北師大版七年級下冊數(shù)學聽評課記錄：1.6.2 《完全平方公式》

北師大版七年級下冊數(shù)學聽評課記錄：1.6.2《完全平方公式》一.基本信息

聽課日期：2022年3月21日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：北師大版七年級下冊

教學主題或章節(jié)：1.6.2《完全平方公式》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習相關知識，引導學生回顧平方根的概念，為新課的學習做好鋪墊。導入新課的方式自然且效果良好。

展開階段，教師選擇了講授法和小組討論相結合的教學方法。在講解完全平方公式時，教師注重引導學生理解和運用，通過例題和練習題的講解，幫助學生掌握公式的運用。

結束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相應的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生主動參與課堂討論。學生參與度較高，反應積極，能夠積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性較高，能夠認真聽講和完成練習。學生的專注度也較高，能夠積極參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生能夠遵守課堂紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教師能夠有效地引導學生的學習進度。

6.教學技術使用

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具。通過多媒體演示和網(wǎng)絡資源，教師能夠更生動地展示教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，能夠幫助學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)明確了本節(jié)課的學習目標，即掌握完全平方公式的概念和運用。學生通過課堂學習和練習，大多數(shù)能夠達到預期的學習目標，理解完全平方公式的含義和如何運用。

2.知識掌握

學生對完全平方公式的理解和記憶情況較好。通過課堂講解和練習題的訓練，學生能夠掌握完全平方公式的結構和運用方法。但在實際運用中，部分學生對公式的靈活運用還有待提高，需要加強對知識點的深入理解和多練習。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度。通過生動的教學方法和鼓勵性的評價，教師能夠激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。同時，通過解決實際問題，教師引導學生認識到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學生對數(shù)學學科的認同度和價值觀的培養(yǎng)。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好。教師準備充分，教學方法靈活多樣，能夠引導學生積極參與課堂活動。學生對完全平方公式的理解和掌握程度較高，學習積極性和專注度也較好。但在課堂管理和學生個別輔導方面，還有待進一步提高。教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和價值觀，對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉老師教態(tài)親切自然，教學設計緊湊合理，教學方法靈活多樣。特別是教師能夠充分運用現(xiàn)代教育技術和工具，使課堂更加生動有趣。學生們的學習積極性很高，課堂氛圍活躍?？傮w來說，這節(jié)課達到了預期的教學目標，取得了較好的教學效果。

最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和啟發(fā)。教師注重培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力，通過提問、討論等方式激發(fā)學生的思考。同時，教師在教學過程中給予學生充分的鼓勵和肯定，培養(yǎng)了學生的自信心和自主學習能力。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂管理方面可以進一步加強。例如，可以通過設立明確的課堂規(guī)則，引導學生遵守紀律，確保課堂秩序更好。其次，教師可以更多地關注學生的個別差異，針對不同學生的學習需求給予個性化的輔導和支持。此外，教師可以增加一些實際案例和應用題，讓學生更好地理解數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教師改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、觀摩教學等方式，了解教師的教