2025年滬教版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某同學發(fā)現(xiàn)家里儲存的橘子長毛了，而且是青綠色的。該“毛”屬于（）A.霉菌B.大腸桿菌C.乳酸菌D.金黃色葡萄球菌2、若將橘皮作為培養(yǎng)青霉的實驗材料；下列適宜青霉生長的條件是（）

A.干燥；透氣、高溫。

B.濕潤；透氣、溫暖。

C.濕潤；不透氣、溫暖。

D.干燥；不透氣、低溫。

3、觀察病毒的形態(tài)結構通常要使用的儀器是（）A.放大鏡B.低倍光學微鏡C.電子顯微鏡D.高倍光學顯微鏡4、將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右時分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是()A.甲組先發(fā)芽B.乙組先發(fā)芽C.同時發(fā)芽D.都不發(fā)芽5、【題文】下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中，錯誤的是A.青蛙的生殖方式是體外受精、卵生B.鳥類受精卵中的胚盤能夠發(fā)育成胚胎C.家蠶的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育D.人的生殖發(fā)育的特點是胎生、哺乳6、關于動物運動的相關知識，下列正確的是（）A.所有動物體內都有骨骼B.骨的運動要靠骨骼肌的牽拉C.動物的運動僅靠運動系統(tǒng)來完成D.骨骼肌包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的______現(xiàn)象，“一母生九子，連母十個樣”，這是生物的______現(xiàn)象。8、根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分可以分為____、____和____．其中____是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分．9、生物性狀的變異是普遍存在的，變異分為____和____兩種．由____改變引起的變異，如果遺傳物質沒有變就不能遺傳．10、變異是隨著生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的，是很普遍的____．（判斷對錯）11、“種豆得豆，種瓜得瓜“這句話說明生物的_________?！笆澜缟蠜]有兩片完全相同的葉子，”這句話說明生物的__________。12、科學家用生物技術培育出一種抗蟲棉，它產生毒素，殺死害蟲。目前正大面積推廣種植，科學家還研究了害蟲的遺傳基礎，發(fā)現(xiàn)不抗毒素對抗毒素為顯性（用B、b表示）。1）種植抗蟲棉，有利于生態(tài)環(huán)境保護，是因為____。2）不抗毒素害蟲基因型為____，抗毒素害蟲基因型為____。3）不抗毒素害蟲與抗毒素害蟲雜交，則子代基因型為____。13、【題文】單克隆抗體在腫瘤治療方面有廣泛的應用。單克隆抗體制備過程如圖所示。

(1)腫瘤________(選填“屬于”或“不屬于”)傳染病。

(2)單克隆抗體的制備是一個______(選填“有性”或“無性”)生殖的過程，利用該抗體進行治療屬于______(選填“特異性”或“非特異性”)免疫。14、某同學調查當?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)中的部分生物繪制了如下圖的生態(tài)系統(tǒng)；請據(jù)圖回答：

（1）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中，包含有4種生物的一條食物鏈____

（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是____

（3）圖中生物在分類學上處在同一“綱”的動物是____。

（4）農民投放滅鼠藥后，該農田中老鼠的數(shù)量在短時間迅速減少，但最終結果可能會導致____

一段時間后，該系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于____狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。

（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內積存DDT最多的生物會是____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、動物的保護色一經形成，終生不變。（）16、人的體細胞中染色體有46條，成熟的紅細胞染色體為0，因為成熟的紅細胞中沒有細胞核。17、所有的昆蟲都有兩對翅．______（判斷對錯）18、美國學者米勒的模擬實驗表明，原始地球上能形成構成生物體的蛋白質等有機物。（）19、藥物按其作用可分為處方藥和非處方藥，非處方藥的標志是．______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共1題，共5分)20、【題文】幫雞卵的結構找到與其相對應的功能：

