2025年山西旅游職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析_第1頁
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2025年山西旅游職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共30題)1、材料波音公司的氫燃料飛機(jī)即將起飛

波音公司正在研制一種以燃料電池和電動(dòng)引擎為動(dòng)力的輕型飛機(jī)、該飛機(jī)很可能是有史以來飛上天空的最環(huán)保型飛機(jī)。

這種飛機(jī)不排放導(dǎo)致全球變暖的二氧化碳,僅留下一條水汽尾跡;它幾乎是完全無噪音的,但時(shí)速只有70英里,之所以決定研制這種飛機(jī),是因?yàn)槿藗內(nèi)找鎿?dān)心噴氣式飛機(jī)排放的二氧化碳太多。

波音公司正在與英國(guó)燃料電池設(shè)計(jì)商聰明能源燃料電池公司合作。波音希望這種雙座飛機(jī)能在一年之內(nèi)亮相。

波音公司說:“我們正在設(shè)計(jì)的是一款示范機(jī),看看是否能行,這種技術(shù)雖然處于起步階段,但潛力巨大?!?/p>

這種燃料飛機(jī)是在澳大利亞生產(chǎn)的Dimona輕型飛機(jī)的基礎(chǔ)上研制的。波音公司工程師卸下了飛機(jī)的燃料箱,以一瓶將注入燃料電池的壓縮氫加以替代。氫將與空氣中的氧進(jìn)行化合反應(yīng),從而產(chǎn)生動(dòng)力,然后注入電動(dòng)引擎推動(dòng)螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)。

從機(jī)械的角度講,這是一個(gè)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)。燃料電池沒有運(yùn)轉(zhuǎn)部件,因此是無聲的,可是燃料電池往往體積龐大,價(jià)格昂貴,這就是燃料電池的應(yīng)用之所以未獲普及的原因。

聰明能源電池燃料公司通訊主管喬恩·穆爾與,隨著技術(shù)的進(jìn)步,這類裝置如今既輕又便宜,但飛行仍然是最大的挑戰(zhàn)。

他說:“關(guān)鍵在于:燃料電池必須具備充足的功率,以保證飛機(jī)的升空和平穩(wěn)飛行,這需要巨大的能量,是個(gè)嚴(yán)重的障礙?!?/p>

波音公司的這個(gè)項(xiàng)目將成為第一架有人駕駛的燃料電池動(dòng)力飛機(jī),去年,加利福尼亞洲航空環(huán)境公司升空的無人駕駛偵察機(jī)“全球觀察者”,就是以燃料電池動(dòng)力的。

即使波音公司研制成功,該飛機(jī)也需要若干年時(shí)間才能初具規(guī)模,從而用于商業(yè)飛行。

另一個(gè)重大問題是找到供應(yīng)“綠色”氫的途徑。大部分商業(yè)生產(chǎn)型氫是通過諸如天然氣這樣的礦物燃料在提煉廠合成的,批評(píng)者稱,這是一種“黑氫”,因?yàn)樯a(chǎn)過程中要排放二氧化碳,因此抵消了大量潛在的益處。下列理解和表述,不符合原文意思的是()(1分)A、波音公司研制氫燃料飛機(jī),不是因?yàn)槠渌俣瓤?,而是因?yàn)榭粗兴沫h(huán)保功能。B、燃料電池往往體積龐大,價(jià)格昂貴,但波音公司卻克服了這個(gè)缺點(diǎn),使之變得又輕又便宜。C、去年,加利福尼亞州航空環(huán)境公司升空的就是以燃料電池作動(dòng)力的這種雙座飛機(jī)。D、用天燃?xì)獾鹊V物燃料提煉合成的商業(yè)生產(chǎn)型氫往往不符合環(huán)保要求。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析與原文不符,原文是“無人駕駛偵察機(jī)‘全球觀察者’,就是以燃料電池動(dòng)力的”。

