的勞動(dòng)者，還要把他們作為學(xué)生會(huì)的主體對(duì)待，充分體現(xiàn)其主人翁精神。不論上下級(jí)，在日常學(xué)習(xí)工作中，遇面時(shí)要主動(dòng)親切打招呼，生活中別人有困難時(shí)更要積極幫助。在學(xué)生會(huì)，大家不光是同學(xué)，同事，更應(yīng)該是彼此信任的朋友。（三）增進(jìn)相互信任，打造高效團(tuán)隊(duì)對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，合作是第一要義。但事實(shí)證明，相互信任相互合作并不是一件容易的事，因?yàn)槊總€(gè)人都有其獨(dú)立的想法，有著獨(dú)立的行為方式和個(gè)人情感，即使對(duì)同一事物的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。作為學(xué)生會(huì)的成員，往往每個(gè)人都有過(guò)人之處。一群有才干的人聚在一起，競(jìng)爭(zhēng)就不可避免，可且也不應(yīng)避免。但是，必須清楚的是，個(gè)人的技能總是有限的，個(gè)體總是有缺點(diǎn)的，沒(méi)有任何事情可以憑借一個(gè)人的力量完成。所以學(xué)生會(huì)的成員必須樹立這樣一個(gè)觀念：是“我們”在完成任務(wù)，而不是“我”。這就意味著，一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，其成員必須真誠(chéng)的敞開胸懷，虛心的承認(rèn)自己的弱點(diǎn)或者過(guò)錯(cuò)，真誠(chéng)的認(rèn)同別人的長(zhǎng)處，而非嫉妒。嘗試著說(shuō)出“這是我的責(zé)任”，“是我做錯(cuò)了”，“這方面你比我強(qiáng)”，這都是增進(jìn)相互信任的步驟。因此，相互信任是相互容納，相互幫助，相互扶持的情感基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的合作與競(jìng)爭(zhēng)，才是造就高效團(tuán)隊(duì)的有力保障。一個(gè)學(xué)生會(huì)，如果達(dá)到了和諧、高效團(tuán)隊(duì)的要求，那么在工作中可謂是所向披靡了。三、學(xué)生會(huì)精神的傳承學(xué)生會(huì)每年都會(huì)有干部的換屆選舉，都會(huì)有招新納賢。在每次的新老交替中，學(xué)生會(huì)的工作在完成交接，學(xué)生會(huì)的精神也在完成交接。通常說(shuō)的學(xué)生會(huì)工作要一屆一屆往下“帶”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。在這個(gè)交接過(guò)程中，學(xué)生會(huì)干部起著重要的示范和引導(dǎo)作用。從經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一個(gè)部門部長(zhǎng)對(duì)部門新成員的影響，包括（一）不失時(shí)機(jī)地推進(jìn)學(xué)生會(huì)民主建設(shè)，鞏固學(xué)生會(huì)工作開展的基礎(chǔ)。（二）完善各項(xiàng)"（四）進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)人事制度、考評(píng)機(jī)制，選好學(xué)生干部、用好學(xué)生干部。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)人事工作，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，選好配強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，注重培養(yǎng)具有特長(zhǎng)的優(yōu)秀人才。五、激發(fā)創(chuàng)新活力，營(yíng)造銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的良好氛圍（一）激發(fā)創(chuàng)新活力（二）調(diào)動(dòng)積極性（三）努力營(yíng)造銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的良好氛圍。（四）加速培養(yǎng)工作能力、改進(jìn)工作方法，提高工作效率。學(xué)習(xí)科學(xué)管理理論，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，不失時(shí)機(jī)地全面改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新地運(yùn)用或開發(fā)科學(xué)的管理工具輔助開展各項(xiàng)工作。六、構(gòu)建和諧文化，塑造誠(chéng)懇親和的良好形象（一）創(chuàng)建內(nèi)部和諧環(huán)境，維護(hù)公平公正，維持工作秩序，全體工作人員各盡其能、各得其所。（二）樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，塑造學(xué)生會(huì)誠(chéng)懇親和的HYPERLINK"（三）進(jìn)一步加強(qiáng)維權(quán)、自律工作，切實(shí)保障學(xué)生合法權(quán)益。七、加強(qiáng)主席團(tuán)對(duì)學(xué)生會(huì)整體的領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)（一）提高主席團(tuán)成員建設(shè)學(xué)生會(huì)、指導(dǎo)開展學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作以及統(tǒng)籌大局的能力。。（二）樹立模范形象，加強(qiáng)主席團(tuán)的表率作用。（三）在主席團(tuán)的帶領(lǐng)指導(dǎo)下加強(qiáng)各部門基層建設(shè)。二、切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，充分發(fā)揮六種力量的作用1、作風(fēng)的力量愛(ài)崗敬業(yè)2、知識(shí)的力量增長(zhǎng)才干3、制度的力量抓好建設(shè)4、骨干的力量推進(jìn)工作5、團(tuán)結(jié)的力量互補(bǔ)互助6、人格的力量塑造形象關(guān)于我們學(xué)生會(huì)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和內(nèi)部培訓(xùn)依舊要立足于我們自己現(xiàn)有的發(fā)展情況，我們學(xué)生會(huì)已有的學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度和各項(xiàng)工作制度的建立，已有的根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)，使已有的制度更加有可行性。關(guān)于制度只是一個(gè)輔助作用，我們只是在前期依據(jù)我們的規(guī)章制度讓所有的新加入學(xué)生會(huì)的成員養(yǎng)成習(xí)慣和一種對(duì)學(xué)生會(huì)的歸屬感。我院學(xué)生會(huì)已經(jīng)有內(nèi)部培訓(xùn)的制度，在每年招新結(jié)束以后都會(huì)有一周左右的時(shí)間里進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，內(nèi)部培訓(xùn)主要針對(duì)新干事進(jìn)行禮儀、辦公軟件的使用、規(guī)章制度的學(xué)習(xí)等方面，使得新成員能夠最快的進(jìn)入到各自的崗位。但是關(guān)于內(nèi)部培訓(xùn)制度，根據(jù)近幾年的學(xué)生會(huì)內(nèi)部培訓(xùn)效果顯示，我們還要繼續(xù)改進(jìn)，以提高培訓(xùn)效果。關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理方面，我們初步有主席團(tuán)的成員各自分管其中2到3個(gè)部門，對(duì)每一個(gè)部門進(jìn)行直接的管理，然后互相溝通，