2018-2019學(xué)年福建省龍巖市上杭縣城區(qū)四校聯(lián)考九年級(jí)（上）期中物理試卷VIP

2018-2019學(xué)年福建省龍巖市上杭縣城區(qū)四校聯(lián)考九年級(jí)（上）期中物理試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫(xiě)在試卷上均無(wú)效，不予記分。一、單選題1、下列數(shù)據(jù)中最接近真實(shí)值的是()A.人感覺(jué)舒適的室溫是37℃ B.光在水中速度是3×lC.我國(guó)1元硬幣的質(zhì)量大約是50g D.一節(jié)干電池的電壓1.5V 2、在下列儀器中，能檢驗(yàn)物體是否帶電的是()A.電壓表 B.電流表 C.電能表 D.驗(yàn)電器 3、下列物體中屬于導(dǎo)體的是()A.鉛筆芯 B.橡膠棒 C.玻璃杯 D.干燥的木棒 4、以下取暖方式中，通過(guò)做功增加內(nèi)能的是()A.冬天曬太陽(yáng) B.圍坐篝火邊 C.用嘴向手呵氣 D.雙手用力對(duì)搓 5、冰在熔化過(guò)程中，下列判斷正確的是()A.內(nèi)能不變，比熱容不變 B.吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度不變C.比熱容、內(nèi)能、溫度都不變 D.比熱容變大、內(nèi)能增加，溫度升高 6、A、B兩種物質(zhì)受熱過(guò)程中，溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是()A.A物質(zhì)是晶體 B.B物質(zhì)是非晶體C.A、B物質(zhì)熔化時(shí)都要吸熱 D.晶體熔化時(shí)內(nèi)能不變 7、下列說(shuō)法中，正確的是()A.電源是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置B.電路兩端有電壓，電路中就會(huì)有電流C.干電池向外供電時(shí)，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D.金屬導(dǎo)體中的電流是由于正電荷定向移動(dòng)形成的 8、質(zhì)量和初溫相同的水和銅塊，分別放出相同的熱量后，再立即將銅塊投入水中，則()A.銅塊向水傳遞熱量 B.水向銅塊傳遞熱量C.二者之間不發(fā)生熱傳遞 D.無(wú)法判斷 9、現(xiàn)代汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)一般都是四沖程的內(nèi)燃機(jī)，其四個(gè)沖程如圖所示，其中不是靠飛輪慣性工作的沖程是()A. B.C. D. 10、如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，會(huì)觀察到棉花著火了，同時(shí)活塞向上彈起。關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.棉花著火說(shuō)明筒內(nèi)空氣溫度達(dá)到了棉花的著火點(diǎn)B.棉花著火主要是因?yàn)閴嚎s氣體做功使筒內(nèi)氣體內(nèi)能增加造成的C.活塞向上彈起是因?yàn)橥矁?nèi)氣體膨脹對(duì)活塞做功D.活塞向上彈起是因?yàn)榛钊驳酵驳资艿綇椓?11、市區(qū)有許多智能節(jié)水環(huán)保公廁。公廁門(mén)的插銷(xiāo)相當(dāng)于單刀雙擲開(kāi)關(guān)S1，當(dāng)有人進(jìn)去并關(guān)上門(mén)時(shí)，“有人”指示燈亮起；手靠近水龍頭時(shí)，感應(yīng)開(kāi)關(guān)S2閉合，電磁閥門(mén)線圈通電使水龍頭出水。門(mén)打開(kāi)時(shí)“無(wú)人”指示燈亮起，同時(shí)水龍頭也無(wú)法使用。圖中能實(shí)現(xiàn)上述功能的電路是(A. B.C. D. 12、如圖，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，兩燈均不亮，電流表幾乎無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則原因可能是()A.L1短路 B.L2短路 C.L1開(kāi)路 D.13、用兩根絕緣細(xì)線，分別將甲、乙兩個(gè)相同的輕質(zhì)小球懸掛起來(lái)，兩個(gè)小球都帶正電，但甲球帶的電荷比乙球的多，在將乙球慢慢靠近甲球時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的情形是()A. B.C. D. 14、如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶負(fù)電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)。下列說(shuō)法正確的是()A.B中正電荷通過(guò)金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小B.A中的自由電子通過(guò)金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大C.A中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向B，B中正電荷通過(guò)金屬棒流向AD.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大 15、日常的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，家中的電燈、插座、彩色電視機(jī)、電冰箱等電器設(shè)備之間的連接方式是()A.一定是并聯(lián)B.可以是串聯(lián)，也可以是并聯(lián)C.一定是串聯(lián)D.電燈與插座應(yīng)該串聯(lián)，彩色電視機(jī)與電冰箱應(yīng)該并聯(lián) 16、如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈并聯(lián)，各電表都能正常工作。下列判斷正確的是()A.甲、乙、丙都是電壓表 B.甲、乙、丙都是電流表C.甲、丙是電流表，乙是電壓表 D.甲、乙是電流表，丙是電壓表 二、填空題1、用金剛鉆鉆孔時(shí)要不斷往鉆頭處澆水，這主要是為了解決摩擦______帶來(lái)的問(wèn)題；干燥天氣開(kāi)啟塑料袋，手往往會(huì)粘著塑料薄膜，這是摩擦______引起的現(xiàn)象。2、我國(guó)在研制艦載機(jī)時(shí)用到了先進(jìn)的3D激光打印技術(shù)，包括打印鈦合金機(jī)身骨架及高強(qiáng)鋼起落架等。其中的關(guān)鍵技術(shù)是在高能激光的作用下，鈦合金、高強(qiáng)鋼等金屬材料______熱量，______成液態(tài)(填物態(tài)變化名稱(chēng))，然后按構(gòu)件形狀重新結(jié)晶。3、小麗在海邊游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)：(1)在同樣的烈日下沙灘很熱，而海水卻比較涼，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^______。水和沙相比，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出的熱量相同，但水的溫度變化比沙______。因此，在受太陽(yáng)照射條件相同時(shí)，沙灘比海水的溫度要升高得快。