人教部編版道德與法治八年級下冊：6.1 《國家權(quán)力機關(guān)》聽課評課記錄1

人教部編版道德與法治八年級下冊：6.1《國家權(quán)力機關(guān)》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1《國家權(quán)力機關(guān)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計劃清晰，對教材內(nèi)容熟練掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件和實物教具，有助于學(xué)生對國家權(quán)力機關(guān)的理解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于國家權(quán)力機關(guān)的新聞報道，引發(fā)學(xué)生的興趣，順利導(dǎo)入新課。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考國家權(quán)力機關(guān)的職責(zé)和作用。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點，課堂氛圍活躍。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生在課堂上的參與度較高，反應(yīng)積極，與老師和同學(xué)之間的互動良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)討論積極，能夠共同完成課堂任務(wù)。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效傳達。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件和實物教具的使用豐富了課堂形式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

張華老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。通過課堂觀察，學(xué)生們在知識掌握和技能運用方面達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。特別是在討論國家權(quán)力機關(guān)的職責(zé)和作用時，學(xué)生能夠提出自己的觀點，表明他們對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對國家權(quán)力機關(guān)的相關(guān)知識點有了深入的理解和記憶。通過課堂提問和討論，可以看出學(xué)生們對國家權(quán)力機關(guān)的組成、職責(zé)和權(quán)力等方面的知識掌握較好。此外，學(xué)生們在課堂上的積極表現(xiàn)也反映出他們對技能的掌握程度較高，能夠主動參與課堂活動，進行思考和討論。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對國家權(quán)力機關(guān)有了更深入的了解，有助于培養(yǎng)他們的公民意識和國家觀念。通過討論和思考，學(xué)生們能夠認(rèn)識到國家權(quán)力機關(guān)的重要性，理解其對人民生活的影響。這有助于學(xué)生們形成積極的社會責(zé)任感，促進他們的全面發(fā)展。

綜合來看，張華老師在《國家權(quán)力機關(guān)》這一節(jié)課上的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握和技能運用方面取得了較好的成果，同時在情感態(tài)度價值觀方面也得到了良好的培養(yǎng)。建議張華老師繼續(xù)保持，并在今后的教學(xué)中進一步關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課《國家權(quán)力機關(guān)》的整體印象良好，張華老師對教材內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在知識掌握和技能運用方面取得了較好的成果。特別是張華老師運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了課堂形式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點是課堂氛圍活躍，學(xué)生們能夠積極參與討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了一定的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進。首先，張華老師在課堂上的提問環(huán)節(jié)可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生進行思考，提高他們的批判性思維能力。其次，針對學(xué)生的個體差異，可以采取更加個性化的教學(xué)方法，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果。此外，可以進一步加強課堂管理，確保學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)秩序，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施效果，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、教研活動等方式，