七年級語文上冊第5單元第22課《看云識天氣》教學設計(新版)新人教版

七年級語文上冊第5單元第22課《看云識天氣》教學設計(新版)新人教版匯報時間：年月匯報人：-2目錄CONTENTS課程背景與教學目標1教學方法與手段3教學內(nèi)容與重難點2教學評價與反饋5教學過程設計4教學意義與價值6課程背景與教學目標1課程背景與教學目標背景介紹《看云識天氣》是七年級語文上冊第5單元的一篇重要課文，該課文通過描述云的變化來預測天氣的變化，體現(xiàn)了自然現(xiàn)象與人類生活的緊密聯(lián)系課程背景與教學目標教學目標知識與技能：掌握課文中的生字生詞，理解課文內(nèi)容，學習通過觀察云的變化來預測天氣的方法過程與方法：通過朗讀、討論、觀察等方式，培養(yǎng)學生的閱讀能力和觀察能力情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛自然、尊重科學的情感，提高學生對自然現(xiàn)象的探究興趣教學內(nèi)容與重難點2教學內(nèi)容與重難點教學內(nèi)客課文朗讀：指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文字詞教學：掌握課文中的生字生詞，理解詞義，學會運用課文理解：通過閱讀、討論等方式，理解課文內(nèi)容，把握文章主旨觀察實踐：組織學生觀察天空中的云，嘗試用課文中的方法預測天氣教學內(nèi)容與重難點重難點重點：掌握課文內(nèi)容，理解通過觀察云的變化來預測天氣的方法難點：如何引導學生深入理解課文，培養(yǎng)學生的觀察能力和預測天氣的興趣教學方法與手段3教學方法與手段教學方法啟發(fā)式教學：通過提問、討論等方式，啟發(fā)學生思考，培養(yǎng)其獨立思考能力互動式教學：通過師生互動、生生互動，營造良好的課堂氛圍，提高教學效果實踐式教學：組織學生觀察天空中的云，進行實踐操作，加深對課文的理解教學方法與手段教學手段多媒體輔助教學：利用課件、視頻等多媒體手段，幫助學生更好地理解課文內(nèi)容實物展示：展示云的圖片或?qū)嵨?，讓學生更直觀地了解云的變化小組合作學習：通過小組合作，讓學生共同探討、交流，培養(yǎng)其合作能力教學過程設計4教學過程設計導入新課播放天空云彩的視頻：引導學生觀察云的變化提問：你們知道云的變化與天氣有什么關系嗎？今天我們來學習一篇關于看云識天氣的課文教學過程設計課文朗讀教師首先范讀課文：學生跟讀，注意字音、語調(diào)和感情學生自讀課文：劃出生字生詞，標注自然段分角色朗讀或分組朗讀：注意培養(yǎng)學生的朗讀感情教學過程設計字詞教學出示生字生詞：教師領讀并解釋詞義學生齊讀生字生詞：并嘗試運用所學詞語造句教學過程設計課文理解教師提出問題：引導學生對課文內(nèi)容進行思考和討論。如：課文中提到的云的形態(tài)有哪些？這些形態(tài)的云與天氣有什么關聯(lián)？作者在寫作過程中如何使用生動形象的語言描述云的變化？等等學生自主閱讀課文：嘗試回答上述問題，并在小組內(nèi)進行交流和討論班級內(nèi)進行集體交流和討論：分享各自的見解和想法教學過程設計觀察實踐教師介紹如何觀察天空中的云：并教授學生簡單的看云識天氣的技巧組織學生到教室外或操場等開闊的地方：觀察天空中的云，并嘗試用課文中學到的知識預測天氣回到教室后：學生分享自己的觀察和預測結(jié)果，教師進行點評和指導教學過程設計課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容：包括課文內(nèi)容、生字生詞、觀察實踐等強調(diào)觀察自然現(xiàn)象的重要性：鼓勵學生熱愛自然、尊重科學布置課后作業(yè)：讓學生繼續(xù)觀察天空中的云，并記錄下自己的觀察結(jié)果和預測情況教學評價與反饋5教學評價與反饋010302通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方式：評價學生的學習效果和掌握情況根據(jù)學生的反饋和表現(xiàn)：調(diào)整教學方法和手段，提高教學效果收集學生的觀察記錄和預測結(jié)果：了解學生對看云識天氣技巧的掌握情況教學意義與價值6教學意義與價值通過本節(jié)課的學習，學生不僅掌握了課文內(nèi)容，還學會了如何觀察云的變化來預測天氣同時，本節(jié)課也培養(yǎng)了學生的閱讀能力、觀察能力和合作能力，提高了學生對自然現(xiàn)象的探究興趣和熱愛自然的情感這種教學方法和手段有助于學生全面發(fā)展，具有重要的教育意義和價值-工作計劃|指標匯報|總結(jié)匯報|年度總結(jié)謝謝觀看Yourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbo,andselectonlythetet.