(2)從水中出來(lái)感覺(jué)冷是因?yàn)閺乃谐鰜?lái)后，身體表面的水在蒸發(fā)時(shí)要從身體上______，因此感到冷，有風(fēng)時(shí)，使水的蒸發(fā)______，更快地從身體上______因此感覺(jué)到更冷。4、兩個(gè)燈泡的規(guī)格分別為“6V0.2A”和“3V0.3A”，將它們串聯(lián)后接入電路，其總電流不能超過(guò)______A；將它們并聯(lián)后接入電路，其總電壓不能超過(guò)______V。5、如圖所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，能亮的燈是______，它們是______聯(lián)，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，能亮的燈是______6、如圖所示，電源電壓為4.5V.閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡L1、L2都不亮。小鷺同學(xué)用電壓表檢測(cè)后，得出L1斷路的結(jié)論。其測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是：Uab=______V，Ubc=______三、計(jì)算題1、如圖所示是用紙鍋燒水的實(shí)驗(yàn)，水能沸騰，紙鍋會(huì)被燒漏嗎？用所學(xué)物理知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。______2、根據(jù)如圖所示的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物電路。______3、常用溫度計(jì)是根據(jù)液體______的性質(zhì)制成的，如圖中的溫度計(jì)的示數(shù)是______℃。四、實(shí)驗(yàn)探究題1、在“做觀察水沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：(1)實(shí)驗(yàn)中為了減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可采取什么措施：______；(只寫(xiě)一種)(2)當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你在圖所示的方格紙上畫(huà)出水的沸騰圖象。時(shí)間min01234567810溫度℃85878991939597999999(3)從水的沸騰圖象可知，此時(shí)水的沸點(diǎn)是______，水沸騰過(guò)程中特點(diǎn)是______。______2、如圖，圖甲是用水來(lái)冷卻熱牛奶的示意圖，圖(乙)是記錄牛奶、水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。(1)圖中表示熱牛奶溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。(2)若水的質(zhì)量為1.5kg，在這個(gè)過(guò)程中冷水吸收的熱量是______。(3)若牛奶的質(zhì)量為500g，其比熱容與水相同，則牛奶放出熱量為_(kāi)_____(4)由(2)和(3)你發(fā)現(xiàn)了什么？______；其原因是______。3、如圖所示的情景，是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過(guò)程，這個(gè)探究方案中：①圖(a)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的②圖(b)是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的③圖(c)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的④整個(gè)過(guò)程中是利用“控制變量法”和“對(duì)比法”進(jìn)行探究的。以上說(shuō)法正確的是______A.只有①②B.只有③④C.只有①②③D.①②③④均正確______4、為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃水6020645食用油6020668(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較______來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異。(2)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給______加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量______(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用______這個(gè)物理量來(lái)描述。5、小紅同學(xué)在探究“串聯(lián)并聯(lián)電路中的電流的規(guī)律”時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：(1)按圖甲所示的電路連接好后，換用不同規(guī)格燈泡，把電流表先后接在電路中的abc處，得到了如下的記錄數(shù)據(jù)：測(cè)量處abc電流值(A)0.240.240.240.360.360.360.420.420.42比較測(cè)得的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：______。(2)她在測(cè)并聯(lián)電路的電流時(shí)，如圖1乙所示，在測(cè)a、b兩處的電流時(shí)，電流表示數(shù)都如圖2所示，則a處的電流值為_(kāi)_____A，b處的電流值為_(kāi)_____A，在c處的電流值為_(kāi)_____A。______6、為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：干電池組(電壓為3V)、電壓表、多個(gè)小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，在圖甲中把電路連接完整，要求電壓表測(cè)量燈L1(2)電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某小組分別測(cè)出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓，電壓表示數(shù)相同，如圖乙所示，其值為_(kāi)___________7、一輕質(zhì)鋁壺中裝2kg水，當(dāng)把水從20℃加熱到100℃時(shí)，請(qǐng)問(wèn)水吸收多少熱量？如果用來(lái)加熱是一臺(tái)燃?xì)庠?，且效率?0%，燃?xì)獾臒嶂凳?×107J/m______8、某工地有一臺(tái)大型推土機(jī)平均推力約為3×104N，勻速推土行程20m，消耗柴油______9、如圖(a)所示電路，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡L1和L2都發(fā)光，這時(shí)兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，指針位置均為圖(1)求L1和L(2)若將L1和L2改接為如圖(c)所示的電路，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)后燈泡L1和L2都發(fā)光，此時(shí)電流表A1的示數(shù)為1.3A，電流表A2的示數(shù)為_(kāi)_____

