2025年北師大版高一語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版高一語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各句中劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是A.我國近幾年拍攝的電影大片吸收了很多世界現(xiàn)代電影技術(shù)手法，但模仿的痕跡較為明顯，創(chuàng)新的成分不多，有____之嫌。B.魯迅的《拿來主義》一文言語犀利，思想深刻，可稱是____。C.在4月10日“2012中國（無錫）吳文化節(jié)”上推出的擊缶表演氣勢恢宏，____，壯美的場景給成千上萬的觀眾留下了極其深刻的印象。D.為了維護(hù)我國領(lǐng)土的完整，向世界宣示我國主權(quán)的不可侵犯，為釣魚島周邊的小島進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化命名已是____的事情。2、選出對“無聊生者不生，即使厭見者不見”一句含義理解正確的一項(xiàng)（）A.無所依靠而不想活的人，干脆死去，就使討厭見他的人看不見他了B.無所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使討厭見他的人不再見到他C.生活沒有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使討厭見他的人也見不到他了D.沒有意思而不想活的人，干脆死去，即使討厭見他的人也見不到他了3、按照“之”字的意義和用法；全是代詞的一項(xiàng)是（）

。①青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)②黃鶴樓送孟浩然之廣陵③不如須臾之所學(xué)也④蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)⑤冰，水為之而寒于水⑥君將哀而生之乎⑦非蛇鱔之穴無可寄托者⑧孤之有孔明，猶魚之有水也A.②③⑤B.①⑤⑥C.③⑦⑧D.④⑤⑧4、下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（）A.秦伯說：與鄭人盟B.燕王誠振怖大王之威C.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)D.樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰5、下列各句中的加點(diǎn)詞語；詞類活用類型與例句加點(diǎn)字相同的一項(xiàng)是（）

例句：火尚足以明也A.其進(jìn)愈深，而其見愈奇B.泣孤舟之嫠婦C.齊彭殤為妄作D.固前圣之所厚6、在下面一段話的空缺處依次填入詞語；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

他孜孜于考古發(fā)掘和典籍爬梳。經(jīng)過努力，一些湮沒在歷史廢墟和神話傳說中的________被重新確認(rèn)，因此某些關(guān)于先民流徙原因的________也隨之不攻自破。從他的研究中可以看到，在________這一文化基因的作用下，迫于自然災(zāi)害或是人類戰(zhàn)爭而背井離鄉(xiāng)者，是怎樣動情地吟唱著家園，并渴望著重歸故土。A.故事不經(jīng)之談安居樂業(yè)B.故實(shí)不刊之論安居樂業(yè)C.故事不刊之論安土重遷D.故實(shí)不經(jīng)之談安土重遷7、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.卓爾不群出其不意兵荒馬亂信誓旦旦B.畢恭畢敬不翼而飛世外桃原題綱挈領(lǐng)C.揮灑自如相濡以沫耳儒目染揠苗助長D.揭竿而起名門旺族積重難返坐無虛席評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、下面的圖表一和圖表二；是有關(guān)機(jī)構(gòu)對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況調(diào)查。請根據(jù)圖表反映的情況，補(bǔ)充下面文段中A；B、C處空缺的內(nèi)容(不出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語文語意連貫。

根據(jù)2009年中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結(jié)果顯示：女性通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異；A.____其中小學(xué)以下文化程度的比例高達(dá)95.9%；家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體，而高校教師的比例相對較低，可見B.____。上面的分析結(jié)果告訴我們，如果C.____，電視科普節(jié)目就會更有針對性。9、在《雨巷》中，抒情主人公撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長寂寥的雨巷里，他希望遇到的是“____／____”。（戴望舒《雨巷》）10、魯迅〔1881年～1936年〕，中國無產(chǎn)階級____、____和____。原名____，字____；浙江紹興人。

1918年5月，首次用____的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說____；奠定了新文學(xué)運(yùn)動的基石。

主要作品有小說集____、____、____；散文詩集____、散文集____；

雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等專集。11、分別寫出下列各句中通假字的借字和本字。

①距關(guān)，毋內(nèi)諸侯（____通____）

②旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王（____通____）

③張良出，要項(xiàng)伯（____通____）

④愿伯具言臣之不敢倍德也（____通____）

⑤今者有小人之言，令將軍與臣有郤（____通____）

⑥不者，若屬皆且為所俘（____通____）

⑦交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)（____通____）12、運(yùn)用所學(xué)知識填空。

《短歌行》是____舊題；屬《相和歌·平調(diào)曲》。

曹操是漢末杰出的文學(xué)家和漢末建安文學(xué)新局面的開創(chuàng)者，他的詩全部是____，就內(nèi)容而言，一部分樂府詩反映了漢末動亂的現(xiàn)實(shí)，另一部分表現(xiàn)了他____?的雄心和頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。13、文言文斷句的方法主要有____________________對話、引文定句讀____等等。評卷人得分三、現(xiàn)代文閱讀(共7題，共14分)14、邊城的守望者——沈從文在湖南、四川、貴州三省接壤處的湘西境內(nèi)，有一座小城叫鳳凰，四周皆山，草木繁盛，百鳥和鳴，相傳是因早年曾有鳳凰棲于此而得名。沈從文就出生于這個偏僻、美麗、民風(fēng)淳樸的地方。沈從文原名沈岳煥，從小聰明過人，記憶力特強(qiáng)，6歲開始入私塾讀書。但私塾里呆板的生活引不起他半點(diǎn)兒興趣，他常常逃學(xué)，去看染坊師傅踩著碾石，把布匹壓得平整如鏡；看豆腐作坊里衣著艷麗的苗族婦人一面用銅勺舀豆?jié){，一面輕輕地唱著歌引逗背包里的孩子；看面館里頭包青帕的大師傅騎在一條木杠上壓面皮，再用又大又寬的刀子飛快地切剝幼時的沈從文不愿循著社會和長輩安排的道路走，而是在自然的世界里率性發(fā)展著，這影響著他一生中對社會、人生、世界的認(rèn)識，所以他在自傳里說他讀著私塾里小書的同時讀著一本大書。1917年，沈從文15歲，剛剛小學(xué)畢業(yè)，被送到當(dāng)?shù)仡A(yù)備兵技術(shù)班，離開家鄉(xiāng)，跟隨當(dāng)?shù)夭筷犜阢渌饔蚱髁?年。在這常人難以設(shè)想的痛苦生活中，他認(rèn)識了中國一小角的人事與風(fēng)土民情，為后來的創(chuàng)作打下了豐富的生活基礎(chǔ)。1922年，“五四”運(yùn)動余波未息，他受到報刊的影響，毅然放下槍，離開湘西，只身來到陌生的北京。在北京，他想進(jìn)大學(xué)讀書。到北大，接待人說他是“小學(xué)文化”，連報名費(fèi)也退了回來。報考燕京大學(xué)，又被認(rèn)為學(xué)歷太淺，不夠資格。最后，他決心用手中的一支筆打出自己的天下，從而開始了艱苦的創(chuàng)作歷程。后來，他得到郁達(dá)夫、徐志摩的支持和鼓勵，到北大圖書館當(dāng)館員，拼命讀書，拼命寫作。他的作品最早載于1922年的北京《晨報》副刊，接著又在《現(xiàn)代評論》《小說月報》上發(fā)表。早期作品大多描寫湘西的鄉(xiāng)俗民風(fēng)和獨(dú)特的生活，后來結(jié)集為《鴨子》《旅店及其他》《蜜柑》等。1934年，他發(fā)表了著名的中篇小說《邊城》和散文《湘行散記》，并先后編輯北平和天津《大公報》文藝副刊，成了“京派”作家代表人物之一?？箲?zhàn)爆發(fā)后，他離開北京逃難去云南，途經(jīng)沅陵時，寫作散文《湘西》、長篇小說《長河》。漂泊的生活，坎坷的經(jīng)歷，執(zhí)著的追求，深刻的思想，邊城的風(fēng)情，使沈從文與他的創(chuàng)作成為20世紀(jì)中國文化界的一個獨(dú)特現(xiàn)象，也成了邊城的守望者的熱點(diǎn)研究。人們嗟嘆他的命運(yùn)，推崇他的人格，研究他的作品，借他的精神蕩滌自己的靈魂，吸取民族文化的精髓，重塑民族文化人格。他最著名的小說《邊城》，更是受到越來越多的人的關(guān)注。作為一個有責(zé)任感的文學(xué)家，沈從文細(xì)細(xì)致致地過濾生活，把粗糙揀走，把丑陋剔除，留下詩意，留下美好，給中華民族乃至全人類保存一份永久的希望。1988年，沈從文病逝于北京，歸葬于鳳凰。山城之側(cè)，沱江之畔，丹崖之下，一方矗立的皺石做了他的墓碑。讓我們記住碑上的話吧：照我思索，能理解“我”；照我思索，可認(rèn)識“人”。他的塑像坐落山巔，多像一幅簡潔的畫啊，他靜靜地站著，刻滿滄桑的額下，一雙明澈的眼睛始終望著遠(yuǎn)方——那是人類的遠(yuǎn)景，嘴角一抹恬淡的微笑提醒著你：會好的，一定會好起來的。他就這樣守望著，守望著邊城，守望著人類的未來(摘編自阿湄《邊城的守望者》)相關(guān)鏈接①誰又能想得到，這個只讀過小學(xué)、連標(biāo)點(diǎn)符號都不會用的鄉(xiāng)下人，后來竟成了一個大作家，而且積累了深厚的學(xué)問，被他曾經(jīng)想進(jìn)去讀書而不得的北京大學(xué)聘為教授，這真堪稱中國20世紀(jì)文化史的一個奇跡！(常青《讀阿湄〈邊城的守望者〉》)②建國后他離開文壇，進(jìn)入古代文物研究領(lǐng)域，中國文學(xué)史的編纂者也曾把他排除在主流之外，但他在世界上所享有的盛譽(yù)卻經(jīng)久不衰。(劉敏《阿湄〈邊城的守望者〉之思考》)