（）①卵殼。A．為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)。

（）②卵黃B．進行胚胎發(fā)育的部位。

（）③胚盤C．提供胚胎發(fā)育所需的氧氣。

（）④氣室D．起保護卵細胞的作用評卷人得分五、綜合題(共3題，共27分)21、神經調節(jié)的基本方式_______,神經調節(jié)的結構基礎_________.22、資料分析：請分析下列兩則資料并回答有關問題。（6分）（一）2011年12月20日，江蘇科技大學大四學生有40人集體感染肺結核。疫情發(fā)生后，有關部門迅速作出處理：對確診病人進行隔離和治療；對密切接觸者接種卡介苗；對學生寢室、學校公共場所等進行全面的消毒。疫情得到了有效控制。（二）2012年2月，廣東省河源市紫金縣響水路一帶發(fā)生丙型肝炎聚集性病例。發(fā)病者達123人之多。經衛(wèi)生部及廣東省衛(wèi)生廳的聯(lián)合調查，該地丙型肝炎的爆發(fā)可能與小診所口腔治療、靜脈注射、母嬰及性傳播等因素有關。（1）上述兩則資料中，其病原體屬于病毒的傳染病是__________；其病原體屬于細菌的傳染病是________。（2）在結構上細菌和病毒最本質的區(qū)別是：病毒沒有________________。（3）根據(jù)預防傳染病的措施，資料（一）中對密切接觸患者的人接種卡介苗預防屬于________（填代號）。①保護易感人群②控制傳染源③切斷傳播途徑（4）接種卡介苗預防肺結核屬于________免疫。（5）分析資料（二）得知：丙型肝炎病毒的傳播方式與下列哪種傳染病病原體的傳播方式相似？（）A．肺結核B．流行性感冒C．禽流感D．艾滋病23、根據(jù)眼球的結構圖，請在橫線上填名稱，并回答有關問題。（1）圖中①④⑨的結構名稱分別是。（2）外界物體反射的光線，經過、房水、由進入眼球內部，再經過和玻璃體的折射作用落在視網膜上形成物像。物像刺激了視網膜上的感光細胞，產生神經沖動，經過傳到大腦皮質的視覺中樞，形成視覺。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：在橘子上生長的微生物一般是霉菌，由于出現(xiàn)了青綠色的“毛”，所以該霉菌是青霉，孢子成熟后呈青綠色，選A考點：本題考查霉菌知識，解答此題需要學生了解霉菌的營養(yǎng)方式和生活特點，區(qū)分開霉菌和細菌?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】

大多數(shù)的真菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；包括寄生和腐生．這些營異養(yǎng)生活的真菌繁殖的條件是：適宜的溫度；充足的空氣、適量的水分、豐富的營養(yǎng)物質．

青霉通常在柑桔及其他水果上；冷藏的干酪及被它們的孢子污染的其他食物上均可找到．其分生孢子在土壤內；空氣中及腐爛的物質上到處存在．青霉營腐生生活，其營養(yǎng)來源極為廣泛，是一類需要氧氣的真菌，可生長在任何含有機物的基質上．如給予少量的濕度，就可以在硬的干酪上，皮鞋上生長．在25～28℃溫度下．高濕，PH偏酸性，通風不夠的環(huán)境中最易滋長青霉．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是真菌的營養(yǎng)方式；首先明確的是真菌的營養(yǎng)方式．

3、C【分析】【解答】解：病毒是一類形體十分微小的生物；形體比細胞小得多，只能用納米來表示．大約10億個細菌等于一顆小米粒大，大約3萬個病毒等于一個細菌大，一個病毒的大小約為10～300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），普通光學顯微鏡是觀察不到病毒的，電子顯微鏡放大倍數(shù)比光學顯微鏡高許多，可以達到幾十萬倍．所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)，形態(tài)多種多樣，大體有球形；桿形、蝌蚪形；病毒沒有細胞結構，身體由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成．

故選：C

【分析】本題考查的是病毒的形態(tài)特點．病毒的形態(tài)各異，多種多樣．4、C【分析】試題分析：種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣；適宜的溫度和一定的水分；據(jù)此答題．種子的發(fā)芽一開始是的營養(yǎng)物質是由種子本身提供的，在長出根時再從土壤中汲取營養(yǎng).