2018-2019學(xué)年福建省龍巖市上杭縣城區(qū)四校聯(lián)考九年級(jí)（上）期中物理試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:D解：A、人感覺(jué)舒適的室溫是20℃；故A錯(cuò)誤；B、光在真空中的傳播速度是3×10^{8}m/s；在水中速度小于這個(gè)數(shù)值；故B錯(cuò)誤；C、我國(guó)1元硬幣的質(zhì)量大約是5g；故C錯(cuò)誤；D、一節(jié)干電池的電壓是1.5V，符合實(shí)際；故D正確；故選：D。首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D解：A、電壓表是測(cè)量電壓的儀表，所以不符合題意。B、電流表是測(cè)量電流大小的儀表，所以不符合題意。C、電能表是測(cè)量電功多少的儀表，所以不符合題意。D、驗(yàn)電器是檢驗(yàn)物體是否帶電的儀表，所以符合題意。故選：D。驗(yàn)電器是根據(jù)電荷間的作用規(guī)律制作的。它是用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的一種儀表。本題主要考查對(duì)各種電表用途的了解。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:A解：橡膠棒、玻璃杯、干燥的木棒不能夠?qū)щ?，是絕緣體；鉛筆芯是金屬制品，能夠?qū)щ?，是?dǎo)體。故選：A。記住常見(jiàn)的導(dǎo)體和絕緣體進(jìn)行判斷。常見(jiàn)的導(dǎo)體：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等。常見(jiàn)的絕緣體：玻璃、塑料、橡膠、陶瓷、干木材、空氣等。導(dǎo)體和絕緣體之間沒(méi)有一定的界線，在條件改變時(shí)是可以相互轉(zhuǎn)化的。例如常溫下玻璃是絕緣體，高溫下玻璃是導(dǎo)體，干木材是絕緣體，干木材變濕是導(dǎo)體。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:D解：圍坐火爐旁烤火、冬天曬太陽(yáng)、用嘴向手“哈氣”都屬于能量的轉(zhuǎn)移，即屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能；而雙手用力對(duì)搓，手會(huì)感到暖和，屬于做功改變內(nèi)能，故D符合題意。故選：D。做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能。做功改變內(nèi)能屬于能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞改變內(nèi)能屬于能量的轉(zhuǎn)移。此題查學(xué)生對(duì)基本概念和基本規(guī)律的識(shí)記能力，做對(duì)題的前提是熟記這些知識(shí)點(diǎn)，并靈活運(yùn)用。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:B解：冰在熔化過(guò)程中，吸收熱量，而溫度保持不變，但內(nèi)能在增加，比熱容是物質(zhì)的一種特性，不會(huì)改變。故選：B。冰在熔化過(guò)程溫度不變，但需要繼續(xù)吸熱，所以內(nèi)能增加。解決此類(lèi)問(wèn)題要知道熔化過(guò)程的特點(diǎn)，本題相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:C解：A、由圖甲知，A在熔化過(guò)程中溫度不斷升高，沒(méi)有一定的熔化溫度。所以為非晶體；故A錯(cuò)誤；B、B有一段時(shí)間溫度保持不變，有一定的熔化溫度，所以為晶體；故B錯(cuò)誤；C、不管是晶體還是非晶體熔化時(shí)都要吸熱，故C正確；D、晶體熔化過(guò)程中，繼續(xù)吸熱，溫度不變，但內(nèi)能增加，故D錯(cuò)誤。故選：C。(1)從圖上判斷晶體和非晶體，晶體有一定的熔化溫度，非晶體沒(méi)有一定的熔化溫度。(2)物質(zhì)熔化時(shí)都要吸熱，內(nèi)能增大。題目綜合性較強(qiáng)，要求學(xué)生不但熟練掌握晶體和非晶體熔化的特點(diǎn)，而且具備一定的圖象分析能力，是中考考查的熱點(diǎn)問(wèn)題。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:C解：A、電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，故A錯(cuò)誤；B、電路兩端有電壓，電路中不一定就會(huì)有電流，電路還必須閉合；故B錯(cuò)誤；C、干電池向外供電時(shí)，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故C正確；D、金屬導(dǎo)體中的電流是由于電子的定向移動(dòng)形成的，故D錯(cuò)誤。故選：C。(1)電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置；(2)電路中有持續(xù)電流的條件：有電源、電路閉合；(3)電池向外供電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；(4)金屬導(dǎo)電靠的是自由電子的定向移動(dòng)。本題考查的知識(shí)比較多，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:B解：銅塊和水的質(zhì)量相同，水的比熱容大，放出相等的熱量，水的溫度降低的少，而初溫相同，水的末溫高，將銅塊投入水中，銅將從水中吸收熱量。故選：B。質(zhì)量相等的鐵塊和水，放出相等的熱量，比熱容大的溫度降低的少，而初溫相同，可以得出銅塊和水的末溫高低，進(jìn)而確定熱傳遞的方向。本題考查了學(xué)生對(duì)放熱公式的掌握和應(yīng)用，理解用好“質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，放出相等的熱量，比熱容大的溫度降低的少”是本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:B解：A、進(jìn)氣門(mén)打開(kāi)，活塞向下運(yùn)行，氣缸容積增大，是吸氣沖程，靠飛輪慣性工作，不符合題意；B、兩氣門(mén)都關(guān)閉，活塞向下運(yùn)行，氣缸容積增大，是做功沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，不是靠飛輪慣性工作，符合題意；C、兩氣門(mén)都關(guān)閉，活塞向上運(yùn)行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能，靠飛輪慣性工作，不符合題意；D、排氣門(mén)打開(kāi)，活塞向上運(yùn)動(dòng)，氣缸容積減小，是排氣沖程，靠飛輪慣性工作，不符合題意。故選：B。四沖程內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程，根據(jù)兩個(gè)氣門(mén)的開(kāi)關(guān)、活塞的運(yùn)動(dòng)方向可以確定每個(gè)沖程，其中壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。