作者認(rèn)為“沈從文是邊城的守望者”；你是怎樣認(rèn)識的？請結(jié)合材料詳細(xì)回答。

答：________________________________________________________________________15、免費(fèi)的午餐劉心武父親在世時，曾向我講述過他年輕時所獲得過的一次免費(fèi)午餐。那是20世紀(jì)20年代初，父親才十七八歲，因?yàn)樽娓高h(yuǎn)行，而后祖母對他極為吝嗇，所以他離開了家庭，一個人在社會上闖蕩。那時他的維生手段之一，是代人投考名牌大學(xué)，他也實(shí)在是有應(yīng)考的才能與氣數(shù)，竟每回都能高中。但是他從那些私雇他冒考的少爺手里，每回也得不到幾個錢，用不上多久便又一籌莫展。父親本人何嘗不想進(jìn)入名牌大學(xué)，但縱使他讓自己考取了頭一名，也沒錢繳納學(xué)費(fèi)。就算學(xué)校愛才如渴，準(zhǔn)許他減免學(xué)費(fèi)，他也無法應(yīng)付食宿等方面的開支，而勤工儉學(xué)，路子也不是那么好找；惟一的辦法，便是設(shè)法貸到一筆款，畢業(yè)后盡早歸還。誰能貸給他款呢?想來想去，有這種實(shí)力并可能情愿的，應(yīng)在祖父所交往的伯叔輩中。父親在那一年的夏天為自己去應(yīng)考，以優(yōu)異成績被協(xié)和醫(yī)學(xué)院放榜錄取，這令他萬分興奮，當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生既是祖父對他的期望也是他自己的夙愿，于是籌措入學(xué)讀書的費(fèi)用便成了當(dāng)務(wù)之急。他經(jīng)過一番盤算，決定向自己的一位老友求助，該人當(dāng)時在社會上已享有很大的名氣，經(jīng)濟(jì)狀況極佳，并且從小看著他長大。父親找到了那位名人，住在一所很堂皇的四合院里。該人見了父親，不待父親發(fā)話，便感慨萬端地說了很多同情的話。父親聽了非常感動，原來這位伯伯很了解情況，并關(guān)愛著自己，于是便傾訴起自己的具體窘境和祈盼來。名人沒聽完便有電話打來，一連接聽打出了幾個電話后，名人便藹然可親地對父親說，中午有個飯局，無妨一同去，席間可以繼續(xù)聊。父親跟著那位名人，乘坐當(dāng)時仍頗時髦的彈簧馬車，到了前門外的“擷英番菜館”，這是當(dāng)時顯貴名流們才有財力與雅興去消費(fèi)的一家最著名的西餐館。祖父在北京時不曾帶父親吃過這么高檔的西餐，想到這一點(diǎn)父親便更加感激那位伯伯的厚待。而這一切都還并不是主要的，更令父親念念不忘的，是那天在席間出現(xiàn)的，幾乎都是后來進(jìn)入歷史的人物，有的是社會活動家，有的是藝術(shù)家，有的是學(xué)者、教授。剛進(jìn)入餐廳時父親惶恐不安，非常自卑。但那位名人牽著他的手引他入席，并向大家介紹說他是祖父的公子，顯然祖父在眾人心目中也是有相當(dāng)分量的，父親發(fā)現(xiàn)席間的名流們對他都很友善，于是也就慢慢放松下來。那是父親青年時代所享用到的一次高檔、豐美、雅致的免費(fèi)午餐，令我聽來也不禁神往。父親沒有詳細(xì)地向我講述這頓免費(fèi)午餐的結(jié)局，但有一點(diǎn)那是交代得很清楚的:他沒能從那位名流伯伯那里得到另外的幫助。我問父親:“您飯都吃了，為什么不能要求他借給您錢呢?”父親說:“他們一直聊得很歡，我簡直沒有辦法插進(jìn)話去?！蔽以賳?“吃完飯，您可以單獨(dú)向他提出呀?”父親說:“飯局一散，我發(fā)現(xiàn)他們都忙極了，各人都有自己的下一站。我實(shí)際上也沒有辦法找到一個單獨(dú)的機(jī)會，人們都紛紛禮貌地，甚至可以說是帶有愛憐之情地跟我握手告別?！蔽疫€問:“那么，您可以再到他家里找他呀?”父親說:“也曾有過那樣的念頭，不過，沒有去。”我說:“是因?yàn)橛X得他太虛偽了吧?”父親正色道:“不!怎么能怪人家虛偽呢?那頓午餐，人家讓我一起去，是出于真心真意的!”我說:“可是，他到頭來沒有借給您錢呀!”父親說:“這就是我講這件事給你聽，要你悟出來的:別人不該你不欠你!在你一生中，你應(yīng)該盡量去幫助別人，可是卻一定不要有依賴別人的想法!別人可能會向你提供一頓免費(fèi)午餐，但你自己一生的餐飯事業(yè)，還是需要你自己去掙出來!”我正琢磨這話，父親又說:“其實(shí)，后來我成家立業(yè)以后，也曾無意中這樣對待過別人。我可以請他一餐飯，聽他訴苦，給他些安慰?？墒?，要我付出相當(dāng)?shù)拇鷥r幫助他，往往還是下不了決心。也許，除非是你那時不幫他，他馬上活不下去。人際之間，還是這樣為好——可以給一頓免費(fèi)午餐，卻還是希望每個人自己想辦法，去安身立命!”

(1)結(jié)合全文簡要分析“父親”這一人物形象。

(2)小說中通過寫“父親”敘述自己的經(jīng)歷以及“父親”與“我”的對話，能讓你悟出哪些生活道理？16、閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。屠呦呦：用一株小草改變世界1930年12月30日，屠呦呦出生于浙江省寧波市。開堂坐診的父親摘引《詩經(jīng)》中的一句話——“呦呦鹿鳴，食野之蘋”為她取名?！疤O”指的是蒿類植物，人們驚嘆于從取名開始，屠呦呦便于“蒿”結(jié)下不解之緣。受父親影響，屠呦呦從小就喜歡翻會議，啟動“瘧疾防治藥物研究工作協(xié)作”項(xiàng)目，代號為“523”，屠呦呦被任命看醫(yī)書，對中草藥產(chǎn)生了濃厚的興趣，樹立了治病救人的理想。帶著這個理想，1951年，屠呦呦以優(yōu)異成績考入北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系。四年后，屠呦呦以優(yōu)異的成績畢業(yè)，并被分配到中醫(yī)研究院工作。1967年5月23日，我國召開為“523”項(xiàng)目中醫(yī)研究院科研組長。項(xiàng)目背后是殘酷的現(xiàn)實(shí)：由于引發(fā)瘧疾的惡性瘧原蟲對以氯喹為代表的老一代抗瘧藥產(chǎn)生抗藥性，如何發(fā)明新藥成為世界性的棘手問題。要在設(shè)施簡陋和信息渠道不暢通的條件下，短時間內(nèi)對幾千種中草藥進(jìn)行篩選，其難度無異于大海撈針。由于實(shí)驗(yàn)室沒有配套的通風(fēng)設(shè)備，加上經(jīng)常和各種化學(xué)溶劑打交道，屠呦呦很快就患上了結(jié)核、肝病等多種慢性疾病。但這些看似難以逾越的阻礙反而激發(fā)了她的斗志。通過翻閱歷代本草醫(yī)籍，四處走訪老中醫(yī)，甚至連群眾來信都不放過，屠呦呦終于在2000多種中草藥中整理出一張含有640多種草藥、包括青蒿在內(nèi)的《抗瘧單驗(yàn)訪集》?？稍谧畛醯膭游飳?shí)驗(yàn)中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦的尋找也一度陷入僵局。在查閱了大量文獻(xiàn)后，屠呦呦在東晉葛洪的《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)了對青蒿的描述：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！蓖肋线弦庾R到可能是煮沸和高溫提取破壞了青蒿中的活性成分，于是她改用沸點(diǎn)較低的乙醚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嘗試在不同攝氏度的條件下制取青蒿提取物。在失敗了一百九十次之后，1971年10月4日，屠呦呦終于如愿以償?shù)貜牡谝话倬攀惶枠悠分蝎@得了抗瘧效果達(dá)到百分之百的提取物。1972年，屠呦呦和她的同事們在青蒿中提取到了一種分子式為C15H22O5的無色結(jié)晶體，他們將這種無色的結(jié)晶體物質(zhì)命名為青蒿素。為進(jìn)一步完善這種新型特效藥物，屠呦呦還率隊歷時數(shù)年，排除干擾，克服困難，成功開發(fā)出了一種抗瘧療效比青蒿素高十倍，但復(fù)發(fā)率卻極低、用藥劑量更小、使用起來更方便的抗瘧新藥物，即雙氫青蒿素。1990年3月，雙氫青蒿素一舉通過了技術(shù)鑒定，成為人類抗擊瘧疾的“有效武器”。當(dāng)年大協(xié)作的“523”項(xiàng)目以“勝利完成”而告終，“523”項(xiàng)目的科研成果鑒定會最終認(rèn)定青蒿素的研制成功“是我國科技工作者集體的榮譽(yù)，6家發(fā)明單位各有各的發(fā)明創(chuàng)造”，在這個長達(dá)數(shù)頁的結(jié)論中，只字未提發(fā)現(xiàn)者的名字。然而貢獻(xiàn)的歸屬卻在后來的幾十年中爭議不斷，屠呦呦則被很多人認(rèn)為“不夠淡泊名利”“個性執(zhí)拗”。2004年，泰國瑪希敦獎將5萬美元和一枚獎?wù)骂C發(fā)給了青蒿素研發(fā)團(tuán)體，大多數(shù)青蒿素研究參與者贊成將這筆獎金捐給盛產(chǎn)青蒿的四川酉陽地區(qū)的中學(xué)。這時，屠呦呦提出，必須先明確她個人應(yīng)該享有50％以上獎金的份額，然后，由她以個人名義捐給酉陽。2009年，屠呦呦編寫的《青蒿及青蒿素類藥物》一出版，就因?yàn)橐氖鹈募?xì)節(jié)而招致批評：未能充分肯定其他研究小組和研究成員的作用。反對者認(rèn)為，屠呦呦夸大了自己在“523”項(xiàng)目中的作用。2011年9月，81歲的屠呦呦登上了拉斯克醫(yī)學(xué)獎的領(lǐng)獎臺，斬獲臨床醫(yī)學(xué)研究獎，那是彼時中國生物醫(yī)學(xué)界獲得的世界級最高獎項(xiàng)。在拉斯克獎評審委員會的描述里，屠呦呦是一個靠“洞察力、視野和頑強(qiáng)的信念”發(fā)現(xiàn)了青蒿素的中國女人。拉斯克醫(yī)學(xué)獎?wù)J為，屠呦呦是第一個把青蒿素引入523項(xiàng)目組，第一個提到100%活性，第一個做臨床實(shí)驗(yàn)，這三點(diǎn)中的任何一點(diǎn)都足夠支撐她得這個獎?？梢娺@個獎項(xiàng)注重科學(xué)發(fā)現(xiàn)的思維，而不在乎是誰做的。四年后，2015年諾貝爾獎生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予這位中國女科學(xué)家，以表彰她發(fā)現(xiàn)青蒿素，顯著降低了瘧疾患者的死亡率。并不認(rèn)可集體成就的諾貝爾獎，把獎項(xiàng)頒給了在青蒿素研究中發(fā)揮決定性作用的個人。青蒿，南北方都很常見的一種植物，郁郁蔥蔥地長在山野，外表樸實(shí)無華，卻內(nèi)蘊(yùn)無窮的魔力。屠呦呦說，她只是一個普通的植物化學(xué)研究人員，但作為一個在中國醫(yī)藥學(xué)寶庫中有所發(fā)現(xiàn)，并為國際科學(xué)界所認(rèn)可的中國科學(xué)家，她感到自豪。（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括；最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）