2、下列各組句中劃線字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、寡人竊聞趙王好樂,請(qǐng)奏瑟(請(qǐng)?jiān)试S我)B、璧有瑕,請(qǐng)指示王(請(qǐng)?jiān)试S我)C、軍中無以為樂,請(qǐng)以劍舞(請(qǐng)?jiān)试S我)D、臣請(qǐng)為王言樂(請(qǐng)?jiān)试S我)正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析請(qǐng)趙王

3、下列各句中,所用修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),難道人們對(duì)于“空氣污染”就無能為力嗎?沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。李白寫的“日照香爐生紫煙”這句詩,此時(shí)正體現(xiàn)了本文的觀點(diǎn)。銅紐扣對(duì)我笑了笑。

(1分)A、反問、對(duì)偶、比喻、借代B、反問、反復(fù)、引用、借代C、設(shè)問、反復(fù)、引用、借喻D、設(shè)問、對(duì)偶、比喻、借喻正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析(1)句采用的是反問手法;(2)句采用的是反復(fù)手法;(3)句運(yùn)用了引用手法;(4)句運(yùn)用了借代手法,用“銅紐扣”代替本體。

4、下面沒有采用比擬手法的句子是()。(1分)A、煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響,猶如在黑夜中哽咽。B、被暴風(fēng)雨壓彎了的花草兒伸著懶腰,宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。C、遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮,猶如姑娘送出的秋波,使人心潮激蕩。D、偎依在花瓣、綠葉上的水珠,金光閃閃,如同珍珠閃爍著光華。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng)中的煙囪“哽咽”、B項(xiàng)中的”花草兒伸著懶腰”、D項(xiàng)中的水珠“偎依”都運(yùn)用了擬人的手法。C項(xiàng)用的是比喻的手法,把閃閃發(fā)亮的“遠(yuǎn)處林舍”比作“姑娘送出的秋波”。

5、對(duì)下列句子修辭手法的辨析,不正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、難道你非要激怒我嗎?那么,好的,來吧?。ㄔO(shè)問)B、老師的話引起了教室里的騷動(dòng),學(xué)生們有的互遞眼色,有的竊竊私語,還有的左顧右盼。(排比)C、像你這樣漂亮的小姑娘,沒有人不喜歡的。(比喻)D、春風(fēng)用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)弄亂了。(擬人)正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng):明知故問,自問自答,所以是設(shè)問,表示強(qiáng)調(diào)。B項(xiàng):有的...有的...,句子結(jié)構(gòu)相同,是排比。C項(xiàng):比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物,此句中沒有將“小姑娘”比作其他事物,所以不是比喻。D項(xiàng):將春風(fēng)擬人化,所以是擬人。

6、材料沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤……”項(xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起,出召項(xiàng)莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請(qǐng)以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請(qǐng)以劍舞?!表?xiàng)王曰:“諾。”項(xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?”良曰:“甚急!今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也?!眹?jiān)唬骸按似纫?臣請(qǐng)入,與之同命?!眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地,噲遂入,披帷西向立,瞋目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也?!表?xiàng)王曰:“壯士!——賜之卮酒?!眲t與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項(xiàng)王曰:“賜之彘肩?!眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐埽淳瓢沧戕o!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之?!衽婀绕魄厝胂剃?,毫毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來,故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細(xì)說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng),曰:“坐?!狈畤垙牧甲?。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。下列句式與其他不同的一項(xiàng)是()(1分)A、亞父者,范增也B、沛公之參乘樊噲者也C、不者,若屬皆且為所虜D、故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C為被動(dòng)句,其他為判斷句。

7、材料閱讀下文,回答問題。

司門郎中王繕,濰州人,治三傳《春秋》,中第,再調(diào)沂州錄事參軍。時(shí)魯簡(jiǎn)肅公宗道方為司戶參軍,家貧,食口眾,祿俸不給,每貸于王,猶不足,則又懇王予貸俸錢。