本題考查了內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，以及做功沖程的能量轉(zhuǎn)化，是中考的熱點(diǎn)內(nèi)容。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:D解：AB、當(dāng)把活塞迅速壓下去后，活塞壓縮氣體做功，氣體的內(nèi)能增加，溫度也會(huì)隨之升高，當(dāng)溫度達(dá)到棉花的燃點(diǎn)時(shí)，會(huì)看到硝化棉燃燒；故AB正確；CD、筒內(nèi)硝化棉燃燒，釋放熱量，筒內(nèi)氣體吸收熱量膨脹對(duì)活塞做功，活塞向上彈起；活塞并沒(méi)有撞到活塞底部而受彈力；故C正確，D錯(cuò)誤。故選：D。改變內(nèi)能的方式有兩種，即做功和熱傳遞；對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能會(huì)增加，物體對(duì)外做功，其內(nèi)能會(huì)減??；物體的內(nèi)能與其本身的溫度有關(guān)，溫度越高內(nèi)能越大。本題考查了做功改變物體內(nèi)能。對(duì)物體做功，物體內(nèi)能會(huì)增加，物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能會(huì)減小。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:C解：有人進(jìn)入公廁關(guān)門(mén)后，開(kāi)關(guān)S_{1}閉合，“有人”指示燈亮，開(kāi)關(guān)S_{2}閉合時(shí)水龍頭出水，門(mén)開(kāi)時(shí)，S_{1}斷開(kāi)，“有人”燈熄滅，“無(wú)人”指示燈亮，同時(shí)水龍頭也無(wú)法使用，則兩個(gè)指示燈與電磁閥門(mén)線圈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S_{2}控制電磁閥門(mén)線圈，S_{1}為單刀雙擲開(kāi)關(guān)，分別控制“無(wú)人”指示燈與“有人”指示燈和電磁閥門(mén)線圈，故C正確；故選：C。有人進(jìn)入公廁關(guān)門(mén)后開(kāi)關(guān)S_{1}閉合，“有人”指示燈亮，用水時(shí)感應(yīng)開(kāi)關(guān)S_{2}閉合，當(dāng)人開(kāi)門(mén)時(shí)S_{1}斷開(kāi)，指示燈不亮，同時(shí)水龍頭也無(wú)法使用，說(shuō)明指示燈和水龍頭并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S_{1}位于干路，感應(yīng)開(kāi)關(guān)S_{2}位于電磁閥門(mén)線圈支路。本題考查了電路圖的設(shè)計(jì)，關(guān)鍵是根據(jù)題意得出用電器的連接方式和開(kāi)關(guān)的位置。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:C解：燈不亮，可能是燈泡短路或電路中存在斷路造成的；且電流表幾乎無(wú)示數(shù)，所以電路中存在斷路。電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，說(shuō)明電壓表與電源兩極連通，則L_{2}燈完好，必定是電壓表所并聯(lián)的燈L_{1}斷路(即開(kāi)路)，如L_{1}燈絲斷了、L_{1}燈泡與底座接觸不良等。故選：C。由電路圖可知，兩燈串聯(lián)，電壓表測(cè)燈L_{1}兩端電壓，根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因。本題考查了電路故障分析，分析清楚電路結(jié)構(gòu)、根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析，即可正確解題。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:C解：甲、乙兩個(gè)相同的輕質(zhì)小球懸掛起來(lái)，兩個(gè)小球都帶正電，同種電荷相互排斥，兩個(gè)小球都偏離線的豎直方向，雖然甲球帶的電荷比乙球的多，但兩個(gè)排斥力是一對(duì)相互作用力，大小相等，方向相反，兩個(gè)小球都偏離線的豎直方向的角度相等，故C符合題意。故選：C。電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。本題考查物體帶電的有關(guān)問(wèn)題，要知道排斥力是相互的，大小相等，小球偏轉(zhuǎn)角度相等。---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:B解：(1)A帶負(fù)電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)，A上的部分負(fù)電荷會(huì)轉(zhuǎn)移到B上，因此驗(yàn)電器B的金屬箔由于帶負(fù)電會(huì)張開(kāi)；(2)電流的方向與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相反，因此電流方向是由B到A。故選：B。(1)規(guī)定電流方向與正電荷定向移動(dòng)的方向相同；(2)驗(yàn)電器使用時(shí)是讓金屬桿上的金屬箔帶上同種電荷，然后同種電荷會(huì)相互排斥從而驗(yàn)證物體是否帶電的。本題的目的是考查對(duì)驗(yàn)電器使用原理、電流方向的掌握情況，在金屬導(dǎo)體中，能夠自由移動(dòng)的電荷是負(fù)電荷(自由電子)，所以在金屬導(dǎo)體中，電流的方向始終與自由電荷的運(yùn)動(dòng)方向相反。---------------------------------------------------------------------第15題參考答案:A解：因?yàn)榧彝ル娐分懈饔秒娖髦g既可以單獨(dú)工作又互不影響，因此家庭電路中的電視機(jī)、電冰箱以及電腦之間的連接方式為并聯(lián)。故選：A。家庭電路中，用電器之間，插座之間，用電器和插座之間是并聯(lián)的。會(huì)根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)識(shí)別串并聯(lián)電路，知道家庭電路中各用電器的連接方式為并聯(lián)連接。---------------------------------------------------------------------第16題參考答案:C解：由電路圖知：要使左邊的燈泡工作，需要使電流從正極出來(lái)到此燈泡，再經(jīng)丙表回到負(fù)極，所以丙表為電流表；要使右邊的燈泡工作，需要使電流從正極出來(lái)經(jīng)過(guò)甲表到此燈泡，再經(jīng)丙表回到負(fù)極，所以甲表為電流表；由于甲表為電流表，所以乙表只能為電壓表，否則會(huì)造成電源短路。故選：C。①并聯(lián)電路的特點(diǎn)是各用電器獨(dú)立工作，互不影響；②電流表電阻非常小，相當(dāng)于導(dǎo)線，所以與用電器串聯(lián)使用；電壓表電阻非常大，相當(dāng)于斷路，所以與用電器并聯(lián)接入電路。解決電學(xué)問(wèn)題時(shí)，首先需要做的兩點(diǎn)：判斷用電器連接關(guān)系，確定電流表或電壓表位置。二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:生熱

