2024年學(xué)年九年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 步入書林 第15課《真話記》后記說課稿 滬教版五四制

2024年學(xué)年九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元步入書林第15課《真話記》后記說課稿滬教版五四制一、課程基本信息

1.課程名稱：2024年學(xué)年九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元步入書林第15課《真話記》后記

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，提高對(duì)文學(xué)作品深層含義的把握。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，理解真善美的價(jià)值觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析人物性格和作品主題。

4.提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用書面語言準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)思想。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的閱讀理解能力，能夠識(shí)別和解釋文本中的事實(shí)和觀點(diǎn)。在九年級(jí)階段，他們對(duì)文學(xué)作品的分析能力有所提高，能夠初步解讀作品的主題和人物性格。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，對(duì)文學(xué)作品中的情感和人物命運(yùn)有較強(qiáng)的共鳴。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過合作學(xué)習(xí)和自主探究來深入理解文本。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過討論和小組活動(dòng)來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于獨(dú)立閱讀和深入思考。

3.學(xué)生在閱讀《真話記》后記時(shí)，可能會(huì)遇到的困難包括對(duì)歷史背景的了解不足，導(dǎo)致對(duì)某些事件的解讀不夠準(zhǔn)確；此外，對(duì)作者觀點(diǎn)的理解可能存在偏差，難以把握作者的真正意圖。在學(xué)習(xí)過程中，他們可能需要更多的時(shí)間來消化和吸收文本中的復(fù)雜思想，以及如何在不同的觀點(diǎn)之間建立聯(lián)系。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師引導(dǎo)，梳理《真話記》后記的脈絡(luò)，幫助學(xué)生理解作者的觀點(diǎn)和情感。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞作品中的真善美觀念進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的批判性思維。

3.小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生分組探究，通過合作完成對(duì)文本的深入分析和解讀。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示歷史背景和作者生平，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文本的理解。

2.視頻輔助：播放與《真話記》相關(guān)的紀(jì)錄片或短片，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

3.在線資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供拓展閱讀材料，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段與《真話記》相關(guān)的歷史紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史背景。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史事件對(duì)人物性格和價(jià)值觀的影響。

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。

講授新課（15分鐘）

1.教師講解：介紹《真話記》后記的寫作背景和作者觀點(diǎn)，用時(shí)3分鐘。

2.重點(diǎn)分析：圍繞真善美觀念，分析作品中的主要人物和事件，用時(shí)5分鐘。

3.學(xué)生互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，探討真善美在現(xiàn)實(shí)生活中的意義，用時(shí)5分鐘。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)題目：布置與《真話記》后記相關(guān)的閱讀理解題目，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間互相批改練習(xí)題目，用時(shí)2分鐘。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，用時(shí)3分鐘。

課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對(duì)《真話記》后記中的重點(diǎn)內(nèi)容，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：學(xué)生自愿回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對(duì)學(xué)生回答問題的情況，進(jìn)行追問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生提問：學(xué)生就《真話記》后記中的內(nèi)容提出疑問，教師給予解答。

3.教師總結(jié)：對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)真善美觀念的重要性。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演《真話記》中的角色，通過表演來體會(huì)人物性格和情感。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論真善美觀念在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，用時(shí)2分鐘。

3.分享成果：每個(gè)小組分享討論成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充，用時(shí)3分鐘。

教學(xué)過程總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)真善美觀念的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，總結(jié)收獲。

3.布置作業(yè)：布置與《真話記》后記相關(guān)的課后作業(yè)，用時(shí)2分鐘。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生在完成《真話記》后記的學(xué)習(xí)后，預(yù)計(jì)將達(dá)到以下效果：

1.閱讀理解能力的提升

學(xué)生通過深入閱讀《真話記》后記，能夠更好地理解文學(xué)作品中的復(fù)雜情節(jié)和人物關(guān)系。他們學(xué)會(huì)了如何捕捉文本中的關(guān)鍵信息，分析作者的寫作手法和觀點(diǎn)，從而提高了閱讀理解的整體能力。

2.文學(xué)鑒賞能力的增強(qiáng)

3.思辨能力的培養(yǎng)

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要思考真善美的價(jià)值觀念，并分析其在作品中的體現(xiàn)。這種思考過程促進(jìn)了學(xué)生批判性思維的發(fā)展，使他們能夠從多角度審視問題。

4.語言表達(dá)能力的提高

學(xué)生在課堂討論和寫作練習(xí)中，需要運(yùn)用準(zhǔn)確的書面語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過這樣的實(shí)踐，學(xué)生的語言表達(dá)能力得到了顯著提高。

5.文化素養(yǎng)的拓展

《真話記》后記涉及的歷史背景和文化元素，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。他們通過學(xué)習(xí)，對(duì)歷史人物和事件有了更深入的了解，文化素養(yǎng)得到了拓展。

6.情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造

學(xué)生在學(xué)習(xí)《真話記》后記的過程中，會(huì)感受到作者對(duì)于真善美的追求和對(duì)于人性的深刻洞察。這有助于塑造學(xué)生的正確價(jià)值觀，培養(yǎng)他們積極向上的情感態(tài)度。

7.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

在課堂上，學(xué)生需要自主閱讀、思考和實(shí)踐。這種自主學(xué)習(xí)的過程使他們學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立完成任務(wù)，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

8.團(tuán)隊(duì)合作能力的提升

在小組討論和角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生需要與他人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種合作過程鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使他們學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)作。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①真善美的價(jià)值觀念

②歷史背景與人物性格的關(guān)系

③作者的寫作手法和觀點(diǎn)

②文章關(guān)鍵詞：

①真話

②善良

③美德

④歷史事件

⑤人物形象

③文章重點(diǎn)句子：

①“在這個(gè)世界上，最珍貴的是真話?！?/p>