金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)集錦（21篇）

金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)集錦（21篇）

金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)集錦（精選21篇）

金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)集錦篇1

小學(xué)期就要結(jié)束，金工實(shí)習(xí)也快完結(jié)了。作為一門必修課的

工程訓(xùn)練，它的最主要目的是讓我們?nèi)チ私鈾C(jī)械生產(chǎn)制造的基本

操作技術(shù)和過(guò)程，從而能從最根本的角度去考慮問(wèn)題。另外，通

過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)我們的興趣，提高了實(shí)際操作能力，磨練了心性。在

這個(gè)學(xué)期里，我們接觸了車、錢、焊、鑄、鉗五個(gè)工種。雖然每個(gè)

工種實(shí)際操作時(shí)間不算多，但在老師們的耐心教育和自身的認(rèn)真

配合下，我們獲益良多。

作為在高考體制下進(jìn)入大學(xué)的我們，十幾年的理論學(xué)習(xí)中很

少有機(jī)會(huì)去用實(shí)踐檢驗(yàn)知識(shí)。雖然也懂得實(shí)踐的重要性，但由于

條件制約不能實(shí)現(xiàn)。這次的工程訓(xùn)練給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)

的機(jī)會(huì)。我們離開(kāi)了嚴(yán)肅的課堂，來(lái)到了不一徉的實(shí)習(xí)基地，感

受到車間的氣氛。在這短暫的學(xué)習(xí)中，我們充分享受實(shí)際操作的

樂(lè)趣，感受到只憑理論的'學(xué)習(xí)，在腦子的模擬式不能完成實(shí)際工

作的。只有理論與知識(shí)結(jié)合，才能真正掌握知識(shí)。通過(guò)親自動(dòng)手，

對(duì)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充完善，也提高自己的綜合素質(zhì)。

接下來(lái)對(duì)各個(gè)工種簡(jiǎn)單總結(jié)一下:

一、車工

首先老師給我們講注意事項(xiàng)，安全第一是每個(gè)老師的原則。

然后講以前學(xué)生的趣事，給我們嚴(yán)肅但不失輕松的一面。接著講

解車床結(jié)構(gòu)和部件的作用功能和操作方法。然后老師親自示范如

何加工，并指出要著重注意的地方，就讓我們?nèi)?shí)踐了。在實(shí)踐

過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)看著老師操作很容易，其實(shí)還是要小心認(rèn)真做好每

一步的，不然就會(huì)使工件損壞。進(jìn)刀退刀的掌握，左右的準(zhǔn)確都

要小心翼翼，要專心冷靜。

二、數(shù)控和鐵工

數(shù)控車床其實(shí)就是自動(dòng)化的車床，通過(guò)輸入指令的程序自動(dòng)

加工。但這也不是簡(jiǎn)單容易的操作。像我們新來(lái)的實(shí)習(xí)者往往會(huì)

由于忘記控制調(diào)節(jié)進(jìn)給速率到百分之一而使工件崩斷，損壞機(jī)器

部件。而且要想很好車出工件必須要一絲不茍的要求自己，多加

熟練。鐵工時(shí)老師先簡(jiǎn)單介紹相關(guān)知識(shí)以及銃床的種類，原理和

使用方法，然后也是讓我們多練習(xí)為主。和車床的使用一樣，這

也要求我們很好控制操作步驟。

三、焊工

首先是電弧焊，在老師教導(dǎo)下，我們通過(guò)不斷實(shí)驗(yàn)，明白到

焊接的困難。角度，距離，速度都要求很高，我們這么點(diǎn)時(shí)間的

練習(xí)只能說(shuō)初步了解，不能說(shuō)真正掌握。還有的就是氣焊。在前

面的基礎(chǔ)上，我們小組焊接了一個(gè)作品，雖然技術(shù)有待提高，但

從中我們學(xué)到非常多，享受著快樂(lè)。

四、鑄造

之前聽(tīng)說(shuō)這是個(gè)不輕松的種類，要篩沙子泥土什么的。看起

來(lái)簡(jiǎn)單的造砂型起箱幾不完全考驗(yàn)同學(xué)們的耐性和細(xì)心。過(guò)程中

的力度要注意，不然起模就很容易失敗。

五、鉗工

作為這個(gè)學(xué)期最后的一個(gè)實(shí)習(xí)工種，最體力活的任務(wù)，我們

要用自己的努力鋰一個(gè)錘子出來(lái)。確實(shí)，鉗工操作比較復(fù)雜，涉

及面比較廣，又主要是手工操作，因此是可以不較好的磨練人的

意志的，在這次的實(shí)習(xí)中我們也得到了充分的鍛煉。首先鋸好鋼

柱，留夠加工余量后，開(kāi)始漫長(zhǎng)的鋰磨了。真的是最辛苦的一個(gè)

實(shí)習(xí)，但它卻是不能丟棄的技術(shù)。在動(dòng)手過(guò)程中我們都很努

力的去鋰好每個(gè)面，雖然很累，但我們沒(méi)有埋怨什么，調(diào)整姿勢(shì)

繼續(xù)埋頭苦干。我們會(huì)用成果來(lái)見(jiàn)證我們?cè)?jīng)流下的汗水的！

作為機(jī)電學(xué)院的自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，除了豐富的理論知識(shí)外,

我們的動(dòng)手能力也是至關(guān)重要的。現(xiàn)在社會(huì)要求的人才，是全方

面發(fā)展，綜合素質(zhì)強(qiáng)的全面人才。平時(shí)我們也要多找機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)，

親自體驗(yàn)，鍛煉自己。

通過(guò)實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多，感觸很深，體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,

獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)

崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，

但我們有了收獲、也有了成果。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，理論最終要回到實(shí)

踐中來(lái)才體現(xiàn)得到它真正意義。雖說(shuō)金工實(shí)習(xí)工作枯燥累人，但

在此期間我們收獲了細(xì)心、謹(jǐn)慎與耐心，是一個(gè)美好的回憶，更

是一筆寶貴的財(cái)富。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校

的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更

新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題。對(duì)

于現(xiàn)在的我們，不斷提高了我們的動(dòng)手能力，除了讀書(shū)更要懂得

其他的能力，這才能令我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)集錦篇2

短暫的金工實(shí)習(xí)塵埃落定了，自己也順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù).

實(shí)習(xí)雖然是結(jié)束了，但是內(nèi)心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許

多。

一個(gè)不接觸工廠，不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的，所

以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺(tái)，讓我們

能充分的對(duì)工廠、對(duì)工具、對(duì)機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知，進(jìn)而了解和熱愛(ài)。

第一項(xiàng)，我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種一鉗工，老師告訴我們，

鉗工是完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能

力的，一些機(jī)器加工不了的零件，都要由鉗工來(lái)完成。老師介紹

了鉗工的各種知識(shí)，它作用廣泛，如切削加工前的準(zhǔn)備，機(jī)器裝

配前的準(zhǔn)備，某些精密零件的加工等。我們頓時(shí)覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)

很了不起的工種，應(yīng)該好好去體驗(yàn)。同時(shí)老師也提醒我們要愛(ài)護(hù)

工具，保護(hù)自己，列舉了以前一些學(xué)生所犯的縉誤導(dǎo)致的傷害。

我們意識(shí)到金工實(shí)習(xí)不是鬧著玩的，要時(shí)刻小心。

在鉗工實(shí)習(xí)場(chǎng)地上安裝了許多臺(tái)虎鉗，用來(lái)夾各種工件。工

作臺(tái)面下擺放著鋸、各種鏗刀、直角尺等等。老師讓我們先熟悉

下工具。我對(duì)鉗工還是很感興趣的，所以很興奮。不過(guò)我很快意

識(shí)到要真正能夠掌握它，還需付出長(zhǎng)久的努力。

鉗工實(shí)習(xí)在我看來(lái)最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地

來(lái)回運(yùn)動(dòng)。

剛開(kāi)始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開(kāi)始體驗(yàn)出巧勁如何用，

看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來(lái)是要對(duì)

鋸過(guò)的端面進(jìn)行鋰工，由于我們這組鋸出來(lái)的面比較平，所以鏗

的過(guò)程并沒(méi)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)在后來(lái)把圓柱體變成六面柱體的

時(shí)候，還是很辛苦的。

鉗工還需要人的耐性。

鉗工第二次時(shí)我們用了一上午只干一件事一一鏗。由于一上

午只鏗，身體機(jī)械式地重復(fù)一件事，導(dǎo)致我們很痛苦。這是很考

驗(yàn)人的，這要求我們擁有一絲不茍的負(fù)責(zé)精神。鉗工不僅鍛煉我

們的身體，同時(shí)錘煉我們的精神。

最后是劃線、打樣沖、鉆孔、攻絲、套扣，這幾項(xiàng)還是比較快

的，但對(duì)我們這些剛開(kāi)始接觸的人畢竟還是挺難的。劃線、打樣

沖時(shí)注意不要歪了就行。鉆孔時(shí)是手動(dòng)進(jìn)給，用力不能太猛。攻

絲套扣時(shí)應(yīng)該先慢后快，才夠容易成功。攻絲時(shí)不可盲目加工，

要注意螺紋深度。最后，我還用鋰磨了一下毛邊。

最后一天交作品時(shí)，看到自己的作品心中的喜悅溢于言表。

鉗工實(shí)習(xí)，充滿汗水，但我也從中學(xué)到了許多許多。

第二項(xiàng)是車床。老師為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具，工件，車

床的相關(guān)知識(shí)，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生，但老師的耐心講解，