起電

;解：①鉆頭和玉石發(fā)生劇烈摩擦，鉆頭克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鉆頭和玉石的內(nèi)能增大，溫度升高，就會(huì)影響鉆頭的硬度，所以要澆水；澆水時(shí)，鉆頭的溫度高于水的溫度，熱量就會(huì)從鉆頭傳遞給水，這樣水就將這些熱量吸收，鉆頭的內(nèi)能減小，溫度也會(huì)降低，不至于損壞鉆頭。②干燥的天氣，手和塑料袋相互摩擦，可以使得手與塑料袋帶上異種電荷，而異種電荷會(huì)相互吸引，所以，手會(huì)粘著塑料薄膜；故答案為：生熱，起電。①做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，它們的主要區(qū)別是：做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移；當(dāng)物體之間有溫度差時(shí)才會(huì)發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象。②自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負(fù)電荷，它們之間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。本題考查了兩物體相互摩擦的兩種情況：摩擦生熱和摩擦起電，把課本的知識(shí)系統(tǒng)化和歸類(lèi)化，是道好題。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:吸收

熔化

;解：鈦合金、高強(qiáng)鋼等金屬材料在高溫下由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，需要吸熱；然后按構(gòu)件形狀重新結(jié)晶，是凝固現(xiàn)象，凝固放熱。故答案為：吸收；熔化。物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做熔化，熔化吸熱。本題考查了學(xué)生對(duì)生活中熔化現(xiàn)象的理解，把握住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化是解題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:大