魯御下嚴(yán),庫吏深怨之,訴魯私貸緡錢,州并劾王。王諭魯曰:“第歸罪某,君無承也。”魯曰:“某貧不給,以干于公,過實(shí)自某,公何辜焉?!蓖踉唬骸澳陈德到?jīng)生,仕無他志,茍仰俸入,以養(yǎng)妻子,得罪無害,況以官物貸人,過不及免。君年少有志節(jié),明爽方正,實(shí)公輔器,無以輕過輒累遠(yuǎn)業(yè),并得罪何益?”卒明魯不知,而獨(dú)受私貸之罪。魯深愧謝不自容,王處之裕如,無慊恨色。由是沉困銓管二十余年。

晚用薦者,引對(duì)吏部,狀其功過,奏內(nèi)有魯姓名。時(shí)魯已參大政,立侍殿中。仁廟目魯曰:“豈卿耶?”魯遽稱謝,且具陳其實(shí)。仁廟嘆曰:“長(zhǎng)者也。”先是有私過者,例改次等,由是得不降等,詔改大理寺丞,仕至省郎,累典名郡,晚年田園豐腆,子孫蕃衍,壽八十九卒,亦庇賢為善之報(bào)也。

(節(jié)選自《宋史》)下列句子分別編為四組,全都成為王繕甘愿獨(dú)當(dāng)罪過的理由的一組是()

①(魯)家貧,食口眾,祿俸不給

②魯御下嚴(yán)

③(王)“仕無他志”“得罪無害”

④(王)“過不及免”

⑤(魯)“實(shí)公輔器”

⑥(魯)“已參大政”(1分)A、①②③B、②④⑥C、③④⑤D、③⑤⑥正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析

8、下列各項(xiàng)中有關(guān)名句書寫有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、我向來是不憚以最壞的惡意,來推測(cè)中國(guó)人的B、更何至于無端在府門前喋血呢?C、然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì),以時(shí)間的流逝,來洗滌舊跡。D、忘卻的救主快要降臨了罷,我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C項(xiàng),“流逝”——流駛。

9、對(duì)下面句子中括號(hào)里詞語的解釋,正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、率妻子(妻子兒女)邑人來此絕境B、左遷(遷移、變換)至藍(lán)關(guān)示侄孫湘C、先帝不以臣卑鄙(言行卑鄙,不道德)D、能謗(誹謗)譏于市朝正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A對(duì)B降職遠(yuǎn)調(diào)C身份低微,學(xué)識(shí)淺短D公開指責(zé)別人的過錯(cuò)

10、下列各句所用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。(對(duì)偶)B、皇帝每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服,人們提到他的時(shí)候總是說:“皇上在更衣室里?!?夸張)C、你這樣一個(gè)人玩耍,不也有點(diǎn)寂寞嗎?(設(shè)問)D、春月是一只青春鳥,馱著幽幽夜色,棲落在古城的檐角。(比喻)正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析這是一道判斷題,難度不大,只要明確了要求掌握的八種修辭的主要特征,是很容易看出C項(xiàng)不是設(shè)問,而是反問。

11、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()

(1分)A、民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚,是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B、中餐的推廣使豆腐日益受到各國(guó)的歡迎是可以預(yù)期的。C、不僅議論要提出觀點(diǎn),還要有能證明觀點(diǎn)的材料。D、《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析試題分析:考查病句的辨析與修改。A正確。B句式雜糅,是將“中餐的推廣使豆腐日益受到各國(guó)的歡迎”和“豆腐日益受到各國(guó)的歡迎的情況是可以預(yù)期的”兩個(gè)句子雜糅在一起。C關(guān)聯(lián)詞語的位置錯(cuò)誤。關(guān)聯(lián)詞語的位置是由主語決定的,主語相同,關(guān)聯(lián)詞在主語后面,相反則在主語前面。把“不僅”和“議論”的位置互換。D句子成分殘缺,在句末加“的過程”。據(jù)此,答案為A。

12、對(duì)下面詩句描寫的季節(jié)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(夏天)B、晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。(秋天)C、忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。(春天)D、已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。(冬天)正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。出自岑參《白雪歌送武判官歸京》描寫的是塞北的冬季。

13、下列各句中,引號(hào)表達(dá)特殊含義的一項(xiàng)是()