讓我們開(kāi)始產(chǎn)生了興趣，聽(tīng)的也比較認(rèn)真，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基

本最重要的，老師也強(qiáng)調(diào)了我們要注意安全，包括著裝，工作習(xí)

慣等等。我們接下來(lái)按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)進(jìn)行各自的學(xué)

習(xí)。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回

轉(zhuǎn)體的表面，包括：車端面、車外圓、車臺(tái)階、切槽及切斷等，車

工所用的刀具有：車刀、鍵刀、鉆頭等，常用設(shè)備為臥式車床。車

銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或

縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

面對(duì)著龐大的車床，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生，老

師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則。我們逐

漸熟悉車頭箱，進(jìn)給箱，溜板箱，刀架等主要部件的控制，老師

要求我們先不開(kāi)動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)

到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。到

一定程度后可開(kāi)車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。經(jīng)過(guò)

幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作后老師讓我們每個(gè)人都進(jìn)

行了一次車端面工作。在工作前老師要求我們認(rèn)真查看機(jī)床有無(wú)

異常，并且在規(guī)定的部位加潤(rùn)滑油，并再次強(qiáng)調(diào)工件、刀具要加

緊，不用時(shí)不可隨意亂放，以防飛出。我自己感覺(jué)第一天所做的

這些還是比較簡(jiǎn)單。但是，第二天我們組比較失敗一一只做出一

個(gè)半成品。原因是我們對(duì)操作順序還是不夠熟悉。在車外圓時(shí)總

會(huì)先停車后退刀，然后毛培表面會(huì)留下一條刀痕，導(dǎo)致失敗，這

樣的操作也有損刀具。我們還在切斷時(shí)犯錯(cuò)，由于計(jì)算數(shù)值錯(cuò)誤，

半成品近在咫尺，卻沒(méi)能得到。但是，人是會(huì)吸取失敗的教訓(xùn)并

總結(jié)進(jìn)步的，因此，在第三天，我們組一上午就做出了六個(gè)成品！

當(dāng)看到我們自己的作品得到滿分10分時(shí)，焦慮煙消云散，快

樂(lè)接踵而至。

數(shù)控的學(xué)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)短，但經(jīng)過(guò)老師的講解我們對(duì)其有了初

步的了解。機(jī)械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步促使數(shù)控機(jī)床的

產(chǎn)生，數(shù)控機(jī)床是一種靈活、通用、高精度、高效率的自動(dòng)化裝

備。

數(shù)控鐵床在數(shù)控機(jī)床中所占的比例很大。它對(duì)零件加工的適

應(yīng)性強(qiáng)、靈活性好，能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的

零件。同時(shí)它的加工精度高，加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠。編程簡(jiǎn)單，我

們實(shí)習(xí)時(shí)編了幾個(gè)程序并且上機(jī)床運(yùn)行了下，發(fā)現(xiàn)機(jī)床對(duì)坐標(biāo)的

精度不是很高，畫(huà)正方形時(shí)如果從一個(gè)邊的中間開(kāi)始，那么這個(gè)

正方形不會(huì)閉合。這應(yīng)該是機(jī)床的誤差。所以我對(duì)自己的程序進(jìn)

行了改動(dòng)，讓它在正方形的頂點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，這徉就可以閉合了。

所以編程時(shí)要注意刀位點(diǎn)、切入點(diǎn)等

可見(jiàn)，理論重要，但是實(shí)踐更重要！

數(shù)控車床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的。它主要用于軸類、盤類

等回轉(zhuǎn)體零件的加工，編程比數(shù)銃的要麻煩些，畢竟數(shù)銃是用于

平面，它是用于立體嗎!在編程時(shí)注意不可讓機(jī)床進(jìn)給過(guò)度，否則

對(duì)刀具傷害較大。數(shù)控車床的程序輸入比較簡(jiǎn)單直觀。

編程指令不是很多，如f是機(jī)床的自動(dòng)進(jìn)給功能，s用于設(shè)

定主軸轉(zhuǎn)速，t是機(jī)床刀具功能指令，m是輔助操作指令等等。編

程之前要認(rèn)真分析圖紙，尋找合理方案，然后再編程，要認(rèn)真細(xì)

致的編程，盡量不出錯(cuò)。

特種加工是指將電、磁、光、熱、聲、化學(xué)、液體等能量或其

組合施加在工件的被加工部位上，以實(shí)現(xiàn)材料的去除、變形、改

變性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法。它適應(yīng)性強(qiáng)，加工范圍廣，

可以達(dá)到“以柔克剛”的目的，但由于能量來(lái)源，經(jīng)濟(jì)性的考慮，

要合理使用特種加工。電火花加工是工具和工件兩極非接觸情況

下產(chǎn)生電火花，從而產(chǎn)生大量的熱，使工件熔化，已達(dá)到加工目

的。除了電火花加工，特種加工還包括激光加工、離子束加工等。

特種加工是最后一項(xiàng)，其在未來(lái)將發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

在此感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更要深深感謝我

們的老師，我們受益匪淺，本次的金工實(shí)我想在提一些我關(guān)

于這次金工實(shí)習(xí)中某些方面的個(gè)人建議。

1.延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，總感覺(jué)在這么短的時(shí)間里學(xué)習(xí)這么多門的

工種難度較大。

2.十分先進(jìn)的設(shè)備沒(méi)有見(jiàn)到。

最后本人要再次感謝每一位老師在金工實(shí)習(xí)期間給我的耐心

的講解，和不倦的幫助，這些給了我很大的提升，謝謝你們.

金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)集錦篇3

自8月25日起至H月3。日，我在某某信息有限公司實(shí)習(xí)，

通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也有了不少自己

的想法。

實(shí)習(xí)第一天，我被安排到部品一課去修理機(jī)床，剛到位，由

于對(duì)機(jī)床修理的流程還不太熟悉，所以請(qǐng)教了設(shè)備維修班長(zhǎng)榮海

葉，榮班長(zhǎng)細(xì)心教導(dǎo)，把流程給我說(shuō)后，交代了一下設(shè)備維修的

基本操作，之后讓我自己慢慢研究。

第二天，我從試著一些基本綁帶開(kāi)始，慢慢的開(kāi)始維修一些

簡(jiǎn)單的輔助設(shè)備，兩個(gè)月幫忙，期間還在部品二課搬移機(jī)床，其

中有一次單獨(dú)完成，并在其前期幫忙擺放。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，在各

領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)照和指導(dǎo)下，及自身的不懈努力，讓我在各方

面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在單位我不僅把理論知識(shí)與實(shí)踐很好的

結(jié)合了起來(lái)，在自我綜合素質(zhì)方面也有了很多的認(rèn)識(shí)。最主要的

是不僅讓我學(xué)會(huì)了如何做事，還教會(huì)了我如何做人。對(duì)培養(yǎng)我的

工作意識(shí)和提高我的綜合素質(zhì)有著特殊的意義。在此我由衷的感

謝阿爾卑斯，給了我這么好的一次機(jī)會(huì)。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角

色，相處之道完全不同。這巨大的轉(zhuǎn)變中，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)

境。從未進(jìn)鑫東信息有限公司前心中的那份神秘感和進(jìn)入鑫東信

息有限公司的第一天，內(nèi)心充滿了自信和好奇到實(shí)習(xí)的日漸深入,

慢慢地接受了新事物帶給自身的困擾，自己身上的不足也日益明

顯。開(kāi)始反思在平日學(xué)習(xí)中的誤區(qū)和不足。開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己討厭的

事物經(jīng)常是工作中需要的。開(kāi)始感到彷徨和迷茫。無(wú)形的壓力總

會(huì)盤桓于我的腦海。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干

的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的

肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色，同

事的嘲諷。在鑫東信息有限公司實(shí)習(xí)期間，老師給了實(shí)習(xí)生一個(gè)

很大的發(fā)展空間，老師的耐心指導(dǎo)讓我對(duì)什么是設(shè)備，怎么維修

才能做到最好。

實(shí)習(xí)，就像剛剛拿了駕駛照去開(kāi)車，就算在駕駛學(xué)校是自我

感覺(jué)良好，但是在人來(lái)車往的公路上自己就像是一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路

的小孩，要意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)期間，我

拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是

希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)芻己就業(yè)之路做準(zhǔn)

備。

這一次的實(shí)習(xí)，讓我將課堂上學(xué)到的專業(yè)知識(shí)有了運(yùn)用的機(jī)

會(huì)，更讓我得到了實(shí)際的鍛煉，從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，使得我的專業(yè)

能力和社會(huì)適應(yīng)能力有了進(jìn)步，同時(shí)也讓我吸取了一些教訓(xùn)。

針對(duì)這次實(shí)習(xí)我主要從這幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受及所取得

的進(jìn)步。

一、系統(tǒng)培訓(xùn)使我對(duì)工作有了更好的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)樹(shù)立信

心起到很大的作用。

二、不斷的自我總結(jié)提高了我的自我學(xué)習(xí)能力。

每天去單位工作，遇到任何問(wèn)題解決不了的，單位都要求我

們把問(wèn)題記下來(lái)，小組解決不了，會(huì)議上各小組再一起討論解決。

我們集思廣益，發(fā)揮群體作用，如果自己進(jìn)行分析，往往是一種

定向思維，所考慮到的只是一個(gè)面，甚至只是一點(diǎn)而已，很難考

慮周全，然而展開(kāi)小組討論，就可彌補(bǔ)這個(gè)不足，大家從多角度

地看問(wèn)題，結(jié)論也就更加全面、合理、準(zhǔn)確。通過(guò)討論，能使我們

立對(duì)糾錯(cuò)，提高個(gè)體認(rèn)識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，傾聽(tīng)、思考、分析、評(píng)