A．文章按照時間順序，敘述了屠呦呦從樹立治病救人理想到最終獲得“諾貝爾獎”的經(jīng)歷，成功塑造了一個勤奮鉆研，不懈追求的科研工作者形象。B．“氯喹”是青蒿素藥物出現(xiàn)之前的老一代抗瘧藥的代表，它的“抗瘧”效果遠(yuǎn)不如青蒿素藥物顯著。C．由于條件艱苦，屠呦呦在試驗(yàn)中患上了多種慢性疾病，但她沒有退縮，堅持工作，先后完成了抽取青蒿提取物、青蒿素的研制、開發(fā)雙氫青蒿素等工作。D．屠呦呦因《肘后備急方》中對青蒿治療方法的描述受到啟發(fā)，開始進(jìn)行低沸點(diǎn)提取實(shí)驗(yàn)，很快便成功發(fā)現(xiàn)青蒿素。E．本文在平實(shí)的敘述中穿插一些富有文學(xué)色彩的描寫，增強(qiáng)了文章的生動性和感染力；作者重點(diǎn)記敘屠呦呦研發(fā)青蒿素的艱難歷程，描寫細(xì)膩，有很強(qiáng)的說服力。（2）屠呦呦身上具有哪些可貴的精神品質(zhì)?請簡要概括和分析。

____（3）屠呦呦及其團(tuán)隊能在上世紀(jì)70年代艱苦的條件下發(fā)現(xiàn)青蒿素及其抗瘧功效；原因有哪些？請結(jié)合材料簡要分析。

____（4）屠呦呦因維護(hù)個人權(quán)益的行為被很多人認(rèn)為“不夠淡泊名利”“個性執(zhí)拗”；對此你有怎樣的看法？請結(jié)合文本并聯(lián)系實(shí)際談一談。

________17、閱讀下面的文字；完成下列各題。

中國電影；升級需要“新力量”

“中國電影已經(jīng)到了必須通過質(zhì)量提升來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級的階段?！痹谌涨暗牡诙弥袊娪靶铝α空搲希会槍τ行┤颂岢龅钠狈炕隆肮拯c(diǎn)論”，多位業(yè)內(nèi)人士表示，中國電影的發(fā)展需要產(chǎn)業(yè)本身轉(zhuǎn)型升級的“新力量”。

年初至今的電影市場；呈現(xiàn)出微妙的態(tài)勢。一方面，主流影片《湄公河行動》突破10億票房大關(guān)，被贊為奇跡；另一方面，個別月份出現(xiàn)了單月票房負(fù)增長，引發(fā)社會關(guān)注。有人悲觀地認(rèn)為，中國電影出現(xiàn)“拐點(diǎn)”；遭遇“寒冬”，其實(shí)這并不符合實(shí)際。事實(shí)上，今年的電影市場雖然增速放緩，但仍然保持著多年不變的增長狀態(tài)，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于北美、歐洲等其他地區(qū)和國家電影市場的增幅，也高于中國國民經(jīng)濟(jì)整體增長幅度。

電影市場增速放緩；本身有著多重因素。首先，去年作為電影公司營銷手段，意在降低票價吸引觀眾的數(shù)十億元“票補(bǔ)”資金在今年退出，讓市場冷靜了很多。其次，互聯(lián)網(wǎng)對院線電影的沖擊，比以往更加強(qiáng)烈，網(wǎng)絡(luò)電影；網(wǎng)絡(luò)電視劇、網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)展迅速，影片院線上映與網(wǎng)絡(luò)播出的窗口期日益縮短，都為觀眾選擇互聯(lián)網(wǎng)觀影提供了更多理由。而這些變化，也為中國電影吸納“新力量”帶來了機(jī)遇。

機(jī)遇來自中國電影市場的逐漸成熟。經(jīng)歷了產(chǎn)業(yè)化改革以來的第一輪市場培育后；一大批觀眾伴隨著中國電影市場的發(fā)展一起成長，他們對中國電影的藝術(shù)質(zhì)量有著更高的期待。同時，電影年產(chǎn)量700部左右，市場投資主體1500家左右，全國銀幕總數(shù)近3.8萬塊，觀影人次同比增長12.3%，市場容積率達(dá)年400部左右這一切，都決定了中國電影要實(shí)現(xiàn)更健康；更長遠(yuǎn)的發(fā)展，必須不斷地吸收電影新力量，以高品質(zhì)吸引更多觀眾走進(jìn)影院。

中國電影發(fā)展需要的新力量；不僅包括年輕的電影創(chuàng)作者和從業(yè)者，任何在電影語言；電影技術(shù)、電影管理方式等方面有所創(chuàng)新的創(chuàng)作者和從業(yè)人員，都應(yīng)當(dāng)被納入中國電影新力量的范疇。這其中，既有青年創(chuàng)作者對先進(jìn)電影技術(shù)的應(yīng)用，也有老一代對傳統(tǒng)電影拍攝方式的二次創(chuàng)新；既有青年人對先進(jìn)電影工業(yè)管理體系和方法的學(xué)習(xí)借鑒，也有老一輩電影工作者對中國電影發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)代性改造。

今天的中國電影市場上；百度；阿里巴巴、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)公司紛紛進(jìn)軍電影行業(yè)，中影、上影、華誼兄弟、光線影業(yè)、博納影業(yè)等傳統(tǒng)電影企業(yè)也仍然保持著旺盛的創(chuàng)作和生產(chǎn)能力；烏爾善的《尋龍訣》、陸川的《九層妖塔》、周星馳的《美人魚》等，讓人驚訝于中國電影工業(yè)水平的迅速提升；年輕一代的賈樟柯、曹保平、韓延等導(dǎo)演，也在努力將現(xiàn)實(shí)主義的電影語言和觀眾審美需求相結(jié)合，推進(jìn)傳統(tǒng)電影表達(dá)方式的升級。

今天；中國電影的觀眾越來越多，對電影消費(fèi)的需求越來越多元和旺盛，人們有理由對中國電影的未來充滿信心，因?yàn)樾铝α康纳L令她始終葆有青春。

（選自2016年10月20日《人民日報》）

（1）下列對“中國電影升級需要新力量”理由的分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．網(wǎng)絡(luò)電影；網(wǎng)絡(luò)電視劇、網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)展迅速；使電影市場增速放緩，但也為中國電影吸納“新力量”帶來了機(jī)遇。

B．伴隨著中國電影市場發(fā)展一起成長的一大批觀眾；對中國電影的藝術(shù)質(zhì)量有了更高的期待。

C．百度；阿里巴巴、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)公司紛紛進(jìn)軍電影行業(yè)；使得年輕一代的賈樟柯、曹保平、韓延等導(dǎo)演有了推進(jìn)傳統(tǒng)電影表達(dá)方式升級的機(jī)會。

D．電影年產(chǎn)量；市場投資主體、全國銀幕總數(shù)、觀影人次、市場容積率等在數(shù)量上都達(dá)到了一定的規(guī)模。

（2）下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是______

A．年初至今的電影市場；一方面，主流影片票房大賣；另一方面，單月票房負(fù)增長，呈現(xiàn)出微妙的態(tài)勢。

B．中國電影市場雖然增速放緩；電影出現(xiàn)“拐點(diǎn)”；遭遇“寒冬”，但仍然保持著多年不變的增長狀態(tài)。

C．如果作為電影公司營銷手段的“票補(bǔ)”資金沒有退出市場；如果互聯(lián)網(wǎng)對院線電影的沖擊沒有增強(qiáng)，那么今年電影市場的增速就不會放緩。

D．中國電影的“新力量”不單指年輕的電影創(chuàng)作者和從業(yè)者；還可以涵蓋任何在電影領(lǐng)域有所創(chuàng)新的電影工作者。

（3）“有人悲觀地認(rèn)為，中國電影出現(xiàn)‘拐點(diǎn)’、遭遇‘寒冬’，其實(shí)這并不符合實(shí)際?！睆娜目?，這樣認(rèn)為的理由有哪些？18、閱讀下面的文字；完成下列各題。

①最近；有關(guān)部門對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)進(jìn)行盤點(diǎn)，獲得以下共識：一是代際縮短引發(fā)的寫作方式的變化。早期網(wǎng)絡(luò)寫作與傳統(tǒng)寫作雖然存在觀念差異，思維方式與審美習(xí)慣仍然趨同，但隨著社會生活發(fā)生巨大變化，新一代網(wǎng)絡(luò)寫手基本脫離了傳統(tǒng)思維模式，寫作方式也相應(yīng)產(chǎn)生較大變化。二是已經(jīng)形成“集體寫作”的話語特征。網(wǎng)絡(luò)寫作改變了以往“你寫我讀”的精英化書寫方式，形成了讀寫之間認(rèn)知交流；思想交流、情感交流、生活方式、話語方式以及人生經(jīng)驗(yàn)交流的平民化書寫方式。在此基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的平民化互動模式產(chǎn)生巨大能量，所表現(xiàn)出的集體力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個體力量。三是網(wǎng)絡(luò)寫作通過不斷嘗試，讀寫磨合，海量更新，迅速淘汰，產(chǎn)生了一些有別于傳統(tǒng)文學(xué)的新的表現(xiàn)形式和手段。