(1分)A、我站在山腳抬頭望去,只見無數(shù)火把排成許多“之”字形,一直向山頂延伸著。B、父親的話讓我意識(shí)到,要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚障壁”太難了。C、著名畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說的那樣,“形神兼?zhèn)?,充滿生機(jī)”。D、他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A“之”的引號(hào),有突出強(qiáng)調(diào)火把的形狀的作用。B“厚障壁”并非實(shí)指厚的墻壁,而是虛指父子之間存在厚厚的隔閡。引號(hào)的作用是表達(dá)特殊含義。C“形神兼?zhèn)?,充滿生機(jī)”,引號(hào)表直接引用。D“文明”,引號(hào)是表示諷刺否定。故選B。

14、產(chǎn)品說明書的語言形式應(yīng)力求()。(1分)A、專業(yè)性強(qiáng)B、通俗淺顯C、文字優(yōu)美D、感染力強(qiáng)正確答案選項(xiàng):參考答案:B

15、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

(1分)A、班門弄斧、殫精竭慮、按部就班、迫不及待B、自曝自棄、言簡(jiǎn)意賅、陰謀詭計(jì)、病入膏肓C、川流不息、以逸待勞、隨聲附合、精神煥發(fā)D、揚(yáng)長(zhǎng)而去、墨守成規(guī)、入不付出、貌和神離正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B自暴自棄C隨聲附和D入不敷出貌合神離

16、材料在過去的四分之一世紀(jì)里,這種力量不僅增大到了令人不安的程度,而且其性質(zhì)亦發(fā)生了變化。人類對(duì)環(huán)境最可怕的破壞是用危險(xiǎn)甚至致命的物質(zhì)對(duì)空氣、土地、河流和海洋的污染。這種污染多數(shù)是無法救治的,由它所引發(fā)的惡性循環(huán)在很大程度上是不可逆轉(zhuǎn)的,它不僅存在于生物賴以生存的世界,而且也存在于生物組織中。在當(dāng)今對(duì)環(huán)境的普遍污染中,化學(xué)藥品是輻射線的兇惡但卻被人忽視的同謀,它們共同改變著世界上生物的根本性質(zhì)。由核爆炸釋放到空中的鍶—90以放射性塵埃的形式隨雨水或漂浮物落到地球上,留在土壤里,進(jìn)入地上生長(zhǎng)著的草、玉米或小麥等植物體內(nèi),最后鉆進(jìn)人體,停留在骨骼里直到人死去。同樣,噴灑在農(nóng)田、森林或花園里的化學(xué)藥品長(zhǎng)期留在土壤中,進(jìn)入活的生物體內(nèi),在一種毒害和死亡的連鎖反應(yīng)中從一個(gè)生物體傳到另一生物體;或者隨著地下溪流神秘地流淌直至冒出地表,通過空氣和陽光的化合作用構(gòu)成新形式,毒死植物,使牲畜得病,對(duì)那些飲用原本純凈的井水的人們?cè)斐刹恢挥X的危害。正如阿爾伯特?施威策所說:“人甚至連自己創(chuàng)造的魔鬼都認(rèn)不出來。”

要生成現(xiàn)今棲居在地球上的生物需要億萬年的時(shí)間──在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里,生物不斷發(fā)展進(jìn)化,種類越變?cè)蕉?,達(dá)到一種同其環(huán)境相適應(yīng)、相平衡的狀態(tài)。而環(huán)境一絲不茍地塑造和引導(dǎo)它所供養(yǎng)的生物,這環(huán)境既包含有利生物生長(zhǎng)的成分,又包含有害的成分。某些巖石放射出危險(xiǎn)的射線;即便在一切生物從中取得能量的日光中,也包含有傷害力的短波射線。經(jīng)過一定的時(shí)間──不是過了若干年,而是過了千百年,生物適應(yīng)了環(huán)境,達(dá)到了平衡。時(shí)間是最基本的因素。但在現(xiàn)代世界里人們沒有時(shí)間去適應(yīng)世界的急速變化。