價(jià)、表決這一系列的活動(dòng)使小組里的每一個(gè)成員都受到了鍛煉，

同時(shí)，對(duì)于我一個(gè)剛步入單位的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)

短的過(guò)程，彌補(bǔ)了自身認(rèn)識(shí)上的不足，從而不斷提高自身認(rèn)識(shí)水

平。業(yè)績(jī)分享的時(shí)，再把成功者的經(jīng)驗(yàn)記下來(lái)，互相交流學(xué)習(xí)。

單位的這種要求讓我體會(huì)到了員工團(tuán)隊(duì)的專業(yè)、高效、凝聚力。

正因如此我發(fā)覺(jué)我成長(zhǎng)的很快，進(jìn)步的也很快。

雖說(shuō)我取得了不少進(jìn)步但我還存在著以下幾點(diǎn)的不足：一是

工作中有時(shí)自信心不足，有放棄的念頭。時(shí)而會(huì)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤；二

是在處理一些事情時(shí)有時(shí)顯得較為急躁，沒(méi)有及時(shí)找出失敗的原

因。三是社會(huì)閱歷相對(duì)來(lái)說(shuō)較少，經(jīng)驗(yàn)不足。在今后的工作中，

我將發(fā)揚(yáng)刻苦精神，克服不足，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知

識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，以更好的適應(yīng)單位發(fā)展的需要；熟練的掌握

各種視音頻特效以及各轉(zhuǎn)場(chǎng)特效，以便更好的投入工作，我將通

過(guò)多看、多學(xué)、多問(wèn)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)水平；通過(guò)實(shí)

踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在實(shí)踐的

過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對(duì)待每一件工作。在此

也要由衷的感謝我的母校對(duì)我的培養(yǎng)。

對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力體現(xiàn)的尤為

重要。為了理論知識(shí)更好的聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐，更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，

也更加清楚的認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足。本人20_年8月25日

至11月30日在鑫東信息有限公司實(shí)習(xí)。在我們部門有設(shè)備維修、

工廠保全、磨具維修、設(shè)備管理、機(jī)床加工、材料運(yùn)送等小組?，F(xiàn)

在將實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷做個(gè)總結(jié)，了解不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好

地認(rèn)清自己，也更好地認(rèn)識(shí)維修理論與實(shí)踐的關(guān)系。

設(shè)備維修中多以輔助設(shè)備為主，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)順序有一定

的規(guī)律，這就要求維修者一定要先認(rèn)識(shí)某些領(lǐng)導(dǎo)，避免由于不認(rèn)

識(shí)人擺放錯(cuò)了領(lǐng)導(dǎo)的位置帶來(lái)不必要的麻煩，通過(guò)實(shí)習(xí)得知，一

般的維修，幾乎都是自己搞定，特殊情況特殊對(duì)待。實(shí)習(xí)期間也

維修過(guò)機(jī)床，出問(wèn)題的主要原因還是不會(huì)問(wèn)人，不知誰(shuí)該如何交

流。

設(shè)備維修可以通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉和熟悉，也就會(huì)慢慢的好起

來(lái)的，再我實(shí)習(xí)的單位里，沒(méi)幾個(gè)人會(huì)靈活的運(yùn)用一些理論知識(shí)。

他們都有自己的路數(shù)，很值得我們學(xué)習(xí)。在我們維修的機(jī)床里還

要學(xué)會(huì)一些基本軟件，但我們同時(shí)也要積極學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的軟

件的使用，使得維修效率和效果有大幅度提高。

另外，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，對(duì)廠中缺乏那些人才有了很好的

了解，做為在校的學(xué)生，只要把老師上課講過(guò)的東西基本弄通，

在鑫東信息有限公司足以立腳了，如果可以非常熟練的掌握各類

軟件和plc的使用，那么畢業(yè)后，找工作就可以不用再愁了。再

實(shí)習(xí)期間，好多前輩對(duì)軟件的控制能力還是相對(duì)較弱，他們也有

人想我討論過(guò)怎樣才能運(yùn)用最簡(jiǎn)單的軟件，我也向他們提出過(guò)不

少意見(jiàn)。他們的某些專業(yè)知識(shí)還是不怎么太熟練，所以說(shuō)，我們

在學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，這對(duì)自己進(jìn)入某些單位其著關(guān)

鍵的作用。

雖然僅僅是兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，但是我從中獲益良多。不但

是專業(yè)知識(shí)的一次實(shí)戰(zhàn)考核，還使我更明確了維修后期工作者所

要肩負(fù)的責(zé)任感。我還需要更多的鍛煉和知識(shí)上的積累，為了有

一天我能夠勝任這一職業(yè)。我相信無(wú)論我的明天會(huì)怎么樣，我都

會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。因?yàn)橐灰挥肋h(yuǎn)只有你去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而不可能

是這個(gè)社會(huì)去適應(yīng)你。

金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)集錦篇4

為期四個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)已宣告結(jié)束，回首那段日子，才發(fā)

覺(jué)那是大學(xué)生活一段難能可貴的經(jīng)歷。付出與收獲并存，汗水與

笑顏同在，確實(shí)受益匪淺。“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基

礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),

完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械

制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，堤高了自己的操作

技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)

踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，金工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)

習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì),甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)！

時(shí)光如流水，四周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期四周的金工實(shí)習(xí)給我

們的體會(huì)是：

①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和

工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其

所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全

操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在

機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具

有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程

中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新

能力。

④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)

馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放

棄的毅力!

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)

紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們

的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制

訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全

操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)

作用。

很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師

那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要

我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們

未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像

我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都

要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。

三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技

能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多

的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反

思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)集錦篇5

光陰似箭，為期四周的金工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了。為期不長(zhǎng)的

“金工實(shí)習(xí)”課落下了帷幕。四周金工實(shí)習(xí)經(jīng)歷的種種是我所不

曾經(jīng)歷的，對(duì)于我這個(gè)之前從未接觸過(guò)車床、鑄造、銃床等機(jī)器

的人來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)我是大開(kāi)眼界，通過(guò)老師的講解和自己親身

動(dòng)手操作，以及同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和幫助，我對(duì)各個(gè)工種和不

同機(jī)器都有了更進(jìn)一步的了解?；叵脒@四周，每一天發(fā)生的每一

件事，都如過(guò)電影般歷歷在目，在這四周的時(shí)間里，每天過(guò)的都

是那么的充實(shí)，因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r(shí)間上課，我們就直接稱

“上班”，這就讓我們對(duì)真實(shí)生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼

和體驗(yàn)。在短短的時(shí)間內(nèi)真正學(xué)會(huì)這些工種是不可能的，但經(jīng)過(guò)

老師的經(jīng)驗(yàn)講解和自己的動(dòng)手操作，還是讓我們獲得了機(jī)械制造

的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能

和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了動(dòng)手實(shí)踐能

力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。

在實(shí)習(xí)中自己動(dòng)手操作，不僅熟悉了機(jī)器的構(gòu)造和基本操作,

也自己動(dòng)手做了很多自己的東西。包括在鑄工中的一匹馬、車工

中的一件小工藝品和實(shí)習(xí)的主要要求：一把錘子。他們一直擺放

在我書(shū)桌上最顯眼的地方在鑄工當(dāng)中，這不僅是一種裝飾，更提

醒我勞動(dòng)的價(jià)值和工人的艱辛。他們雖然比起行家做的相差很多，

但是它凝集了自己的努力和熱情，所以他在我心中比買來(lái)的工藝

品有更重要的地位。

我們?cè)谧约簩W(xué)校的工程訓(xùn)練中心實(shí)習(xí)的，不愧是國(guó)家級(jí)的工

程訓(xùn)練中心，這里設(shè)施齊全，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，這既讓我們實(shí)習(xí)安

全有了保證，同時(shí)也能確保我們的實(shí)習(xí)質(zhì)量，不會(huì)由于設(shè)備不全

而只是走走形式。一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)期間，我們接觸了車、鉗、

銃、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新

的技能。實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件

成品的過(guò)程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，

我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿

地完成了一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)。其中我對(duì)數(shù)控機(jī)床的實(shí)習(xí)影響最為

深刻。

數(shù)控機(jī)床是我們第一天實(shí)習(xí)的內(nèi)容，還沒(méi)開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，

我就在網(wǎng)上搜索相關(guān)知識(shí)，了解到數(shù)控技術(shù)是指用數(shù)字、文字和

符號(hào)組成的數(shù)字指令來(lái)實(shí)現(xiàn)一臺(tái)或多臺(tái)機(jī)械設(shè)備動(dòng)作控制的技術(shù)。

它所控制的通常是位置、角度、速度等機(jī)械量和與機(jī)械能量流向

有關(guān)的開(kāi)關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運(yùn)

算的出現(xiàn)。

現(xiàn)在，數(shù)控技術(shù)也叫計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)，目前它是采用計(jì)算機(jī)

實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先存貯的控制

程序來(lái)執(zhí)行對(duì)設(shè)備的控制功能。由于采用計(jì)算機(jī)替代原先用硬件

邏輯電路組成的數(shù)控裝置，使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理、運(yùn)算、邏