②通過對網(wǎng)絡(luò)寫作特征與網(wǎng)絡(luò)作品文本的分析研究；并將其與傳統(tǒng)文學(xué)相比較，我們還可以對它的現(xiàn)實(shí)意義做出如下判斷：其一，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)具有劃時代的重要意義。其二，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的交互性和超文本特性導(dǎo)致書寫和閱讀方式產(chǎn)生變革，及其全民參與的形式，對提高民族文化素養(yǎng)具有積極意義。其三，作為新的文化產(chǎn)業(yè)鏈的開端產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)比傳統(tǒng)文學(xué)更具可塑性；開放性和延展性。網(wǎng)絡(luò)作品-電子收費(fèi)-書籍-電視劇本-漫畫和動畫-網(wǎng)絡(luò)游戲的機(jī)制正在逐步建立。其四，傳統(tǒng)文學(xué)一直以關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活為己任，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)側(cè)重于對幻想世界的描述。這也是新一代作家面對變化莫測的世界做出的自然反應(yīng)，比如玄幻小說、歷史架空小說、穿越小說、軍事幻想小說等等。這類小說雖然不夠成熟但具有實(shí)驗(yàn)意義，潛藏著新的文學(xué)發(fā)展空間。

③同時；對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展過程中出現(xiàn)的若干問題也不容忽視。一方面網(wǎng)絡(luò)寫作是對作者發(fā)表；出版權(quán)的解放，實(shí)現(xiàn)了“每個人都是藝術(shù)家”的平民夢想，使文學(xué)寫作進(jìn)入了一個全新的時代；另一方面它也暴露出標(biāo)榜多元、對抗主流、瘋狂復(fù)制、雜亂拼湊等嚴(yán)重問題，耗散了文學(xué)寫作的精神價值。從作品內(nèi)容和寫作形式，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的庸俗化、快餐化傾向十分明顯，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作主體失陷，思想深度被削平，在藝術(shù)水準(zhǔn)上與傳統(tǒng)文學(xué)仍存在較大距離。

④網(wǎng)絡(luò)寫作給相當(dāng)一批人帶來了生活的樂趣；這個原動力其實(shí)是文學(xué)最珍貴的價值之一，也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的力量之源。陳建功認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)超強(qiáng)的傳播能力使紙媒文學(xué)瞠乎其后，這種傳播能力將使它成為未來民族審美的導(dǎo)引者。任何輕視或忽視其巨大能量的行為，將造成國家軟實(shí)力建設(shè)的戰(zhàn)略失誤。

（1）下列對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的理解；正確的一項(xiàng)是______

A．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)改變了以往“你寫我讀”的平民化書寫方式；形成了精英化互動模式。

B．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)打破了傳統(tǒng)觀念；擺脫了傳統(tǒng)思維模式，產(chǎn)生了全新的寫作方式與審美習(xí)慣。

C．網(wǎng)絡(luò)寫作解放了作者的發(fā)表；出版權(quán)；但網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的庸俗化、快餐化傾向也十分明顯。

D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)比紙媒文學(xué)更具有超強(qiáng)的傳播能力；一定會成為未來民族審美的導(dǎo)引者。

（2）下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義的敘述；不正確的一項(xiàng)是______

A．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)所具有的交互性和超文本特性導(dǎo)致書寫方式和閱讀方式產(chǎn)生重要變革。

B．作為新的文化產(chǎn)業(yè)鏈的開端產(chǎn)品；比傳統(tǒng)文學(xué)具有更強(qiáng)的可塑性；開放性和延展性。

C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)全民參與的形式和思想深度被削平的特點(diǎn)；有利于提高民族文化素養(yǎng)。

D．一些網(wǎng)絡(luò)小說雖然不夠成熟；但具有實(shí)驗(yàn)意義，潛藏著新的文學(xué)發(fā)展空間。

（3）下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是______

A．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的有別于傳統(tǒng)文學(xué)的新的表現(xiàn)形式和手段；是在其發(fā)展過程中不斷嘗試，讀寫磨合，海量更新，迅速淘汰的結(jié)果。

B．網(wǎng)絡(luò)寫作給相當(dāng)一批人帶來了生活的樂趣；具有很明顯的現(xiàn)實(shí)意義，但在藝術(shù)水準(zhǔn)上與傳統(tǒng)文學(xué)不存在差距。

C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活；產(chǎn)生了一些新的文學(xué)表現(xiàn)形式，如玄幻小說；歷史架空小說、穿越小說、軍事幻想小說等等。

D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)雖然在發(fā)展過程中出現(xiàn)了若干問題，但具有發(fā)展的原動力、超強(qiáng)的傳播力。19、閱讀下面的文字；完成下列各題。

如果詩可以看作一切藝術(shù)的核心；那么詩歌的興衰，可以說明藝術(shù)在一個時代的一般命運(yùn)。在以往的時代，無論東方還是西方，詩人都擁有崇高的地位，甚至被喻為“無冕之王”，尤其是古代中國，簡直就是一個詩的國度，詩歌則被賦予了“動天地而泣鬼神”；“和四時而育萬物”的力量?，F(xiàn)在，無論是西方還是東方，不但詩歌已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地邊緣化，文學(xué)也已經(jīng)被宣告即將終結(jié)。

以往時代的文學(xué)藝術(shù)之所以具有恢弘的力量；那是因?yàn)樗桥c天地宇宙共生一體的。用舍勒的話說：詩人是“最深切地根植于地球和自然的幽深處的人，產(chǎn)生所有自然現(xiàn)象的‘原生的自然’中的人?！蔽膶W(xué)的力量亦即人的精神力量，原來是植根于天地自然之中的。所以，當(dāng)天地自然蒙受貶抑；傷害、羞辱、遺棄的時候，文學(xué)藝術(shù)也就失去了它的根本，也就必然衰敗枯萎下來。

現(xiàn)代工業(yè)社會已經(jīng)剝奪了人對自然界的直接體驗(yàn)；使人們遠(yuǎn)離事物的原生態(tài)。正如同曼德所說：“當(dāng)我們居住于城市中，人與地球的直接體驗(yàn)就無從談起了。事實(shí)上，所有的體驗(yàn)可以說都是間接的。所有植被也被人類的思維所局限；被人類按其品味任意改變；野生動物消失殆盡、多石地帶不見了蹤影、花開花落的反復(fù)循環(huán)也不復(fù)存在。甚至連晝夜也無區(qū)分?！边@樣的生活現(xiàn)實(shí)，無論是對于詩歌的創(chuàng)造者還是鑒賞者，都是要命的，因?yàn)樵姼枰呀?jīng)失去了它的生命之根。也有人把信息時代的電子藝術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)看作藝術(shù)工程的重建。曼德則認(rèn)為重建的已經(jīng)不是藝術(shù)，起碼已經(jīng)不是原來的在我們自己的生命之中生根發(fā)芽的文學(xué)藝術(shù)。

在語言已經(jīng)嚴(yán)重蛻變的時代；詩人還能有什么回天之力呢？在語言干涸的泥潭中，寫詩注定要變得越來越艱難，即使真有不甘失敗的詩人，最好的結(jié)局恐怕只能是與這個時代的語言同歸于盡。文學(xué)藝術(shù)遭遇到的，實(shí)際上也是一場生態(tài)災(zāi)難。而文學(xué)批評本該對身陷艱難時世中的文學(xué)藝術(shù)伸出援手，遺憾的是無論西方東方，文學(xué)批評這次全都顯得異常麻木遲鈍。在這個精神氣息異常稀薄的時代，原本已經(jīng)有待拯救的文學(xué)藝術(shù)，是否還可能成為拯救者呢？回答應(yīng)當(dāng)是肯定的，尤其在生態(tài)領(lǐng)域更是如此。

21世紀(jì)初；時代的格局已經(jīng)悄悄發(fā)生了某些變化，現(xiàn)代史中的戰(zhàn)無不勝者有可能成為被挑戰(zhàn)的對象，而今日的待拯救者，比如自然生態(tài)與文學(xué)藝術(shù)則有可能擔(dān)負(fù)起救助的使命。在人類社會的那個最初的“原點(diǎn)”，詩歌；藝術(shù)曾經(jīng)就是人類的生長、繁衍、創(chuàng)造、自娛、憧憬、期盼，就是人類生活本身，就是吹拂在天地神人之間的和風(fēng)，就是灌注在自然萬物之中的靈氣，就是人生的“絕對使命”“最高存在”。人類曾經(jīng)與詩歌、藝術(shù)一道成長發(fā)育，憑靠著詩歌與藝術(shù)棲居于天地自然之中而不是凌駕于天地自然之上或?qū)χ庞谔斓刈匀恢狻?/p>

（摘編自魯樞元《重振文學(xué)藝術(shù)的自然之維》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述；不正確的一項(xiàng)是______

A．無論東方還是西方；詩人都擁有崇高的地位，甚至被喻為“無冕之王”，詩歌可以看作一切藝術(shù)的核心，具有重要的地位。

B．天地自然是文學(xué)藝術(shù)的根本；兩者關(guān)系密切，它們的割裂或分離，會導(dǎo)致以往文學(xué)藝術(shù)失去產(chǎn)生恢弘力量的動因。

C．現(xiàn)在；無論是西方還是東方，面對身陷艱難時世中的文學(xué)藝術(shù)，文學(xué)批評都表現(xiàn)得異常麻木遲鈍，不能擔(dān)負(fù)起拯救的責(zé)任。

D．時代的格局發(fā)生變化后；原本戰(zhàn)無不勝者有可能難以持續(xù)，而今日的待拯救者則有可能擔(dān)負(fù)起救助的使命。

（2）根據(jù)文意；下列現(xiàn)象中，不能證明“當(dāng)我們居住于城市中，人與地球的直接體驗(yàn)就無從談起了”這一說法的一項(xiàng)是______