伴隨著人類急躁輕率的步伐勝過了自然界穩(wěn)健的步履,事物很快發(fā)生變化,新情況急劇不斷地產(chǎn)生。如今輻射已不僅僅是地球上出現(xiàn)生命之前便存在的巖石隱秘射線、宇宙射線以及太陽紫外線,它更是人類撥弄原子的奇異產(chǎn)物。同樣,逼迫生物與之適應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)不再只是從巖石上沖刷出來由河流帶入海洋的鈣、二氧化硅、銅以及其它礦物質(zhì),它們還有人類聰明才智所創(chuàng)造的人工合成物,在實(shí)驗(yàn)室里配制而成,在自然界找不到與它們相似的東西。對(duì)文意的理解,正確的一項(xiàng)是()(1分)A、人類對(duì)環(huán)境最可怕的破壞是用危險(xiǎn)甚至致命的物質(zhì)對(duì)空氣、土地、河流和海洋的污染。這種污染多是無法救治的。B、如今地球上幅射巖石隱秘射線、宇宙射線以及太陽紫外線,逼迫生物與之適應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)有鈣、二氧化硅、銅以及其它礦物質(zhì)。C、人類所導(dǎo)致的環(huán)境污染不僅是已經(jīng)侵入到生物組織之中,改變了“生物的根本性質(zhì)”,更為嚴(yán)重的是存在于生物賴以生存的世界。D、化學(xué)藥品是導(dǎo)致環(huán)境污染的元兇之一,但因其廣泛應(yīng)用大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量,正為人們所推崇。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A對(duì)應(yīng)文中第一段第二句話,正確。B對(duì)應(yīng)“如今輻射已不僅僅是地球上出現(xiàn)生命之前便存在的巖石隱秘射線、宇宙射線以及太陽紫外線,它更是人類撥弄原子的奇異產(chǎn)物”及“它們還有人類聰明才智所創(chuàng)造的人工合成物”。C對(duì)應(yīng)“它不僅存在于生物賴以生存的世界,而且也存在于生物組織中”,選項(xiàng)所敘述順序造成遞進(jìn)關(guān)系的顛倒。D屬于無中生有的錯(cuò)誤,“但因其廣泛應(yīng)用大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量,正為人們所推崇?!痹谖闹袥]有提及。

17、依次填入下列各句括號(hào)的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①地質(zhì)工作是地下情況的調(diào)查研究工作,往往在短時(shí)間內(nèi)不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,容易被()領(lǐng)導(dǎo)忽視。

②凡星期天參加本系統(tǒng)歌詠比賽的同志()調(diào)休一天。

③混凝土攪拌機(jī)和空氣壓縮機(jī)的吼聲()山谷。(1分)A、有些;一律;震動(dòng)B、某些;一概;震蕩C、某些;一概;震動(dòng)D、有些;一律;震蕩正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析①句,“某些”表示不確定的人、事或情況,不合語境。②句,“一概”和“一律”,用于通知、規(guī)定時(shí),若概括事物,可以通用;若概括人,常用“一律”。③句,“震動(dòng)”指顫動(dòng)、使顫動(dòng),此句寫山谷里機(jī)器的轟鳴聲,用“震蕩”更為合適。

18、下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()

(1分)A、驚惶、燦若星晨、寒暄、性情孤僻B、像貌、雕欄玉砌、厘定、犀角燭怪C、轄制、萬姓臚歡、編篡、春意闌珊D、樹蔭、金碧輝煌、譏誚、寬宏大量正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A燦若星辰B相貌C編纂

19、下列各組詞語中,有錯(cuò)別字的一組是()

(1分)A、賭博、通緝、摧枯拉朽、大言不慚B、妨礙、諦聽、待價(jià)而沽、畢恭畢敬C、售罄、棘手、無恥濫言、旁征博引D、矯健、清冽、貽人口實(shí)、綽綽有余正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C項(xiàng):應(yīng)為無恥讕言,意思是指不知羞恥的無賴話。

20、依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該是()秋天,__________在什么地方的秋天,__________是好的;__________啊,北國(guó)的秋,__________特別地來得清,來得靜,來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里,要從杭州趕上青島,__________要從青島趕上北平來的理由,__________想飽嘗一嘗這“秋”,這故都的秋味。