輯判斷等各種控制機(jī)能的實(shí)現(xiàn)，均可通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件來(lái)完成。

剛進(jìn)車間的時(shí)候，看到車間里面擺放著幾臺(tái)機(jī)器，老師介紹

說(shuō)這就是數(shù)控機(jī)床，當(dāng)時(shí)我還不知道怎么去操作它，但是對(duì)后面

的實(shí)習(xí)充滿了期待。隨后，老師讓我們觀看了教學(xué)片，向我們講

解了數(shù)控車床的基本操作和注意事項(xiàng)。下午，老師向我們講解了

數(shù)控車床的編程，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件

上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就上手了，踏

入了數(shù)控這個(gè)門檻，還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我們也積極認(rèn)

真地對(duì)待，認(rèn)真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù)。在隨后的軟件

模擬中，根據(jù)老師的要求，我完成了編程和對(duì)刀以及模擬加工的

全過(guò)程，雖然不是在真真的數(shù)控車床上，但是看著車床自動(dòng)加工

成自己想要的工件，感到十分佩服人的智慧。在做完老師要求的

工件后，我又通過(guò)請(qǐng)教老師和同同學(xué)們討論，又對(duì)數(shù)控的操作基

本事項(xiàng)和需要注意的問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在完成任務(wù)之余，

我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著車一些自己想要有圖案

零件，效果還不錯(cuò)。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)

控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機(jī)械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以讓

機(jī)械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展，最

重要的一點(diǎn)是還可以利用現(xiàn)有的普通車床，對(duì)其進(jìn)行數(shù)控化改造,

這樣可以降低成本，提高效益。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被

告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真,

也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了

我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感

受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、

耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受

到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際

的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，

包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)

用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大

學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)

渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)

我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂

教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其

中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)

實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)

法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技

含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。

當(dāng)我們畢業(yè)后步入社會(huì)，面臨就業(yè)，就業(yè)單位不會(huì)像老師那

樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我

們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的

挑戰(zhàn)。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是

我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

兩的數(shù)控實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,

也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾

種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的

情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了

他的真正目的。另外，我也對(duì)金工實(shí)習(xí)提一點(diǎn)建議，希望老師們

考慮一下：我覺(jué)得在教學(xué)機(jī)器和師資允許的前提下，將工程訓(xùn)練

中心對(duì)我們開(kāi)放，這樣更有益于我們接觸各種鞏器，從而提高我

們的綜合素質(zhì)，為以后工作打好基礎(chǔ)。

時(shí)光總是匆匆而逝，很快金工實(shí)習(xí)的四個(gè)星期就這樣過(guò)去了。

但是在這四個(gè)星期中我學(xué)到了在書(shū)本上學(xué)不到的東西，車工老師

的幽默、鑄工老師的親切、鍛工老師的嚴(yán)謹(jǐn)、焊工老師的儒雅、

熱處理老師的生動(dòng)講解、數(shù)控老師的深入淺出、銃工老師的和藹，

以及他們毫不保留的傳授他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，都使我印象深刻，

這次實(shí)習(xí)將是我大學(xué)四年甚至是一生寶貴的財(cái)富。

金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)集錦篇6

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，兩周的金工實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，至于我總

體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)“。因?yàn)槲?/p>

們的專業(yè)是電氣工程及其自動(dòng)化，所以關(guān)于工科的金工科目都應(yīng)

該知道并學(xué)習(xí)一些，實(shí)習(xí)過(guò)程并沒(méi)有當(dāng)初想象的輕松，每一項(xiàng)都

必須好好完成。因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r(shí)間上課，而現(xiàn)在每天我

們都是8點(diǎn)鐘“上班”11點(diǎn)下班，中午休息兩個(gè)多小時(shí)，下午2

點(diǎn)又要上班，到五點(diǎn)才能結(jié)束一天的實(shí)習(xí)時(shí)間。這也讓我體會(huì)到

了上課與上班的區(qū)別，上課是腦力勞動(dòng)，上工是腦力勞動(dòng)加體力

勞動(dòng)，剛開(kāi)始時(shí)很不習(xí)慣，但現(xiàn)在卻能克服睡懶覺(jué)的習(xí)慣，每天

按時(shí)去上工，總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)是一個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)歷，不僅學(xué)到

了專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，還是自己更加有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律

觀念。

開(kāi)始之前老師給我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題，生產(chǎn)首要問(wèn)題是

安全問(wèn)題，其次才是效率的問(wèn)題。在實(shí)習(xí)的第一天老師就給我門

上了安全知識(shí)教育課，觀看了一些不安全操作的事例，了解了各

個(gè)工種都要注意的安全問(wèn)題，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧、長(zhǎng)頭

發(fā)要盤起來(lái)，不能穿拖鞋等等。在各個(gè)工種里面還有更多的安全

要求，鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套，焊接的還要

戴腳套，面罩。有時(shí)候一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都

可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許

多人對(duì)安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，

事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈螅覀?cè)谲囬g里，聽(tīng)老師講解有

關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)?？粗l(fā)下來(lái)的資料，我才明白工業(yè)安全

的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備

知識(shí)，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防

爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人

斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我

們深深牢記于心，做起事來(lái)認(rèn)真，嚴(yán)肅。這些知識(shí)始終在實(shí)習(xí)整

個(gè)過(guò)程中運(yùn)用到。也是因?yàn)槲覀冇辛诉@些知識(shí)使我們很安全的學(xué)

習(xí)了很多課本上沒(méi)有的東西，保證了實(shí)習(xí)的順利結(jié)束。

金工實(shí)習(xí)主要是學(xué)習(xí)各種工種的認(rèn)識(shí)與操作。

車工的主要工作方式是在車床上用車刀對(duì)旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)行車

削加工，主要是進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的切割如切割出平面元，圓錐，圓

環(huán)。操作前，老師先給我們講解了車床的構(gòu)造和工作原理，然后

給我們講解了零件加工的編程，在電腦上進(jìn)行練習(xí)，電腦上有模

擬車床的軟件，老師詳細(xì)的講解了車床的主要操作步驟和主要原

件的操作方法，然后給我們示范的做了一個(gè)機(jī)械零件。接著我們

自己開(kāi)始聯(lián)系數(shù)控車床的零件加工的所有模擬步驟，對(duì)車床加工

有了一定認(rèn)識(shí)后，我們開(kāi)始真正的車床加工，我們加工的零件是

國(guó)際象棋，在這過(guò)程中，我知道了加工時(shí)的一些注意事項(xiàng)，如控

制速度，對(duì)刀時(shí)的精準(zhǔn)度以及對(duì)車床操作的靈活度，使我對(duì)數(shù)控

車床有了很大的興趣，沒(méi)有了一開(kāi)始的害怕與排斥。接著是普通

車床的操作，老師給講了一些注意事項(xiàng)，介紹一下機(jī)器的大致機(jī)

械構(gòu)造如驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、傳動(dòng)系統(tǒng)、變速系統(tǒng)、加工尺寸以及加工用

的刀具和刀具運(yùn)動(dòng)的距離調(diào)節(jié)和加油潤(rùn)滑系統(tǒng)等，演示了一下操

作過(guò)程，做出了一個(gè)階梯零件，然后老師要求我們每一個(gè)人都去

操作一下機(jī)器，去感受一個(gè)實(shí)際的操作，的確有一種不同的感覺(jué)。

鉗工是是使用鉗工工具和設(shè)備，按技術(shù)要求對(duì)工件進(jìn)行加工、

修整、裝配的工種，其工作全部是要人工進(jìn)行操作的，較為精細(xì)

平滑的平面和曲面都得由鉗工完成。其主要的工具有鏗刀、攻絲、

鋸等手工工具。老師先是給我們講解了一下鉗工用的一些主要工

具，然后進(jìn)行了簡(jiǎn)單的演示，然后就讓我們自己進(jìn)行實(shí)際操作，

在操作過(guò)程中，他主要是強(qiáng)調(diào)了鏗刀的使用，那就是鏗刀使用時(shí)

一定要保持平穩(wěn)，這樣磨出來(lái)的工件才平整、光滑，而一開(kāi)始的

新手一般是很難做到這一點(diǎn)的。我們按照老師的講解方法開(kāi)始了

小錘子的加工，其過(guò)程是很辛苦的，手臂用力太大就會(huì)非常疼，

而且小錘子的加工分三步，錘頭的加工，鉆口，錘把的加工，將

其連在一起錘子才算完成，還要注意錘子表面的光滑度，在這過(guò)

程中也培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心以及力氣。

焊工是一種實(shí)行焊接工作的工種，其廣泛地運(yùn)用于金屬器件

的連接，損傷器件的修復(fù)，裂痕的修補(bǔ)等粗加工。老師在講解時(shí)

主要是強(qiáng)調(diào)了焊接的技巧及一些需要注意的地方，如焊接時(shí)發(fā)出

的弧光很強(qiáng)，對(duì)眼睛的損害相當(dāng)大，所以操作時(shí)一定要用護(hù)眼罩，

以免強(qiáng)光刺傷眼睛。一開(kāi)始我很害怕不敢嘗試，后來(lái)開(kāi)始操作才

覺(jué)得沒(méi)有那么危險(xiǎn)，只要注意要領(lǐng)，還是很安全的，我們聯(lián)系了

焊直線并進(jìn)行了考試，同學(xué)們每個(gè)人都進(jìn)行了嘗試也取得了不錯(cuò)

