一年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)》聽評(píng)課記錄

一年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：一年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)下冊

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：《認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過程有明確的安排。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具和多媒體等資源豐富，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過數(shù)數(shù)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過生動(dòng)的例子和實(shí)際操作，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)。

結(jié)束階段，張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望和興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張教師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則，保持安靜和專注。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張教師在課前設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)100以內(nèi)的數(shù)有了清晰的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)100以內(nèi)的數(shù)的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。能夠正確數(shù)數(shù)、識(shí)別數(shù)字、進(jìn)行簡單的加減法計(jì)算等。對(duì)于數(shù)的比較和大小判斷等技能也有了一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，通過數(shù)數(shù)小游戲和實(shí)際操作等方式，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣和實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。這有助于學(xué)生的全面發(fā)展，提高了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出極高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。他運(yùn)用多種教學(xué)方法，使課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生積極參與，學(xué)習(xí)效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注和調(diào)整。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究和合作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，教師可以利用多媒體技術(shù)為學(xué)生提供更多的視覺和聽覺輔助，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃繼續(xù)聽課并關(guān)注張教師的教學(xué)實(shí)踐。我將提供以下支持措施幫助張教師成長：定期組織教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源；提供專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，