A．到處鋪滿的水泥地覆蓋住了一切原本可從土壤里生長出來的植物。

B．各種高大密集的建筑物遮住了我們的視線；難以看到自然美景。

C．各種美術(shù)繪畫作品的欣賞；無形中加深了我們對自然山水的理解。

D．我們的飲用水是從水龍頭里流出來；而不是來自溪流或藍(lán)天。

（3）關(guān)于“文學(xué)藝術(shù)與自然的關(guān)系”；下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是______

A．文學(xué)的力量亦即人的精神力量；原來是植根于天地自然之中的，文學(xué)藝術(shù)喪失天地自然，必然會衰敗枯萎。

B．當(dāng)天地自然蒙受貶抑；傷害、羞辱、遺棄的時候；精神氣息變得異常稀薄，文學(xué)藝術(shù)和自然能夠擔(dān)負(fù)起互相救助的責(zé)任。

C．在語言已經(jīng)嚴(yán)重蛻變的時代；依賴語言建構(gòu)起來的文學(xué)藝術(shù)所遭遇的，實(shí)際上是一場自然的生態(tài)災(zāi)難。

D．人類能棲居于天地自然之中而不是凌駕于天地自然之上或?qū)χ庞谔斓刈匀恢猓且驗(yàn)榈靡嬗谖膶W(xué)藝術(shù)。20、文學(xué)類文本閱讀。

閱讀下面的文字；完成下列各題。

高原；我的中國色。

喬良。

漫空里都是黃色的粉塵。極目處；四野八荒，惟有黃色，盡是黃色。軒轅柏的根須像無數(shù)手指深摳進(jìn)黃土，扎向地心，伸向天際，用力合抱住整個兒的高原。

始皇帝橫掃六合的戰(zhàn)車；漢高祖豪唱大風(fēng)的猛士，倚在駝峰上西出陽關(guān)的商旅，打著呼哨；舞著彎刀、渾身酒氣的成吉思汗的鐵騎，和五千年歲月一道，從這金子樣的高原上驕傲地走過去，走過去，直到

暮云垂落下來；低矮的天地盡頭，走來一個小小的黑點(diǎn)。

他站在一架沖溝縱橫；褶皺斑駁的山梁上。

天可真低。他想；一抬手準(zhǔn)能碰到老天爺?shù)哪X門兒。

殘陽把他周身涂成一色金黃。他伸出手臂；出神地欣賞著自己的皮膚。金黃的暉光從手臂上滑落下去，掉在高原上。一樣的顏色。他想，我的膚色和高原一樣。

豪邁的西風(fēng)從長空颯然而至。他的衣襟和褲角同時低唱起喑啞而粗獷的古歌。剎那間；他獲得了人與天地自然；與遙遠(yuǎn)的初民時代那種無縫無隙的交合。是一種虛空又充實(shí)，疏朗又密集，渺小又雄大的感覺。

他不禁微微一笑。

然而；只一笑，那難以言喻的快感消退了。漸漸塞滿胸壑的，是無邊的落寞，莫名的蒼涼。竟然沒有一只飛鳥，竟然沒有一叢綠草。只有我，他想。我和高原。于是他又想，這落寞；這蒼涼不僅僅屬于我，還屬于遺落在高原上的千年長史。

一千年。

畏懼盜寇的商賈們拋離了駝隊踩出的絲綢古道。面對異族的武夫們丟棄了千里烽燧和兵刃甲胄。一路凄惶；簇?fù)碇褫側(cè)A蓋，偏安向豐盈又富庶的南方。

南方；綠油油；軟綿綿、滑膩膩的南方。沒有強(qiáng)烈的紫外線輻射，沒有彌漫天際的黃沙煙塵，沒有冰，沒有雪，沒有能凍斷狗尾巴的酷寒，有麗山秀水，絲竹管弦，有妖冶的蛾眉，婀娜的柳腰，有令人銷魂的熏風(fēng)、細(xì)雨那叫人柔腸寸斷的杏花春雨啊，竟把炎黃子民們孔武剽悍的魂魄和膂力一并溶化!而歷史，卻在某個迷茫的黃昏，被埋進(jìn)深深的黃土。

有多厚的黃土；就有多厚的奧秘的高原，每一只彩陶罐；每一柄青銅劍都會講一個先民的故事給你聽的高原，沉默了。陪伴它的，是一鉤千年不沉的孤月。

唉；南方，南方。

他忽然想到了西方。當(dāng)黃皮膚的漢子們由于貧血而變得面色蒼白時；麥哲倫高傲的船隊剛剛在這顆星球上畫完一圈弧線。野心勃勃的哥倫布，正攜著西班牙國王致中國皇帝的國書，橫渡大西洋，驚喜地打量著近在咫尺的新大陸。真是一群好漢子。有了他們，西方才后來居上。他感到胸口有一團(tuán)東西被揪得發(fā)疼。

他看到斯文?赫定；斯坦因、華爾納們；正把成捆的經(jīng)卷盜出敦煌，正把昭陵的寶馬鑿下石壁，而恭立一旁的黃種漢子，手里只有一桿能把自己打倒在地的煙槍!

他想喊。

他想站到最高的那架山梁上去；對著蒼茫的穹窿嘶喊：

難道華夏民族所有的武士；都走進(jìn)了始皇陵兵馬俑的行列？

沒有風(fēng)。沒有聲息。高原沉默著。

一塊沒有精壯和血性漢子的土地是悲哀的。

他想起了他那些戴著立體聲耳機(jī)；抱著六弦琴橫穿斑馬線的兄弟們。他們?nèi)忌項(xiàng)l瘦長；臉色煞白，像一根根垂在瓜架上的絲瓜。他們要去參加這一年中的第三百六十七次家庭舞會吧？他們的迪斯科跳得真好。他們憂郁的歌聲真動人。但，他們只從銀幕上見過高原和黃土。他們不知道紫外線直射進(jìn)皮膚和毛孔時的滋味，更不知道那黃土堆成的高原上埋著的古中國。

可那才是中國；那才叫中國。在病榻上呻吟了八百年，又被人凌辱了二百年的，不是真正的中國。真正的中國是閃著絲綢之光；敦煌之光，修筑起長城，開鑿出運(yùn)河，創(chuàng)造了儒教、道教，融合了佛教、回教，同化了一支支異族入侵者的中國。

真正的中國是一條好漢！

這裸著青筋；露著傲骨的高原也是一條好漢。

他真想把那些整天價只會怨天尤人的小白臉們都帶到這里來；染他一身一臉的國色-黃帝；黃河、黃土高原的本色。讓他們親近一下泥土的純樸和漠風(fēng)的豪氣。

他想；要使這片貧瘠的；失血過多的土地復(fù)蘇過來，需要的是更強(qiáng)勁的肌肉，更堅硬的骨骼，更熱的黃河一般湍急的血流。需要比麥哲倫和哥倫布們還勇健的如守護(hù)始皇陵的武士俑那樣的壯漢。

他想；將來有了這些男子漢，高原，這金子似的高原便不會死去。因?yàn)檐庌@柏在這里扎著一根粗大的；深邃的根莖。

（1984；12、22．本文有刪改）

（1）下列對文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞；正確的一項(xiàng)是______

A．文章借“他”站在山梁上的遐思邇想；將中國的歷史與現(xiàn)實(shí)勾連在一起，增強(qiáng)了文章的縱深感，抒發(fā)了作者對祖國壯美山河和深厚文化的熱愛，具有很強(qiáng)的抒情性。

B．“是一種虛空又充實(shí)；疏朗又密集，渺小又雄大的感覺”，作者將褒；貶之詞同時用來描寫這種感覺，在凜然傲氣中又滲透著無限的歷史滄桑感，這種感覺既驕傲又傷感。因?yàn)槲覀冊?jīng)有過充實(shí)、密集而又雄大的歷史，又有虛空、疏朗而又渺小的歷史。

C．文中“竟然沒有一只飛鳥；竟然沒有一叢綠草”這一描寫，具有雙層含義，實(shí)寫高原的荒涼景象，虛寫“他”內(nèi)心的寂寞心情，形象地表現(xiàn)了“他”對中國古代文明無人問津的悲哀。

D．作者諷刺當(dāng)代城市青年“身?xiàng)l瘦長；臉色煞白，像一根根垂在瓜架上的絲瓜”，充滿對怨天尤人的小白臉的鄙視，因?yàn)樗麄儾痪邆湮涫繎?yīng)有的強(qiáng)壯和血性。

（2）請結(jié)合全文和你的理解說說標(biāo)題“高原；我的中國色”有哪幾層意思。

（3）本文對比手法比較突出，有哪些方面的對比？請結(jié)合全文予以說明，并分別指出其作用。評卷人得分四、古代詩歌閱讀(共1題，共8分)21、閱讀下面的詩句；按要求回答問題。

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。鑒賞《水龍吟·登建康賞心亭》上片的表現(xiàn)手法（指出并分析兩種即可）。評卷人得分五、名句默寫(共4題，共32分)22、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，錯一字該空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，____。（3）遙想公瑾當(dāng)年，____，雄姿英發(fā)。____，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（4）滿地黃花堆積，憔悴損，？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？____，。這次第，怎一個愁字了得！23、補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龍回日之高標(biāo)，____。（2）____，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（3）叢菊兩開他日淚，____。（4）一去紫臺連朔漠，____。（5）艱難苦恨繁霜鬢，____。（6）____，則知明而行無過矣。（7）____，王道之始也。（8）五畝之宅，樹之以桑，____；____，無失其時，七十者可以食肉矣。24、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，錯一字該空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，____。（3）遙想公瑾當(dāng)年，____，雄姿英發(fā)。____，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（4）滿地黃花堆積，憔悴損，？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？____，。這次第，怎一個愁字了得！25、補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龍回日之高標(biāo)，____。（2）____，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（3）叢菊兩開他日淚，____。（4）一去紫臺連朔漠，____。（5）艱難苦恨繁霜鬢，____。（6）____，則知明而行無過矣。（7）____，王道之始也。（8）五畝之宅，樹之以桑，____；____，無失其時，七十者可以食肉矣。評卷人得分六、寫作題(共4題，共24分)26、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)有兩個臺灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。其中一位導(dǎo)游連聲說：“路面簡直像麻子一樣，讓大家受累了?！倍硪粋€導(dǎo)游卻詩意盎然地對游客說：“我們現(xiàn)在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道，請大家快樂地體驗(yàn)它的與眾不同吧?！币螅哼x好角度，自主確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。27、閱讀下面文字；按要求作文。