的成績(jī)。

這次實(shí)習(xí)有很多的收獲與心得體會(huì)，從小到大我都對(duì)機(jī)器很

畏懼，覺(jué)得他很危險(xiǎn)，又因?yàn)榕焐懶?，我都不敢碰更別說(shuō)

操作了，正因?yàn)橛辛诉@次機(jī)會(huì)讓我不得不做自己以前根本不敢做

的事，做過(guò)之后才了解到這些機(jī)器的操作看似很危險(xiǎn)，其實(shí)只要

注意要領(lǐng)，它是非常有趣的，我現(xiàn)在已經(jīng)樂(lè)在其中了。在實(shí)習(xí)期

間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，

讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不

到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和

感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我

們有了收獲、也有了成果。實(shí)習(xí)車間里，一臺(tái)臺(tái)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著，工

件被一步步加工成形，雖然工件很簡(jiǎn)單，操作過(guò)程也不難，但是

工件上的每一點(diǎn)都融匯著我們的汗水，每一刀都刻著我心情。

這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的

工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工

程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀

點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和

愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在

整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)

填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，

對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。在這么短的

時(shí)間內(nèi)真正學(xué)會(huì)這這些工種是不可能的，但經(jīng)過(guò)老師的經(jīng)驗(yàn)講解

和自己的動(dòng)手操作，還是讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解

了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且

加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素

質(zhì)。

我覺(jué)得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義，非常實(shí)在.它

們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生

活，讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。

一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致

入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、

學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛

發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，

只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。像?甘工，它看似簡(jiǎn)單

的鏗和磨，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，

培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。兩周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我

們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我

們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)

自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)

達(dá)到了他的真正目的。

金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)集錦篇7

第一天我們上的第一節(jié)課是安全教育。由于舅舅曾經(jīng)在操作

機(jī)床時(shí)失去了半截手指，所以我對(duì)這些冰冷冷的機(jī)床一直心有余

悸。尤其是看到教育宣傳片的一個(gè)個(gè)慘痛教訓(xùn)之后，心里更加沉

重。但反過(guò)來(lái)想，既然這么多人實(shí)習(xí)了都沒(méi)事，說(shuō)明只要我們按

規(guī)定操作，是可以把危險(xiǎn)性降到最低的。這樣一想，心里輕松多

了，滿懷期待地投入到了第一天的銃工工種的學(xué)習(xí)中。銃削加工

是在錢床上用錢刀對(duì)工件進(jìn)行切削加工的方法。銃削的加工范圍

很廣，可以加工平面、臺(tái)階、斜面、溝槽、成型面、齒輪以及切斷

等。我們當(dāng)天的任務(wù)就是把一根圓柱體銃削加工為一根長(zhǎng)方體。

別看做出來(lái)的東西都是四四方方的，沒(méi)什么難度，但真要一個(gè)新

手去做，就未必有那么簡(jiǎn)單了。我當(dāng)天最大的失誤在于我太追求

完美了，本來(lái)規(guī)定在七刀完成的，我卻是用了八刀。這樣導(dǎo)致的

后果是我的進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他同學(xué)。最后結(jié)果可想而知，別的同

學(xué)大多做完了，我到最后拿的只是一個(gè)半成品。追求完美沒(méi)有錯(cuò)，

但是工業(yè)生產(chǎn)必須考慮經(jīng)濟(jì)性。如果所有產(chǎn)品都為了做到絲毫不

差而犧牲很多時(shí)間，那這樣的產(chǎn)品成本多高所以要在誤差控制范

圍內(nèi)懂得適當(dāng)取舍。

星期二我們參加的實(shí)習(xí)工種是鍛壓成型。鍛壓是對(duì)金屬坯料

施加外力，使之產(chǎn)生塑性變形，從而獲得具有一定尺寸、形狀和

內(nèi)部組織的毛坯或零件的一種成型方法。還沒(méi)去之前，我一直以

為鍛壓是用鉗子來(lái)操作進(jìn)行的常溫加工。到了讓我大吃一驚，原

來(lái)我們是用70kg的空氣錘去鍛壓達(dá)到一千度的火紅鐵柱！由于鐵

柱燒紅后表面有一層氧化物，捶打力度過(guò)大的時(shí)候氧化物就會(huì)濺

到人身上，燒傷皮膚。所以這個(gè)工種對(duì)空氣錘操作者的技術(shù)就有

一定要求，第一錘必須先輕輕地把氧化物打碎。剛開(kāi)始時(shí)我會(huì)有

點(diǎn)緊張，害怕操作空氣錘的力度過(guò)大把氧化物打到同學(xué)身上。但

當(dāng)我多操作幾次之后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的操作技術(shù)已經(jīng)有了很

大提高。以至于當(dāng)天大部分時(shí)間都是我在操作機(jī)器，因?yàn)橥瑢W(xué)都

相信我，愿意把他們的工件交給我加工。在這個(gè)過(guò)程中，我深深

感覺(jué)到：要掌握一門動(dòng)手技術(shù)其實(shí)并不難，難的是明白為什么要

這樣做，在面對(duì)不同問(wèn)題時(shí)有不同解決方法。這就是為什么一個(gè)

操作機(jī)器的工人工資并不高，但是懂得用機(jī)器做出不同模具的技

術(shù)人員工資卻是他們好幾倍。這個(gè)道理同樣適用于學(xué)習(xí)中。會(huì)做

書(shū)本幾道習(xí)題并不代表什么，會(huì)把書(shū)本知識(shí)靈活運(yùn)用到不同問(wèn)題

的解決中那才是真本事。舉一反三，靈活運(yùn)用，這才是我們學(xué)習(xí)

希望達(dá)到的目標(biāo)。

星期五我們參加了數(shù)控車的實(shí)習(xí)。數(shù)控車床是數(shù)字程序控制

車床的簡(jiǎn)稱，它集通用性好的萬(wàn)能型機(jī)床、加工精度高的精密型

車床和加工效率高的專用型普通車床的特點(diǎn)于一身，是國(guó)內(nèi)使用

量最大、覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床。面對(duì)這些先進(jìn)的多功能的

機(jī)床，我們倒無(wú)從下手了。因?yàn)檫@些機(jī)床都是需要技術(shù)人員編入

程序，然后機(jī)床依據(jù)程序自動(dòng)化加工。機(jī)床的功能升級(jí)了，對(duì)技

術(shù)人員的要求顯然也更高。僅僅知道怎么做還不行，技術(shù)人員還

要把人的想法通過(guò)機(jī)器“聽(tīng)得懂”的語(yǔ)言，然后讓機(jī)器代替人進(jìn)

行作業(yè)。如果我們不懂編程語(yǔ)言，功能再?gòu)?qiáng)的凱器在我們面前，

我們同樣不能發(fā)揮出它的最大能力。當(dāng)天老師給了我們一個(gè)任務(wù),

每個(gè)人都仿照在黑板給出的一個(gè)程序，寫(xiě)出另外一個(gè)零件加工程

序。想在一天之內(nèi)掌握這些編程語(yǔ)言簡(jiǎn)直就是天方夜譚，所以我

們大多數(shù)只能是仿寫(xiě)，換了另一個(gè)不同的或許我們一點(diǎn)也寫(xiě)不出

來(lái)了。我在大一的時(shí)候?qū)W過(guò)C++編程語(yǔ)言，但是當(dāng)時(shí)并不重視，所

以學(xué)得并不好。盡管如此，在接觸了另外一種編程時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其

實(shí)所有的編程語(yǔ)言都有共通之處，只要掌握了一種，其他的便可

舉一反三。這更加堅(jiān)定了我重新學(xué)習(xí)C++程序語(yǔ)言的,決心。船舶

行業(yè)未來(lái)的趨勢(shì)就是數(shù)字化，很多時(shí)候并沒(méi)有現(xiàn)成的程序可用，

需要自己想出方案并寫(xiě)出程序。

在這樣的背景下，掌握一種實(shí)用的編程語(yǔ)言便是重中之重。

到了第二周，我們已經(jīng)開(kāi)始漸漸適應(yīng)在車間里的生活。我喜

歡動(dòng)手實(shí)踐，所以金工實(shí)習(xí)這段時(shí)間里我也過(guò)得很充實(shí)快樂(lè)。

周二的訓(xùn)練內(nèi)容是鉗工，被同學(xué)們一致評(píng)為“最累工種”。

鉗工是主要以手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的方法。訓(xùn)練之前，

我們對(duì)鉗工任務(wù)的艱苦性已經(jīng)略有耳聞，做完這個(gè)工種的同學(xué)都

叫苦不迭。鉗工除了最后的鉆孔之外，不使用任何的機(jī)器，純手

工活。要將一根圓柱做成一個(gè)六角螺母，還真是“鐵柱磨成針啊”！

首先我們要挑一根截面比較平整的圓柱，用鋸子截出十厘米的短

圓柱。我們一看傻眼了，鋸一根木頭都要花費(fèi)不少力氣，何況是

一根鐵柱！我以前用過(guò)鋸子，所以鋸起來(lái)還比較得心應(yīng)手。只要

力度和方向掌握對(duì)了，其實(shí)鋸一個(gè)鐵柱也不是想象得那么困難。

我由于切出來(lái)的余量太大，超過(guò)了一厘米，所以我的打磨過(guò)程就

顯得相當(dāng)漫長(zhǎng)。整個(gè)上午，我都在和多出來(lái)的那一點(diǎn)多厘米在奮

斗。但是在打磨過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我始終保持不了平行打磨，導(dǎo)致

產(chǎn)品總是往一邊傾斜。在打磨六角的過(guò)程中，由于劃線沒(méi)有劃好，

出來(lái)的六角形歪歪扭扭的。但是辛苦了一天后看著自己從圓柱體

一步步打磨出來(lái)的六角螺母，心里盡是滿足。其實(shí)打磨雖然我們

都不熟練，但大家都會(huì)。做得好不好看，其實(shí)就在于自己細(xì)不細(xì)