解：種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣；適宜的溫度和一定的水分；與土壤的肥沃程度無關，所以兩組種子會同時萌發(fā)，只不過在發(fā)芽后種在肥沃的土壤中的長成的植株比貧瘠的土壤中的要健壯些．

故選：C

【解析】C5、C【分析】【解析】

試題分析：家蠶在個體發(fā)育中；經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，由于幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，所以發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育。

考點：本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程。

點評：此題為基礎題，難度一般，解答此類題目的關鍵是熟記昆蟲的發(fā)育過程特點。【解析】【答案】C6、B【分析】【解答】解：A；蚯蚓的體內沒有骨骼；運動方式是蠕動，不符合題意．

B；骨的位置的變化產生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，符合題意．

C；運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成．它需要神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)．它需要能量的供應；因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，不符合題意．

D；骨骼肌包括中間的肌腹和兩端的肌腱；不符合題意．

故選：B

【分析】此題考查哺乳動物的運動系統(tǒng)組成和骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合以及人體是一個統(tǒng)一的整體．據(jù)此解答．二、填空題(共8題，共16分)7、遺傳變異【分析】【分析】此題考查了生物的遺傳和變異。解答此類題目的關鍵是理解遺傳變異的概念。【解答】遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異?！胺N瓜得瓜、種豆得豆”反映的是親子代間的具有相同的性狀，是生物的遺傳現(xiàn)象，是通過生殖細胞將控制性狀的基因傳給下一代而實現(xiàn)的。因此“種豆得豆，種瓜得瓜”，這說明自然界普遍存在遺傳現(xiàn)象；“一母生九子，連母十個樣”體現(xiàn)了親子間和子代個體之間具有不同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。生物的遺傳和變異都是普遍存在的?！窘馕觥窟z傳變異8、略

【分析】

生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產者；消費者和分解者．生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)．

故答案為：生產者；消費者；分解者；生產者。

【解析】【答案】由我們所學的知識可以知道：一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生產者（植物）；消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．據(jù)此可以解答本題．

9、略

【分析】

變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

故答案為：可遺傳的變異；不遺傳的變異；環(huán)境．

【解析】【答案】此題考查的變異的原因；解答時可以從變異原因和類型方面來切入．

10、略

【分析】

按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類型；前者是由遺傳物質決定的，可以傳遞給下一代的，后者不是由遺傳物質決定的，而與物質環(huán)境條件有關，不能傳遞給下一代．雖然親代的遺傳物質通過生殖可以傳遞給子代，但子代與親代之間以及子代的不同個體之間的遺傳物質是不完全相同的，俗話說“一母生九子，九子各不同”，這正說明了變異的普遍性，變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的．故此題說法正確．

故答案為：√．

【解析】【答案】變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異．

11、略

【分析】【解析】試題分析：生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異，“種豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，“世界上沒有兩片完全相同的葉子，”體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。考點：生物的遺傳和變異現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮窟z傳、變異12、略

【分析】【解析】試題分析：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，1）種植抗蟲棉，減少了農藥的使用量，因此有利于環(huán)境的保護，2）當生物體表現(xiàn)顯性性狀時，其基因組成可能是純合的，也可能是雜合的，因為當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，隱性基因控制的性狀不會表現(xiàn)出來，因此不抗毒害蟲的基因型有兩種情況：BB或Bb，抗毒素為隱性性狀，當害蟲表現(xiàn)為抗毒素時，其基因組成是純合的，即bb，3）不抗毒素害蟲的基因組成是BB或Bb，抗毒素害蟲的基因組成是bb，它們雜交后子代的基因型是Bb或bb?？键c：此題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系?！窘馕觥俊敬鸢浮?）對環(huán)境無污染2）BB或Bbbb3）BB或Bb13、略

【分析】【解析】傳染病是指由病原體（如細菌、病毒、真菌和一些原生動物）引起的、能在人或動物之間傳播的一種疾病。單克隆抗體的制備沒有經過兩性生殖細胞的結合過程，是無性生殖，抗體只能消滅特定的抗原，是特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)不屬于(2)無性特異性14、小麥→老鼠→蛇→鷹單向流動，逐級遞減鷹和食蟲鳥兔和鼠貓頭鷹、蛇的數(shù)量減少，該生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞。相對平衡自我調節(jié)鷹【分析】【解答】（1）食物鏈的起點是生產者；終點是消費者，在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產者，在此生態(tài)系統(tǒng)中，包含有4種生物的食物鏈有：小麥（雜草）→老鼠→蛇→鷹；小麥（雜草）→蝗蟲→食蟲鳥→鷹等．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能；并且生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網向下流動的．能量的流動特點是單向流動，不循環(huán)，逐級遞減．