小

吸熱

加快

吸熱

;解：(1)海水比沙子的比熱容大，因此，相同質(zhì)量的海水和沙子，在吸收相同的熱量時(shí)，沙子溫度的溫度變化大，海水溫度變化小。(2)從水中出來(lái)后，風(fēng)一吹時(shí)，加快了身體表面上空氣流動(dòng)速度，蒸發(fā)增快，蒸發(fā)吸收熱量，因此感到冷。故答案為：(1)大；??；(2)吸熱；加快；吸熱。(1)在常見(jiàn)物質(zhì)中，水的比熱容是最大的，因此，在相同條件下水吸收的熱量較多，而在吸收相同熱量時(shí)，水溫度變化慢。(2)本題目考查影響快慢的因素包括液體溫度的高低，液體表面積的大小，以及空氣流動(dòng)速度的快慢；當(dāng)從水中出來(lái)時(shí)，風(fēng)一吹時(shí)，身體表面上空氣流動(dòng)速度加快，水的蒸發(fā)加快，由于蒸發(fā)是一個(gè)吸熱過(guò)程，會(huì)更快從身上吸熱，因此感到更冷。知道水的比熱容最大的應(yīng)用，并熟悉影響蒸發(fā)快慢的因素，能用蒸發(fā)吸熱解釋問(wèn)題是解決該題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:0.2

3

;解：(1)由題可知，兩燈的額定電流分別為I_{1}=0.2A、I_{2}=0.3A，因?yàn)榇?lián)電路中各處各處的電流相等，且I_{2}>I_{1}，所以當(dāng)它們串聯(lián)后接入電路時(shí)，為了不損壞燈泡，則串聯(lián)電路中的最大電流為I_{1}=0.2A；(2)兩燈的額定電壓分別為U_{1}=6V、U_{2}=3V，因?yàn)椴⒙?lián)電路中各支路兩端的電壓相等，且U_{2}<U_{1}，所以當(dāng)它們并聯(lián)后接入電路時(shí)，為了不損壞燈泡，則并聯(lián)電路兩端的最大電壓為U_{2}=3V。故答案為：0.2；3。(1)串聯(lián)電路處處電流相等，為了不損壞燈泡，比較兩燈泡允許通過(guò)的最大電流，選其中較小的電流；(2)并聯(lián)電路兩端電壓相等，為了不損壞燈泡，然后兩燈泡兩端的電壓，選其中較小的電壓。本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，關(guān)鍵是知道對(duì)于額定電壓和額定電流不同的兩個(gè)燈泡來(lái)說(shuō)，串聯(lián)時(shí)比較電流取小的，并聯(lián)時(shí)比較電壓取小的。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:L1、L3

串

L1、L2

并

;解：當(dāng)S_{1}和S_{2}斷開(kāi)時(shí)，L_{1}和L_{3}接入電路，電流只有一條路徑，所以L_{1}和L_{3}串聯(lián)，所以能發(fā)光的燈泡有L_{1}、L_{3}。當(dāng)S_{1}、S_{2}都閉合時(shí)，燈泡L_{3}因S_{1}的閉合被短路，L_{1}和L_{2}并聯(lián)，所以能發(fā)光的燈泡有L_{1}、L_{2}。故答案為：L_{1}、L_{3}；串；L_{1}、L_{2}；并。電路連接形式有兩種：一種是串聯(lián)，串聯(lián)電路中電流只有一條流通路徑；另一種是并聯(lián)，并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑。在分析判斷時(shí)可從電源的正極開(kāi)始，按照電流的流向逐步分析判斷。此題主要考查了開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)和閉合對(duì)電路的影響，在分析時(shí)可根據(jù)電流的走向進(jìn)行分析。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:4.5

0

4.5

;解：閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡L_{1}、L_{2}都不亮，說(shuō)明電路為斷路，已知用電壓表檢測(cè)后可得出L_{1}斷路的結(jié)論，則：當(dāng)電壓表并聯(lián)在L_{1}兩端時(shí)，電壓表能與電源兩極相連通，此時(shí)測(cè)的是電源電壓，即U_{ab}=4.5V；當(dāng)電壓表并聯(lián)在L_{2}兩端時(shí)，電路斷路，所以U_{bc}=0V；當(dāng)電壓表并聯(lián)在ac兩點(diǎn)間時(shí)，測(cè)的仍為電源電壓，則U_{ac}=4.5V。故答案為：4.5；0；4.5。根據(jù)兩燈不亮可判斷為斷路，再根據(jù)電壓表可測(cè)出L_{1}斷路的結(jié)論，由此判斷電壓表連接的位置與讀數(shù)本題考查了電壓表在電路故障判斷中的作用，要知道電壓表的使用特點(diǎn)，才能做出正確的判斷。三、計(jì)算題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:答：紙的燃點(diǎn)高于水的沸點(diǎn)，水沸騰時(shí)不斷從紙鍋中吸收熱量，但溫度保持不變，使紙鍋的溫度達(dá)不到燃點(diǎn)，所以不會(huì)燒漏。液體沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)，不斷吸熱。本題考查了學(xué)生對(duì)液體沸騰的了解，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:解：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流，開(kāi)關(guān)S1控制干路，開(kāi)關(guān)S2與燈L2串聯(lián)，控制燈L2；從電源正極出發(fā)，先把開(kāi)關(guān)S1、電流表、燈L2、開(kāi)關(guān)S2串聯(lián)起來(lái)，回到電源負(fù)極，然后把燈L1并聯(lián)在燈L2與開(kāi)關(guān)S2的串聯(lián)電路兩端，電路圖如圖所示。