生活像一面鏡子；你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭。每時每刻，我們都在面對豐富多彩的世界，面對生活，面對自己和他人，而如何面對則體現(xiàn)了我們每個人不同的層次和境界。

請以“面對”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。28、閱讀下面的文字；按要求作文。

人生的經(jīng)驗(yàn)證明，在激發(fā)潛能、獲得成功之前，幾乎我們每一個人都生活在這樣的三間屋子里，而不自知。第一間屋子姓找，名字叫作“找借口”。我們應(yīng)走出“找借口”的屋子。第二間屋子姓賴，名字叫作“賴別人”。我們應(yīng)走出“賴別人”的屋子。第三間屋子姓怪，名字叫作“怪自己”。我們應(yīng)走出“怪自己”的屋子。任何人想要成功，都必須首先要走出這三間屋子，否則是絕對不可能成功的！29、25．閱讀下面的材料，根據(jù)要寫作。平安夜，圣誕節(jié)，這些帶有濃郁宗教色彩的西方節(jié)日，因其特殊的文化底蘊(yùn)和異域風(fēng)情，加之一些機(jī)構(gòu)和個人的極力推介，越來越受到中國一些年輕人的追捧，商家也借機(jī)造勢，營造氣氛，吸引消費(fèi)者，洋節(jié)的社會影響是越來越大。2017年1月25日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，要求“實(shí)施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵”。這是中國情人節(jié)“七夕”首次寫進(jìn)中辦國辦文件。隨后，許多網(wǎng)站在編發(fā)（轉(zhuǎn)載）這則新聞時都配發(fā)了中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)曾經(jīng)刊發(fā)的一篇評論《黨員干部不應(yīng)過洋節(jié)》。一時間，網(wǎng)上熱議不斷。對此，你怎么看？請寫一篇文章闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。不少于800字。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】“曇花一現(xiàn)”比喻美好的事物轉(zhuǎn)瞬即逝，不持久。帶有貶義?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】“無聊”是指生活窮困；無所依靠。“者”是指“的人”?！笆埂笔侵浮白尅薄Ｕ湓挼囊馑际钦f無所依靠的人不如不活了，就讓那些討厭見到他們的人再也見不到他們吧。

故選B。

本題考查的是理解句子的含義；其實(shí)也就是考查同學(xué)們的閱讀理解能力。答題時首先要明確句子的字面意思，然后對其表達(dá)技巧；深層含義進(jìn)行探究分析。對于一些闡發(fā)同樣道理的語句，可以抄寫在自己的素材本上，當(dāng)做作文素材使用。

“在現(xiàn)世，無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也都還不錯”出自魯迅的小說《祝?！贰Ｆ湟馑际牵喝欢诂F(xiàn)在這樣的人世間，無所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使討厭見他的人不再見到他，這對別人或?qū)λ约海捕歼€不錯。這是“我”的憤激而沉痛的反語，表現(xiàn)了“我”對黑暗社會的憎恨?！窘馕觥緽3、B【分析】①⑤⑥全是代詞：它；它；我．

②動詞；到；

③⑦助詞；的；

④助詞；定語后置的標(biāo)志；

⑧助詞；主謂之間，取獨(dú)；

故選：B．

本題考查的是文言實(shí)詞的詞類活用現(xiàn)象．

解答此類題目時，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在句中的位置和前后詞語的詞性，最后辨別該位置需要一個什么詞性的詞語，由此確定其活用類型．【解析】B4、D【分析】解析：

A項(xiàng)；“說”通“悅”，高興；

B項(xiàng)；“振”通“震”，懼怕；

C項(xiàng)；“內(nèi)”通“納”，接納；進(jìn)入；

D項(xiàng)沒有通假字；

答案：D

此題考查對文言特殊現(xiàn)象中通假字的掌握能力．

通假字：

是中國古書的用字現(xiàn)象之一；“通假”就是“通用；借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字．由于種種原因，書寫者沒有使用本字，而臨時借用了音同或音近的字來替代，有人認(rèn)為部分通假字就是古人所寫的白字（別字）．事實(shí)上，第一個寫通假字的人可以說是寫的白字，但是后人紛紛效仿，也就積非成是了．通假字大量存在于古書之中，是造成中國古書難讀的原因之一．通假字所代替的那個字我們把它叫做“本字”．例如：

“女還；顧反為女殺彘．”（《曾子殺彘》）句中“女”就代表“汝”．通假字本質(zhì)上屬于錯字或別字，屬于正常的文言現(xiàn)象．

通假字；有廣義；狹義之分．

廣義通假字；包括古今字；異體字和通假字．

古今字：古已有之；今又造字．新字成為長期工．如蘇東坡的《石鐘山記》中的“莫”，為“暮”之古字，被“借”為否定副詞“不”；“沒有誰”的意思，故又造“暮”字．

異體字：是指讀音；意義相同；但寫法不同的漢字．如“淚”和“涙”，“睹”和“覩”．

通假字：音同本字；借來一用．借來的字只能作為臨時工．如“蚤”與“早”；如“當(dāng)”與“倘”．其特點(diǎn)是“因音通假”．因?yàn)楣糯淖趾茇毞?，所以用有限的字來表達(dá)意思．

通假字一般有三種情況：同音替代、音近替代、形近替代．【解析】D5、D【分析】例句：明；形容詞作動詞，照明。

A．見；動詞作名詞，見到的景色；

B．泣；動詞使動用法，使哭泣；

C．齊；形容詞的意動用法，把看作相等；

D．厚；形容詞作動詞，推崇；

故選：D。

本題考查辨析古文詞類活用的能力。解答詞類題型；首先要熟記課本中的例子，同時還要掌握各詞類活用的特點(diǎn)，舉一反三。

詞類活用是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當(dāng)其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現(xiàn)象。古代漢語中的詞類活用非常普遍，是古代漢語的重要語法特點(diǎn)之一，其內(nèi)容主要包括名詞、形容詞、數(shù)詞用作一般動詞、名詞、使動用法、意動用法等?！窘馕觥緿6、D【分析】故事：真實(shí)的或虛構(gòu)的用作講述對象的事情；有連貫性，富吸引力。故實(shí)：①以往的有歷史意義的事實(shí)。②出處；典故。根據(jù)前面的“歷史廢墟”可知，這里應(yīng)是“故實(shí)”。

不經(jīng)之談：指荒誕無稽；沒有根據(jù)的話。不刊之論：指正確的、不可修改的言論。根據(jù)“也隨之不攻自破”；可知前面詞語的意思應(yīng)是跟沒有根據(jù)有關(guān)。故選“不經(jīng)之談”。

安居樂業(yè)：指安定愉快地生活和勞動。安土重遷：安于本鄉(xiāng)本土；不愿輕易遷移。根據(jù)后面“并渴望著重歸故土”，所填詞語應(yīng)是百姓不愿遷移，故用“安土重遷”。

故選：D。

此題考查了正確使用詞語。對成語的考查；主要是要求我們能根據(jù)具體的語境判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)。而要正確判斷成語運(yùn)用是否恰當(dāng)，就必須了解成語的意思，明確成語的使用范圍；對象及褒貶色彩等情況。在復(fù)習(xí)中，只要針對這些情況，從了解成語的特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)練習(xí)，勤于積累，就可能收到較好的效果。

對于詞語題，第一、要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。第二，要辨析感情，明確詞語的感情色彩，是褒義，還是貶義。第三，要辨析用法，包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，（1）逐字解釋詞語，把握大意；（2）注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；（3）要注意詞語使用范圍，搭配的對象；（4）弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；（5）從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象?！窘馕觥緿7、A【分析】A；正確；

B；“題綱挈領(lǐng)”的“題”應(yīng)為“提”；“世外桃原”的“原”應(yīng)為“源”；

C；“耳儒目染”的“儒”應(yīng)為“濡”；

D“名門旺族”的“旺”應(yīng)為“望”；“坐無虛席”的“坐”應(yīng)為“座”。

故選A

考查正確識記漢字字形的能力；學(xué)會識別形似字；音近字，根據(jù)字形、意義來準(zhǔn)確記憶和辨析，堅持向字典學(xué)習(xí)漢字，要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。

探源定“形”

有些詞中的字是由當(dāng)初該詞形成時的特定意義所決定的；因此，必須探究該類詞的本義，才能準(zhǔn)確記住該詞。

如“再接再厲”，常有人把它寫作“再接再勵”，因?yàn)檫@個成語常用來作為鼓勵人更上一層樓的話，“勵”有“鼓勵”義。實(shí)際上該詞最早記錄了古代斗雞時為使自己的雞獲勝，每次接斗時，都要在磨刀石上磨磨斗雞的嘴，使它嘴尖鋒利，一下啄傷對方，制敵于死命?！皡枴蓖ā暗Z”，磨刀石的意思。由于特定含義的限制，“再接再厲”的“厲”只能寫作“厲”。【解析】A二、填空題(共6題，共12分)8、學(xué)歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異多考慮性別、年齡、學(xué)歷、職業(yè)的不同需要【分析】【分析】要把握住每個圖表的主體特點(diǎn)和不同發(fā)展趨勢，如圖表一主體是不同學(xué)歷的人，趨勢是“學(xué)歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高”，圖表二的主體是不同職業(yè)的人，特點(diǎn)是“不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異”。9、一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。【分析】要注意“愁怨”的寫法，“名篇”是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目，“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句等。從歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩、詞、文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。平時復(fù)習(xí)應(yīng)強(qiáng)化名篇名句的反復(fù)誦讀，在理解的基礎(chǔ)上記憶。10、文學(xué)家革命家思想家周樹人豫才魯迅《狂人日記》《吶喊》《彷徨》《故事新編》《野草》《朝花夕拾》【分析】【分析】依據(jù)魯迅相關(guān)將被可知依次填寫：文學(xué)家革命家思想家周樹人豫才魯迅《狂人日記》《吶喊》《彷徨》《故事新編》《野草》《朝花夕拾》。