（3）鷹和食蟲鳥都具有體表被羽毛；前肢變成翼、雙重呼吸等特征；屬于鳥類；兔和鼠都具有胎生哺乳的特征屬于哺乳動物．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；各種成分并不是一成不變的，而是始終處于一種動態(tài)的平衡之中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力．例如：在該生態(tài)系統(tǒng)中農民投放滅鼠藥后，該農田中老鼠的數(shù)量在短時間迅速減少，由于貓頭鷹和蛇以老鼠為食，所以貓頭鷹；蛇的數(shù)量減少，該生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞，一段時間后，該系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于相對平衡的狀態(tài)．

（5）由于有毒物質在生物體內不易排出；逐級積累，稱為生物富集現(xiàn)象，一些有害物質通過食物鏈其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加，所以有害物質的濃度總是在最高級別的消費者體內積累最多．在此生態(tài)系統(tǒng)內鷹是最高級消費者，故它體內DDT濃度最多．

故答案為：（1）小麥→老鼠→蛇→鷹（其他符合題意的答案亦可得分）

（2）單向流動；逐級遞減。

（3）鷹和食蟲鳥兔和鼠。

（4）貓頭鷹；蛇的數(shù)量減少；該生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞．

（5）相對平衡；

（6）自動調節(jié)。

（7）鷹。

【分析】解答此題的關鍵有四點，一個是能熟練從生產者開始正確數(shù)出食物鏈的條數(shù)；二是要知道食物鏈的正確寫法以及食物鏈各成分間的數(shù)量關系；三是要明確生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動；四是生物富集．三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【解析】試題分析：動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護色，保護色的形成過程是動物在適應環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個方面，是自然選擇的結果，保護色會隨著環(huán)境顏色的變化而發(fā)生變化?？键c：此題考查的是動物的保護色?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e16、√【分析】紅細胞沒有細胞核，染色體是存在于細胞核中的?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、×【分析】解：昆蟲都有三對足；一般有兩對翅，如蒼蠅后翅退化只有1對翅，因此題干的說法不正確．

故答案為：×．

昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；一般有兩對翅，有三對足，有外骨骼．

解答此類題目的關鍵是理解掌握昆蟲的特點．【解析】×18、×【分析】【分析】本題考查米勒關于生命起源的模擬實驗。解題的關鍵是識記米勒的模擬實驗內容。【解答】米勒的實驗裝置如下圖：根據(jù)米勒實驗裝置可知，將水注入左下方的燒瓶內，先將玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣）。再將燒瓶內的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實驗結果共生成20種有機物。其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的。米勒實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，不能證明在原始地球的條件下能形成構成生物體的蛋白質等有機物。故題干說法錯誤。故選F。【解析】F19、√【分析】解：藥品分處方藥和非處方藥；非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調配、購買和使用的藥品，非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用，處方藥不能自己購買，按照說明服用，故此題說法正確．

故答案為：√．

安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害．

處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用．【解析】√四、連線題(共1題，共5分)20、略

【分析】【解析】

試題分析：雞蛋的外殼是石灰質的硬殼；叫卵殼．在最外層，卵殼上約有7000多個小孔，可通氣，卵殼起保護卵細胞的作用；卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分，相當于細胞質，外面包著卵黃膜．一般分層，由黃卵黃與白卵黃以同心圓形成相間排列組成，中間有卵黃心，以卵黃心頸與胚盤相連，卵黃為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)；卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點（就是在蛋黃上看到的小白點）稱為胚盤，里面含有細胞核．未受精的卵，胚盤色淺而??；已受精的卵，胚盤色濃而略大，這是因為胚胎發(fā)育已經開始．如果是受精卵，胚盤在適宜的條件下就能孵化出雛雞．胚盤進行胚胎發(fā)育的部位；在雞蛋的鈍端內（大頭），兩層膜之間常分開形成一個小氣室，貯存空氣，供胚胎發(fā)育時的呼吸．（這就是煮熟的雞蛋里空的部分）．氣室提供胚胎發(fā)育所需的氧氣。故答案為：

考點：此題考查的知識點是雞卵的結構．解答時可以從各結構的名稱．功能方面來切入?！窘馕觥俊敬鸢浮竣佟鶧②→A③→B④→C五、綜合題(共3題，共27分)21、略

【分析】試題分析：反射是指在神經系統(tǒng)的參與下，人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應。神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入