心、耐不耐心。

周三的加工中心，我又接觸到了另外一種加工模具的方法。

這種方法并不需要自己編寫(xiě)程序，而是畫(huà)出三維圖，根據(jù)三維圖

自動(dòng)生成程序語(yǔ)言。不得不感嘆計(jì)算機(jī)技術(shù)真是無(wú)所不能，給人

們提供了多種方式實(shí)現(xiàn)自己愿望。我們?cè)陔娔X上把要刻的字設(shè)計(jì)

出來(lái)，然后就可以根據(jù)三維圖把設(shè)計(jì)的圖形轉(zhuǎn)換為加工中心使用

的編程語(yǔ)言。不僅如此，我們?cè)陔娔X里還可以看到刀路軌跡，以

至于整個(gè)加工過(guò)程都可以在電腦里模擬出來(lái)，非常方便。船舶建

造是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程，如果將來(lái)我們能在船舶制造過(guò)程中預(yù)先

把整個(gè)過(guò)程先模擬出來(lái)，我們就可以提前對(duì)一些設(shè)計(jì)不好的地方

進(jìn)行修改，大大提高效率。

金工實(shí)習(xí)有的工種不止我以上說(shuō)的幾個(gè)，以上只是我個(gè)人感

受比較深的幾個(gè)。這些實(shí)習(xí)，對(duì)我們專業(yè)知識(shí)的要求也并不是特

別高，都是一些基本的機(jī)床應(yīng)用。但是在這次金工實(shí)習(xí)中，我有

幾個(gè)很大的感受，在此一并總結(jié)下：

首先是動(dòng)手能力的問(wèn)題。學(xué)得再多，重要的是能不能轉(zhuǎn)化為

生產(chǎn)力。如果知識(shí)只是躺在我們腦海里，而不能真正轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，

這樣的學(xué)習(xí)有實(shí)在的意義嗎

第二個(gè)是應(yīng)提高對(duì)數(shù)字化的重視程度。數(shù)字化不僅在機(jī)械行

業(yè)大力推行，在其他工程行業(yè)也會(huì)有大的應(yīng)用。作為一名工科學(xué)

生，我覺(jué)得我們應(yīng)該為此打下一定基礎(chǔ)。我是船舶專業(yè)的，未來(lái)

的船舶制造業(yè)也一定會(huì)慢慢推行數(shù)字化。但是苦于現(xiàn)在技術(shù)還不

夠成熟。我給自己定下了一個(gè)大的方向，熟悉掌握編程語(yǔ)言，提

高計(jì)算機(jī)水平。

第三個(gè)是金工實(shí)習(xí)對(duì)我們個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)。在很多工種，考

險(xiǎn)的不僅是我們的技術(shù)，更多時(shí)候，是我們的耐心。就如鉗工，

沒(méi)有耐性，堅(jiān)持不下去，就做不好。平時(shí)的學(xué)習(xí)也同樣如此，耐

心與堅(jiān)持是成功的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，天氣非常炎熱，車間的溫度更是高出外面不少。

但是實(shí)習(xí)的老師們依然兢兢業(yè)業(yè)，耐心指導(dǎo)。感謝這次金工實(shí)習(xí)

的老師們，是你們悉心教導(dǎo)，讓我們收益頗豐！

金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)集錦篇8

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間一周的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間

里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多

的不足，感覺(jué)受益匪淺。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)

生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜

合素質(zhì)的重要必修課。但是我們作為工科的學(xué)生，在這之前一直

沒(méi)有受到嚴(yán)肅正式的工程訓(xùn)練。就我自身而言，很可能由于長(zhǎng)期

的忽視，導(dǎo)致工程意識(shí)淡薄，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足

夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。其實(shí)作

為一名大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的

專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的'，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng),

讓我們從實(shí)踐中對(duì)機(jī)械專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的

學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

車工要記的東西很多，但是由于之前我有作了比較充分的心

理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備，倒也不至于令我手忙腳亂的。但是真正做起

來(lái)的時(shí)候，各種問(wèn)題就隨之而來(lái)。首先，初出茅廬，畏手畏腳，很

多工序自己知道是這樣做的，但是就是不敢確定，也許是因?yàn)榈?/p>

一次接觸車床，感覺(jué)還是很緊張。和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)

論老師如何耐心的指導(dǎo)。

一個(gè)上午下來(lái)，我還沒(méi)有加工好一個(gè)簡(jiǎn)單的錘柄，但是總算

沒(méi)有出大問(wèn)題，也算是大幸了。下午接著做上午未完成的工作。

經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的適應(yīng)，那個(gè)錘柄很快就做好了，感覺(jué)還算不錯(cuò)。

于是心有點(diǎn)輕飄飄了，正是因?yàn)檫@樣，我在做第二個(gè)錘的時(shí)候出

錯(cuò)了。在削錐面的時(shí)候我把刀的角度用錯(cuò)了。還好在老師的指導(dǎo)

下，采取了補(bǔ)救措施，終于完成了任務(wù)。在車螺紋的時(shí)候，我們

小組總是擔(dān)心出問(wèn)題，都是在老師的耐心指導(dǎo)下完成的。

沒(méi)有第一天的激情了，覺(jué)得很疲憊。但仍然充滿期待。我們

要做的工作就是用各種鏗把錘頭然后打孔，套螺旋，裝配。這個(gè)

工種的全過(guò)程都是體力活。在老師講解的時(shí)候大家都覺(jué)得挺簡(jiǎn)單

的，但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭。

過(guò)程是辛苦的，但結(jié)果卻是令人欣慰的。盡管隔了一個(gè)五一

小長(zhǎng)假，但經(jīng)過(guò)兩天的汗水淋漓，我終于做好了一個(gè)錘頭。

金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)集錦篇9

金工實(shí)習(xí)不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解機(jī)

械制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動(dòng)手能力,

而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了我們的工程實(shí)踐能力，

培養(yǎng)了我們的工程素質(zhì)。金工實(shí)習(xí)為我們建立了一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉

的平臺(tái)。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多，它培養(yǎng)了我

們的觀察能力、動(dòng)手能力，開(kāi)拓我們的視野，使我們平時(shí)學(xué)習(xí)的

理論知識(shí)和操作實(shí)踐得到有效的結(jié)合。

從—月份到一月份，我們?cè)谠趯?shí)習(xí)基地進(jìn)行了為期天的實(shí)訓(xùn)。

我們的這次一共天的金工實(shí)習(xí)在輕松而又愉快的氣氛中圓滿結(jié)束

了，我們每個(gè)人都有自己完成的幾件工件，雖說(shuō)質(zhì)量不盡人意，

但是它其中凝結(jié)的汗水值得我們?yōu)橹牢??？偟膩?lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)活

動(dòng)是一次有趣而且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

這次實(shí)習(xí)中，要求我們?cè)诮鸸?shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操

作，熟悉有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本操

作等，要初步了解并掌握要求的5個(gè)工種各種操作的要領(lǐng)，以及

獨(dú)立制作簡(jiǎn)單零部件能力。

焊工：

了解電焊這門工藝的基本原理，掌握電焊的基本操作工具以

及焊接的幾種常見(jiàn)的方法，學(xué)平焊和平焊運(yùn)條方法，掌握焊接的

手法技巧。運(yùn)用平焊以及平焊運(yùn)條熟練掌握使用電焊的手法。

焊接步驟及其注意事項(xiàng)：

1、整理好著裝。由于進(jìn)行電焊操作的時(shí)候有火花、鐵屑飛濺，

而且穩(wěn)定很高，因此需要佩戴好老師提供的專用帽子、手套。

2、開(kāi)啟電源，調(diào)到需要的電流。用焊槍夾著焊條進(jìn)行引弧。

在引弧時(shí)一定要戴上面罩，避免眼睛直接受到引弧時(shí)強(qiáng)光的刺激,

防止打眼。

3、進(jìn)行焊接。在焊接時(shí)候，要注意練習(xí)手法、站姿。老師教

我們的云條的方式有多種，最常見(jiàn)的是月牙形和環(huán)形。運(yùn)條時(shí)一

定要手法平穩(wěn)的進(jìn)行。

4、在完成運(yùn)條后，老師還讓我們練習(xí)將兩條焊痕的中間填平。

這時(shí)候要將電流適當(dāng)調(diào)大到安培。緩慢的畫(huà)月牙形進(jìn)行運(yùn)條。手

法一定要穩(wěn)，這樣才能保證焊接的平。

在這一天的電焊實(shí)習(xí)中，感受最深的就是一個(gè)字“累”。自己

平時(shí)鍛煉得其實(shí)不多，工作起來(lái)比較辛苦。自己平時(shí)鍛煉得其實(shí)

不多，工作起來(lái)比較辛苦。但我感到對(duì)自己很滿意。操作過(guò)程中

老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)在使用電焊的過(guò)程中，尤其是引弧的時(shí)候，一定要