【點(diǎn)評】文學(xué)常識需要積累。11、“內(nèi)”“納”“蚤”“早”“要”“邀”“倍”“背”“郤”“隙”“不”“否”“內(nèi)”“納”【分析】【分析】距關(guān)；毋內(nèi)諸侯(“距”通“拒”，把守的意思，“內(nèi)”通“納”，接納)；不可不蚤自來謝項(xiàng)王(“蚤”通“早”)；要項(xiàng)伯(“要”通“邀”，邀請)；不敢倍德(“倍”通“背”，背叛)；令將軍與臣有郤(“郤”通“隙”，隔閡；嫌怨)；不者（“不”通“否”）；交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)“內(nèi)”通“納”。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對通假字的積累掌握。12、樂府樂府歌辭統(tǒng)一中國【分析】“知人論世”是學(xué)習(xí)詩歌的一個重要方法，課前一定要利用手頭的一切資料，對作者、對課題作一個較為全面的了解。13、找名詞（或代詞），定句讀找虛詞，定句讀找頂真，定句讀據(jù)排偶，定句讀依總分，定句讀察反復(fù)，定句讀【分析】【分析】文言文短句的方法主要有1；找名詞（或代詞）；定句讀。2、找虛詞，定句讀。3、找頂真，定句讀4、據(jù)排偶，定句讀5、依總分，定句讀6、對話、引文定句讀7、察反復(fù)，定句讀等等。

【點(diǎn)評】斷句需要在理解句意的基礎(chǔ)上找標(biāo)志詞語。三、現(xiàn)代文閱讀(共7題，共14分)14、略

【分析】此題考查學(xué)生個性化閱讀文本，提出自己見解的基本能力。這是一道開放性的探究題，解答此題，要首先明確自己的看法，然后根據(jù)自己的觀點(diǎn)，結(jié)合著文本的具體內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，闡述自己的理解與看法，只要能言之有理即可。此題可以從沈從文的形象、文學(xué)作品及人文精神等方面進(jìn)行分析?！窘馕觥可驈奈牡拇_是邊城的守望者：①形象守望。他的形象多像一幅簡潔的畫，他靜靜地站著，刻滿滄桑的額下，一雙明澈的眼睛始終望著遠(yuǎn)方——那是人類的遠(yuǎn)景，嘴角一抹恬淡的微笑提醒著你，守望著人類的未來。②靈魂守望。沈從文病逝于北京，歸葬于鳳凰。山城之側(cè)，沱江之畔，丹崖之下，一方矗立的皺石做了他的墓碑，靈魂永遠(yuǎn)守望著邊城。③文學(xué)守望。沈從文的大量作品反映的是邊城生活，他的創(chuàng)作成為20世紀(jì)中國文化界的一個獨(dú)特現(xiàn)象，也成了邊城的守望者的研究熱點(diǎn)。④精神守望。他那漂泊的生活、坎坷的經(jīng)歷、執(zhí)著的追求、深刻的思想、邊城的風(fēng)情、善良的人性、唯美的情操、勤奮的毅力、邊城人的風(fēng)貌，使沈從文具有偉大人格魅力和精神品質(zhì)。15、略

【分析】本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。本題答案包含性格特點(diǎn)和分析兩個方面。“父親”這一人物形象特點(diǎn)是：天資聰穎，性格堅強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，善于自我剖析。結(jié)合文本簡要分析即可。

本題考查探討作者的創(chuàng)作意圖及個性化閱讀探究能力。探究試題的設(shè)置可以從文章的某一情節(jié)、某一細(xì)節(jié)、某一人物、某一道具等任何一個因素入手，答題指向是一看是否符合情節(jié)邏輯，二看是否合乎性格邏輯，三看是否合乎藝術(shù)真實(shí)和現(xiàn)實(shí)真實(shí)，四看對文章主題是否起到積極作用。此題作者通過寫“父親”敘述自己的經(jīng)歷以及“父親”與“我”的對話來告訴我們一些生活道理，結(jié)合文本分析即可。

【解析】【小題1】①天資聰穎，替別人考試，每次都能考中；②性格堅強(qiáng)，祖父遠(yuǎn)行，后祖母對“父親”很吝嗇，但他毅然離開家庭，獨(dú)自到社會上去闖蕩；③自尊心強(qiáng)，祖父的朋友對“父親”說了一些理解的話，卻通過接電話，帶父親和名流吃飯等做法委婉地拒絕了父親，父親也便沒有提出自己的要求，明白了美好的生活要靠自己去創(chuàng)造，而不是依靠別人；④善于自我剖析，小說最后“父親”說“也曾無意中拒絕過別人的求助”，每個人在要付出代價時，往往下不了決心，這里又表現(xiàn)了“父親”勇于自我剖析的可貴品格。

【小題2】①我們對他人的真誠不可妄加揣度，對人家的幫助要知足，心存感激；②不可過于祈求并依賴他人物資上的施予；③自己一生的餐飯事業(yè)要靠自己掙；④要盡可能地去幫助他人，但不到萬不得已，不付出相當(dāng)代價，要讓人家自己想辦法安身立命。

16、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生把握文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答本題，要通讀全文，把握文章大意，在文中找出與選項(xiàng)對應(yīng)的區(qū)間，細(xì)細(xì)比對，辨別正誤。C項(xiàng)說“氯喹”的“抗瘧”效果“遠(yuǎn)不如青蒿素藥物顯著”于文無據(jù)；D項(xiàng)“很快便成功發(fā)現(xiàn)青蒿素”錯誤；E項(xiàng)“描寫細(xì)膩”有誤，記敘屠呦呦研發(fā)青蒿素的艱難歷程，是平實(shí)的語言，沒有細(xì)膩的描寫。故選AC。（2）本題考查學(xué)生篩選整合文中信息的能力。概括傳主的性格品質(zhì)，可從分析人物的相關(guān)事件入手，從中提煉出其性格品質(zhì)。文中記敘了屠呦呦在從事青蒿素研究中面對的困難，以及她為此所做出的努力和獲得的成就，表現(xiàn)了其吃苦耐勞、鍥而不舍、有高度的責(zé)任感等可貴品質(zhì)。（3）本題考查學(xué)生把握文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答本題，首先根據(jù)題目要求明確答題區(qū)間，然后具體辨別，嚴(yán)格篩選，在眾多的材料中略過那些無關(guān)的信息，抓住符合題目要求的信息。（4）本題考查學(xué)生個性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力。解答此題，應(yīng)先根據(jù)對文本內(nèi)容的理解，從文本中找到與“屠呦呦維護(hù)個人權(quán)益的行為”相關(guān)的所有因素，然后通過篩選，概括出主要的內(nèi)容，并歸納概括。然后再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，結(jié)合著自己的實(shí)際情況闡述自己的理解與看法，只要能符合文本中人物精神，言之有理即可。【解析】（1）AC

（2）①治病救人、造福人類的高度責(zé)任感。從小立志治病救人，一生以自己的知識和努力為無數(shù)飽受瘧疾病痛之苦的人們帶來了生的希望。②埋頭苦干、鍥而不舍的科學(xué)精神。面對條件簡陋、信息閉塞等多重困難，堅持研究，終于開發(fā)出人類抗擊瘧疾的“有效武器”。③吃苦耐勞、甘于犧牲的奉獻(xiàn)精神。大量查閱本草醫(yī)籍，四處走訪老中醫(yī)，身患多種慢性疾病仍然不輟研究。④實(shí)事求是，堅持真理的執(zhí)著態(tài)度。她不顧眾人非議，堅持維護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)，為自己的付出正名。（3）①豐富的知識及能力儲備。家學(xué)淵源以及北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)使屠呦呦在中醫(yī)藥學(xué)方面積累了豐富的知識和能力。②勤于思考。屠呦呦善于思考，不斷從失敗中吸取教訓(xùn)。她把目光投向歷代醫(yī)藥學(xué)典籍，從前人的經(jīng)驗(yàn)中受到啟發(fā)，取得了關(guān)鍵性突破。③鍥而不舍。在“抗瘧”漫長的攻關(guān)歲月中，屠呦呦和她的同事們經(jīng)歷諸多困難大量實(shí)驗(yàn)，無怨無悔，鍥而不舍，經(jīng)歷多次失敗才成功提取出青蒿素。④團(tuán)隊力量。在“抗瘧”之路上，屠呦呦并不是孤軍奮戰(zhàn)，這漫長浩大的工程是“523”團(tuán)隊以及無數(shù)科研人員團(tuán)結(jié)合作完成的。⑤中醫(yī)中藥是個巨大的醫(yī)藥寶庫，給后人留下了寶貴的財富。屠呦呦和她的同事們在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展了中醫(yī)藥研究，因而能取得成功。（4）屠呦呦應(yīng)該維護(hù)自己的個人權(quán)利，我不認(rèn)為這是“不夠淡泊名利”“個性執(zhí)拗”。①屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊長期辛苦工作，還因?yàn)檠芯坑绊懥藗€人身體健康，最終取得了突出的成就。維護(hù)權(quán)利是對她自己付出的承認(rèn)，是對自己的尊重。②在青蒿素的研發(fā)過程中屠呦呦發(fā)揮了重要作用：第一個把青蒿素引入523項(xiàng)目組，第一個提到100%活性，第一個做臨床實(shí)驗(yàn)。以科學(xué)發(fā)現(xiàn)的思維帶領(lǐng)課題研究走向了正確的方向，她的決定性作用得到了拉斯克醫(yī)學(xué)獎和諾貝爾獎的認(rèn)可。③在科學(xué)研究面前，真理、真相都應(yīng)該得到尊重，實(shí)事求是才是真正的科學(xué)精神。④當(dāng)下學(xué)術(shù)造假問題嚴(yán)重，我們更應(yīng)該還真正的科研工作者應(yīng)得的承認(rèn)，鼓勵更多的人才進(jìn)行真正的學(xué)術(shù)研究。17、C；D【分析】（1）C項(xiàng)答非所問；不能作為“中國電影升級需要新力量”理由，應(yīng)該是中國電影升級新力量的具體表現(xiàn)．另外根據(jù)文章最后一段可以看出“百度；阿里巴巴、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)公司紛紛進(jìn)軍電影行業(yè)”不是“賈樟柯、曹保平、韓延等導(dǎo)演有了推進(jìn)傳統(tǒng)電影表達(dá)方式升級”的唯一原因．

