幼兒園大班數(shù)學(xué)測(cè)量活動(dòng)教案到底有多長(zhǎng)

幼兒園大班數(shù)學(xué)測(cè)量活動(dòng)教案：到底有多長(zhǎng)匯報(bào)人：文小庫(kù)2023-12-27教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)延伸注意事項(xiàng)01教學(xué)目標(biāo)掌握測(cè)量的基本概念，理解測(cè)量的單位。學(xué)習(xí)使用測(cè)量工具，了解不同測(cè)量單位的轉(zhuǎn)換關(guān)系。了解測(cè)量在日常生活中的應(yīng)用，理解測(cè)量的重要性。知識(shí)目標(biāo)

能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和動(dòng)手能力。訓(xùn)練幼兒使用測(cè)量工具進(jìn)行實(shí)際測(cè)量的技能。培養(yǎng)幼兒解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高思維靈活性。激發(fā)幼兒積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的熱情。培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。情感目標(biāo)02活動(dòng)準(zhǔn)備為幼兒準(zhǔn)備直尺、卷尺、木棒、繩子等測(cè)量工具，確保工具的長(zhǎng)度和大小適合幼兒使用。測(cè)量工具設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的記錄表格，供幼兒記錄測(cè)量結(jié)果。表格應(yīng)包括測(cè)量對(duì)象、使用的工具和測(cè)量結(jié)果等項(xiàng)目。記錄表準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的幾何圖形或?qū)嵨锬Ｐ?，如長(zhǎng)方形、正方形、圓形等，用于演示測(cè)量方法。教學(xué)演示模型準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片、圖形卡片等教具，輔助幼兒理解測(cè)量和長(zhǎng)度概念。教具物質(zhì)準(zhǔn)備確保幼兒已經(jīng)掌握基本的計(jì)數(shù)和數(shù)位概念，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。前期知識(shí)儲(chǔ)備引導(dǎo)幼兒回顧生活中與長(zhǎng)度有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，如比較房間的大小、家具的長(zhǎng)度等，幫助幼兒理解測(cè)量的實(shí)際意義。生活經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)前，可組織一些簡(jiǎn)單的操作活動(dòng)，讓幼兒熟悉使用測(cè)量工具的方法，如如何正確使用直尺或卷尺。操作技能強(qiáng)調(diào)測(cè)量活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)，如正確使用測(cè)量工具、避免工具傷及自己或他人等。安全意識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備03活動(dòng)過(guò)程激發(fā)幼兒對(duì)測(cè)量活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒理解測(cè)量的概念。目標(biāo)故事導(dǎo)入情境創(chuàng)設(shè)講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們想要知道誰(shuí)的尾巴最長(zhǎng)的故事，引發(fā)幼兒的好奇心。展示一些物品，如彩帶、繩子等，讓幼兒觀察并思考如何比較它們的長(zhǎng)度。030201導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、操作，發(fā)現(xiàn)測(cè)量物品長(zhǎng)度的不同方法。目標(biāo)讓幼兒觀察提供的測(cè)量工具，討論它們的特征和使用方法。觀察與討論指導(dǎo)幼兒使用測(cè)量工具（如直尺、卷尺等）測(cè)量物品的長(zhǎng)度，并記錄測(cè)量結(jié)果。實(shí)際操作探索與發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，加深對(duì)測(cè)量的理解。目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用測(cè)量的知識(shí)，設(shè)計(jì)自己的創(chuàng)意作品，如制作一條特定長(zhǎng)度的彩帶。創(chuàng)意設(shè)計(jì)引導(dǎo)幼兒思考生活中哪些場(chǎng)合會(huì)用到測(cè)量，如裁剪衣物、搭建小房子等，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)。生活應(yīng)用實(shí)踐與應(yīng)用04活動(dòng)延伸鼓勵(lì)幼兒在家中選擇一些家居物品（如桌子、椅子、床等），用非標(biāo)準(zhǔn)單位（如用腳步、手臂等）進(jìn)行測(cè)量，并記錄測(cè)量結(jié)果。家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子記錄和比較測(cè)量結(jié)果，加深對(duì)測(cè)量概念的理解。測(cè)量家居物品長(zhǎng)度與幼兒一起制作簡(jiǎn)單的測(cè)量工具，如用紙板或塑料板制作“測(cè)量尺”。通過(guò)制作過(guò)程，讓幼兒了解測(cè)量工具的基本構(gòu)造和功能，并鼓勵(lì)他們使用自制的測(cè)量工具進(jìn)行實(shí)際測(cè)量活動(dòng)。制作測(cè)量工具家庭活動(dòng)設(shè)立測(cè)量區(qū)角在幼兒園的區(qū)角活動(dòng)中，可以設(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的測(cè)量區(qū)角，提供各種測(cè)量工具和材料，讓幼兒自由探索和嘗試測(cè)量活動(dòng)。教師可以在區(qū)角中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和解決測(cè)量問(wèn)題，培養(yǎng)他們的觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。比較測(cè)量結(jié)果在區(qū)角活動(dòng)中，可以設(shè)置一些比較測(cè)量結(jié)果的挑戰(zhàn)任務(wù)，讓幼兒使用不同的測(cè)量工具或方法進(jìn)行測(cè)量，然后比較測(cè)量結(jié)果。通過(guò)比較過(guò)程，讓幼兒理解測(cè)量的準(zhǔn)確性和誤差問(wèn)題，培養(yǎng)他們的批判性思維和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。區(qū)角活動(dòng)日常生活中的測(cè)量應(yīng)用在日?；顒?dòng)中，可以引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和思考測(cè)量在生活中的實(shí)際應(yīng)用。例如，在購(gòu)物時(shí)比較商品尺寸、在制作手工時(shí)測(cè)量材料長(zhǎng)度等。通過(guò)這些實(shí)際應(yīng)用，讓幼兒更加深入地理解測(cè)量的意義和價(jià)值。持續(xù)的測(cè)量探索鼓勵(lì)幼兒在日常生活中持續(xù)進(jìn)行測(cè)量探索活動(dòng)。教師可以提供一些有趣的測(cè)量任務(wù)或問(wèn)題，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。同時(shí)，教師可以在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒反思和總結(jié)測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，幫助他們形成良好的測(cè)量素養(yǎng)和習(xí)慣。日常活動(dòng)05注意事項(xiàng)確保測(cè)量工具安全監(jiān)督幼兒操作注意環(huán)境安全緊急處理安全注意事項(xiàng)01020304選擇無(wú)銳利邊、無(wú)毒的測(cè)量工具，避免使用可能割傷幼兒的工具。在幼兒使用測(cè)量工具時(shí)，教師應(yīng)全程監(jiān)督，確保他們正確、安全地操作。預(yù)先檢查活動(dòng)場(chǎng)地，確保沒(méi)有雜物或可能導(dǎo)致跌倒的障礙物。準(zhǔn)備急救包，并確保教師熟悉急救程序，以便在發(fā)生意外時(shí)迅速處理。教育注意事項(xiàng)確?；顒?dòng)目標(biāo)與幼兒的發(fā)展目標(biāo)相一致，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)測(cè)量能力。根據(jù)幼兒的理解和操作能力，逐步引導(dǎo)他們從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)。