戴上面罩，以防止傷了眼睛。這讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在工程中安全、

細(xì)心、謹(jǐn)慎的重要性。

數(shù)控車床：

數(shù)控車床可以說(shuō)是最輕松的一個(gè)活了。不過(guò)看似簡(jiǎn)單的一個(gè)

工種，技術(shù)含量卻是最高的。工人不僅要會(huì)操作數(shù)字設(shè)備，還要

看得懂?dāng)?shù)字符號(hào)的含義，會(huì)編寫(xiě)數(shù)控車床的程序，也就是要會(huì)按

要求輸入控制車刀的走向，速度，變換的代碼等等。通過(guò)數(shù)控車

床的操作及編程，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、

快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編

程要求非常高，編輯錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。

不過(guò)編程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是非常的難，編程指導(dǎo)也講解得很詳

細(xì)明白。很快我就按老師的要求編譯完成了切割尺寸要求深度和

長(zhǎng)度的螺紋的程序，并在計(jì)算機(jī)模擬數(shù)控車床程序里成功運(yùn)行。

數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡(jiǎn)稱，它集通用性好的萬(wàn)能

型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的

特點(diǎn)于一身，是國(guó)內(nèi)使用量最大，覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床。

它讓我們驚嘆不已了。不得不讓我們?cè)诳萍嫉膫ゴ罅α棵媲吧钌?/p>

折服！

車工：

車工讓我們簡(jiǎn)單了解車床的工作原理及其工作方式。學(xué)會(huì)正

確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式。知道車床

型號(hào)含義，熟練車削加工操作。

車工安全知識(shí)：

上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長(zhǎng)發(fā)挽入帽內(nèi)。工件和

車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)

測(cè)量工件。工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意

開(kāi)動(dòng)車床，以免扳手飛出傷人。

開(kāi)始時(shí)聽(tīng)從師傅安排和操作過(guò)程熟悉車床操作，后來(lái)練習(xí)車

鏗刀手柄。過(guò)一段時(shí)間后又實(shí)習(xí)如何車螺紋，最后獨(dú)立加工鐵錘

柄。又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，初步示范了一下操作方法，

并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車工對(duì)精確性的要求

很高，差之毫厘，就將失之千里。如果是把工件車的太大，那還

可以繼續(xù)車到合適大小，如果車小了，那整個(gè)工件就報(bào)廢了，只

能從頭再來(lái)一次。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況，大

大耽誤我們的工作進(jìn)度。最后經(jīng)過(guò)努力終于完成了我們的工件：

鐵錘和螺母。

車工體會(huì)：

車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，成功通過(guò)車床完成工件

的這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到身為大學(xué)

生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)

與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)

來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。理論歸理論，實(shí)踐才是真

目的，才能練出真本領(lǐng)。此階段實(shí)習(xí)給我最大的感受還是必須要

親自動(dòng)手操作，不動(dòng)手不知道怎么操作，不動(dòng)手不知道哪里有錯(cuò)，

不動(dòng)手就不知道錯(cuò)了以后該如何改正。實(shí)踐出真知，實(shí)踐使人的

進(jìn)步更快，收獲更多，適應(yīng)社會(huì)能力更強(qiáng)。

鉗工：

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、

攻套絲、鋸割、鏗削、裝配、劃線。了解了鏗刀的構(gòu)造、分類、選

用、鏗削姿勢(shì)、鍥削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握鋰刀，

錘削平面時(shí)保持鏗刀的平直運(yùn)動(dòng)是鏗削的關(guān)鍵，鏗削力有水平推

力和垂直壓力兩種。鏗刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大

則后小，鏗刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)鏗刀時(shí)，

前手壓力逐漸減小后壓力加大。鏗刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我

們鏗削也就比較簡(jiǎn)單了。

同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:

1、鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方。鉆床和砂輪一般

應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。

2、使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，

發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。

3、臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加

夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是

很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果。

鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反

反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握鏗刀

在工件上來(lái)來(lái)回回的鏗，鏗到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，

腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指

導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每

每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的

就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

鉆刨：

鉆削加工時(shí)利用刀具對(duì)工件的實(shí)體部位進(jìn)行孔加工，主要在

鉆床上進(jìn)行。常用的鉆床有臺(tái)式鉆床、立式鉆床和搖臂鉆床等幾

種類型。在鉆床上能夠完成鉆孔、擴(kuò)孔、絞孔和攻螺紋等操作，

對(duì)應(yīng)的刀具包括鉆頭、擴(kuò)孔鉆、絞刀和絲錐等。而刨削是水平面、

垂直面斜面、直槽、T形槽、V形槽和燕尾槽及直線行成形面等表

面常用加工方法。刨削加工時(shí)，應(yīng)根據(jù)被加工工件的形狀、尺寸

和生產(chǎn)批量等確定工件裝夾方法和刨削加工基本操作。

錢磨：

銃削加工是在銃床上利用刀具的旋轉(zhuǎn)與工件的連續(xù)運(yùn)動(dòng)來(lái)加

工工件的切削加工方法，銃削加工的重要設(shè)備是臥式升臺(tái)降銃床

和立式升降臺(tái)銃床。銃刀是一種多齒刃刀具，其齒刃分布于圓柱

銃刀得外院柱表面或端銃刀得端面上。錢床主要附件有機(jī)用虎鉗、

回轉(zhuǎn)工作臺(tái)、分度頭和萬(wàn)能錢頭。錢削的加工范圍很廣，選擇不

同的銃刀和工件裝夾方法，可實(shí)現(xiàn)平面、斜面、溝槽、成形面和

曲面以及齒狀表面等的加工。短短的一天學(xué)習(xí)中，讓我了解了錢

削加工的基本操作方法用途，讓我從一個(gè)剛看到機(jī)床碰都不敢碰

到現(xiàn)在可以熟練的加工一些簡(jiǎn)單的平面。磨削加工時(shí)在磨床上利

用磨具對(duì)工件進(jìn)行加工的方法，磨削加工過(guò)程實(shí)際是一個(gè)多刀、

多刃、高速切削的過(guò)程。磨削時(shí)，可以采用砂輪、砂帶和油石等

作為磨具，最常用的磨具是用磨料和結(jié)合級(jí)制成的砂輪。砂輪的

特性用磨料、粒度、硬度、組織號(hào)和結(jié)合劑等表示。按照磨削時(shí)

工作臺(tái)主進(jìn)給運(yùn)動(dòng)方向與砂輪之間的關(guān)系，外圓磨削有軸向磨削、

徑向磨削和切向磨削等三種磨削方式。按照磨削時(shí)砂輪工作表面

的不同，平面磨削有周邊磨削和端面磨削兩種磨削方式，磨床相

應(yīng)地則提供各種磨削方式所需的磨削運(yùn)動(dòng)。

拆裝：

金工實(shí)習(xí)中，最臟的活估計(jì)要算拆裝了，兩只手沾滿油垢，

這是本次實(shí)習(xí)的第一印象。不過(guò)拆裝是一項(xiàng)比較重要實(shí)習(xí)過(guò)程，

它能夠幫助我們更深刻地去了解各種器件的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理。

老師給我們的任務(wù)是對(duì)車床的主軸箱和托盤進(jìn)行拆裝，并了

解各個(gè)部件的作用以及各工件內(nèi)部的工作原理。我們分成幾個(gè)小

組進(jìn)行，我首先進(jìn)行的是對(duì)托盤的拆裝，對(duì)于簡(jiǎn)單的旋掉螺絲是

沒(méi)有任何問(wèn)題的，不過(guò)問(wèn)題在于如何找到可以喬卸的突破口，在

自己的反復(fù)觀察和老師的指導(dǎo)下，我們將一個(gè)完整的托盤徹底支

解了，內(nèi)部結(jié)構(gòu)更多是靠齒輪來(lái)傳動(dòng)的，有些額外的設(shè)計(jì)如插鋼

條等是為了增加托盤的穩(wěn)固性，通過(guò)潤(rùn)滑裝置可以有效地減少機(jī)

件內(nèi)部的磨擦，提高使用的靈活性，在自己的仔細(xì)摸索下，安裝

起來(lái)真實(shí)輕松。

我們做的第二項(xiàng)工作是拆裝主軸箱，拆的過(guò)程明顯比第一個(gè)

簡(jiǎn)單多了，拿掉主軸箱蓋，呈現(xiàn)在我們面前的一環(huán)套一環(huán)的齒輪

和烏黑的汽油，在大家的集體動(dòng)手討論和觀察下，終于將這個(gè)恐

怖的裝置了解清楚，隨著外手柄的搖動(dòng)，齒輪總共可以進(jìn)行6種

的工作狀態(tài)，抽油箱在齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)下，壓縮汽缸，把油從箱底抽

送上來(lái)，起到潤(rùn)滑齒輪的作用，又可以實(shí)現(xiàn)汽油的循環(huán)利用。

拆裝的過(guò)程是比較枯燥的，但和同學(xué)在一起共同研究器件,

共同呼吸汽油的怪味，共同為認(rèn)識(shí)到某個(gè)環(huán)節(jié)的工作原理而快樂(lè)

著。

體會(huì)：

短短的天時(shí)間，我們?cè)诠づ嘀行睦锍鋵?shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習(xí)

的知識(shí)雖然不是很多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)踐學(xué)

習(xí)和掌握的技能還很多，如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我

們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是“紙上談兵”。社會(huì)需要人才，社

會(huì)需要的是有能力的人才，我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多有加實(shí)踐,