分析電路圖，明確各電路元件的連接方式，然后根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖，連接實(shí)物電路圖時(shí)，要注意電表正負(fù)接線柱不要接反。本題考查了實(shí)物電路圖的連接，連接電路圖時(shí)，要先連接干路，再連接支路，注意電表正負(fù)接線柱不要接反。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:熱脹冷縮

-22

;解：溫度計(jì)下端有一個(gè)玻璃泡，里面裝的是液體。把玻璃泡放入被測(cè)液體中，玻璃泡里的液體受熱以后，體積膨脹從而會(huì)沿玻璃管上升；遇冷以后，體積縮小從而會(huì)沿玻璃管下降。所以常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。溫度計(jì)的分度值是1℃，液柱在0℃以下，所以溫度計(jì)的示數(shù)是-22℃。故答案為：熱脹冷縮，-22。常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。讀數(shù)時(shí)，要注意零刻度并認(rèn)清分度值。本題的易錯(cuò)點(diǎn)是溫度計(jì)的讀數(shù)，沒(méi)有注意零刻度的位置，而讀成了38℃.如果液柱在0℃以上，就從0℃往上讀；如果液柱在0℃以下，就從0℃往下讀。四、實(shí)驗(yàn)探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:減少水的質(zhì)量

99℃

繼續(xù)吸熱，溫度保持不變

解：(1)實(shí)驗(yàn)中為了減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可減少水的質(zhì)量，或提高水的初溫；(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后用直線連接起來(lái)，如下圖所示：(3)由表格中數(shù)據(jù)可以，從7到10分鐘，水的溫度保持99℃不變，所以水的沸點(diǎn)是99℃；即水在沸騰時(shí)的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，溫度保持不變。故答案為：(1)減少水的質(zhì)量；(3)99℃；繼續(xù)吸熱，溫度保持不變。(1)探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)時(shí)，從開(kāi)始給水加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長(zhǎng)，可能是水太多，可能是水的初溫太低?？赡苁腔鹆Σ蛔阍斐傻?。(2)用數(shù)學(xué)描點(diǎn)法，描出時(shí)間和溫度的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，用平滑曲線或直線連接起來(lái)。(3)液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是該液體此時(shí)的沸點(diǎn)；水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸熱但溫度不變。此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，考查了水沸騰圖象的畫(huà)法及沸點(diǎn)的概念。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:Ⅰ