(1分)A、即使、也、所以、也、又、是因?yàn)锽、無論、總、可是、卻、更、也不過C、無論、都、可是、卻、又、是因?yàn)镈、即使、也、可是、卻、又、也不過正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析本題選自郁達(dá)夫《故都的秋》,秋天,無論在什么地方的秋天,總是好的;可是啊,北國(guó)的秋,卻特別來得清,來得靜,來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里,要從杭州趕上青島,更要從青島趕上北平來的理由,也不過想嘗一嘗這“秋”,這故都的秋味。

21、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()

(1分)A、童年時(shí)代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影,至今還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。B、遭受挫折的人得到鼓勵(lì),眼里的天空會(huì)蔚藍(lán)起來,干涸的心田會(huì)滋潤(rùn)起來。C、通過參加沈從文作品研讀會(huì),使我對(duì)富含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。D、每天傍晚時(shí)分,身體瘦弱的張教授的父親,總喜歡在這條幽靜的小道上散步正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析BA句中“歌聲”與“浮現(xiàn)”搭配不當(dāng),可刪去“的歌聲”;C句成分殘缺,刪去“通過”或“使”;D句有歧義,可改為“張教授身體瘦弱的父親”

22、她不是電影中的角色,而是一個(gè)旁觀者,她常常出現(xiàn),評(píng)述故事里的人和物;她只是一個(gè)()的中介,將看電影的你和電影中的人聯(lián)系起來。填入括號(hào)處的成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、不甘寂寞B、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)C、徹頭徹尾D、藏頭露尾正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析既然“常常出現(xiàn)”,就不是“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”“藏頭露尾”,排除B、D項(xiàng);A項(xiàng)“不甘寂寞”在文段中沒有對(duì)應(yīng)的詞,排除;C項(xiàng)“徹頭徹尾”與“只是一個(gè)”相對(duì)應(yīng)。

23、下列詞語中加括號(hào)字注音全都正確的一組是(

)(1分)A、(悶)熱(mēn)

(蚌)埠(bàng)

慰(藉)(jiè)

置之(度)外(dù)B、抓(鬮)(jiū)

潔(癖)(pǐ)

(跬)步(kuǐ)

(呶)呶不休(nú)C、(中)肯(zhòng)

(懵)懂(měng)

采(擷)(xié)

(琢)磨(zhuó)D、(殷)紅(yān)

(瘙)(sāo)癢

(處)暑(chù)

(滂)沱大雨(pāng)正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng)中:蚌讀bèng,B項(xiàng)中:呶呶讀náonáo,D項(xiàng)中:瘙讀sào

處讀chǔ

24、下列各句中括號(hào)里的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

(1分)A、科舉時(shí)代的(莘莘學(xué)子),寒窗苦讀,為的就是金榜題名,為的就是榮華富貴。B、小王同學(xué)站起來說道:“陳教授剛才那番話是(拋磚引玉),我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?!盋、看著孩子們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,他下定決心要做一個(gè)(懸壺濟(jì)世)的企業(yè)家。D、我的家鄉(xiāng)有一片竹林,萬竿碧竹,郁郁蔥蔥,蔚為壯觀。這景色讓我久久(難以釋懷)。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析本題考查的是詞語的使用對(duì)象問題。A項(xiàng)中的“莘莘學(xué)子”意思是“眾多的學(xué)子”,古代有許多的讀書人,他們讀書都有著“金榜題名”、“榮華富貴”這些共同的目的,這一成語用在這里是恰當(dāng)?shù)模籅項(xiàng)中的“拋磚引玉”是個(gè)謙辭,比喻自己先發(fā)表粗淺的意見或文章,目的在于引出別人的高見或佳作,這個(gè)詞只能用于自己,這里小王同學(xué)把它用在陳教授身上,用錯(cuò)了對(duì)象;C項(xiàng)中懸壺濟(jì)世是頌譽(yù)醫(yī)者救人于病痛的一個(gè)詞語。D項(xiàng)中難以釋懷:無法放棄,無法割舍。也就是說有某件事總是壓在心里,放不下也忘不了的意思。不符合語義。