才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工

藝過(guò)程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所

用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)，工具的使用以及安全操作技

術(shù)。了解了機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械

制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新

意識(shí)和創(chuàng)新能力。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操

作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新

意識(shí)和創(chuàng)新能力。對(duì)我們的工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合

訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建

立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知

識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，

并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。

金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)集錦篇10

金工實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè).“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,

勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來(lái)形容我們

的金工實(shí)習(xí)是再好不過(guò)了！經(jīng)過(guò)了車工，鉗工，磨工，鑄工，銃工

等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金

工實(shí)習(xí)課程。

現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的

人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作

的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那

些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切！雖然我們中的大

多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有，

但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)

人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作

用與影響，就象《美國(guó)麗人》里男主人公最后說(shuō)的話那樣“有些

東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還是會(huì)的，每個(gè)人

都有這樣一個(gè)過(guò)程！”

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的

相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜

悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)

了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)

里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一

個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門的借鑒。

短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)

習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際

學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)

習(xí)，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”o社會(huì)需

要人才，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多

參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。真的多

謝金工實(shí)習(xí)，我還想再有一次。

金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)集錦篇11

20_年4月09日，星期六。我們土木（應(yīng)用性）專業(yè)09-1

班開(kāi)始了為期兩天的金工實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)基地在屏風(fēng)校區(qū)的金工實(shí)驗(yàn)

中心。

時(shí)光匆匆，歲月流梭，轉(zhuǎn)眼為期兩天的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了。

在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)！因?yàn)樵趯?shí)習(xí)中，

我既學(xué)到了很多關(guān)于金工方面的知識(shí)，也又一次在實(shí)踐中鍛煉了

自己。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，由楊小成、潘世

平等老師給我們講解和指導(dǎo)相關(guān)的金工實(shí)習(xí)內(nèi)容。他們精彩的講

解給我一次又一次的恍然大悟、受益匪淺。

在星期六早上，我們九點(diǎn)鐘開(kāi)始在屏風(fēng)校區(qū)的金工實(shí)驗(yàn)中心

開(kāi)始金工實(shí)習(xí)。我們第一天由老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)和操作金工的加

工步驟和加工的相關(guān)機(jī)器及他們的操作和注意事項(xiàng)。金工的加工

步驟大致可以分為：工件初加工、工件半精加工、工件精加工、

工件人工加工等幾個(gè)步驟。加工的相關(guān)機(jī)器有刨床、銃床、磨床、

剪板機(jī)、折彎?rùn)C(jī)、搖臂鉆床、鋸床等。

現(xiàn)在，對(duì)刨床、錢床、磨床、剪板機(jī)、折彎?rùn)C(jī)、搖臂鉆床、鋸

床簡(jiǎn)介。刨床是刨刀對(duì)工件的平面、溝槽或成形表面進(jìn)行刨削的

機(jī)床。刨床是使刀具和工件之間產(chǎn)生相對(duì)的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)來(lái)達(dá)到

刨削工件表面的目的。往復(fù)運(yùn)動(dòng)是刨床上的主運(yùn)動(dòng)。機(jī)床除了有

主運(yùn)動(dòng)以外，還有輔助運(yùn)動(dòng)，也叫進(jìn)刀運(yùn)動(dòng)，刨床的進(jìn)刀運(yùn)動(dòng)是

工作臺(tái)（或刨刀）的間歇移動(dòng)。

刨床是使刀具和工件之間產(chǎn)生相對(duì)的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)來(lái)達(dá)到刨

削工件表面的目的。往復(fù)運(yùn)動(dòng)是刨床上的主運(yùn)動(dòng)。機(jī)床除了有主

運(yùn)動(dòng)以外，還有輔助運(yùn)動(dòng)，也叫進(jìn)刀運(yùn)動(dòng)，刨床的進(jìn)刀運(yùn)動(dòng)是工

作臺(tái)（或刨刀）的間歇移動(dòng)。

在刨床上可以刨削水平面、垂直面、斜面、曲面、臺(tái)階面、燕

尾形工件、T形槽、V形槽，也可以刨削孔、齒輪和齒條等。如果

對(duì)刨床進(jìn)行適當(dāng)?shù)母难b，那么，刨床的適應(yīng)范圍還可以擴(kuò)大。

錢床是一種用途廣泛的機(jī)床，在鐵床上可以加工平面（水平

面、垂直面）、溝槽（鍵槽、T形槽、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪、

花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面（螺紋、螺旋槽）及各種曲面。此

外，還可用于對(duì)回轉(zhuǎn)體表面、內(nèi)孔加工及進(jìn)行切斷工作等。銃床

在工作時(shí)，工件裝在工作臺(tái)上或分度頭等附件上，銃刀旋轉(zhuǎn)為主

運(yùn)動(dòng)，輔以工作臺(tái)或銃頭的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，工件即可獲得所需的加工

表面。由于是多刀斷續(xù)切削，因而銃床的生產(chǎn)率較高。用鐵刀對(duì)

工件進(jìn)行錢削加工的機(jī)床。錢床除能錢削平面、溝槽、齒輪、螺

紋和花鍵軸外，還能加工比較復(fù)雜的型面，效率較刨床高，在機(jī)

械制造和修理部門得到廣泛應(yīng)用。

磨床是利用磨具對(duì)工件表面進(jìn)行磨削加工的機(jī)床。大多數(shù)的

磨床是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進(jìn)行磨削加工，少數(shù)的是使用油石、

砂帶等其他磨具和游離磨料進(jìn)行加工，如布磨機(jī)、超精加工機(jī)床、

砂帶磨床、研磨機(jī)和拋光機(jī)等。

剪板機(jī)是借于運(yùn)動(dòng)的上刀片和固定的下刀片，采用合理的刀

片間隙，對(duì)各種厚度的金屬板材施加剪切力，使板材按所需要的

尺寸斷裂分離。剪板機(jī)可分為：腳踏式（人力）、機(jī)械剪板機(jī)式、

液壓擺式剪板機(jī)等。剪板機(jī)常用來(lái)剪裁直線邊緣的板料毛坯。剪

切工藝應(yīng)能保證被剪板料剪切表面的直線性和平行度要求，并盡

量減少板材扭曲，以獲得高質(zhì)量的工件。

折彎?rùn)C(jī)分為手動(dòng)折彎?rùn)C(jī)，液壓折彎?rùn)C(jī)和數(shù)控折彎?rùn)C(jī)。志亞機(jī)

電設(shè)備-折彎?rùn)C(jī)，液壓折彎?rùn)C(jī)按同步方式又可分為：扭軸同步、機(jī)

液同步，和電液同步。

搖臂鉆床是一種孔加工設(shè)備，可以用來(lái)鉆孔、擴(kuò)孔、較孔、

攻絲及修刮端面等多種形式的加工。按用途和結(jié)構(gòu)分類，鉆床可

以分為立式鉆床、臺(tái)式鉆床、多孔鉆床、搖臂砧床及其他專用鉆

床等。在各類鉆床中，搖臂鉆床操作方便、靈活，適用范圍廣，具

有典型性，特別適用于單件或批量生產(chǎn)帶有多孔大型零件的孔加

工，是一般機(jī)械加工車間常見(jiàn)的機(jī)床。

鋸床以圓鋸片、鋸帶或鋸條等為刀具，鋸切金屬圓料、方料、

管料和型材等的機(jī)床。鋸床的加工精度一般都不很高，多用于備

料車間切斷各種棒料、管料等型材。由主動(dòng)輪和從動(dòng)輪帶動(dòng)鋸條

運(yùn)轉(zhuǎn)，鋸條斷料方向由導(dǎo)軌控制架控制。通過(guò)調(diào)整自轉(zhuǎn)軸承將帶

鋸條調(diào)正調(diào)直經(jīng)過(guò)掃削器將鋸削掃掉。由液壓油缸活塞桿支撐導(dǎo)

軌控制架下落進(jìn)鋸斷料，帶鋸床上裝有手動(dòng)或液壓油缸夾料鎖緊

機(jī)構(gòu)，以及液壓操作閥開(kāi)關(guān)等。

接著，第二天，星期日。我們的實(shí)習(xí)項(xiàng)目是：鉗工。

鉗工實(shí)習(xí)的講解老師是潘世平。他首先讓我們認(rèn)識(shí)到一句很

相關(guān)的話，那就是：“鉗工是最臟最累的”。與此同時(shí)，他給我

們講了鉗工的作業(yè)、裝配鉗工、修理鉗工、模具等關(guān)于鉗工的主

要內(nèi)容。

鉗工作業(yè)主要包括鎏削、鏗削、鋸切、劃線、鉆削、較削、攻

絲和套絲（見(jiàn)螺紋加工）、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉀接等。鉗

工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。19世紀(jì)以后，各種機(jī)床

的發(fā)展和普及，雖然逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)

化，但在機(jī)械制造過(guò)程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)，其原因

是：

①劃線、刮削、研磨和機(jī)械裝配等鉗工作業(yè)，至今尚無(wú)適當(dāng)

的機(jī)械化設(shè)備可以全部代替；

②某些最精密的樣板、模具、量具和配合表面（如導(dǎo)軌面和軸

瓦等），仍需要依靠工人的手藝作精密加工；

③在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下，采

用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法。

鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、砂輪等。其中鉗工

的實(shí)習(xí)安全技術(shù)為：

1、鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般

應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。

2、使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢

查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。

3、臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加

夾緊力。

4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂

輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺(tái)上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平

穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

6、鉆孔、擴(kuò)孔、較孔、鉤孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定

要夾