5.04×104J

5.67×104J

牛奶放出的熱量大于水吸收的熱量

在牛奶與水之間的熱傳遞過(guò)程中，有熱損失

;解：(1)因?yàn)槭怯盟畞?lái)冷卻熱牛奶，所以牛奶的溫度下降，所以“Ⅰ”是表示熱牛奶溫度隨時(shí)間變化的曲線；圖中A點(diǎn)的物理意義是牛奶和水混合溫度，混合溫度是18℃；(2)從圖可知水的初溫為10℃、末溫為18℃，\trianglet=18℃-10℃=8℃，水吸收的熱量：Q_{吸}=c_{水}m_{水}\trianglet_{水}=4.2×10^{3}J/(kg?℃)×1.5kg×8℃=5.04×10^{4}J；(3)從圖可知牛奶的初溫為45℃、末溫為18℃，\trianglet=45℃-18℃=27℃，而c_{牛奶}=4.2×10^{3}J/(kg?℃)，牛奶放出的熱量：Q_{放}=c_{牛奶}m_{牛奶}\trianglet_{牛奶}=4.2×10^{3}J/(kg?℃)×0.5kg×27℃=5.67×10^{4}J；(4)由(2)和(3)結(jié)果得出：牛奶放出的熱量大于水吸收的熱量，原因是在牛奶與水之間的熱傳遞過(guò)程中，有熱損失。故答案為：(1)Ⅰ；(2)5.04×10^{4}J；(3)5.67×10^{4}J；(4)牛奶放出的熱量大于水吸收的熱量；在牛奶與水之間的熱傳遞過(guò)程中，有熱損失。(1)在熱傳遞的過(guò)程中，高溫物體放出熱量、溫度降低，低溫物體吸收熱量、溫度升高，直到二者溫度相等，熱傳遞停止；(2)知道水的質(zhì)量和水的比熱容，從圖可以得出水的初溫和末溫，利用吸熱公式求水吸收的熱量；(3)知道牛奶的質(zhì)量和牛奶的比熱容，從圖可以得出牛奶的初溫和末溫，利用放熱公式求牛奶放出的熱量；(4)分析(2)(3)的結(jié)果得出結(jié)論、找出原因(從熱損失上分析)。本題考查了學(xué)生熱傳遞的過(guò)程以及熱量的計(jì)算公式的了解和掌握，知道Ⅰ、Ⅱ曲線說(shuō)明的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系和得出牛奶和水的最后末溫是本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:D解：(a)圖中的液體的溫度和液體表面空氣流動(dòng)的快慢相同，但液體的表面積不同，可以通過(guò)對(duì)比兩個(gè)衣服干的快慢探究：液體蒸發(fā)的快慢與液體表面積大小關(guān)系，故①說(shuō)法正確；(b)圖中的液體的表面積和液體表面空氣流動(dòng)的快慢相同，但液體的溫度不同，可以通過(guò)對(duì)比兩個(gè)衣服干的快慢探究：液體蒸發(fā)的快慢與溫度高低關(guān)系，故②說(shuō)法正確；(c)圖中的液體的表面積和液體的溫度相同，但液體表面空氣流動(dòng)的快慢不同，可以通過(guò)對(duì)比兩個(gè)衣服干的快慢探究：液體蒸發(fā)的快慢與液體表面空氣流動(dòng)的快慢關(guān)系，故③說(shuō)法正確；整個(gè)過(guò)程中是利用“控制變量法”和“對(duì)比法”進(jìn)行探究的，故④說(shuō)法正確；故選：D解決此題要知道：影響液體蒸發(fā)快慢的因素有：液體的表面積、液體的溫度和液體表面空氣流動(dòng)的快慢；物理學(xué)中對(duì)于多因素的問(wèn)題，常常采用控制變量的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題，每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法?？刂谱兞糠ê蛯?duì)比法是科學(xué)探究中的重要思想方法，廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究之中，也是學(xué)習(xí)中學(xué)物理的重要方法，要重點(diǎn)落實(shí)掌握。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:升高的溫度（或溫度升高的多少、液體的末溫等）

水

大于

比熱容

;解：(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較升高的溫度(或溫度升高的多少、液體的末溫等)來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異。(2)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間。因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱，所以加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收的熱量多。即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量。(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，此實(shí)驗(yàn)中，水的吸熱能力強(qiáng)于食用油的吸熱能力，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述。故答案為：(1)升高的溫度(或溫度升高的多少、液體的末溫等)；(2)水；大于；

(3)比熱容。(1)實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀察液體溫度的變化來(lái)研究水和食用油的吸熱能力。(2)兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，加熱時(shí)間多，放出的熱量就多，相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的熱量就多。(3)不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容來(lái)描述。此題考查了我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力，考查了對(duì)比熱容這一物理量的理解，我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí)，并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:串聯(lián)電路中各處的電流相等

1.4

0.28

1.12

解：(1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)電路a、b、c三點(diǎn)的電流相等，由此可知：在串聯(lián)電路中電路電流處處相等。(2)由乙電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，且a點(diǎn)在干路上、b點(diǎn)在支路上，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知，a處的電流值應(yīng)大于b處的電流值，而指針在同一位置，故a處的電流表量程為0～3A，則由圖知I_{a}=1.4A，b處的電流表量程為0～0.6A，則I_=0.28A，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可得，在c處的電流值：I_{c}=I_{a}-I_=1.4A-0.28A=1.12A。故答案為：(1)串聯(lián)電路中各處的電流相等；(2)1.4；

0.28；1.12。(1)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出串聯(lián)電路電流特點(diǎn)。(2)由電路圖可知，a點(diǎn)在干路上，b、c點(diǎn)在支路上，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和圖示求出各處測(cè)得的電流值。本題考查了探究串聯(lián)和并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、靈活應(yīng)用并聯(lián)電路規(guī)律即可正確解題。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:2.6

應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡，在并聯(lián)電路中多次實(shí)驗(yàn)

并聯(lián)電路兩端的總電壓和各支路兩端的電壓相等

解：(1)燈L_{1}、L_{2}并聯(lián)，要測(cè)量燈泡L_{1}兩端電壓，電壓表需與L_{1}并聯(lián)，因?yàn)楦呻姵亟M電壓為3V，則選擇0～3V量程。(2)由圖可知：因?yàn)楦呻姵亟M電壓為3V，選擇0～3V量程，則對(duì)應(yīng)的分度值為0.1V；根據(jù)指針?biāo)肝恢每勺x出電壓值為2.6V；利用實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的過(guò)程中，為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，增加實(shí)驗(yàn)的可信度，換用不同規(guī)格的燈泡多測(cè)量幾次并聯(lián)電路兩端的電壓。才能進(jìn)行歸納總結(jié)，這樣得出的結(jié)論才更加準(zhǔn)確。并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為：并聯(lián)電路兩端的總電壓和各支路兩端的電壓相等。故答案為：(2)2.6；應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡，在并聯(lián)電路中多次