25、下列《詠懷古跡(其三)》中的詩句,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

(1分)A、千山萬壑赴荊門,生長(zhǎng)明妃尚有村。B、一去紫臺(tái)連溯漠,獨(dú)留青冢向黃昏。C、畫圖省識(shí)春風(fēng)面,環(huán)佩空歸夜月魂。D、千載琵琶做胡語,分明怨恨曲中論。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題,要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累,同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求,本題要求選出“《詠懷古跡(其三)》中的詩句,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)”,題目已經(jīng)降低了難度,給出了《詠懷古跡(其三)》中四句話,要求學(xué)生判斷出其中書寫沒有錯(cuò)誤的一組。A項(xiàng),“千山萬壑赴荊門”中“千”應(yīng)為“群”;B項(xiàng),“一去紫臺(tái)連溯漠”中“溯”應(yīng)為“朔”;D項(xiàng),“千載琵琶做胡語”中“做”應(yīng)為“作”。故選C。

26、材料師說

古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長(zhǎng)無少,道之所存,師之所存也。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今

之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛?!眴韬?師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!

圣人無常師??鬃訋熪白印⑷O弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子。孔子曰:三人行,則必有我?guī)煛J枪实茏硬槐夭蝗鐜?,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。

李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余。余嘉其能行古道,作《師說》以貽之。下面對(duì)這篇文章的分析不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、第一段所提出的無論貴賤長(zhǎng)幼,有道者皆可為師的擇師標(biāo)準(zhǔn),打破了門第觀念,很有積極意義。B、作者認(rèn)為那些“童子之師”不是真正意義上的老師,只是“小學(xué)”而已。C、第二段作者接連用了三個(gè)對(duì)比,層層深入,從不同側(cè)面批判當(dāng)時(shí)士大夫恥于從師的不良風(fēng)氣。D、作者對(duì)于士大夫看不起“巫醫(yī)樂師百工之人”卻反而還比不上他們,給予了強(qiáng)烈的責(zé)備和諷刺。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B項(xiàng)中表述的“小學(xué)”指的是在小的方面學(xué)習(xí),并不是指的小學(xué)階段的老師??疾榈氖菍?duì)“小學(xué)”一詞的理解。

27、下列各項(xiàng)中,沒有通假字的一項(xiàng)是()

(1分)A、諸將及士卒多道亡歸,士卒皆歌思東歸B、可急使兵守函谷關(guān),無內(nèi)諸侯C、滅功臣世家賢大夫之業(yè)不述,墮先人所言D、雖趣舍萬殊,靜躁不同正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B內(nèi)——納,接納的意思C墮——隳D趣——取,與舍相對(duì)。

28、雨本無香味,但“雨香飛燕促,風(fēng)暖落花輕”一句中卻說雨“香”,這是用嗅覺來表達(dá)觸覺和視覺的修辭手法。下列詩句中“香”字運(yùn)用與本詩類似的一項(xiàng)是()《柳堤》春江水正平,密樹聽啼鶯。十里籠睛苑,千條鎖故營(yíng)。雨香飛燕促,風(fēng)暖落花輕。更欲勞攀折,年年還自生。

(1分)A、花經(jīng)宿雨香難拾,鶯在豪家語更嬌。B、蒹葭影里和煙臥,菡萏香中帶雨披。C、幾經(jīng)夜雨香猶在,染盡胭脂畫不成。D、映日暖云流似水,浥塵香雨潤(rùn)如膏正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析本題需要選出的是用“嗅覺”表達(dá)“觸覺”和“視覺”,因此即使考生不了解“通感移覺”的概念,也應(yīng)該知道此“香”絕非嗅覺上的香味。選項(xiàng)ABC寫的都是真實(shí)的花香,因此全部排除。

29、下列詞語讀音正確的是()(1分)A、翌(yì)日

賁(bēn)張

黑魆(yuè)魆

沆瀣(xiè

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