（2）DA“單月票房負(fù)增長”錯誤；范圍擴(kuò)大，原文第二段為“個別月份出現(xiàn)了單月票房負(fù)增長”；B“電影出現(xiàn)‘拐點(diǎn)’；遭遇‘寒冬’”是個人觀點(diǎn)，并非事實(shí)，原文第二段為“其實(shí)這并不符合實(shí)際”；C“那么今年電影市場的增速就不會放緩”表述絕對化，相關(guān)依據(jù)可以結(jié)合文章第三段．

（3）此題考查了篩選并整合文中信息．要求找出“中國電影出現(xiàn)‘拐點(diǎn)’；遭遇‘寒冬’；其實(shí)這并不符合實(shí)際”的理由．可以結(jié)合“事實(shí)上，今年的電影市場雖然增速放緩，但仍然保持著多年不變的增長狀態(tài)”、“一大批觀眾伴隨著中國電影市場的發(fā)展一起成長，他們對中國電影的藝術(shù)質(zhì)量有著更高的期待．”“今天的中國電影市場上，百度、阿里巴巴、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)公司紛紛進(jìn)軍電影行業(yè)”“推進(jìn)傳統(tǒng)電影表達(dá)方式的升級”等內(nèi)容進(jìn)行概括．

答案：

（1）C

（2）D

（3）①今年的電影市場雖然增速放緩；但仍然保持著多年不變的增長狀態(tài)．

②一大批觀眾伴隨著中國電影市場的發(fā)展一起成長；③電影領(lǐng)域的投資規(guī)?？涨阿芑ヂ?lián)網(wǎng)公司紛紛進(jìn)軍電影行業(yè)，傳統(tǒng)電影企業(yè)也仍然保持著旺盛的創(chuàng)作和生產(chǎn)能力⑤電影工業(yè)水平提升，傳統(tǒng)電影表達(dá)方式的升級（答出三點(diǎn)即可．每點(diǎn)1分）

篩選并整合文中的信息答題步驟：

第一步：讀--吃透閱讀材料；把握全文觀點(diǎn)；

第二步：找--在閱讀材料中找到與選項(xiàng)對應(yīng)的文段；

第三步：比--將選項(xiàng)與閱讀材料中的句；段細(xì)加比較；求同求異．

這三步中；最關(guān)鍵的一步又是“比”，在比較中發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)微小的帶有迷惑性；欺騙性的錯誤．

概括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語句摘錄法．通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容．方法二：要點(diǎn)歸納法．把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可．方法三：層意合并法．先將文段分層歸納出層意．然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括．【解析】C；D18、C；C；B【分析】（1）A．“平民化書寫方式”錯誤；原文第一段是“網(wǎng)絡(luò)寫作改變了以往‘你寫我讀’的精英化書寫方式”；B．“擺脫了傳統(tǒng)思維模式，產(chǎn)生了全新的寫作方式與審美習(xí)慣”錯誤，原文第一段是“新一代網(wǎng)絡(luò)寫手基本脫離了傳統(tǒng)思維模式，寫作方式也相應(yīng)產(chǎn)生較大變化”；D．“一定會成為未來民族審美的導(dǎo)引者”錯誤，原文第四段是“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)超強(qiáng)的傳播能力使紙媒文學(xué)瞠乎其后，這種傳播能力將使它成為未來民族審美的導(dǎo)引者”。

（2）C．“思想深度被削平的特點(diǎn)”錯；從文本第三段內(nèi)容可知，這是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展過程中暴露出的不容忽視的問題。

（3）B．“但在藝術(shù)水準(zhǔn)上與傳統(tǒng)文學(xué)不存在差距”錯誤；原文第三段是“在藝術(shù)水準(zhǔn)上與傳統(tǒng)文學(xué)仍存在較大距離”。

答案：

（1）C

（2）C

（3）B

（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析；必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息，獲得充足可靠的依據(jù)，然后進(jìn)行合理的推測。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解與辨析；解答篩選文中信息的題目時要找出文章中相對應(yīng)的語句，注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析；注意將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念；范圍縮小、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}。

一般論述類文本以理性思維為主要思維方式，以議論為主要表達(dá)方式，具有理論性強(qiáng)、邏輯性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的特點(diǎn)。論述類文章一般以議論文的面目出現(xiàn)，以議論為主要表達(dá)方式，以闡述觀點(diǎn)、說明道理、分析事實(shí)、辯駁舊說、介紹新見等為主要內(nèi)容，它包括論文、雜文評論等?！窘馕觥緾；C；B19、略

【分析】（1）A；說法范圍擴(kuò)大；原文第一段有“在以往的時代”的限制．

（2）C；藝術(shù)欣賞加深我們對自然山水的理解；但并不能證明“人與地球的直接體驗(yàn)”就不存在了．故選B．

（3）B；原文沒有表達(dá)“文學(xué)藝術(shù)和自然能夠擔(dān)負(fù)起互相救助的責(zé)任”這個意思．故選B．

答案：

（1）A

（2）C

（3）B

信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容；從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較．選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項(xiàng)．

解答概念題，要特別注意概念的內(nèi)涵和外延．本題主要在概念的內(nèi)涵上設(shè)置選項(xiàng)．理解文中重要詞語的含義，要注意從整體閱讀理解的角度出發(fā)，將詞語放在特定的語言環(huán)境中去分析，在明確詞語所在語句的句意、所在段落的含義、所在語段前后關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解．【解析】A；C；B20、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的基本能力。A．“對祖國壯美山河的熱愛”錯；本文的內(nèi)容沒強(qiáng)調(diào)祖國的壯美山河。C．文中無“對中國古代文明無人問津的悲哀”的意思。D；“當(dāng)代城市青年”以偏概全，“他們?nèi)忌項(xiàng)l瘦長，臉色煞白，像一根根垂在瓜架上的絲瓜”這些不僅僅是城市青年的特點(diǎn)，也是整個社會的一種現(xiàn)象。

（2）本題考查學(xué)生分析文本標(biāo)題含義的基本能力。解答時要結(jié)合上下文內(nèi)容以及全文的主要信息進(jìn)行具體分析；“高原，我的中國色”，高原孕育了中華文明，高原是中華民族五千年歷史的淵源所在，“高原”的顏色與國人的顏色是一樣的，這是國之色，展現(xiàn)出整個民族精神，突出高原的精神與民族精神相一致。

（3）本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容；把握文本表現(xiàn)手法的基本能力。解答時要結(jié)合文本的相關(guān)要素進(jìn)行分析，側(cè)重于把握文本中的核心要點(diǎn)，這是解答的關(guān)鍵所在，“他站在一架沖溝縱橫；褶皺斑駁的山梁上”與“這裸著青筋、露著傲骨的高原也是一條好漢”形成對比，突出對高原人民的敬仰；文中說的中心方文明之間的對比，展現(xiàn)著的是對閉關(guān)鎖國的痛惜；虛弱的中國人民與強(qiáng)大的中國之間的比較，凸顯出中國歷史的深厚，人民的偉大，精神的強(qiáng)悍，表現(xiàn)出對中國落后的一種痛惜之情，文章中還有一些對比，找出來進(jìn)行分析，言之成理即可。

答案：

（1）B

（2）①高原的黃色與中國人的膚色是一樣的；是國色；②高原是中華民族文明的搖籃，③高原象征了中華民族不畏艱險；自強(qiáng)不息的民族精神。

（3）①杏花春雨的南方和沖溝縱橫；褶皺斑駁、裸著青筋、露著傲骨的高原進(jìn)行對比；意在表達(dá)作者對喪失民族自尊、缺乏傲骨、失去抗?fàn)幎分镜木駹顟B(tài)的憤慨；對高原精神的敬仰；②強(qiáng)悍的西方與貧白的東方進(jìn)行對比，意在表達(dá)對中國閉關(guān)落后的痛惜和對喪失民族氣節(jié)的懦弱國民的悲哀；③城市小白臉和精裝武士的對比，表達(dá)對中國人失去骨子里的堅強(qiáng)脊梁的擔(dān)心，對具有強(qiáng)健體魄和自強(qiáng)不息精神的熱血漢子的呼喚；④虛弱的中國和真正的中國進(jìn)行對比，表達(dá)對悠久歷史、盛世繁華的自豪和贊美，對落后中國的痛惜，對未來美好中國的渴望；⑤黃土高原的本色與“城市小白臉”的膚色進(jìn)行對比，突出高原的純樸和豪氣，表達(dá)對勇健體魄、自強(qiáng)不息精神的呼喚。

（1）本題考查學(xué)生對文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的基本能力。

（2）本題考查學(xué)生分析文本標(biāo)題含義的基本能力。

（3）本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容；把握文本表現(xiàn)手法的基本能力。

標(biāo)題的作用可從下面幾個方面考慮：

（1）內(nèi)容：概括主要內(nèi)容。很多文題是對文章所敘之事的概括；抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。

（2）主旨：與主旨（中心）的關(guān)系（點(diǎn)明中心；揭示主旨）。文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨；有的文題含蓄地傳達(dá)著作者的思想感情。

（3）人物：與人物的關(guān)系（表明作品主要人物；表現(xiàn)人物性格；表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn)）、表明寫作對象。有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對象。

（4）標(biāo)題本身就是行文線索的。

（5）興趣：懸念吸引讀者閱讀興趣。生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣?！窘馕觥緽四、古代詩歌閱讀(共1題，共8分)21、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

題干要求“鑒賞《水龍吟·登建康賞心亭》上片的表現(xiàn)手法”。

從修辭手法來看；上片使用擬人；比喻、借代等修辭手法。如說山“獻(xiàn)愁供恨”，這是擬人，也是移情，詞人把自己的情感移到山上；如“玉簪螺髻”是說那一層層、一疊疊的遠(yuǎn)山，有的很像美人頭上插戴的玉簪，有的很像美人頭上螺旋形的發(fā)髻，如以“落日”比喻南宋國勢衰頹，以“斷鴻”比喻作為“江南游子”自己飄零的身世和孤寂的心境，這是比喻；如“吳鉤”代指兵器，使用借代。